生命与健康的权利课件.ppt

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资源描述

1、 一小偷被捆绑在大街的一电线柱子上用皮一小偷被捆绑在大街的一电线柱子上用皮鞭抽打。鞭抽打。某小超市规定某小超市规定“顾客出门须搜身顾客出门须搜身”某小学教师对学生信件内容进行检查。某小学教师对学生信件内容进行检查。 1你如何看待这种做法你如何看待这种做法,你认同吗?你认同吗?2以上行为,侵害了人的什么权利?以上行为,侵害了人的什么权利?一一、生命健康权是首要的人格权、生命健康权是首要的人格权我国宪法规定庄严宣布我国宪法规定庄严宣布“国家尊重国家尊重和保障人权的新篇章。和保障人权的新篇章。什么是人权?什么是人身什么是人权?什么是人身权?它可分为哪两大类?权?它可分为哪两大类?想一想想一想下列案例

2、各侵犯了公民的什么权利?下列案例各侵犯了公民的什么权利?1 1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身,带、吴某在动物园门囗被保安强行搜身,带来极大的心理伤害来极大的心理伤害. . 2 2、“神医神医”胡万林非法行医,治死胡万林非法行医,治死190190余人,后余人,后被检察院批准逮捕。被检察院批准逮捕。3 3、某摄影中心未经顾客同意,擅自将顾客照片剪、某摄影中心未经顾客同意,擅自将顾客照片剪成多块,供人们作为有奖拼图游戏用。成多块,供人们作为有奖拼图游戏用。4 4、某校初二学生叶某写作文时,用了邻居的真实、某校初二学生叶某写作文时,用了邻居的真实姓名,虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节,被姓名,虚构

3、了邻居重男轻女、家庭不和的情节,被校刊选登,造成了恶劣的影响。校刊选登,造成了恶劣的影响。 内容内容物质性的人格权物质性的人格权生命健康权生命健康权(首要地位)首要地位)精精 神神 性性 人人 格格 权权 自由权、自由权、姓名权、姓名权、隐私权、荣誉权、肖像权、名誉权隐私权、荣誉权、肖像权、名誉权特征特征它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可继承,也不受他人的非法限制,更不可与人身分离。与人身分离。就是做人的权利就是做人的权利,是公民的基本权利。是公民的基本权利。含义含义返回1、人格权与生俱来、人格权与生俱来一一 、生命健康权

4、是首要的人格权、生命健康权是首要的人格权公民权利公民权利公民公民基本基本权利权利公民义务公民义务人身自由权利人身自由权利人格权人格权 首要首要的人格权的人格权生命健康权生命健康权公民公民最基本最基本权利权利 拥有健康才可能拥有一切。若将拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比,健康是健康与其他利益相比,健康是“1”1”,名誉、金钱、友情、爱情、地位等都名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是是“0”0”。有了。有了“1”1”,这个数可以是,这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大;若没有十、百、千、万乃至无穷大;若没有“1”,1”,即失去了健康,后面的名誉、即失去了健康,后面的名誉、金钱等再多也是

5、金钱等再多也是“0”0”。2、生命健康权是首要的人格权一一 、生命健康权是首要的人格权、生命健康权是首要的人格权生命健康权的含义:生命健康权的含义:生命健康权,是指公民对自己的生命健康权,是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。康所享有的权利。侵犯公民生命健康权的表现:侵犯公民生命健康权的表现: 杀人、殴打他人杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人

6、 饲养的动物咬伤他人饲养的动物咬伤他人我我 能能 行!行! 禁止饮用 紧急出口禁止烟火当心车辆注意安全当心触电看一看,说一说 材料一:班主任将几名没有完成作业的学生材料一:班主任将几名没有完成作业的学生留下来继续做作业,不完成就不许回家;留下来继续做作业,不完成就不许回家; 个别企个别企业实行业实行“严格管理严格管理”,工人下班被搜身后方可出厂,工人下班被搜身后方可出厂门;自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人,擅自搜查顾客门;自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人,擅自搜查顾客身体。身体。 材料二:有一首诗:生命诚可贵,爱情价更材料二:有一首诗:生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,两者皆可抛。高;若为自由故,两者皆

7、可抛。这两段材料分别说明了什么?这两段材料分别说明了什么?资料欣赏与思考:资料欣赏与思考:2、人身自由权是享受其他权利的基本保障、人身自由权是享受其他权利的基本保障 不受非法逮捕的权利 不受非法拘禁的权利 不受非法搜查身体的权利人身自由权的内容:人身自由权的内容:3、人身自由权是享受其他权利的基本保障、人身自由权是享受其他权利的基本保障返回人身自由权的重要性:人身自由权的重要性:人身自由是我们参加各种活动,人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由,其他的保障。没有人身自由,其他的自由也难以享受。自由也难以享受。 二、法律捍卫我们的生命健

