1、若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板PRESENTATION TEMPELETE TITLE 汇报时间：201X年X月 汇报人：王老师若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板目 录CONTENTS 认识班主任ANNUAL WORK SUMMARY班主任工作职责COMPLETION OF WORK怎样做好班主任SUCCESSFUL PROJECT 班主任学习资料NEXT YEAR WORK PLAN01020304若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板Part章 节01认识班主任ANNUAL WORK SUMMARY若
2、素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板班中全体任课教师教学、教育工作的沟通协调者协调者学生成长的导师和楷模，学生在校生活的守护者守护者学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作管理者管理者校内各种教育力量的整合者。沟通桥梁在我国中小学班主任大都兼任一门课程的授课老师任课教师任课教师班主任是学校德育的中坚和骨干学校骨干学校骨干若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板04020103学业的领路人充满魅力的智者人生的导师道德的感召者若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板Part章 节02班主任工作职责ANNUAL
3、WORK SUMMARY若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板了解研究学生了解研究学生班级班级日常管理日常管理心理心理素质教育素质教育学校活动策划学校活动策划协调协调各方力量各方力量若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板身体状况身体状况性格心理性格心理思想道德思想道德兴趣特长兴趣特长学习情况学习情况家庭情况家庭情况了解研究学生了解研究学生若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板常规管理常规管理01 01 工作计划总结工作计划总结03 03 班级班级干部选举干部选举02 02 学习评优树先学习评优树先04 04 创建创建
4、班级文化班级文化05 05 制定班规制定班规若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.成绩分析成绩分析Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.早读自习早读自习Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.学习指导学习指导Copy paste fonts. Choose the only option to retain tex
5、t.收交作业收交作业Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.迟到迟到早退管理早退管理Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.听课质量了解听课质量了解若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板课间操管理卫生管理人身安全教育交通安全教育健康教育仪容仪表若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板心里咨询心里咨询优良品质表扬优良品质表扬品德教育品德教育不良不良习惯纠正习惯纠正心里素质教育心里素质教育若素1969模板若
6、素1969模板若素1969模板若素1969模板升旗仪式礼貌规矩秩序的维护和学习。升旗仪式升旗仪式读书会，主题班会，学校运动会组织和安排.班会校会班会校会夏令营，参观学习等安全和秩序维护校外实践校外实践植树节活动，环保志愿者组织志愿服务志愿服务若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板了解学生上课情况了解和制定好生和差生的不同学习方法科任老师参与班级活动任课任课教师沟通教师沟通创立微信群或者QQ群及时沟通学生情况勤做家访，了解学生的家庭环境。举办亲子活动，让家长参与教育家长共同努力家长共同努力博物馆等地的免费学习和参观知名人士的讲座环保活动，城市小义工活动的主办方的支持等学
7、习资源的支持社会力量支持社会力量支持协调各方力量协调各方力量若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板Part章 节03怎样做好班主任ANNUAL WORK SUMMARY若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板言传身教言传身教班主任应处处事事做到以身作则、言传身教。严格要求自己，增强道德修养，起到表率作用。良好心态良好心态有一个良好的心态，笑对人生互相帮助互相帮助多 和 学 生 商 量 ， 多 互 相 帮 助知识渊博知识渊博勤学习，多学习，提高自身的知识储备水平人格魅力人格魅力有自己的特长，对学生具有吸引力和激励的力量，使学生由崇敬进而发展到效仿
8、若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板管理在后管理在后制度先行制度先行顺乎民意顺乎民意有奖有罚有奖有罚学习氛围学习氛围班级文化班级文化若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板推举班级班干部，班干部管理学生严宽有据学生自己管理自己，凡是学生能做的事，老师不做自主管理多一些民主，少一些专制人人平等若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板030201多与学生沟通多与学生沟通多和学生商量，多互相帮助增强责任心增强责任心了解并熟知每一位学生的情况，努力使班级成为一个互相关心爱护的“大家庭”学习其他班主任经验学习其他班主任经验多学习
9、优秀教师或者其他班主任的工作经验若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板Part章 节04班主任学习资料ANNUAL WORK SUMMARY若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板0101中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法0202中小学生日常行为规范中小学生日常行为规范0303中小学班主任工作规定中小学班主任工作规定0404关于启动实施全国中小学关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知班主任培训计划的通知0505 教师道德规范教师道德规范0606教育部关于进一步加强中教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见小学班主任工作的意见若素19
10、69模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板0101班主任工作漫谈班主任工作漫谈0202班主任工作法0303换个角度处理问题有奇效换个角度处理问题有奇效 0404教书的门道0505从教之处-和学生一起幸福0606班主任网站班主任网站 若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板0101陶行知教育文集陶行知教育文集0202赏识你的学生0303爱的教育爱的教育0404爱心与教育0505有效教学方法0606新教育之梦新教育之梦若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板PRESENTATION TEMPELETE TITLE 汇报时间：201X年X月 汇报人：王老师
