1、2017年全国各地中考语文试题汇编之古诗文阅读（ 二 ）2017年全国各地中考语文试题汇编之古诗文阅读（ 二 ）Llt321002017年贵州省安顺市中考古诗词赏析（7分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。9.这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中两位英雄人物，他们是、。（2分）10.以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。(2分）答：11.这首词和他的水调歌明月几时有所表达的思想感情是否一致，
2、为什么?答：(二）阅读邹忌讽齐王纳谏.，完成12-16题。（17分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有（yu）余，而形貌昳（y）丽。朝（zho）服衣冠，窥(ku)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之
3、妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤(bng)讥于市朝(cho)，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jin)进；期（j）年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。12.用“/”标示下列语句的语义停顿。（每句标一处）（2分）（1）吾妻之美我者宫妇左右莫不私王13.解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）徐公何能及君也（）（2）孰视之，
4、自以为不如（）（3）吾妻之美我者，私我也（）（4）由此观之，王之蔽甚矣（ ）14.把下面句子翻译成现代汉语。4分）（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。译文：（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译文：15.面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？（3分）答：16.齐王纳谏使齐国大治，我们能从齐王身上学到什么？请简要谈谈你的认识。（4分）答：2017年海南省中考语文(二）古诗词阅读（5分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。7.诗的第二联用“ ”和“”六个字形象生动地揭示出国家和个人的
5、命运。（2分）答：8.这首诗叙述了诗人什么经历？表达了诗人怎样的思想情感？（3分）答：(三）文言文阅读（12分）下面两篇文言文，任选一篇作答。（请在答题卡上将选作题打“”。只能选答一篇，如果两篇都答，按第一篇计分。）I阅读岳阳楼记（选段)，完成第9?12题。（12分）岳阳楼记（选段）范仲淹若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而 悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐
6、何极！登斯楼 也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。9下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）A.浊浪排空（zhu)B.虎啸猿啼（xio)C郁郁青青（yD.孝辱偕忘（lng)10.解释下列加点的词语。（4分）(1)连月不开（） （2)春和景明（）(3)静影沉璧（）（4)把酒临风（）11把下列句子翻译成现代汉语。（4分）(1)去国怀乡，忧谗畏讥。译文：(2)上下天光，一碧万顷。译文：12.这两段文字所写的景和所抒的情有什么不同？请简要概述。（2分)答：II阅读桃花源记（选段)，完成第9-12题。（12分）桃花源记（选段）陶渊明林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入
7、。初级狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”9.下列加点字注音有误的一项是（）A林尽水源（yun)B.黄发垂髫（tioC遂与外人间隔（jin）D.辞去(c）10解释下列加点的词语。（4分）(1)复行
8、数十步（）（2）屋舍俨然（）(3)便要还家（）（4）此中人语云（）11.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）(1)阡陌交通，鸡犬相闻。译文：(2)率妻子邑人来此绝境。译文：12.请用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。（2分）答：2017年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷(四）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成22-25题。（16分）【甲】陈胜者， 阳城人也， 字涉。 吴广者， 阳夏人也， 字叔。 陈涉少时， 尝与人佣耕， 辍耕之垄上， 怅恨久之， 曰： “苟富贵， 无相忘。” 佣者笑而应曰： “若为佣耕， 何富贵也？” 陈涉太息曰： “嗟乎！ 燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月， 发闾左適戍
