1、立德 乐学 慎思 敬业日照职业技术学院日照职业技术学院杨翡杨翡自动生产线安装与调试自动生产线安装与调试 说课说课 杨翡杨翡 电气自动化电气自动化 2014.02.22 2014.02.22课程目标课程目标2课程设置课程设置1内容内容设计设计34教学设计教学设计课程设置课程基本信息课程名称：自动生产线安装与调试课程地点：格物楼 B217授课时间：电气专业第4学期课程课时：108学时课程代码：16101课程性质：电气自动化专业核心专业核心课立德 乐学 慎思 敬业日照职业技术学院日照职业技术学院杨翡杨翡企业调研与毕业生反馈企业调研与毕业生反馈 培养从事工厂电气自动化设备工厂电气自动化设备的设计、安装
2、、调试、维护、改造和管理的第一线岗位需要的高素质技能型专门人才。 电气自动化专业定位 电气设备安全操作 电气设备的安装调试 电气设备的维护维修典型工作岗位：PLC、变频器 、电机组成的控制系统的安装、调试、维修专业核心能力 设备的安全规范操作 常用电工工具仪表的使用 电气图纸的识读 传感器检测、安装、调试 电气控制系统的安装、调试 控制系统的监控系统制作 工厂供配电系统安装调试 设备电气控制系统的维修典型工作任务：课程设置课程与专业的关系立德 乐学 慎思 敬业日照职业技术学院日照职业技术学院杨翡杨翡学习领域：学习领域：机械零件的测绘电器产品制作与调试电动机选配与控制单片机控制系统开发设计PLC
3、控制系统安装调试变频调速技术及应用机床电气系统检测与维修自动生产线的安装与调试工厂供配电设计与制作典型工作任务： 设备的安全规范操作 常用电工工具仪表的使用 电气图纸的识读 传感器检测、安装、调试 电气控制系统的安装、调试 控制系统的监控系统制作 工厂供配电系统安装调试 设备电气控制系统的维修立德 乐学 慎思 敬业日照职业技术学院日照职业技术学院杨翡杨翡课程设置课程与专业的关系电动机控制及选配电动机控制及选配PLCPLC控制系统装配与调试控制系统装配与调试变频技术及应用变频技术及应用柔性制造系统柔性制造系统课程设置课程设置本课程与前、后续课程关系本课程与前、后续课程关系立德 乐学 慎思 敬业日
4、照职业技术学院日照职业技术学院杨翡杨翡专业核心课程学习学习领域领域自动生产线的安装与调试自动生产线的安装与调试教教学学目目标标能力能力目标目标1、能够根据图纸安装调试自动生产线设备机械装置；2、能够根据电气图安装调试设备中的电气装置；3、能够控制自动化生产线设备运行；4、能够维护检修自动化成产线设备；5、能够对电气设备进行简单的技术改造。知识知识目标目标1、掌握安装图、电路图和气路图中的符号含义及读绘图方法；2、掌握常用传感器的原理、选用和安装技术；3、掌握常用气动元器件及设备原理、选用和安装技术；4、掌握S7-200PLC编程调试方法；5、了解SEG组态软件设计人机界面。素质素质目标目标1、
5、能够安全操作设备，规范工作流程，养成良好的工作习惯；2、锻炼人际沟通、团结协作能力3、培养积极进取、独立学习、继续学习等方面的能力；2、课程目标立德 乐学 慎思 敬业日照职业技术学院日照职业技术学院杨翡杨翡围绕这套自动生产线设备来学习所有项目围绕这套自动生产线设备来学习所有项目3 3、课程内容设计、课程内容设计设计思路设计思路3、课程内容设计立德 乐学 慎思 敬业日照职业技术学院日照职业技术学院杨翡杨翡立德 乐学 慎思 敬业日照职业技术学院日照职业技术学院杨翡杨翡3、课程内容设计项目名称项目名称教学目标教学目标课时课时项目一：供料项目一：供料单元安装与调单元安装与调试试1、能熟练使用、能熟练使
