1、 池州市第十中学九年级语文月考试卷及答案班级 ： 姓名： 得分： 一、语文积累与综合运用 (29分)1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分）(1) ，左臂悬敝筐。（白居易观刈麦）(2) ，枳花照驿墙。 (温庭筠商山早行)(3)蔌蔌衣巾落枣花， 。 （苏轼浣溪沙 (4)薄雾浓云愁永昼， 。 (李清照醉花阴)(5)惜秦皇汉武， ；唐宗宋祖， 。（毛泽东沁园春 雪）(6)陈涉太息曰：“嗟乎！ 。”（司马迁陈涉世家）(7)默写古诗月夜。 2.阅读下面的文字，完成(1)-(3)题。 (6分) 上亿年的繁衍生息造就了地球连锦不断的地理诗篇，在这幅异彩纷陈的画卷中，我们的未知永远多于 A ，我们的想象始终需
2、要证实，不管是沧海还是 B ，大自然的精彩不会因为我们的懵懂而tu色。（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分） 繁衍 _ _ tu色 (2)画线句子中有两个错别字，找出并加以改正。（2分） 改为 _ 改为 (3)根据语境，在A、B两处填写恰当的词语。（2分） A. B. 3.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。 (6分)郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。（1）本段
3、文字选自水浒，这是一部歌颂 的长篇章回体小说，生动描写了 从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了 的主题。（2）文中主人公鲁达绰号 ，主要内容写的是鲁达 的事，和鲁达相关的事情还有 。4暑假即将来临,校团委准备组织一次社会实践活动,请你踊跃参与并完成以下工作。（6分）（1）【主题我推荐】校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系生活实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推荐理由。（3分）示例：主题：倡导文明出行理由：我觉得市民在出行过程中，不遵守交通规则的现象比较普遍，我希望这次“倡导文明出行”的主题活动，能增强大家文明出行的意识。主题： 理由： （2）【活动我设计】请你根据自己选定的主题设计
4、两项活动。（2分）活动一： ； 活动二： （3）【成效我预估】请你预估此次暑假社会活动的成效。（2分）二、阅 读 (51分）阅读下面的文字，分别回答问题。一 (15分)无名花“生命”这个词人人都懂。可是，真正使我懂得“生命”并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。秋日的一天，我在放学回家的路上，忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。定眼看时，原来是几簇野花，长得蓬蓬勃勃的。我叫不上名字。细看剑状的叶子泛着油光，在花的四周片片竖起。有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来，茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。我想，名苑华园之外并非皆下贱之物，这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗？世间
5、万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”？我忽而想起我的花瓶来，便信手采了几根花蕾，回家后把它插在瓶里。每天照样上学，放学；每天匆匆做作业，复习功课，只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾，它好像不愿开放，一副很疲惫的样子。这样不觉过了十几天，等我再瞥它时，哎呀！它已经蔫了！我这才猛然想起，那天插到瓶子里时根本就没有给它加水！我不禁感到歉然。不过，我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去，因为奇迹就在这几天以后发生了。天清晨起来，我只觉有一缕馨香幽幽袭来，猛一转头，顿时惊得目瞪口呆桌角花瓶里，那早被我遗忘的无名花悄悄开放了！蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊，有的已经干瘪，却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。整
6、束花不见一丝绿意。蜷曲的黄叶默默地守护着复生的花朵，犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、神圣的战旗！我的血猛地躁动起来。一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。二十天啊，它没有得到一滴水的滋润，这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界。我的眼前仿佛出现了伏尼契笔下的牛虻，正捂着涌血的胸口，一步步摇晃着向我走来，而我正是那个向他射出罪恶子弹的凶手！我怀着沉重的心情，虔诚地给它浇灌了水，这如饥似渴的水。我在无言中心里涌起一种感奋，一种冲动；啊，生命！一介小花尚能如此，作为“万物之灵”的人，又该如何呢？1. 从全文看，“使我内心受到震撼”的是什么？（3分）
7、2. 第4段 “蜷曲的黄叶神圣的战旗”这个比喻句揭示了无名花怎样的特性？（3分） 3. 文中说的“我的血猛地躁动起来”的原因是什么？（用原文中的话回答）（2分） 4. 由花联想的牛虻的句子，表明“我”的内心存有一种什么的感觉，并表达了“我”怎么样的心情。（4分） 5. 对选文内容和写作方法所作的分析，正确的是（ ）（3分）A. 作者认为，除了这些无名之花，生长于名苑华园之外的尤其是荒郊野外的花草都是下贱之物。B. “一介小花尚能如此”中的“如此”，指代无名花“至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界”。C. 选文礼赞生命是通过描写、衬托的手法表达出来的，一处是“我想”，另一处隐含
