1、第3节 摩擦力 课题：认识摩擦力 教学目标1了解滑动摩擦力的产生及方向2通过实验探究，知道影响滑动摩擦力大小的因素重点：影响滑动摩擦力大小的因素难点：摩擦力大小，方向的判断目标导学知识模块一 摩擦力的产生、方向及种类自主阅读教材23-24内容，完成第1-3题1、随堂实验：将手掌用力压在桌子上拖地，有什么感受？2、什么是摩擦力？摩擦力的方向如何？产生的条件？3、生活中随处可见摩擦力、可分为静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力三类，你能给下列实例中的摩擦力对号入座吗？、用铅笔写字时，铅笔尖与纸之间的摩擦用圆珠笔写字时，、圆珠笔尖与纸之间的摩擦、用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板之的摩擦、手握杯子时、手与杯
2、子之间的摩擦、自行车的轴承中的钢珠与钢圈之间的摩擦、用小刀削铅笔时，铅笔与小刀之间的摩擦静摩擦力： 滑动摩擦力： 滚动摩擦力：知识板块二 影响滑动摩擦力大小的因素1、小实验：感知摩擦力、用手压住桌面，手向前推，感受滑动摩擦力的大小。、增大手压桌面的力，手再向前推，再次感受滑动摩擦力的大小，并与第1次进行比较。、用手压住铺在桌面上的毛巾表面（注意：所用的力要与第1次差不多），手向前推，感受滑动摩擦力的大小，并与第1次进行比较2、滑动摩擦力思考：如何测量滑动摩擦力的大小？实验：测量滑动摩擦力方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动原理：二力平衡3、思考：当你推箱子时，箱子越重，推
3、起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？设计实验与制订计划实验器材：弹簧测力计、砝码、木板、木块、毛巾、棉布等次数接触面材料压力（N）摩擦力（N)1木块与木板2木块与木板3木板与毛巾a.由1、2两次实验可得出什么结论： _ _。b.由1、3两次实验可得出什么结论： _ _。结论滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关。当接触面的粗糙程度一定时，表面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；当表面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。三、本课小结1、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。2、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小 接触面的粗糙程度3、摩擦力的分类滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力四、随堂练习1、用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N，它受到的摩擦力大小是 ( )A、6N B、5N C、1N D、11N2、 重为100N的物体静止在粗超的水平面上，物体所受摩擦力的大小为( )N,如果用30N的力沿水平方向向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为( )N，方向( )实验反思：实验中有什么不足之处，改如何改进？