9、渔阳， 九百人屯大泽乡。 陈胜、 吴广皆次当行， 为屯长。会天大雨， 道不通， 度已失期。 失期， 法皆斩。 陈胜、 吴广乃谋曰： “今亡亦死， 举大计亦死， 等死， 死国可乎？” 陈胜曰： “天下苦秦久矣。 吾闻二世少子也， 不当立， 当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故， 上使外将兵。 今或闻无罪， 二世杀之。 百姓多闻其贤， 未知其死也。 项燕为楚将， 数有功， 爱士卒， 楚人怜之。或以为死， 或以为亡。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕， 为天下唱， 宜多应者。” 吴广以为然。 乃行卜。 卜者知其指意， 曰： “足下事皆成， 有功。 然足下卜之鬼乎！” 陈胜、 吴广喜， 念鬼， 曰： “此
10、教我先威众耳。” 乃丹书帛曰： “陈胜王”， 置人所罾鱼腹中。 卒买鱼烹食， 得鱼腹中书， 固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠中， 夜篝火， 狐鸣呼曰： “大楚兴， 陈胜王！” 卒皆夜惊恐。 旦日， 卒中往往语， 皆指目陈胜。(节选自史记陈涉世家)【乙】项籍者，下相人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰： “书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！ ”梁掩其口，曰“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。(节选自
11、史记项羽本纪)【注释】下相:古县名。在今江苏宿迁境内。项梁:项羽的叔父。22.解释加点词语在句中的意思。（6分)（1）会天大雨（）（2）或以为死（）(3)乃丹书帛曰（）（4）固以怪之矣（）(5)剑一人敌，不足学（6）虽吴中子弟皆已惮籍矣23用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？译文：（2）梁以此奇籍。译文：24.【甲】文中表现陈涉的远大抱负的语句是；【乙】文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是。(共4分）25下列对【甲】【乙】两文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）(2分）A.从【乙】文中看出:项羽是一个做什么事都不专心，半途而废，胸无大志的人。B.【
12、甲】文中的陈涉和【乙】文中的项羽，都没能统一天下。司马迁把他们分别收入史记 的“世家”和“本纪是因为他看重功业,而不以成败论英雄。C.【甲】【乙】两文都通过语言描写，对人物的性格进行了鲜明的刻画。D.【甲】文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心，同时显示了他洞察时局和精于谋划的 能力。2017年山东省聊城市中考文言文阅读（共12分）阅读下面的文字，完成6-11题。（一）既加冠，益慕圣贤之道 。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽
13、愚，卒获有所闻。6.解释下面加点的词。（2分）尝趋百里外（） 俟其欣悦（）7.翻译下面的句子。（2分）从乡之先达执经叩问。译文：8.宋濂对先达的态度对你有何启示？（2分）答：(二）张千载高谊千载字毅甫，庐陵人，文山友也。文山贵显，屡以官辟，皆不就。文山自广还，至吉州城下。千载来见曰：“丞相赴北，某亦往。”遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之。凡留燕三年，潜造一椟，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，拾骨置囊。南归，付其家葬之。千载高谊，亦千载而下所不多见也！【注释】文山：文天祥自号。辟：征召。潜:偷偷地。9下列加点词意义不同的一项是（2分）（）A文山自广还自富阳至桐庐B千载来见曰才美不外见C寓于文山
14、囚所侧近之次所旁丛祠中D凡留燕三年凡三往，乃见10翻译下面的句子。（2分）日以美食奉之。译文：11张下载高谊“高”在何处？（2分）答：2017年辽宁省沈阳市中考（一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。别夔州官吏唐 刘禹锡三年楚国巴城守，一去扬州扬子津。青帐联延喧驿步，白头俯伛到江滨。巫山暮色常含雨，峡水秋来不恐人。惟有九歌词数首，里中留与赛蛮神。【注释】此诗是诗人调任之际所作。青帐：指饯别宴席所设的青色帐篷。步：码头。白头俯伛：指当地年老的百姓俯身曲背。九歌：这里指诗人在夔州所作的九首竹枝词。蛮神
15、：夔州在西南边地，故称当地供奉的是蛮神。6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）（3分）A闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中诗人托明月以达情，表现了他对贬谪好友的关切和同情，写的深切动人。B别夔州官吏写于诗人调任之际，三、四两句通 过写人们送行的场面，表现他们对诗人的惜别之情。C闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“花落尽子规啼”和别夔州官吏中“峡水秋来不恐人”都是写景兼写时令。D闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表达了诗人对友人的牵挂，别夔州官吏则流露出诗人对隐居生活的向往。（二）阅读选文，完成7-10题。 （14分）【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰
