牛津深圳版三年级上册英语Unit 8 At the fruit shop Look and learn Listen and enjoy ppt课件（含教案+习题）.rar

牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 3 Places and activitiesUnit 8 At the fruit shopLook and learn Listen and enjoy 习题习题一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。AbananaBappleCpearDorange（ ）（ ）（ ）（ ）二、看图，判断对错，用二、看图，判断对错，用“”或或“”“”表示。表示。Two oranges.Four bananas.（ ）（ ）Two apples.Three pears.（ ）（ ）三、读句子，选中文，填字母编号。三、读句子，选中文，填字母编号。（ ）1Two apples.A两个橙子。两个橙子。（ ）2Four bananas.B两个苹果。两个苹果。（ ）3Two oranges.C三个梨。三个梨。（ ）4Three pears.D四个香蕉。四个香蕉。参考答案：参考答案：一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。B A D C二、看图，判断对错，用二、看图，判断对错，用“”或或“”“”表示。表示。三、读句子，选中文，填字母编号。三、读句子，选中文，填字母编号。1-4B D A C牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 3 Places and activitiesUnit 8 At the fruit shopLook and learn Listen and enjoy 教学设计（教学设计（P39、41）课题Unit 8 At the fruit shopLook and learnListen and enjoy单元第八单元学科英语年级三年级学习目标一、语言技能一、语言技能1、能够通过多种方式学习四个单词：apple, banana, orange, pear。2、能够知道四个水果单词的复数形式。3、能够练唱课本 P41 的歌谣。二、语言知识二、语言知识1、能够根据单词的音形义来学习单词。三、情感态度三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。重点1、能够通过多种方式学习四个单词：apple, banana, orange, pear。2、能够知道四个水果单词的复数形式。3、能够练唱课本 P41 的歌谣。难点1、能够通过多种方式学习四个单词：apple, banana, orange, pear。2、能够练唱课本 P41 的歌谣。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Lets know教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。Task 1：Enjoy a chant教师播放课件，呈现任务要求和课本 P41 的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。学生看视频，欣赏歌谣。 借助歌谣，引出单词。Task 2：Learn the words教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词apple, banana, orange, pear。学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词 apple, banana, orange, pear。能够通过多种方式学习四个单词：apple, banana, orange, pear。Task 3：Listen and repeat教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。锻炼听与说的能力，巩固单词。Task 4：Lets read教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。锻炼认读能力，巩固单词。Task 5：Look and say教师播放课件，呈现任务要求、楼梯和单词，要求学生看课件，读单词，爬梯子。学生看课件，读单词，爬梯子。见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。Task 6：Sharp eyes教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。Task 7：Read and match教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，连线。学生看图片，读单词，连线。在练习中进一步巩固单词。Task 8：Look and learn教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，看图片，学习四个水果单词的复数形式。学生看课件，看图片，学习四个水果单词的复数形式。能够知道四个水果单词的复数形式。Task 9：Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本 P41 的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。学生看视频，跟读句子。 跟读句子，为唱歌谣做好准备。Task 10：Lets read教师播放课件，呈现任务要求、课本 P41 的歌谣句子和图片，要求学生看课件，朗读歌词。学生看课件，朗读歌词。 认读句子，为唱歌谣做好准备。Task 11：Lets 教师播放课件，呈现任务要求和课本 P41 的歌学生看视频，唱歌谣。能够练唱课本 P41 的歌谣。chant谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。Task 12：Read and choose教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。学生朗读题目，选择正确的答案。在练习中巩固本节课的核心内容。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书板书Unit 8 At the fruit shopLook and learn Listen and enjoy P39、41an apple a banana an orange a pearTwo apples.Four bananas.Two oranges.Three pears.牛津深圳版 三年级上Unit 8 At the fruit shopLets know1、我们需要学会4个有关水果的单词： apple （苹果）；banana（香蕉） orange （桔子）； pear（梨）2、我们需要学会四个水果单词的复数形式： apples bananas oranges pears3、学习了课本P41 的歌谣。看课件，了解本节课的学习任务。Task 1：Enjoy a chant看视频，欣赏歌谣。Its _.an applea - pple apple苹果Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Its _.a bananaba - na - na banana香蕉Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Its _.an orangeo - ran - ge orange桔子Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Its _.a pearp - ear pear梨Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Task 3：Listen and repeat听音频，跟读单词，每个单词读两遍。an applea bananaan orangea pearTask 4：Lets read看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。an applea bananaan orangea pear一个苹果一个香蕉一个桔子一个梨applepearbananaorangeTask 5：Look and say看课件，读单词，爬梯子。Task 6：Sharp eyes看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。Task 7：Read and match看图片，读单词，连线。banana apple pear orangetwo _Task 8：Look and learn看图片，学习四个水果单词的复数形式。an appleapplesTask 8：Look and learn看图片，学习四个水果单词的复数形式。a bananafour _bananasTask 8：Look and learn看图片，学习四个水果单词的复数形式。an orangetwo _orangesTask 8：Look and learn看图片，学习四个水果单词的复数形式。a pearthree _pearsTask 9：Watch and repeat看视频，跟唱歌词。Task 10：Lets read看课件，朗读歌词。Task 11：Watch and chant看视频，唱歌谣。1. 你想说“一个苹果。”，你应该说： _ A. An apple. B. An orange. 2. 你想说“一个梨。”，你应该说： _ A. A banana. B. A pear.3. 你想说“四个香蕉。”，你应该说： _ A. Four bananas. B. Two oranges.ABATask 12：Read and choose朗读题目，选择正确答案。1、背诵P39的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；2、课本P39的单词，每个2行，6+1；3、唱课本P41的歌谣给组长听；4、预习课本P39、41，跟读五遍。HomeworkThank you!Thank you!Goodbye!Goodbye!