8、康权二、法律捍卫我们的生命健康权 第五条:国家保障未成年人的人身、财产和其他第五条:国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。合法权益不受侵犯。 第八条:父母或者其他监护人应当依法履行对未第八条:父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务;不得虐待、遗弃未成年人的监护职责和抚养义务;不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人;禁止溺婴、弃婴。年人;禁止溺婴、弃婴。 第十六条:学校不得使未成年学生在危及人身安第十六条:学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。全、健康的校舍

9、和其他教育教学设施中活动。 第二十八条:任何组织和个人不得招用未满十六第二十八条:任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外。周岁的未成年人,国家另有规定的除外。 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法对未成年对未成年人生命健康权的特殊保护:人生命健康权的特殊保护:当我们的生命健康权受到侵犯时应该怎么办?当我们的生命健康权受到侵犯时应该怎么办?阅读案例,思考:阅读案例,思考:为什么我国法律为什么我国法律对未成年人的生命健对未成年人的生命健康权给予特殊的保护?康权给予特殊的保护?广州地下工厂童工受尽摧残广州地下工厂童工受尽摧残( (组图组图) )童工受尽摧

10、残童工受尽摧残( (组图组图) )广州地下工厂广州地下工厂福州一工厂雇佣童工福州一工厂雇佣童工 7个孩子个孩子1天只吃两斤面天只吃两斤面 为什么我国法律对未成年为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊人的生命健康权给予特殊的保护?的保护?(1)未成年人是祖国的未来)未成年人是祖国的未来和希望,和希望,(2)由于年幼、能力欠缺和)由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受经验不足,生命健康较容易受到侵害。到侵害。(3)保护未成年人的生命健康,)保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任。是全社会的共同责任。 我国法律禁止虐待、遗弃未成我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴;禁止用

11、工年人,禁止溺婴、弃婴;禁止用工单位非法招用未满单位非法招用未满1616周岁的未成年周岁的未成年人,禁止安排未成年工(已满人,禁止安排未成年工(已满1616周周岁未满岁未满1818周岁的劳动者)从事矿山周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。动。1 1、法律特殊保护未成年人的生命健康、法律特殊保护未成年人的生命健康权权涉及保护公民生命健康权的法律涉及保护公民生命健康权的法律中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法中华人民共和国民法通则中华人民共和国民法通则中华人民共和国婚姻法中华人民共和国婚姻法中华人民共和国未成年人

12、保护法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国治安管理处罚条例中华人民共和国治安管理处罚条例一、生命健康权是首要的人格权一、生命健康权是首要的人格权1、人格权与生俱来、人格权与生俱来2、生命健康权是首要的人格权、生命健康权是首要的人格权 3、人身自由权是享受其他权利的基本保障、人身自由权是享受其他权利的基本保障一、法律捍卫我们的生命健康权一、法律捍卫我们的生命健康权生命与健康的权生命与健康的权利利单项选择题单项选择题A2、公民的人参由自己支配和控制,非经法定程序不受、公民的人参由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利是(逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利是( )A、公民的生命

13、健康权、公民的生命健康权 B、公民的政治权利、公民的政治权利C、公民的基本权利、公民的基本权利 D、公民的人身自由权利、公民的人身自由权利3、王某吃完在某商场购买的鱼罐头后,上吐下泻。经查实,、王某吃完在某商场购买的鱼罐头后,上吐下泻。经查实,该罐头为过期食品。商场侵犯了消费者的(该罐头为过期食品。商场侵犯了消费者的( )A、名誉权、名誉权 B、人身自由权、人身自由权 C、隐私权、隐私权 D、生命健康权、生命健康权 1、在我们的生命历程中,(、在我们的生命历程中,( )由每个人单独享有,不)由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承、也不受他人的非法限制,更不可得转让、抛弃、继承、也不受他人的非法限制,更不可与我们人身相分离。与我们人身相分离。A、人格权、人格权 B、社会经济权、社会经济权 C、宗教信仰权、宗教信仰权 D、政治权利和自由、政治权利和自由DD根据自己的情况,制定一份健康计划:饮食方面:不吃早餐、挑食等身体锻炼:不爱上体育课等不良习惯:吸烟、熬夜、沉溺于上网等心理卫生:暴躁、嫉妒等

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