1、 1 第第 2 节节 电生磁电生磁 预习预习 一、教学目的及要求 1认识电流的磁效应； 2知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似。 二、教学重难点 重点：奥斯特的实验；通电螺线管的磁场 难点： 通电螺线管的磁场及其应用 三、教学模式及方法 小组合作模式 实验法、讨论法、启发式 四、要点填空 1奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的 2通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样，它的两端分别 是 极、 极当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极 3小丽同学利用如图 9-7 所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中 的 装 置 、 操 作 和 现
2、象 ， 然 后 归 纳 出 初 步 结 论 比 较 甲 、 乙 两 图 可 知： ； 比较乙、丙两图可知： 4如图 9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转， 则通电螺线管的 a 端为 极，电源的 d 端为 极；当图中滑片 P 向右移动过程中，通电螺线管的磁性将 （选填：“增强”、“减弱”或“不 变”）。 展示展示 （一）典例剖析 图 9-7 图 9-8 2 1.在所示图中，标出通电螺线管的 N 极和 S 极 分析：根据电源正、负极及电流流向标出通电螺线管上电流方向，然后利用安培 定则判定螺线管的磁极. 答案如下图所示 （二）展示提升 1.下列说法错误的是 （ ） A螺线管
3、周围一定存在磁场 B安培定则是用来判定电流方向与磁极 方向的 C知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向 D通电螺线管的磁极 可以对调 2如图 9-10 所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ） 31820 年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的 兴趣如图 9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生 的现象是 ( ) A通电螺线管仍保持原位置静止 B通电螺线管转动，直至 A 指向南，B 指向北 C通电螺线管转动，直至 A 指向北，B 指向南 D通电螺线管能在任意 位置静止 4.如图 9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极 甲、乙、丙、丁的
4、极性依次是（ ） A N、N、S、N B S、N、S、S C S、S、N、N D N、S、N、N 反馈反馈 1如图 9-12 所示，弹 簧下吊一块软 铁，下端有一 个带铁心的螺 图 9-10 图 9-15 3 线管，R 是滑动变阻器，如果将滑片 P 向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的 变化应分别是 ( ) A 伸长、伸长 B缩短、缩短 C伸长、缩短 D缩短、伸长 2如图 9-13 所示，当开关闭合后，两通 电螺线管会 ( )A相吸 B相 斥 C先吸引，后排斥 D先排斥， 后吸引 3.在图 9-17(a)中,静止的小磁针黑端是N 极,请画出螺旋管的绕法;图 9-17(b)中,根据电 磁铁的SN、极,判断电源的正、负极。
