1、质量和密度81（2014潍坊中考）解析：选B。本题考查质量与密度的计算。由日常生活经验可知一个鸡蛋的质量约为50g，鸡蛋的密度约等于水的密度，由。故B选项正确。81（2014呼和浩特中考）（2014呼和浩特中考）小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象。如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是【解析】选B。本题考察同种物质的质量与体积的关系。同种物质，其质量与体积成正比关系，故选B。81（2014衡阳中考）（2014衡阳中考）【解析】选D。本题考查密度的测量。要想测量金属块的密度，根据密度的公式，必须直接或间接测量出金属块的质量和
2、体积。A选项中可用刻度尺测量出长方体金属块的长、宽、高，得出金属块的体积，用天平和砝码测量出金属块的质量；B选项中可用天平和砝码测量出金属块的质量，用量筒、水、细线间接测量出金属块的体积；C选项中可用弹簧测力计测出金属块的重力，计算出金属块的质量，用刻度尺测量出金属块的长、宽、高，得出金属块的体积；D选项中只能测量出金属块的体积，不能测量出金属块的质量，所以不能测量出金属块的密度。81（2014济宁中考）（2014济宁中考）解析：选D。此题考查了测量固体密度的实验。在实验中，只要方法得当，操作正确，测量、记录的数据真实，误差是不可避免的，故只有D正确，A、B、C都错误。81（2014宜宾中考）
3、（2014宜宾中考）从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后会变大的物理量是A.内能 B.质量 C.体积 D.密度【解析】选D .本题考查内能、质量、密度知识。同物体的内能与其温度有关，温度降低，内能减小，A不合题意；质量是物质的一种属性，与物体温度无关，故从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后，体积减小，其质量不变，B、C不合题意；由知：质量m不变，体积V减小，故其密度变大，D符合题意。故D正确.81（2014兰州中考）解析：选B.本题考查密度的相关知识。由题图知，a物质的密度,b物质的密度,故A、C错，B正确;密度是物质本身的一种特性，与物质的质量和体积无关,故D错;所以本题选B。81（2014汕尾中考
4、）（2014汕尾中考）航天员将地球上质量为50kg 的物体带到月球上，此时物体的质量将A增大 B减小 C不变 D无法确定解析：选C.82（2014广州中考）（2014广州中考）：天平测出物体的质量是_g解析：本题考查天平的读数。由图可知，天平所测物体的质量为砝码质量加上游码对应示数之和：m=100g+5g+1g=106g； 答案： 10682（2014广州中考）（2014广州中考）量筒中液体的体积是_mL； 解析：本题考查量筒的读数。量筒读数时，实线应与液体的凹液面相同，量筒的分度值为1ml，故量筒中液体的体积是34mL答案： 3482（2014重庆中考A）（2014重庆中考A）【解析】本题考
5、查学生灵活运用所学知识解释实际现象的能力. 从力学、热学和能量等方面入手，确定研究对象，分析相应的物理规律答案：物理现象或物体对应的物理知识如下表：编号物理信息物理知识1气凝胶在低温下冻干凝固现象2气凝胶除去水分升华现象3气凝胶静止在叶尖上受到平衡力作用4一个杯子大小气凝胶静止叶尖上，叶尖只发生了微小弯曲气凝胶的密度小5气凝胶静止叶尖上，叶尖只发生了微小弯曲气凝胶对叶尖的压力很小6气凝胶静止叶尖上，叶尖只发生了微小弯曲力可以改变物体的形状7气凝胶是世界上最轻的材料气凝胶的密度很小82（2014烟台中考）（2014烟台中考）【解析】本题考查了对质量概念的理解、能量的转化、增大和减小压强的方法。质
6、量是物质固有的一种性质，与物体处于的状态、位置、形状无关，所以月球探测器从地球到月球质量不变；太阳能电池板能将太阳能转化为电能，供小车勘探活动；小车配备了6个行动轮，可以在压力一定时，增大受力面积减小压强，以防止沉降。答案：不变 太阳能 减小压强82（2014烟台中考）（2014烟台中考）【解析】本题考查密度公式的应用。分析第1、2列数据可知，增加的质量数与增加的体积是对应的，液体的密度，当液体的体积为5.8cm3时，容器中液体的质量m1=V1=1g/cm35.8cm3=5.8g，则容器的质量=10.7g-5.8g=4.9g。答案：1g/cm3 4.9g82（2014益阳中考）（2014益阳中
7、考）【解析】本题考查质量和密度的知识。物体的质量不随位置的改变而改变，所以这瓶水的质量不变；瓶内气体的质量不变，体积减小，所以密度变大。答案：不变 变大82（2014新疆中考）【解析】本题考查天平的使用和读数。为了减少天平盘中砝码的个数，实验操作过程应当尽量先放质量较大的砝码，然后再放质量较小的砝码；图3中被测物体的质量为35g+4g=39g。答案：大 39 82（2014成都中考）18（4分）（2014成都中考）用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的 右 盘当放入20g、10g和5g的砝码各一个，游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中线处，则被测物体的质量为 36.
