1、12021-20222021-2022 学年度下学期九年级线上教学质量检测学年度下学期九年级线上教学质量检测语文模拟试卷语文模拟试卷（满分：120 分考试时间：150 分钟）一、积累与运用（15 分）1、下列词语中加点字注音和字形完全正确的一项是（） （2 分）A、视察ch鲜研yn档案 dng自吹自擂liB、瞥见 pi游弋y搽粉 ch随机映变 yngC、惊赅hi摇曳y恐吓h扣人心弦xinD、顷刻 qng烟囱cng娉婷 png相得益彰zhng2、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） （2 分）2022 年 4 月 5 日，是我国传统的清明节，_踏青郊游、扫墓祭祖的时节。为了引导七中学子
2、学习党史国史和英雄模范事迹， 感知幸福生活的_， 继承先烈遗志， _优秀传统。沈阳市第七中学团委特推出“学习英雄精神，继承英烈遗志”的云端“清明祭英烈”主题活动。希望通过“云祭祀”激励和引领七中学子在_先烈中汲取积极奋进的力量，激发家国情怀，争做心系家国的新时代卓越青年。A、更是来之不易发扬怀念B、更是不可多得弘扬缅怀C、也是来之不易弘扬缅怀D、也是不可多得发扬怀念3、下列各项中分析正确的一项是（） （3 分）因为疫情，我们经历了一个特殊的年代，幸运的是我们没有被打败，相反的是它成就了我们。等到疫散花开，重返教室，一切恢复正常，你会发现周围已经悄然发生了变化。也许变得更平庸了，平庸得无法匹配这
3、个明媚的春天；也许变得更优秀了，优秀得让这个春光更显灿烂！A、“因为”“悄然”是副词，“经历”是动词，“疫散花开”是并列短语。B、 “等到疫散花开，重返教室，一切恢复正常，你会发现周围已经悄然发生了变化”这个句子中， “周围”作主语。C、 “也许变得更平庸了，平庸得无法匹配这个明媚的春天；也许变得更优秀了，优秀得让这个春光更显灿烂！ ” 这是并列关系的复句。D、选文画线句有语病，应该把“成就”改为“成全”。4、下列各项中表述有误的一项是（） （3 分）A、 红岩中由于甫志高的告密，许云峰、成岗、余新江、刘思扬、江姐等共产党员相继被捕。B、 水浒传 中白胜扮作酒贩与宋江、 吴用等人扮作的枣贩，
4、一起劫取了杨志押运的生辰纲。C、 鲁滨逊漂流记以第一人称，主要讲述了商人家庭出身的鲁滨逊流落荒岛 28 年的故事。D、 我的叔叔于勒作者莫泊桑，法国作家，代表作品有项链 羊脂球等。5、诗文填空。 （请规范书写） （5 分）（1）_，雉从梁上飞。（2）伤心秦汉经行处，_。（3) _，胡天八月即飞雪。（4）四面歌残终破楚，_。（5）转转不已，_。2二、阅读理解（55 分）（一）阅读下面两首作品，完成第 6 题。 （3 分）南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。摸鱼儿更能消几番风
5、雨辛弃疾淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦！休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。本词作于淳熙六年（1179） ，作者屡遭排挤打击，不得重用，见景生情，借本词抒发了他长期积郁于胸的苦闷之情。长门：汉代宫殿名，武帝皇后失宠后被幽闭于此，司马相如作长门赋序 。6、对两首词理解分析有误的一项是（） （3 分）A、 南乡子三问三答，层层推进，不仅
6、表现了词人悲怆的情感，还可看出他不失雄壮的情怀。B、 摸鱼儿上片写惜春、留春、怨春，层层起伏，巧妙地体现出作词人复杂而又矛盾的心情。C、两首作品均能够融典故入词，寄情委婉深沉，情感沉郁悲怆，曲折尽致，恰到好处。D、两首作品都抒发了词人对国事的忧虑和屡遭奸佞排挤的沉重心情，对南宋的昏庸腐朽和主和派表示了强烈不满。（二）阅读选文，完成 7-10 题。 （14 分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生
