1、电商运营电商运营课程设计与教学组织课程设计与教学组织 主讲人课程名称：电商运营（60学时）课程类型：专业核心课程课程对象：电商专业学生课程安排：第二学期基本信息课程性质与定位 电商运营课程承载了电子商务专业核心能力的培养任务，处于专业课程体系的核心地位，是电子商务专业的一门专业核心课程，也是市场营销、物流管理等专业的必修课。先导基础课程后续技能课程电商运营与其他课程的逻辑关系市场营销行业认知网店美工网络营销电商综合实训毕业实习课程设计理念以岗位所需技能为本以学生为中心以实训为主电商运营电子商务专业人才培养目标相关企（行）业技术领域和职业岗位（群）的任职要求和职业资格标准学院的办学定位教学模块岗
2、位能力分析专业课程定位 电商运营是电商专业的专业核心课，课程设计思路岗位职责课程目标设计 课程内容设计 网店推广与营销能力认识能力网店日常运营与维护能力网店及宝贝优化能力企业间采购与销售能力实训内容设计 实训内容引出问题讨论、分析学生报告、老师归纳学生演练、技能提升任务驱动项目导向教学过程设计 中国就业培训指导中心 编写 电子商务师国家职业资格培训教程 中央广播电视大学出版社淘宝大学 编著电商运营 电子工业出版社 选用教材 参考教材 教学方法设计 教学方法改革思路教学方法、手段以实训为主 以岗位所需技能为本 讲授法任务驱动法仿真教学法演示法以学生为中心 小组讨论法 实际操作法 1.1.网店日常运营2.2.网店美化3.3.网店推广4.B2B4.B2B业务流程对对策策精讲分析模仿实践 课程重点、难点 1.1.发布宝贝三要素2.2.直通车推广3.3.站外推广4. B2B4. B2B业务流程学情分析 教学特色1. 以学生为中心，以实训为主 ，以岗位所需技能为本；借助任务驱动方法对课程体系进行设计，将教学内容实战化。2. 技能训练项目贯穿于整个学习全过程，能力训练循序渐进。3. 知识和理论以够用为度，4. 关注过程和实训考核，突出学生的自主学习和团队学习，多形式、多维度地开展全方位考核。考核评价依据教学硬件环境 电子商务师培训专用实验室
