1、第四单元 自然界的水课题4化学式与化合价第3课时有关相对分子质量的计算授课典案高效课堂 减负您的备课，让课堂精彩！教材解读本课时教材中，先描述了相对分子质量的含义，然后分别计算相对分子质量、组成物质各元素的质量比和物质中某元素的质量分数，新课程标准对这些内容要求不高，故教学中不宜任意扩大与加深，本课时只增加了化合物中求某元素质量的计算。在学习有关相对分子质量的计算之后，可以布置教材中的“练一练”内容，引导学生查看药品、食品等商品的标签或说明书，了解有关物质的成分或纯度，使他们认识到本课时的知识在日常生活中极其重要，化学与生活联系紧密。教学目标知识与技能1. 计算相对分子质量和组成物质各元素的质
2、量比，计算物质中某元素的质量分数。2. 能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。过程与方法1. 通过对化学式含义的理解，初步体会化学式计算的意义。2. 通过标签中的化学式计算，学习用化学式计算来解决生活中常见问题的方法。情感、态度与价值观通过学习，意识到化学计算在生产、生活中的重要作用。重点难点重点：计算相对分子质量、组成物质各元素的质量比和物质中某元素的质量分数。难点：根据标签或说明书进行有关化学式的计算。 案例一导学设计案例 探究点一根据化学式的计算情景展示 问题探究 上图是分子结构简式像小狗的某化合物，取名为“小狗烯”(化学式为C26H26)。请你计算出“小狗烯”中的相对分子质
3、量。如何计算物质的相对分子质量？思考交流 _归纳提升 计算相对分子质量时，同种元素的相对原子质量与其原子个数之间用“”，不同种元素的相对原子质量之间用“”；化学式中有括号时，括号内的相对原子质量相加之后再乘以括号外的小数字。继续探究 “小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比是多少？是不是等于2626?思考交流 _归纳总结 不要把组成元素的原子个数比误认为是元素的质量比。在化合物中，各元素的相对原子质量的和之比就是该化合物中各元素的质量比；而原子个数比是指一个分子中各元素的原子数量之比。继续探究 “小狗烯”中碳元素的质量分数是多少？思考交流 _归纳总结 化合物中某一元素的质量分数就是化合物中该元素的质
4、量与组成物质的元素总质量之比。 计算公式：化合物中某元素的质量分数100%在计算化合物中某元素的质量分数时，一定要弄清该元素的原子个数，否则会导致错误。继续探究 338 g“小狗烯”中含碳元素的质量是多少？思考交流 _归纳总结 某元素的质量化合物的质量该元素在物质中的质量分数。338 g“小狗烯”中含碳元素的质量338 g100%312 g。课堂速记 _探究点二标签中有关化学式的计算情景展示 问题探究 如上图是一袋碳铵(化学式是NH4HCO3)化肥的标签，这包化肥所标含氮量是否真实？思考交流 _归纳提升 标签中通常具有物质的组成以及纯度、含量(质量)、某元素或某溶质的质量分数等数字信息，解题的
5、关键在于抓住标签中的数字信息和化学计算的有关要领，进行计算。课堂速记 _课后反思点1本节课设定的教学目标是否基本达到预期目的？2学生对化学式的计算原理是否清楚了？ 3学生熟悉标签中的化学计算了吗？4本课没讲到位的知识有哪些？案例二教学过程简案 教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入【展示】 1.一瓶贴有“H2O”标签的试剂，说说水的化学式的意义。2水分子的模型图：根据水分子的结构，怎么计算一个水分子的实际质量？分子质量的数值也很小，我们可以怎样表示呢？回忆并说出水的化学式的意义。联想相对原子质量，思考分子的质量如何表示。明确化学式的含义，为学习化学式的计算做好准备。引出相对分子质量。教学活动
6、环节一计算相对分子质量1化学式中各原子的相对原子质量的总和，叫作相对分子质量。2出示例题：计算水的相对分子质量。3板演，规范解题格式。总结：相对分子质量 (相对原子质量原子个数)之和4课堂练习硝酸铵(NH4NO3)是一种常见的氮肥，请计算出它的相对分子质量。分组讨论，计算并回答。练习。为防止学生机械的模仿，先让学生自己根据化学式的意义进行计算。及时巩固关于相对分子质量的计算。环节二计算物质中组成元素的质量比【过渡】 H2O可以表示水由氢元素和氧元素组成，那水中氢元素和氧元素的质量关系如何计算呢？1出示例题：计算水(H2O)中氢元素和氧元素的质量比。2板演，规范解题格式，讲清注意事项。总结：化学
7、式中各元素的质量比(各元素的相对原子质量原子个数)之比3课堂练习计算硝酸铵(NH4NO3)中N、H、O元素的质量比。思考、交流。分组讨论，计算并回答。练习。让学生明白计算原理，一个水分子中氢原子相对质量总和与氧原子的相对质量总和的比即是水中氢元素和氧元素的质量比。及时巩固。环节三计算物质中某元素的质量分数【过渡】 水中氢、氧元素的质量比可以由一个分子中氢原子和氧原子的相对质量来计算，若想计算水中氢元素的质量分数，怎样计算呢？1出示例题：计算水(H2O)中氢元素的质量分数。2板演，规范解题格式，讲清注意事项。【总结】 某元素的质量分数100%3出谋划策小明家打算购置氮肥，当地化肥的市场价格如下：
8、NH4NO3 810元，NH4HCO3 330元，请你帮助小明家谋划一下，分别用1000元购买上述化肥，购买哪种化肥所含的氮元素质量多？思考。分组讨论，计算并回答。练习。小组合作，找出解决问题的方法。理解计算原理。学以致用，提高学生学习的兴趣。环节四计算一定质量的化合物中某元素的质量 【展示】 贴有“H2O”标签的试剂【设问】 瓶子中有500 g水，其中含有多少克氢元素？【总结】 某元素的质量化合物的质量化合物中该元素的质量分数分组讨论，并写出计算过程。与课堂引入相互呼应，使化学计算变得更具体。环节五标签中的化学式计算【展示】 几种食品和药品的说明书。思考：按用法服用该钙片，每天可给人体补充多少钙元素？分析从标签中获取到哪些信息。思考、交流。体会化学与生活的紧密联系。布置作业教材P89“练习与应用”第7、8、9题巩固所学。 案例三 PPT教学案例 详见光盘内容。7