8、6 g 解析:本题考查质量的测量与天平实验室中最常用的测质量的仪器是托盘天平，在使用时左盘放物体，右盘放砝码；读数时一定认清标尺上的分度值，所以物体的质量=20g+10g+5g+1.6g=36.6g答案：右；36.6 82（2014江西中考） 11如图8所示，装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量_ ，密度_ _（选填“变大”、“变小”或“不变”）解析：本题考查质量及其特性；密度及其特性质量是物体本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和外界温度的变化而变化装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量不变，密度变小答案：不变；变小82（2014南昌
9、中考）（2014南昌中考）如图所示，丙图是天平配套使用的砝码盒，盒内的砝码有100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是 和 ；调节好天平后，将物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为112g，则物体的实际质量是 g解析：用天平称物体，应该是左物右码，即左盘物体的重量等于右盘砝码的质量加游码的刻度，现在是左边为砝码，右边为物体，则物体的重量为砝码质量减游码刻度此题可根据左盘质量=右盘质量+游码质量盒内的砝码有100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是10g一个和5g一个； 因为在称量过程中误将被测物放在天平右盘，左盘放砝码，所以砝码质量=
10、物体质量+游码刻度，即该物体的实际质量=砝码质量一游码刻度数=110g2g=108g答案：（1）2010；（2）29；（3）10g一个；5g一个；10882（2014连云港中考）【解析】本题考查利用天平和量筒测量石块的密度。天平分度盘的指针指向左侧，说明天平的右盘较高，所以要向右调节平衡螺母。砝码读数为70g，标尺的分度值为0.2g，游码读数为1.4g，石块质量m71.4g。量筒中石块的体积为V806020ml。石块密度是3.57 g/cm33.57103kg/m3。【答案】82（2014无锡中考）（2014无锡中考）解析：本题考查用天平测量物体的质量。天平指针右偏说明左盘高右盘低，所以应将平
11、衡螺母向左移动；天平平衡后物体质量等于砝码质量与游码对应质量之和。故物体质量m=50g+5g+2.4g=57.4g，质量是物体的属性，与物体所处的位置无关，位置改变，质量不变，故将岩石带到月球，质量不变。答案：左 57.4 不变82（2014凉山州中考）（2014凉山州中考）【解析】本题考查密度公式、物体浮沉条件知识。由密度公式：得：；，所以。质量相等的实心物体a、b拴在一起时物体的密度为：将其压入水中放手后，由于，物体将上浮于水面。答案： 上浮。82（2014滨州中考）（2014滨州中考）解析：本题考查了密度公式的应用。m=V=0.16mg/cm3100cm3=16mg=0.016g。答案：
12、0.01682（2014安徽中考）（2014安徽中考）0.8g/cm3= kg/m3解析：本题考查密度单位的换算。1g/cm3=103kg/m3,0.8g/cm3=0.8103kg/m3答案：800或0.810382（2014上海中考）（2014上海中考）解析: 本题考查物质的构成和密度知识。由图可知，甲物质的粒子排列最紧密，密度最大，丙物质的粒子排列最疏松，密度最小，则可得出的初步结论是：不同物质，内部粒子排列紧密程度越低，物质密度越小；一些物理量如密度等，与物质的微观结构有关，A不合理；物质的密度还与物质的状态等因素有关，B合理；由少数研究对象归纳出的结论，不具有普遍意义，C合理。答案：不
13、同物质，内部粒子排列紧密程度越低，物质密度越小；B、C82（2014盐城中考）（2014盐城中考）解析：本题考查质量的特点、动能的影响因素以及参照物的选择。质量是物体的固有属性，不随物体形状、状态、位置的改变而改变；因而在减速的过程中，月球车的质量不变；物体的动能与物体的质量和速度都有关，速度减小，动能减小；“速度从1700m/s减小到0”所选择的参照物是月球。答案：不变；减小；月球85（2014重庆中考B）（2014重庆中考B）黎黎同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量。 （1）把天平放在水平台上，将 拨到标尺左端的零刻线处后，