7、，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者， 则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】吴安国字镇卿，处州人。以太常少卿使金，值金人渝盟，拘留胁服之，安国毅然正色曰：我首可得节不可夺，惟知竭诚死王事，王命安敢辱?金人不敢犯，遣还。后知袁州，卒。会寇逼尤溪，衡阳人赵师槚统卒数百往戍。既行，大书于旗曰：不与贼俱生。贼兵至，师槚迎敌于林岭，身为先锋战十余合贼至益众，师槚所乘马适陷田中，贼断其左臂，师槚以右手拔背刀斩七级。力尽，师槚仰天大呼曰：师槚报国死于此矣。遂亡焉。尤溪之民为之立庙战
8、处。枢密王野请加褒赠，乃赠武节郎。（节选自宋史卷四百四十九列传第二百八，有删改）【注释】渝盟：背弃盟约。7、下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（） （3 分）A、以太常少卿使金使人之所恶莫甚于死者（ 鱼我所欲也 ）B、师槚以右手拔背刀斩七级以衾拥覆（ 送东阳马生序 ）3C、贼兵至虽有至道（ 虽有嘉肴 ）D、乃赠武节郎乃石性坚重（ 河中石兽 ）8、请用现代汉语翻译下面句子。 （5 分）（1）我首可得节不可夺，惟知竭诚死王事，王命安敢辱?（2）会寇逼尤溪，衡阳人赵师槚统卒数百往戍。9、请用“/”给下面的句子断句。 （断两处） （2 分）身 为 先 锋 战 十 余 合 贼 至 益 众10、请依据
9、选文，回答问题。 （4 分）（1） 【甲】文中阐述了“”观点， “非独贤者有是心也”的“是心”具体指“” 。 （请用甲文原句回答） （2 分）（2） 【乙】 文主要写了吴安国和赵师槚两件事表现了这一精神。 （请用自己的话回答） （2 分）（三）阅读选文，完成 11-12 题。 （5 分）材料一：“云教育”是指基于云计算应用的教育平台服务。集教学、管理、学习等于一体，它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生以及家长分工协作的在线平台，从而共同达成教学目标和有人任务。近年来， “云教育”受到国内外众多教育界人士关注，此次疫情的发生让“云教育”在我国得以大面积推广。不可否认，在实践过程中， “
10、云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题。同时， “云教育”不可能完全代替线下教育， 传统课堂仍具有无可取代的重要作用。 当正常的教育教学秩序逐渐恢复，相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞。（摘编自杨国营云教育拓展未来教育想象空间 ）材料二：（图一） ：学生喜欢的上课模式（传统课堂、线上教学 1、线上教学 2）调查（可选取二项）（图二） ：你认为线上教育的优点有哪些？（来源：衢州新闻网）材料三：国家中小学网络云平台于 2 月 17 日正式开通后，一直运行平稳顺畅，浏览人次逐步攀升，覆盖各省份。截至 5 月 11 日，国家中小学网络云平台浏览次数达 20.73