16、：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听 夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”【乙】凡音，生于 人心者也。乐者，通于伦理者也。乐者音之所由生也其本在人心之惑于物也。是故知声而不知音者，禽兽是也。知音而不知乐者，众 庶是也。唯君子能知乐，是故审声以知音，审音以知乐，审乐以知政，而治道备矣。是故不知声者，不可与言音。不知音者，不可 与言乐。知乐，则几于礼矣。礼乐皆得，谓之有德。是故乐之隆，非极音也。食飨之礼，非致味也。是故先王之制礼乐也，非以
17、极口腹耳目之欲也，将以教民知好恶，而返人道之正也。（选自礼记，有删改）【注释】音：歌曲。乐：这里是音乐和舞蹈（有事还包括诗歌）相结合的总称。声：这里指声音。审：仔细观察。食飨（xiang）之礼：指食礼和飨礼，用于祖宗祭祀或招待宾客。致：极。7.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（）（3分）A知音而不知乐者溪深而鱼肥（醉翁亭记）B唯君子能知乐虽有千里之能（马说）C而治道备矣右备容臭（送东阳马生序）D是故先王之制礼乐也客之美我者（邹忌讽秦王纳谏）8.请用现代汉语翻译下面句子。 （5分）（1）是故不知声者，不可与言音。译文：（2）礼乐皆得，谓之有德。译文：9.请用“/”给下面的句子断句。（断两处
18、）（2分）乐 者 音 之 所 由 生 也 其 本 在 人 心 之 惑 于 物 也10.【甲】文中伯牙和子期共同的兴趣是什么？请用自己的语言概括。【乙】文告诉我们制定礼乐最终要达到的目的是什么？请用【乙】文中的原句回答。（4分）2017年黑龙江省绥化市中考（一）阅读文言文岳阳楼记选段，回答11-14题。（8分）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；
19、处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？11解释下列加点词语。（2分）（1）予尝求古仁人之心（）（2）微斯人（）12翻译下面的句子。（2分）浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！译文：13下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A不以物喜可以一战。B而或长烟一空一鼓作气。C把酒临风执策而临之。D或异二者之为或以为死，或以为王。14杨绛先生曾说过：“人生最美妙的风景是内心的淡定与从容”，洞庭湖畔的岳阳楼，又是承载了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢？（请用原文回答）。作为当代的中学生应该有怎样的担当
20、？（2分）答：（三）阅读文言文赵广拒画，回答19-22题。（5分）赵广，合肥人，本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎中陷贼。贼闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。【注释】李伯时：宋代名画家。小史：书童。建炎：南宋高宗的年号。贼：这里指金兵。19下列加点词语解释有误的一项（）（1分）A尤工作马（擅长）B几能乱真（表数量）C使图所掳妇人（绘画）D而广平生实用左手 （其实）20用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）遂 断 右 手 拇 指 遣去21用现代汉语翻译下面
21、的句子。（1分）伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。译文：22文中赵广是个什么样的人？请你再列举出一位与他相类似的历史人物。并用一句话简述其事迹。（2分）答：2017年黑龙江省哈尔滨市中考（一）阅读 五柳先生传选段，回答8-10题（8分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。8（2分）解释文中加点的词语。不 详： 期：9（4分）把下列
22、语句翻译成现代汉语。闲静少言，不慕荣利。译文：性嗜酒，家贫不能常得。译文：10（2分）除了“性嗜酒”，五柳先生还有哪两大志趣？答：2017年山东省济宁市中考阅读下面的文言文，完成6-10题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有
23、所闻。（选自宋濂送东阳马生序）【乙】董仲舒，广川人也。少治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。（选自汉书董仲舒传）【注】久次：入学的先后顺序。6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的他一项是 （）（2分）A录毕，走送之 走：跑B先达德隆望尊 望：声望C援疑质理 质：质问D色愈恭，礼愈至至：周到7.下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：以是人多以书假余A蒙辞以军中多务B先帝不以臣卑鄙C策之不以其道D弗敢专也，必以分人8.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）（2分）A序，文
24、体名，一般陈述创作主旨、创作经 过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多事一些安慰、勉励的话。B宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有事遇到前辈的训斥或提问，一句话都不敢答复。C从乙文来看，董仲舒年轻时就潜心研究春秋，后人将春秋与诗经尚书礼记大学合称“五经”。D董仲舒研究学问非常痴迷，三年都无心观赏花园里的风景，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他。9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）俟其欣悦，则又请焉。译文：10.用/给下面的句子断句（限断两处）。 （2分）进退容止非礼不行学士皆师尊之。11.阅读下面这首明诗，回答问题。（4分）送别范澄酒尽津鼓喧，风生浦帆乱。山回不见君，
