人教版数学四年级上册第1单元大数的认识第5课时亿以内数的改写(预习课件+授课课件).pptx

上传人(卖家):风feng866 文档编号:2896048 上传时间:2022-06-08 格式:PPTX 页数:19 大小:4.24MB
下载 相关 举报
人教版数学四年级上册第1单元大数的认识第5课时亿以内数的改写(预习课件+授课课件).pptx_第1页
第1页 / 共19页
人教版数学四年级上册第1单元大数的认识第5课时亿以内数的改写(预习课件+授课课件).pptx_第2页
第2页 / 共19页
人教版数学四年级上册第1单元大数的认识第5课时亿以内数的改写(预习课件+授课课件).pptx_第3页
第3页 / 共19页
人教版数学四年级上册第1单元大数的认识第5课时亿以内数的改写(预习课件+授课课件).pptx_第4页
第4页 / 共19页
人教版数学四年级上册第1单元大数的认识第5课时亿以内数的改写(预习课件+授课课件).pptx_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

1、第一单元第一单元 大数的认识大数的认识第第5 5课时课时 亿以内数的改写亿以内数的改写RJ 四年级上册 在大数的认识这一单元,我在大数的认识这一单元,我们已经学习了哪些内容们已经学习了哪些内容 ?我们我们认识了亿以内的数认识了亿以内的数,知道了,知道了亿以亿以内数的读法和写法内数的读法和写法,学会了怎样,学会了怎样比较比较亿以内数的大小亿以内数的大小。第一第一步步 旧知旧知回顾回顾第二步第二步 新知引入新知引入我们已经学会了这么多内容,那关我们已经学会了这么多内容,那关于于亿以内的数亿以内的数还有哪些知识呢?让还有哪些知识呢?让我们一起去读读教材我们一起去读读教材吧!吧!第三步第三步 精读教材

2、精读教材请仔细阅读课本请仔细阅读课本第第12页例页例6。原来原来白细胞白细胞和红细胞的和红细胞的作用这么大。作用这么大。读读这读读这两个数。两个数。 这两个数后面的这两个数后面的0太多太多了,稍不留意就会读错。了,稍不留意就会读错。有没有其他写法呢?我们有没有其他写法呢?我们在教材中找一找吧!在教材中找一找吧!红细胞有五百万个红细胞有五百万个白细胞有白细胞有一万一万个个原来还可原来还可以这样啊!以这样啊!仔细观察仔细观察它是怎么它是怎么变化的?变化的?把后面的把后面的4个个0换成了换成了“万万”字。字。你能把这个数你能把这个数改写成用改写成用“万万”作单位作单位的数吗?的数吗?1你是怎么你是怎

3、么改写的?改写的? 把整万的数改写成用把整万的数改写成用“万万”作作单位的数,方法就是把个级的单位的数,方法就是把个级的4个个0去掉,写成一个去掉,写成一个“万万”字。字。你太棒了!你太棒了!把整万的数改写成用把整万的数改写成用“万万”作单位的数,就是把个作单位的数,就是把个级的级的4个个0去掉,写成一个去掉,写成一个“万万”字。字。要注意去掉的要注意去掉的“0”的个数呦!的个数呦!第四步第四步 我的收获我的收获第五步第五步 小试牛刀小试牛刀教材教材P12做一做做一做请试着在请试着在书上完成书上完成这个这个题目题目吧。吧。人教版人教版数学数学四四年级年级上册上册课件课件第第5 5课时课时亿以内

4、数亿以内数的的改写改写1 1 大 数大 数 的 认 识的 认 识复习复习导导入入北京故宫的占地面积北京故宫的占地面积是是七十二万七十二万平方米平方米北京圆明园的占地面积北京圆明园的占地面积是是三百四十六万三百四十六万平方米平方米复习复习导导入入七十二万七十二万 写作:写作:三百四十六万三百四十六万 写作写作:72000072000034600003460000问题:这两个数问题:这两个数有什么共同点?有什么共同点? 像像这样的个级全是这样的个级全是0 0的数,我们叫做整万数。的数,我们叫做整万数。探索新知探索新知探究探究点点 把把整万数改写成用整万数改写成用“万万”作单位的作单位的数数 在生活

5、和生产中,我们会见到许多这样的整万数。在生活和生产中,我们会见到许多这样的整万数。一小滴一小滴血液含有:血液含有:红细胞:红细胞:50000005000000个个白细胞:白细胞: 1000010000个个这样写太费事这样写太费事了,你有什么了,你有什么好办法吗?好办法吗?探索新知探索新知500500 00000000 1 1 00000000这样写是不是方这样写是不是方便多了呢?便多了呢? 500500万万1 1万万 把把整万的数改写成用整万的数改写成用“万万”作单位的数,就是把个级的作单位的数,就是把个级的4 4个个0 0去掉,写成一个去掉,写成一个“万万”字。字。怎么改写的呢怎么改写的呢?

6、探索新知探索新知25000032000007580000试一试试一试= 25万万= 320万万= 758万万探索新知探索新知500000=5500000=5万万1200000=121200000=12万万将整万的数改写成将整万的数改写成用用“万万”作作单位的单位的数时数时,能否将末尾,能否将末尾的的0 0全部去掉?全部去掉?将整万的数改写成用将整万的数改写成用“万万”作作单位的数时单位的数时,将个级上的,将个级上的4 4个个0 0去掉,换成去掉,换成“万万”字。字。错误的错误的当堂检测当堂检测小试牛刀小试牛刀把下面各数改写成用把下面各数改写成用“万万”作单位的数。作单位的数。351000035

7、10000( () )万万10000001000000( () )万万30800003080000( () )万万27000002700000人人( () )万人万人1030000010300000千米千米( () )万千米万千米35135110010030830827027010301030课堂总结课堂总结说说改写成万的方法吧!说说改写成万的方法吧!把整万的数改写成用把整万的数改写成用“万万”作单位的数,就是作单位的数,就是把个级的把个级的4 4个个0 0去掉,写成一个去掉,写成一个“万万”字。字。课后作业课后作业作作 业业请完成请完成教材第教材第1414页练习页练习二第二第6 6题题。补充作业补充作业 请完成请完成相关习题相关习题。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 人教版(2024) > 四年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教版数学四年级上册第1单元大数的认识第5课时亿以内数的改写(预习课件+授课课件).pptx)为本站会员(风feng866)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|