6、用s7-200编程软件，编程软件， 2、能熟练运用顺序指令设计、能熟练运用顺序指令设计程序程序、掌握光电开关和磁性开关的原理、符号、接线掌握光电开关和磁性开关的原理、符号、接线、掌握气动设备的、掌握气动设备的功能、符号功能、符号、能、能根据电路图气路图在老师的指导下安装调试设备根据电路图气路图在老师的指导下安装调试设备7、能根据安装图熟练拆装任意单站、能根据安装图熟练拆装任意单站6*6项目二：装配项目二：装配单元安装与调单元安装与调试试1、能根据控制要求熟练设计调试、能根据控制要求熟练设计调试程序程序2、掌握光纤传感器的工作原理符号接线等、掌握光纤传感器的工作原理符号接线等3、能够根据电路图和
7、气路图独立安装调试设备、能够根据电路图和气路图独立安装调试设备4、能利用子程序结构设计装配单元的程序并调试设备、能利用子程序结构设计装配单元的程序并调试设备3*6项目三：分拣项目三：分拣单元安装与调单元安装与调试试1、能根据控制要求熟练设计调试、能根据控制要求熟练设计调试程序程序2、掌握光电编码器的原理、符号、接线、掌握光电编码器的原理、符号、接线3、能够使用的高速计数器记录光电编码器输出的高速脉冲，并计算传、能够使用的高速计数器记录光电编码器输出的高速脉冲，并计算传送带的运行距离送带的运行距离3*6项目四：输送项目四：输送单元安装与调单元安装与调试试1、能根据控制要求熟练设计调试、能根据控制
8、要求熟练设计调试程序程序2、了解松下伺服电机及、了解松下伺服电机及A5伺服驱动器伺服驱动器、能用位控向导输出高速控制伺服电机的运行、能用位控向导输出高速控制伺服电机的运行3*6项目五：整机项目五：整机安装与调试安装与调试1、能根据控制要求熟练设计调试、能根据控制要求熟练设计调试程序程序2、能够建立网络、能够建立网络3*6做中学做中教项目教学项目教学一体化教一体化教学学分组教学分组教学4 4、课程教学设计、课程教学设计设计思路设计思路教学重点教学重点传感器的安装与调试，电磁阀、带节流阀气缸的传感器的安装与调试，电磁阀、带节流阀气缸的安装与调试，电路图和气路图的识图和绘图，安装与调试，电路图和气路
9、图的识图和绘图，S7_200系列功能指令的应用。系列功能指令的应用。教学难点教学难点程序的设计与调试程序的设计与调试针对本课程的教学重点难点将采取以下解决办法针对本课程的教学重点难点将采取以下解决办法:1、在教与学过程中使用、在教与学过程中使用“分组教学分组教学”、“一体化教学一体化教学”、“项目教项目教学学”、“讨论法讨论法”与与“探究学习法探究学习法”等综合性教学方法。等综合性教学方法。2、充分利用实训设备、图纸、动画、视频等教学手段。、充分利用实训设备、图纸、动画、视频等教学手段。3、采用评价考核方法，过程考核与期末考核相结合、采用评价考核方法，过程考核与期末考核相结合课程教学设计课程教
10、学设计教学重点和难点教学重点和难点项目法引导引导文法文法示范法示范法头脑头脑风暴法风暴法 行动导向行动导向教教 法法课程教学设计课程教学设计教学方法教学方法立德 乐学 慎思 敬业协作交流协作交流自主探究自主探究法法总结归纳总结归纳实训操作实训操作 行动导向行动导向课程教学设计教学方法学学 法法立德 乐学 慎思 敬业课程教学设计教学资源日照职业技术学院日照职业技术学院杨翡杨翡立德 乐学 慎思 敬业 校本教材：针对校内实训资源开发实训项目课程网站：省级精品课程实训设备： Yl-335A 1台 Yl-335B 2台 装配单元 4套 计算机 4台 教材：吕景泉主编的与实训设备配套其它：MM420说明书