14、发现天平横梁左高右低，应将 向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。 （2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1； （3）把实力的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图15甲所示； （4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2,如图15乙所示。 根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：空烧杯的质量m/g量筒中盐水的体积V/cm3烧杯和盐水的总质量m/g盐水的密度/gcm-3（5）以上方法测出的盐水密度值比真实值（选填“偏大”或“偏小”）（6）黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起觉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块
15、，巧妙利用图15乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度。用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了；石块密度的表达式石（用，及盐水密度表示）解析：本题考查液体和固体密度的测量。（1）在调节天平平衡时，将天平放在水平桌面上后，首先要将游 码归零；若横梁左高右低，应将平衡螺母向左移动；（4）由甲图可知，盐水的体积为：V=40；由乙图可知，烧杯和盐水的总质量为：；盐水的密度为：；（5）用这种方法测量盐水的密度，在把盐水从量筒中倒入烧杯中时，不可避免地残留一些盐水在量筒中，使测得的质量值偏小，从而导致密度值偏
16、小；（6）石块浸没在盐水中，排开盐水的体积等于自身的体积；由可知，此时石块受到盐水的浮力为：；由可知，石块的质量为：；石块的密度为：。答案：（1）游码 平衡螺母 左 （4）（5）偏大 （6）85（2014泸州中考）（2014泸州中考）22、某实验小组为测定某食用油的密度，进行了以下实验操作：（1）先测出空烧杯的质量把天平放在水平台上，正对称量标尺时，将游码移至零刻度线处，发现指针向左偏转，为了使天平横梁平衡，应向 （选填“左”或“右”）条调节平衡螺母，直至天平平衡；利用调好的天平称量空烧杯的质量，天平平衡时，如右图所示，则空烧杯的质量为m1= g。（2）继续完成实验操作步骤时，设计了以下两种实
17、验方案。【方案一】：向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V1，然后将量筒内的食用油全部倒入空烧杯中，称量出烧杯和油的总质量为m2，则食用油的密度表达式为= 。（均用字母表示）【方案二】：向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V2，然后将量筒内食用油的一部分倒入空烧杯中，测出烧杯和油的总质量m3，读出量筒中剩下食用油的体积V3，则食用油密度的表达式为= 。（均用字母表示）（3）在操作过程正确无误的情况下，两种实验方案中，方案一的误差可能会大一些，引起误差的主要原因是 。【解析】本题考查托盘天平的使用及用天平、量筒测量液体的密度和误差分析.（1）在调节天平平衡时，如果指针
18、向左偏，应该向右调节平衡螺母，才能使天平横梁平衡；称量时，天平平衡后，物体的质量等于砝码质量加上游码在标尺上对应示数之和，故m物=m砝码+m游码=150g+2g=152g。（2）根据密度公式可知，方案一中食用油的质量为m2m1，食用油的体积为V1，故的食用油密度的表达式为：；方案二是利用测量部分食用油密度的方法。食用油的质量为m3m1，食用油的体积为V2V3，的食用油密度的表达式为：。（3）在方案一实验中，由于将量筒内的食用油倒入烧杯中时，量筒内有残留，使测得的食用油的质量偏小，误差偏大。答案：(1)右 152 (2) (3)由于将量筒内的食用油倒)入烧杯中时，量筒内有残留，使测得的食用油的质
19、量偏小，误差偏大。 85（2014南京中考）（2014南京中考）23（5分）在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验 (1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是 (2)改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质最随体积变化的图像，如图乙所示，分析图像可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值 （选填“相同”或“不同”）物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为 kg/m3往烧杯内倒入l0cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为 g若烧杯内液体的体