11、 亿，访问人次传统课堂+线上教学 233.79%传统课堂30.09%线上教学 2（互动多样型）20.8%传统课堂+线上教学 113.05%线上教学 1（听讲为主型）2.47%4达 17.11 亿。中国教有电视台空中课堂收视率大幅跃升，在全国卫视关注度排名进入前 10。家长和学生普遍反映网络云平台界面清晰、使用便捷、内容丰富、资源优质、观看流畅。“在停课不停学工作中，各地充分利用现代信息技术手段，积累了宝贵经验。 ”教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，教育部与工信、广电等部门在政策、技术上的密切合作是开展大规模在线教有的重要保障。线上教育为保障疫情期间“停课不停学”发挥了重要作用，促进了优质教育资源
12、的共享共用，特别是为薄弱学校、艰苦边远农村地区输送了优质资源，是推进教育公平的重要途径。吕玉刚同时表示，这次在线教育实践，也暴露出网络运行保障能力还存在不足，体系化的优质数字教育资源不足，教师信息技术应用能力不足等问题，需要在今后的工作中加以破解。如何保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效？ “教师需要在实时交互的场景下， 及时准确地采集学生的学习成效数据，随时调整教与学活动。在线教育要从单声道向双声道转变，从教师中心向学生中心转变。 ”清华大学在线教学指导专家组组长于歆杰介绍。（摘自国家中小学网络云平台浏览次数达 20.73 亿 ， 人民日报 ）11、对选文内容理解分析有误的一项是（） （2
13、 分）A、 “云教育”集教学、管理、学习等于一体，具有不受时空限制、共享性、不可重复性等优势，但也有自身的短板。B、 “云教育”要达成教学目标和育人任务，需要教育主管部门、学校、教师、学生以及家长的分工协作，缺一不可。C、疫情期间“云教育”在我国能够大面积推广，得益于教育行政部门的重视与推动，工信、广电等部门的积极配合。D、新冠疫情期间，在线教育为全国中小学实现“停课不停学”提供了有力支持，产生了巨大的社会价值。12、请简要概括材料二（图一）中反映出的现象。 （写出三条即可） （3 分）（四）阅读选文，完成 13-18 题。 （20 分）荷叶母亲张思远借三两束月光， 我蓦然发现屋外池塘边上那朵
14、稚嫩的红莲今日竟盛开了， 空气中飘散着淡淡的清芬。我不禁浮想联翩，思绪回到了母亲陪伴我度过的那段难忘的时光。初二晃荡一年后，一眨眼就到了初三，也许是被班里紧张的“战前”气氛感染，我选择了从篮球场回到书桌前。 我自然不是什么天赋异禀的人， 再次接手这些陌生而又熟悉的数学题时，总有种自己能够完成，但到真正下笔时却又不知从何下手的无助感，脾气也随之变得喜怒无常。我学习上的焦虑很快就便被妈妈注意到了， 她在吃饭时有意无意地跟我聊起我的复习情况，每当这时我就会狠狠的摔下碗，接一句： “关你什么事儿，你懂什么？你能解出数学题吗？”妈妈从未说过什么，只是伴着无声的叹息，默默地将碗筷拾起。让我能说出这些话的底
15、气并不是我的成绩有多好，只因为我知道妈妈没有什么文化。这样的场景总是反反复复出现，妈妈也从未怒怼我，我也从未收敛。如果不是后来发生的事，我想，也许，我真的就此把自己荒废了，更不可能像现在这样，在理想的高中学习。一天深夜，爸爸妈妈从店里回到家，妈妈将东西放在客厅便进屋休息了，我正好出来倒水喝，却发现妈妈手机旁边有一个摊开的笔记本。我的心中一阵好奇，妈妈连大字都不认识几个，还要记笔记？我好奇地走近，当我看到本子里的内容时彻底傻了眼：从二次函数到5圆，妈妈用拙劣的字迹记得密密麻麻，大有几分思维导图的模样，有些地方还用红笔着重标注。从那以后，我心中的怪兽再也发作不起来了，暴脾气羞愧地低下了头。距中考还