25、夕阳在沙岸。【注】津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。（1）前两句描述了怎样的场景？（2分）答：（2）第四句运用了借景抒情手法，请加以赏析。（2分）答：2017年内蒙古自治区呼和浩特市中考阅读下面文言文选段，完成711题。(14分)一陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵 ，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈胜、吴 广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏 故，上使外将兵。今或闻无罪，二
26、世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。二济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰： “若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？” 渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。【注释】贾人：商人。浮苴：水中浮草。巨室：世家大族
27、。浮：泛舟。吕梁：地名。盍救诸：为什么不去救他呢？7.解释下列句中加点词在文中的意思。(2分)(1)渡河而亡其舟 （）(2)今亡亦死（）(3)予尔百金（）(4)是许金不酬者也（）8.下列各句中的“而”字用法与例句相同的一项是(2分)例句：向许百金，而今予十金A.贾人浮吕梁而下B.足肤皲裂而不知C.佣者笑而应曰D.未至，道渴而死9.请参照示例，分别用下列句中加点的词(不要改变它在句中的意思)，另写一个词或一句话。示例：有渔者以舟往救之救死扶伤(或救护)(2分)(1)辍耕之垄上(2 )舟薄于石又覆10.把文中画线句子翻译成现代汉语。(6分)(1)若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？译
28、文：(2)或以为死，或以为亡。译文：11.读了选段二，你有何感想？请简要写下来。(2分)答：2017年贵州省遵义市中考(四)出师表节选(10分)诸葛亮先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深人不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、明允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临
29、表涕零,不知所言。19.解释下列句中加点的词。(4分)北定中原北：庶竭驽钝竭：臣不胜受恩感激胜 ：临表涕零零：20.用现代汉语翻译下列句子。(4分)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也译文：此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。译文：21.结合选段,说说诸葛亮是一个怎样的人?(2分)答：(五)水调歌头(4分)苏轼丙辰中秋,欢饮达且,大醉。作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。22.请赏析“起舞弄清
30、影”中“清影”一词的表达效果。(2分)答：23.这首词表现了作者怎样的人生态度?(2分)答：2017年吉林省中考（一）古诗文阅读（15分）（甲）阅读下面诗文，回答问题（10分）记承天诗夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xng）交横（hng），盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
31、。8苏轼是（朝代）文学家9解释下列加点词的意思欣然起行（）但少闲人如吾两人者耳()10“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”写出了月色怎样的特点？（2分）答：11“千骑卷平冈”中“卷”字有何妙处？答：12从记承天诗夜游江城子-密州出猎中，你读出一个怎样的苏轼？请结合诗文内容 回答（3分）答：（乙）阅读下文，回答问题（5分）砖（节选）凡埏泥造砖，亦掘地验辨土色，或蓝或白，或红或黄，（闽、广多红泥，蓝者名善泥，江、浙居多。）皆以粘而不散、粉而不沙者为上。汲水滋土，人逐数牛错趾，踏成稠泥，然后填满木匡之中，铁线弓戛平其面，而成坯形。【注释】（1）埏（shn）（2）汲：从井里取水，泛指打水，
32、取水（3）错：交错，错杂。（4）趾：脚。13“人逐数牛错趾”句中“逐”字在文中的意思是（1分）14上好的粘土有什么特点？（2分）答：15请简要概括造砖坯的过程。（2分）答：2017年全国各地中考语文试题汇编之古诗文阅读（ 二 ）参考答案2017年贵州省安顺市中考（一）古诗词赏析（7分）9.孙权魏尚（顺序可颠倒）（2分）10.“狂”字为全篇定下豪放的基调。上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情。（2分）11.不一致，江城子密州出猎表达作者渴望被重用，杀敌卫国的壮志豪情；而水调歌头明月几时有表送了作者观