20、积为20cm3，则烧杯和液体的总质量应为 g解析：本题考查探究质量与体积的关系实验。（1）天平的平衡螺母，是为了调节天平平衡而设的，只直到调节的作用，在天平平衡后，平衡螺母应固定，即在测量物体质量时，平衡螺母不能移动；（2）分析图像可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值相同；由图像可知，当塑料的体积为20cm3时，其对应的质量约为24g，则塑料的密度为：；由图丙可知，此时烧杯和液体的总质量为20g+10g+5g+2.4g=37.4g；由乙图可知，当液体的体积为25cm3时，其对应的质量约为20g，则塑料的密度为：；当烧杯内装10 cm3液体时，其总质量为；当烧杯内装20 cm3液体时，其
21、总质量为。答案：23.（1）称量时调节平衡螺母；（2）相同；37.4；45.485（2014重庆中考A）（2014重庆中考A） 【解析】本题考查对密度知识的理解和浮力及相关计算。（1）调节天平平衡螺母时，本着“左偏（低）右调，右偏（低）左调”的原则进行。指针指在分度盘中线的左侧，说明天平的左端较低，应将平衡螺母向右调节；由图可知合金的质量等于右盘砝码的总质量（90g）加上标尺上游码所对的刻度值（2g）为92g；（2）体积为两次测量的体积之差，即90 cm350 cm3=40cm3，则石块的密度是=2.3103kg/m3;（3）测量合金体积的操作中水可能溅出，使测量的体积偏小，密度偏大。用细线悬
22、挂合金慢浸没在水中，既能防止水溅出，还可以避免损坏量筒。（4）根据称重法可知F浮=G-F拉=mg-F拉=0.092kg10N/kg-0.4N=0.52N;再根据阿基米德原理F浮液gV排可得液=1.3103kg/m3答案：（1）右 92g （2）40cm3 2.3g/cm3（3）偏大 损坏量筒 （4）0.52N 1.3103kg/m385（2014白银中考）（2014白银中考）测量一小块形状不规则的矿石密度有多大，可用天平、量筒、水和细线进行。（1）在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻线的左侧，为使天平横梁水平平衡，应将右侧的平衡螺母向 端调节。(2)由图（丙）可知，矿石质量m= g.。通过计
23、算可知矿石的密度= kg/m3.【解析】本题考查的是矿石密度的测量的相关知识。（1）指针偏向分度盘中央刻线的左侧，根据“右偏左调，左偏右调”的规则，应将平衡螺母向右调（2）游码对应的刻度值，标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是3.4g；矿石的质量：m=20g+3.4g=23.4g（2）矿石的体积：V=V2V1=30ml20ml=10ml=10cm3（3）矿石的密度：=2.34g/cm3=2.34103kg/m3答案：（1）右（2）23.4g；2.34103 kg/m385（2014呼和浩特中考）14.小芸同学想利用一台已经调好的天平、一只空杯和适量的水，测量妈妈刚
24、买回来的面粉的密度，她的操作步骤如下，请填写出正确的操作和结果。（1）用天平测出空杯的质量；（2）空杯中装满面粉后，用天平测出杯和面粉的总质量；（3）倒掉杯中的面粉，洗净杯后，杯中 ，用天平测出 ；（4）面粉的密度为 （用测出的量和水的密度来表示）。【解析】本题考察密度的测量。本题利用步骤（1）和（2）测出面粉的质量为m2- m1，在步骤（3）中为了测出面粉的体积，应当倒掉杯中的面粉，洗净杯后，将杯中装满水，然后用天平测出杯子和水的总质量m3；这样杯中水的体积就代表了面粉的体积。（4）杯中水的体积即面粉的体积V=，则面粉的密度面=。答案：（3）装满水；杯子和水的总质量m3（4）85（2014德
25、州中考）22、（3分）新华中学“STS”小组的同学们为了探究某河水的污染问题，采集了污水样品250mL，并测出了样品质量，然后将样品导入图24所示的密闭隔热装置中，用功率恒定的电热器加热（不计热量损失），并将加热时间和对应的温度记录在下标，请回答下列问题：图23 图24（1）由图23可知，样品的质量 g，并计算出样品的密度为 g/cm3（2）用图2的装置加热的过程中，同学们发现样品的沸点高于100，经分析得知主要原因是容器内气压大于一个标准大气压，导致样品沸点升高，若他们想测出常压下样品的沸点，图24的装置该如何改进？ 解析：本题考查控制变量法与探究性实验方案（1）此时所有砝码的质量是100g
26、+100g+50g=250g，标尺的分度值是0.5g，故标尺的示数是2.5g，所以被测工艺品的质量是m=250g+2.5g=252.5g，污水的体积：v=250ml=250cm3，污水的密度：=1.01g/cm3；（2）为了测量常压下样品的沸点，需将容器密封盖去掉进行实验答案：（1）252g；1.01；（2）将容器密封盖去掉进行实验85（2014东营中考）（2014东营中考）【解析】本题考查液体密度的测量。比较地下卤水和海水密度的大小有多种方法，可以取相同体积的地下卤水和海水比较它们的质量，也可以取相同质量的地下卤水和海水比较它们的体积，还可以分别测量地下卤水和海水的质量和体积，计算它们的密度