16、有半个月的时候，妈妈问我： “觉得能考个什么水平的学校？”我坚定地对妈妈说： “最好的！ ”妈妈听后没有露出高兴，反倒是有几分释然，喃喃道： “我儿子肯定能考上最好的学校，最好的”中考那天出奇的炎热，走进考场前，妈妈摸了摸我的头，说道： “给妈妈好好答，考完回家吃西瓜。 ”随后，我便踏进了考场，考题很难，但数学我竟答得出奇的顺手。到了最后那科结束时，我收拾好试卷，望向窗外，我的三年结束了，妈妈的三年也结束了。走出考场，我主动告诉妈妈： “跟我想的差不多，应该能考上最好的学校” 。妈妈面带笑意，回到家，切开了那个夏天的第一个西瓜。时间来到查分那天， 妈妈坐立不安， 我也紧张地不敢看电脑屏幕。 时
17、间一分一秒流逝，终于等到晚上 12 点。成绩出来了，妈妈眼含泪花，激动地喊： “考上了！考上了！ ”家里顿时弥漫着如秋收般的喜悦。 这时我和妈妈的身份好像互换了一般， 妈妈在大晚上开始给七大姑八大姨打着电话，告诉他们我的中考成绩，好似一位凯旋的大将军，而我只是默默地在一旁高兴地看着妈妈。我的妈妈不叫李焕英，她要比李焕英更现实，经常牺牲我的快乐，让我去学习。在这之前我不明白她为什么这样做， 现在我终于懂了， 她是希望我还在她身边时， 能够多吃点苦，当我离开她时，能够独当一面。我也深知，年过半百的她，怕我的未来如她般受尽无知识的苦，怕我的青春没有激起过波澜壮阔的浪花，就只是一直往下坠落。此时，月光
18、更加皎洁，片片荷叶像撑开的绿伞轻浮在湖面上，那朵红莲好奇地探出头来望着静谧的夜空。 “母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这个夜晚，我读懂了冰心的这首小诗。（选自初三这一年 ，有删改）13、阅读选文-段，完成下面表格（2 分）时间刚上初三一天深夜走出考场成绩揭晓主要内容“我”因学习吃力而脾气暴躁，母亲包容我。A“我”告诉母亲能考上最好的学校，母亲开心。B14、第段划线句在文中有何作用？（3 分）15、第段两个加点词是否矛盾？说明理由。 （3 分）16、请从修辞的角度赏析选文第段划线的句子。 （4 分）从那以后，我心中的怪兽再也发作不起来了，暴脾气羞
19、愧地低下了头。17、选文第段划线句用了哪些描写方法？有何作用（4 分）18、请分析结尾段引用冰心小诗的作用。 （4 分）6（五）阅读选文，完成 19-22 题。 （13 分）为核酸检测立下汗马功劳的细菌在美国黄石国家公园水温 70的“蘑菇泉”泉水中，细菌学家托马斯布洛克和他的学生哈德森弗里兹分离出一种粉橙色的细菌，并把它命名为“水生嗜热菌” 。这种细菌生活在水里，故为“水生”;能在高温中生存，因此称作“嗜热” 。在当时，人们普遍认为细菌能够承受的最高温度是 55左右，为什么水生嗜热菌如此特别？生物都有它自身最适宜生存的温度范围， 而一般决定这个范围的是该生物体内的酶。作为蛋白质，超过一定的温度
20、，酶就会失活，因而，布洛克和弗里兹假设，水生嗜热菌带有的酶都有高于其他生物酶的温度范围，所以它才能耐得住高温。他们的发现逐渐引起了科学界的兴趣。随后，DNA 连接酶、转录酶等生物体内比较重要的酶也从水生嗜热菌里被提取出来。 在其他酶都会支离破碎的高温条件下， 这些耐高温的酶中“钻石”被一一发现。1988 年，真正属于水生嗜热菌的机会才终于到来。一个叫作凯利穆利斯的人研究出了利用水生嗜热菌做核酸检测的方法。他用高温将初始样本 DNA 的双链分开，再用聚合酶引导 DVA 复制，形成新链；重复几十轮后，原来微末的 DNA 被成亿万计地扩增，从而可以被可视化地分析。 比如在新冠病毒的核酸检测中， 科研
21、人员扩增可能在鼻咽拭子中存在的病毒核酸，当病毒核酸达到一定数值，即判定为阳性。核酸检测初期使用的是大肠杆菌的 DNA 聚合酶，这种酶虽然已经是人类的老朋友了，但无奈它在最开始的高温解链的环节就会失活， 导致加入的大肠杆菌聚合酶只能用一轮， 而后面的几十轮中的每一轮都需要手动加入。想象一下，如果今天还只能使用这种酶的话，核酸检测耗费的人力、 财力和时间恐怕都会成十几倍增长， 而我们现在的检测方法则方便快捷得多，优势显而易见。正是穆利斯的团队重新 “挖掘” 了已知的、 非常耐热的 Taq 聚合酶的研究。 有如神助，这种酶的耐热性、反应活性和准确性等性质，完全符合他们当时对聚合酶的所有期待。它的应用