33、旷达的人生态度和对生活的美好祝愿写无限热爱。(3分）（若只判断不分析，不给分）(二）阅读邹忌讽齐王纳谏，完成12-16题。（17分）12.用“/”标示下列语句的语意停顿（每句标一处）（2分，每句1分）(1)吾妻/之美我者（2）宫妇左右/莫不私王13.解释下列句子中加点的词语。（4分，每小题1分）(1)及：比得上（2）)孰：通”熟”，仔细。(3)私：偏爱(4)蔽：受蒙蔽而不明14.把下列句子翻译成现代汉语(4分，每小题2分）(1)邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。(2)能够在公共场所批评议论我的过失，传到我的耳朵里的，可得下等奖赏。15.（3分）面对复杂的社会，人很容易受受蒙蔽，要辨别真伪，必须
34、保持清醒的头脑，做出正确的判断。(言之有理即可)16. (4分）一个人要正确看待别人对自己的赞美或批评，要善于听取别人的意见和建议，有则改之无则加这样才能获|成功。（言之有理即可）2017年海南省中考语文 (二）古诗词阅读（5分）7.(2分）风飘絮雨打萍 【评分标准：每空1分】8.(3分）示例：这首诗叙述了诗人抗元事业失败（抗元被俘）的经历，表达了诗人宁死不 屈、舍生取义的坚定决心。【评分标准：“经历”1分，“思想感情”2分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】(三）文言文阅读（12分）I .岳阳楼记（12分）9.(2分）D10. (4分）放晴（出太阳）日光（阳光）圆形的玉（玉、碧玉、玉璧）持、 执
35、（拿）【评分标准：每小题1分。有错字、别字，该小题不给分】11. (4分）答案示例：开国都，怀念家乡，担心谗言，惧怕讥讽。（给分点：去 馋 讥）上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。（给分点：天光 万顷）【评分标准：每题2分。给分点翻译正确给1分，表意通顺准确给1分】12. (2分）第段写的是阴雨天气，描绘了萧条阴冷的景象，抒发了凄凉悲伤的情感；第 段写的是晴朗天气，描绘了春光明媚的景象，抒发了开阔喜悦的情感。【评分标准：能答出“阴和晴，悲与喜”且表意正确即可给2分。意思相近即可，有欠缺酌 情扣分】.桃花源记（12分）9.(2分）C10. (4分）又、再整齐的样子（3)同“邀”，邀请告诉（对说
36、）【评分标准：每小题1分。有错字、别字，该小题不给分】11. (4分）答案示例：（1）田间小路，交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。（给分点：阡陌交通）（2）率领妻子儿女和同乡人，来到这个与外界隔绝的地方。（给分点：妻子邑人绝境） 【评分标准：每题2分。给分点翻译正确给1分，表意通顺准确给1分】12. (2分）这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图画，那里的人民风淳朴、热 情好客、和谐幸福，是一个与世隔绝的地方。【评分标准：2分。围绕“幽美宁静”、“和乐富足”来描述且表意正确即可给分，有欠缺 酌情扣分】2017年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷（四）阅读【甲】【乙】两篇选文，
37、完成22-25题。（16分）22. (每小題1分，共6分）（1）适逢，恰巧遇到(或:正赶上)(2)有的人(3)写以通“已”，已经（5）值得（6)都23. (每小題2分，共4分)（1）现在逃跑也是死，发动起义也是；同样是死，为国事而死可以吗？（或:如今逃跑(被抓回来)也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，（你觉得)怎么样?）（2）项梁因为这件事认为项羽很奇特。（或:项梁因此认为项羽是个特别人。）24. (每空2分，共4分)【甲】燕雀安知鸿鹄之志哉 【乙】彼可取而代也25. (2分)A2017年山东省聊城市中考文言文阅读（共12分）6曾经等待说明：本题2分。7（我）拿着经书向当地有
38、道德有学问的前辈请教。说明：本题2分。8对师长要尊敬、有礼貌。说明：本题2分。9.B说明：本题2分。10张千载每天拿精美的饭菜来侍奉（献给）文天祥。说明：本题2分。11在朋友贵显时保持距离（屡辞不仕）；在朋友落难时患难与共（侍奉三年并料理后事）。说明：本题2分2017年辽宁省沈阳市中考（一）6.D（二）7.D8.（1）所以不懂的声音的人，不可以和他谈论音乐。（2）礼仪和理乐都通晓，叫做有德。9.乐 者/音 之 所 由 生 也/其 本 在 人 心 之 惑 于 物 也。10.【甲】爱好音乐。【乙】将以教民知好恶，而返人道之正也 。【参考译文】【甲】 伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着
39、高山。钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？”音，是由人心产生的乐，是与事物伦理相通的。所以只懂得声音不懂的音乐的是禽兽，只懂得音乐而不懂的乐理的是普通百姓。只有君子才是能够懂得乐理的人。【乙】音，是由人心产生的。乐，是与事物伦理相通的。乐是由声音生
40、成的，它产生的本源在于人心受到外物的感动。所以只懂得声音不懂的音乐的是禽兽，只懂得音乐而不懂的乐理的是普通百姓。只有君子才是能够懂得乐理的人。所以能由辨别声而知到音乐，由辨别音乐而知乐理，由辨别乐理而知道政治的好坏，就具备了治理天下的方法。所以不懂的声音的人，不可以和他谈论音乐。不懂得音乐的人，不可以和他谈论乐理。懂得乐理就接近于知晓礼仪了。礼仪和理乐都通晓，叫做有德！所以乐的隆盛，并不是使声音极尽华美。在宗庙中合祭祖先的礼仪，并不是使食物滋味极其丰富。在宗庙中弹奏的瑟，安装这音色沉浊的朱红色熟丝所做的弦，底部的孔眼很疏朗，弹奏时发出沉浊而舒缓的声音，一个人唱歌，三个人应和，这声音并未达到丰富多彩的完美境地。合祭的礼仪，崇尚玄酒，并以爼盘载着生鱼，肉汁不用盐菜来和味，食物的味道并不丰富。因此此先王之所以制定礼乐，并不是它来满足人们口腹耳目的欲望，而是用它来教导民众节制自己的好恶之情，从而归于正确的人生正途。2017年黑龙江省绥化市中考