27、。也可以应用浮力的知识进行比较。答案：（采用浮力的知识进行比较）（1）器材：烧杯、系有细丝线的铝块、弹簧测力计、地下卤水和海水（2）步骤：在两只烧杯中分别加入适量的地下卤水和海水，把系有细丝线的铝块挂在弹簧测力计下，读出铝块的重力G，把铝块浸没在海水中，读出弹簧测力计的示数F1，再把铝块浸没在地下卤水中，读出弹簧测力计的示数F2。比较：G- F1为铝块在海水中受到的浮力，G- F2为铝块在地下卤水中受到的浮力，比较G- F1和G- F2的大小，可得出地下卤水和海水的密度的大小。若G- F1G- F2，则海水的密度大，若G- F1G- F2，则地下卤水的密度大，若G- F1G- F2，则海水和地
28、下卤水的密度相等。85（2014汕尾中考）（2014汕尾中考）（6分）在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中（l）使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下：组装好天平，把天平放在 工作台面上； 把游码置于标尺左端的 处； 调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。来源:学&科&网Z&X&X&K（2）实验过程：用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加祛码和游码位置如题17 图甲所示时，天平平衡，则此大理石的质量是 g 。在量筒内装有一定量的水，该大理石放人前、后的情况如题17 图乙所示，则大理石的体积是 cm3, 此大理石的密度是 kg/m3。（3）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测
29、量方法测得的密度值与它的真实值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）。【结束】【解析】=。（3）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的它的体积会偏小，质量是不变的，所以密度值与它的真实值相比偏大。【答案】（1）水平 零刻度（或“0”点）；（2）43.2 15 2.88103 （3）偏大。85（2014泰安中考）（2014泰安中考）学校研究性学习小组，测量一种矿石的密度现有器材：小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线。小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下：（1）调节天平平衡后，小明用天平测量矿石块的质量，如图所示，指出实验操作中的错误_ 。改正错误后，小明用
30、正确的方法称矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石块的质量m 0为_ g（2）在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m 1；（3）将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中，矿石块沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，放在天平左盘上，称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m 2；（4）写出矿石密度的表达式：矿石=_（用m 0、m 1、m 2、水来表示）解析：（1）在称量过程中，小明用手拿砝码了，这样会使砝码生锈；并且游码没有拨到标尺左端的零刻度线处m0=20g+20g+5g+2.4g=47.4g（4）物体的质量为m0溢出水的质量为m1+m0m2则V=V溢=，所以=答案：（
31、1）用手直接拿砝码；（2）47.4；（5）=85（2014株洲中考）（2014株洲中考）( 6分）某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图16 所示。（1）在下列空格中填写适当内容。 选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底，如图16（甲），此时花生米所受的浮力_重力（填“大于”、“等于”或“小于”）。 往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米_，随即停止加盐，如图16（乙）。 取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图16（丙），天平的读数为_g。 将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图16（丁），量筒的读数为_mL。 利用密度公式计算出盐水的密