8、在最后的三段文字中。D.对篇末所提问题的回答应是：人应当不怕困难和挫折，身处绝境中要有求生的信念和生存的能力。二 (16分) 宁静是一种生产力 于丹清人张潮在幽梦影中写道：“能闲世人之所忙者，方能忙世人之所闲。”这句话颇有意味，意思是指大家都在忙碌的事情，你能够悠闲地对待它，才会有时间、有心思去满足自己的闲情逸趣。别人忙碌追逐的你不追赶，别人置之不理的你用心去体会。这是一个发现的过程。发现什么呢？发现一种生活方式，发现生命的质量。菜根谭里说：“性躁心粗者一事无成，心平气和者百福自集。”讲的是同样的道理。宁静有时也是一种生产力。一个人能够平心静气，就能够获得一种智慧的能量，提高生命的质量和效率。
9、我曾经看过一个小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里，让众多徒弟去找，大家乱哄哄地找，怎么也找不着。后来他的儿子独自在夜里静静地听手表走动的响声，始终找到那块手表。事情很简单，道理却很深刻。想想看，宁静难道不是一种生产力吗？庄子中说：“水静犹明，而况精神！圣人之心静乎！天地之鉴也；万物之镜也。”天地万物是可以映照在我们心中的，前提是心要安静。喧嚣的小溪把碎沫拍打在山崖上的时候，澎湃的大海把浪花摔打在沙滩上的时候，它能照见世界吗？它什么也看不见。一个人的心里有太多欲望，过分在意他人的赞誉和诽谤之语，这颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓动着，躁动着，这样的人能静下来吗？如果不能拥有一份
10、宁静，不能拥有一种闲适，我们能看见生命的本真吗？安静下来，在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜，对今天这个时代而言，也许不仅是一件锦上添花的事，说它是雪中送炭也不为过。(选自趣品人生，有删改)1.阅读两段，注意划波浪线的两个论据，完成表格内容（3分）论据证明观点论证方法论据特点论证作用菜根谭名言心平气和能发现生命的质量a具有权威性c木匠儿子找手表b举例论证事实胜于雄辩a b c 2.第段中，“获得一种智慧的能量”与“提高生命的质量和效率”能否对调？为什么？（3分） 3第段，把加点的词“太多”删去，行不行？请说明理由。（3分） 4.把划线的反问句“这样的人能静下来”改成陈述句，好不好？请说明
11、理由。（3分） 5.你身边也有一些人不够“宁静”，请举例说明，并为他们提出建议。（4分） 三 (20分)唐雎不辱使命（节选） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此
12、！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1解释下列加点词。 （4分）（1）以头抢地耳（ ） （2）休祲降于天（ ）（3）秦王色挠（ ） （4）长跪而谢之（ ） 2翻译下面文言语句。 （4分）（1）若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。译文： （2）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文： 3外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（4分）（1）公亦尝闻天子之怒乎？ （2）与臣而将四矣。 4用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个
13、怎样的人？（4分） 5列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹（4分） 三、写作 (40分)19. 生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。请以“走过那一个拐角”为题作文。要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套
14、作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。语文参考答案及评分标准2.（1） yn 退（或：褪）(2)锦绵 陈一呈 (3)A已知 B桑田1.因二十天没浇水而蔫了的无名花竟悄悄开放了。（3分）2. 无名花有顽强的生命力。（3分）3.“一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心留给这个世界” （2分）4.扼杀生命；后悔和愧疚（2分）5. B （4分）1.a引用论证b一个人平心静气能获得一种智慧的能量，提高生命的质量和效率c论证宁静是一种生产力2.不能。因为先获得，然后才能提高，两者有先后递进的关系。3、不行“太多”是说欲望过多、起限制的作用，如果删去，就会成了一个人心里有欲望，这个人就不能静下来，不符合实
15、际。无法体现语言的严密。4、反问句不能改成陈述句，如果改为陈述句就少了一种强调和提醒注意的语气。5、考试复习时心浮气躁者建议：只有沉下信赖，脚踏实地复习，一步一个脚印地学习才能考出好成绩。3 我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊3 （1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。 （2）我将效法他们三人，与你同归于尽。4 首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。5 示例：（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。 （2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。 （3）诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。5
