1、说课教师：崔清国说课教师：崔清国 知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 情感、态度和价值观情感、态度和价值观3 3 、 教学重点与难点教学重点与难点实例实例1：雨伞高速转动时，雨伞上的水会飞出去。：雨伞高速转动时，雨伞上的水会飞出去。实例实例2：细线拴住的小球在水平方向高速转动不：细线拴住的小球在水平方向高速转动不会飞出去。会飞出去。实例实例3：地球上的物体与地球在高速旋转为什么：地球上的物体与地球在高速旋转为什么不会飞到太空中去？不会飞到太空中去？1、引导学生如何设计实验。、引导学生如何设计实验。2、复习弹簧测力计的使用方法。、复习弹簧测力计的使用方法。3、指导设计表格并将实验数据填入
2、表格。、指导设计表格并将实验数据填入表格。4、学生展示所获得的数据。、学生展示所获得的数据。5、讨论得出结论。、讨论得出结论。 实验表明：实验表明： 物体所受重力的大小跟它物体所受重力的大小跟它质量成正比，重力与质量的质量成正比，重力与质量的关系式可以写成如下公式。关系式可以写成如下公式。 G=mg (g=9.8N/kg) 通过课堂小结使学生对本节课通过课堂小结使学生对本节课的知识点进行回顾、梳理，这的知识点进行回顾、梳理，这样做既可以加深学生对所学知样做既可以加深学生对所学知识的理解又可以在学生的头脑识的理解又可以在学生的头脑中建立一个知识点的整体印象。中建立一个知识点的整体印象。通过课堂练
3、习对学生的掌握情况进通过课堂练习对学生的掌握情况进行检测，既可以进一步加深学生对行检测，既可以进一步加深学生对所学知识的理解，同时还可以发现所学知识的理解，同时还可以发现学生在学习中存在的问题。再对问学生在学习中存在的问题。再对问题分析、解决，从而提高教学效果。题分析、解决，从而提高教学效果。 第三节第三节 重重 力力一、重力的概念：由于地球吸引作用而使物体受到力叫重一、重力的概念：由于地球吸引作用而使物体受到力叫重力。力。符号符号G 单位：单位：N（牛）（牛）二、探究重力大小与质量的关系：二、探究重力大小与质量的关系：结论：重力跟它的质量成正比结论：重力跟它的质量成正比g 平均值：平均值：g=9.8n/kg三、重力的方向：竖直向下三、重力的方向：竖直向下四、重心：重力的作用点叫重心四、重心：重力的作用点叫重心均匀物体的重心在它的几何中心。均匀物体的重心在它的几何中心。m/KgG/NG/g