32、度，即为花生米的密度。（2）实验中若加盐过量，可进行如下操作：_。（3）实验中遗漏了重要的一步，即_。解析：本题考查物体密度的测量。（1）花生米在水中下沉，说明花生米受到的重力大于所受浮力，故花生米下沉；由题意“替代法”测花生米的密度可知，应使盐水的密度等于花生米的密度，因此花生米在盐水中要悬浮；由题图可知，天平读数为右盘内砝码的总质量加上横梁标尺的读数；m=100g+20g+1g=121g由题图可读出量筒内盐水的体积；量筒的分度值为1ml，量筒的读数为55mL（2）实验中，若加盐太多，花生米上浮，可加水减小盐水密度，使花生米悬浮；（3）从实验过程可知，测量盐水密度时，还应该测量剩余盐水和烧杯
33、的质量。答案：等于 悬浮 120.5 55 加水使花生米悬浮 测量剩余盐水和烧杯的质量85（2014德阳中考）（2014德阳中考）【解析】本题考查密度的测量。由甲图可知中矿石的质量：m=20g+10g+3.4g=38.4g；由乙图可求矿石的体积：V=45mL-30mL=15mL=15cm3；矿石的密度：=2.56103kg/cm3答案：38.4g 15cm3 2.56103kg/cm3 85（2014泰州中考）（2014泰州中考）如图7(a)和(b)是用天平和量筒测量物体质量、体积的情景由此可知，物体的质量为_ g，体积为 _cm3，密度为 _kgm3解析：本题考查密度的测量实验。用天平称物体
34、的质量时，砝码的质量加游码对应的质量数就是物体的质量，注意标尺的分度值为0.2g，即m=50g+3.4g=53.4g；体积V=40ml-20ml=20ml=20 cm3，物体的密度为。答案：. 53.4 20 2.6710385（2014安徽中考）（2014安徽中考）现用托盘天平称量一物体的质量。把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动。稳定后，指针指在分度盘的位置如图a所示。（1）请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调节过程： （2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图b所示，则物体的质
35、量为 g.解析：本题考查质量的测量实验。使用托盘天平时，将天平放在水平桌面上后，要先将游码拨到标尺左端的零刻度线处，然后调节横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡，即让指针静止时指在刻度盘的中央刻线处，或左右摆动幅度相等；被称物体的质量等于右盘中砝码的质量与游码对应的质量之和，因此物体的质量为45g+1.2g=46.2g.答案：（1）先将游码拨到标尺左端的零刻度线处，然后调节横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡；（2）46.285（2014盐城中考）（2014盐城中考）解析：本题考查固体密度的测量。（1）在使用天平测量物体质量前，首先要将天平放在水平桌面上，然后再进行调节；若天平指针不在刻度盘中间，则需调节
36、平衡螺母，方法是“左高左调，右高右调”；（2）大米的密度为：；（3）小刚测得大米的密度比真实值小，原因是：在测量大米体积时，由于米粒之间存在空隙，所测大米的体积大于真实值。答案：（1）水平；右；（2）；（3）小；米粒之间有空隙，所测体积大于真实值86（2014福州中考）（2014福州中考）在课外实践活动中，小明做了以下实验：来源:学+科+网（1）调节天平时，发现指针位置如图22所示，此时应将右端的平衡螺母向_调，使天平平衡。测量李子质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图13所示，则李子质量是_g。往量筒中注入60 ml的水，将该李子浸没在水中后，水而位置如图24所示，则李子的体积
37、是_cm3，密度是 _g/cm3。（2）将李子浸设在清水中，李子沉入水底，如图25（a）所示，此时李子受到的浮力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）李子的重力。往杯中逐渐加盐后，李子开始上浮，说明李子受到的浮力与液体的_有关，李子露出液面后继续上浮，直至漂浮在液面上如图25（b）所示，说明浮力随_的减小而减小。【解析】本题考查本题考查天平的使用、量筒的读数、密度的计算、物体的沉浮条件。（1）调解天平时，当指针偏向左端，平衡螺母向右调节；物体质量等于砝码质量加上游码在标尺上对应的示数，故李子的质量m=20g+1.0g=21.0g；观察量筒中液面的位置，视线应该与凹液面相齐平，可以看出李子和水的总体积为80ml，李子的体积V=80ml-60ml=20ml=20cm3，李子的密度（2）将李子浸设在清水中，李子沉入水底，说明李子受到的浮力小于李子的重力。向杯中加盐，液体的密度变大，例子上浮，说明此时李子的浮力大于李子的重力，故李子的浮力变大，说明了当排开液体的体积一定时，液体密度越大，受的浮力越大；当液体密度一定时，随着李子露出部分体积增大，排开液体的体积变小，浮力变小， 说明浮力随排开液体的体积的减小而减小。【答案】（1）右 21.0 20 1.05 （2）小于 密度 排开液体的体积