11、 松下A5伺服电机驱动器说明书 自动生产线视频 YL-335B安装视频 授课视频 YL-335B工作过程动画 过程考核（ 50% ）+ 集中考核（ 50% ）教学设计评价体系项目过程中生成的文档项目过程中生成的文档项目实施的结果项目实施的结果小组分工中扮演的角色小组分工中扮演的角色出勤、纪律遵守出勤、纪律遵守规范操作、实训室整理规范操作、实训室整理日照职业技术学院日照职业技术学院杨翡杨翡期末理论考试期末理论考试工作任务工作任务资讯资讯决策决策实施实施检查检查计划计划评估评估学生以小组为单位，遵循学生以小组为单位，遵循“资讯资讯计划决策计划决策实施实施检查评估检查评估”的工作流程，在学习任务单的
12、指的工作流程，在学习任务单的指导下，共同完成任务。导下，共同完成任务。课程教学设计教学组织课程教学设计教学组织布布置置分分析析任任务务填填写写工工作作页页总总结结工工作作页页内内容容示示范范操操作作训训练练检检查查评评价价整整理理实实训训台台理论实训引入资讯决策计划实施检查评价立德 乐学 慎思 敬业课程教学设计教学组织观观看看视视频频设设计计安安装装步步骤骤读读图图并并设设计计电电气气图图机机械械安安装装与与调调试试电电气气连连接接与与调调试试程程序序设设计计与与调调试试检检查查评评价价整整理理实实训训台台资讯决策计划实施检查评价立德 乐学 慎思 敬业元元器器件件认认知知设设计计程程序序流流程
13、程图图1. “资讯资讯决策、计划决策、计划-实施实施-评价、考核评价、考核”整个过程与整个过程与“元件认知元件认知-机械安装与调试机械安装与调试-电气图设计、连接与调试电气图设计、连接与调试-程序设计与调试程序设计与调试-整体调试整体调试”有机的结合在一起，大大提高了可行性。有机的结合在一起，大大提高了可行性。2. 根据每个学习情境的难易程度，老师的角色越来越淡化，增强学生根据每个学习情境的难易程度，老师的角色越来越淡化，增强学生的独立学习的能力。的独立学习的能力。6课时4课时12课时2课时供料单元教学设计供料单元教学设计六六步步法法学生活动学生活动教师活动教师活动资讯（6）确定项目负责人，接
14、受任务，观看FLASH动画课件、视频以及整个过程动作，分组讨论，查阅相关资料；准确描述整个装配单元的工作过程，结构组成；学习本单元的新知识点。完成认知表一份提出工作任务，明确控制要求，发放任务书；负责对装配单元工作过程、结构组成进行归纳；引导学生学习新知识点并总结。决策、计划（4）设计计划，项目计划符合目标要求，讨论方案可行性，是否符合操作规范，最终确定工作计划。形成计划书一份。对学生给予实时的指导与评价，与学生交流发挥咨询者和协调人的作用。对学生出现的问题适当进行单独或集中处理。实施（12）按照学习流程图开展顺序，合理分工，逐项完成子任务，最后合作完成系统工作。 形成过程记录一份。引导学生完
15、成元器件的选型、安装与调试，电气线路的安全检查，加强与学生的交流，监控每个团队工作进程，设置问题，引导学生思考，做好咨询者角色。 检查、评价(2)展示成果，各小组总结问题的解决方案，互相学习，优化方案。验收小组项目实施的结果，向学生了解情况，听取学生的反馈信息，对项目进行总结。 单单元元设设计计资 讯单元设计单元设计决策、计划单元设计单元设计实 施单元设计单元设计评价、考核单元设计单元设计课 程自动生产线安装与调试学期学生姓名班级学号学习情境权重成 绩情境成绩小计教师签字情境1：供料单元的安装与调试0.14情境2：装配单元的安装与调试0.15情境3：搬运单元的安装与调试0.15情境4：分拣与存储单元的安装与调试0.16情境5：监控单元的安装与调试0.20情境6：整体调试0.20总成绩考核总评表Thank you ! ! ! 立德 乐学 慎思 敬业Designed by Zhangzhirong