22、， 再加上之后发明的可以自动变换温度的热循环仪， 标志着这种技术今天几乎成了生物医药领域研究和研发的必备工具，而穆利斯也在 1993 年凭此获得了诺贝尔化学奖。话说回来， 如果你是一个会思考的水生嗜热菌， 你更愿意默默无闻地自由生活在黄石国家公园的一隅，还是生来便作为人类基础研究的一部分，为世界知晓呢？（选自读者2022 年第 1 期，有删改）19、选文-段从哪几方面说明水生嗜热菌？（3 分）20、选文第段划线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4 分）21、标题“为核酸检测立下汗马功劳的细菌”有什么作用？（3 分）22、对选文内容理解有误的一项是（） （3 分）A、生物都有它自身最适宜生存
23、的温度范围，而通常情况下决定这个范围的是该生物体内的酶。B、加入大肠杆菌的 DNA 聚合酶不能使用多轮，后面的每一轮都需要手动加入，这会使核酸检测耗费的时间成十几倍增长。C、在新冠病毒的核酸检测中，科研人员扩增可能在鼻咽拭子中存在的病毒核酸，当病毒核7酸达到一定数值，即判定为阳性。D、聚合酶的应用，再加上之后发明的可以自动变换温度的热循环仪，标志着这种技术今天成了生物医药领域研究和研发的必备工具。三、作文三、作文（5050 分分）23.从下面两题中任选一题作文。（一）半命题作文从来没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。在这场疫情防控阻击战中，各行各业的普通人成为“逆行者”“守护者”，他们穿梭
24、于居民楼、深入封控区、服务于隔离点，坚守在各自的岗位。敢于担当医护人员、辛苦忙碌的社区工作者，连续加班的警察叔叔，甘于奉献的志愿者，屏幕前陪伴学生的老师，奔走在大街小巷的快递小哥你在,我在，我们都在，你有我们在，我们有你在，生活中，我们彼此温暖、关爱以“你在（或我在），就”为题写一篇文章。要求：先把题目补充完整；用你最擅长的文体表达积极真挚的情感；除诗歌外，文体不限；文中不要出现真实姓名、校名；字迹工整，书写规范，字数 600800 字。(二)材料作文4 月 16 日 9 时 56 分，太空出差六个月后，翟志刚、王亚平、叶光富安全归来。他们为中国带来的“宇宙级浪漫”和“世界级惊艳”，是当之无愧
25、的英雄。翟志刚说：“最难的不是训练有多难，工作有多难，学习有多难，最难的是如何能够把一件简单的事，用最高的标准和热情十遍百遍地做好。”2003 年，杨利伟实现中国人千年飞天梦。当时只有 23 岁的王亚平心底的小火苗“腾”地被点燃了：“什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。”5 年前，在意大利撒丁岛，6 名满身泥土的航天员从探险 6 天 6 夜的洞穴中走出，其中一张中国面孔就是叶光富，他作为中国航天员代表参加了欧洲航天局组织的洞穴训练。 叶光富肩负设备，在悬崖峭壁中攀爬，在垂直的深洞中升降，游过暗藏危机的河流，最终顺利完成任务。叶光富说“我代表我的祖国，我要让他们说中国航天人，好样的”要求：请自选角度，自拟题目，写一篇文章；除诗歌外，文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范,字数 600-800 字：文中不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
