1、小说主题分析常见设问方式常见设问方式 (1)(1)找出体现小说主题的句子找出体现小说主题的句子( (或用自己的话或用自己的话概括作品的主题概括作品的主题) )。 (2)(2)读了全文后，文章让你明白了什么道理？读了全文后，文章让你明白了什么道理？请联系现实谈谈你的看法。请联系现实谈谈你的看法。 (3)(3)小说意蕴丰富，你认为它表达了怎样的主小说意蕴丰富，你认为它表达了怎样的主题？请结合文本谈谈你的看法和理由。题？请结合文本谈谈你的看法和理由。 (4)(4)读完作品后对你有什么样的启示？读完作品后对你有什么样的启示？THANK YOUSUCCESS2022-6-5可编辑( (一一) )审读题目
2、要仔细审读题目要仔细 抓住抓住3 3个关键点：第个关键点：第9 9车厢结合作品你的看法车厢结合作品你的看法( (二二) )解题思路要清晰解题思路要清晰 本题考查对小说主题的理解以及发散思维的能力。本题考查对小说主题的理解以及发散思维的能力。解答此题，应遵循从现象到本质，由特殊到一般的思路，解答此题，应遵循从现象到本质，由特殊到一般的思路，从作品中挖掘思考点，再结合作品本身谈感受。第从作品中挖掘思考点，再结合作品本身谈感受。第9 9车车厢的故事中，乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都没有厢的故事中，乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都没有错，但都没有真正尽到自己的职责，是思维定势、思维错，但都没有真正尽
3、到自己的职责，是思维定势、思维僵化所致。僵化所致。( (三三) )评分细则要明了评分细则要明了 能在原文中找到生发点，再结合作品谈两点以上感受，能在原文中找到生发点，再结合作品谈两点以上感受，并且言之成理即可得满分。并且言之成理即可得满分。( (四四) )组织答案要规范组织答案要规范 疏于管理、不负责任的工作作风会给他人带来麻烦疏于管理、不负责任的工作作风会给他人带来麻烦和伤害。乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都在纠正差错，和伤害。乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都在纠正差错，可差错却越变越大，个中原因正是工作作风问题。可差错却越变越大，个中原因正是工作作风问题。 判断问题勿机械武断，解决问题勿依
4、赖惯性思维。判断问题勿机械武断，解决问题勿依赖惯性思维。错挂两节车厢造成的差错之所以迟迟未能得到纠正，和列错挂两节车厢造成的差错之所以迟迟未能得到纠正，和列车长、摘车厢的人思维僵化、缺乏独立思考精神是分不开车长、摘车厢的人思维僵化、缺乏独立思考精神是分不开的。的。 考生甲考生甲 送送检检样样卷卷 做事应该有所创新，不能按照老套路走。乘务做事应该有所创新，不能按照老套路走。乘务员、列车长、摘车厢的人都按老套路走，最后错误员、列车长、摘车厢的人都按老套路走，最后错误越来越严重。越来越严重。 得分：得分：1 1分分专专家家评评卷卷失误类型：失误类型：审题不清，内容把握不准，表述不清审题不清，内容把握
5、不准，表述不清失分探因：失分探因：考生审题不清，考生审题不清，“第第9 9车厢的故事带给你车厢的故事带给你哪些思考哪些思考”，既然是，既然是“哪些哪些”，就不能是一点。再，就不能是一点。再者，者，“第第9 9车厢的故事车厢的故事”看不出创新的意味；同时，看不出创新的意味；同时，也不是也不是“老套路老套路”，而是思维定势。，而是思维定势。 考生答题分析举例考生答题分析举例 考生乙考生乙 送送检检样样卷卷 思考一：做任何事都需要有追根究底的精神，故事思考一：做任何事都需要有追根究底的精神，故事中的任何一人如果有追根究底的精神，都不会有这样中的任何一人如果有追根究底的精神，都不会有这样的错误。的错误。 思考二：做事不能有定势想法，不能先入为主。思考二：做事不能有定势想法，不能先入为主。 得分：得分：3 3分分专专家家评评卷卷失误类型：失误类型：表述不严密表述不严密失分探因：失分探因：此考生的两个思考点在原文中能表现出来，此考生的两个思考点在原文中能表现出来，但是表述都不够严密。前一思考点能结合原文，但但是表述都不够严密。前一思考点能结合原文，但“都不会有这样的错误都不会有这样的错误”是是“哪样哪样”的错误，表述不的错误，表述不严密；后一思考点，没有结合原文。严密；后一思考点，没有结合原文。THANK YOUSUCCESS2022-6-5可编辑
