1、地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升目目 录录第三章地球上的水第三章地球上的水第一讲第一讲 自然界的水循环和水资源合理利用自然界的水循环和水资源合理利用第二讲第二讲 大规模的海水运动大规模的海水运动章末回味一刻钟章末回味一刻钟 地球上的水地球上的水地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升第一讲第一讲 自然界的水循环和水资源合理利用
2、自然界的水循环和水资源合理利用考纲要点考纲要点考纲解读考纲解读1.水循环的过程和主要水循环的过程和主要 环节，水循环的意义。环节，水循环的意义。2自然资源对人类生存自然资源对人类生存 与发展的意义。与发展的意义。 1.理解：水循环的过程、主要环理解：水循环的过程、主要环 节和意义。节和意义。2.应用：学会运用水循环原理，应用：学会运用水循环原理， 分析水资源危机产生的原因，分析水资源危机产生的原因， 并能根据具体生产生活领域提并能根据具体生产生活领域提 出解决措施。出解决措施。 地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养
3、培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升一、自然界的水循环一、自然界的水循环1 1相互联系的水体相互联系的水体 (2) (2)关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水体之间具有 的关系。的关系。液态水液态水相互补给相互补给地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升2 2水循环的过程和意义水循环的过程和意义 (1) (1)水循环的主要环节：水循环的主要环节： A A蒸发，蒸发，B B降水，降水，C C
4、，D D降水，降水，E E ，F F ，G G ，H H下渗，下渗，I I蒸发。蒸发。水汽输送水汽输送地表径流地表径流植物蒸腾植物蒸腾地下径流地下径流地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 (2) (2)水循环类型：水循环类型：ACDEACDE属于属于 循环，循环，F F、D D、I I属于陆地内循环，属于陆地内循环，A A、B B属于属于 循环。循环。 (3) (3)水循环的意义有哪些？水循环的意义有哪些？ 提示：提示：维持全球水的动态平衡。维持全球水的动态平
5、衡。 缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 海陆间联系的主要纽带。海陆间联系的主要纽带。 不断塑造着地表形态。不断塑造着地表形态。海陆间海陆间海上内海上内地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 温馨提示温馨提示 (1) (1)人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。 (2) (2)外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流
6、区域以陆地内循环为主。但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 二、水资源的合理利用二、水资源的合理利用 1 1水资源及其分布水资源及其分布 (1) (1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是 、淡、淡水湖泊水和水湖泊水和 。储量只占全球水体总量的。储量只占全球水体总量的 。 河流水河流水浅层地下水浅层地下水十万分之七十万分之七(2)(2)水资源的分布：水资源的分布：衡量指标衡量
7、指标特点特点具有明显的地区差异具有明显的地区差异表表现现大洲大洲除南极洲外，除南极洲外， 多年平均径流量最多，其次多年平均径流量最多，其次是南美洲，是南美洲， 最少最少国家国家 多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第国居世界第 位位多年平均径流总量多年平均径流总量亚洲亚洲大洋洲大洋洲巴西巴西六六地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升(3)(3)我国水资源的现状：我国水资源的现状：数量上：总量丰富，人均不足。数量上：总量
8、丰富，人均不足。南南北北夏秋夏秋冬春冬春 (4) (4)水资源与人类社会的关系：水资源与人类社会的关系： 水资源的数量会影响水资源的数量会影响 的大小。的大小。 水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。 科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间。存和发展的空间。经济活动规模经济活动规模地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升2 2水资源持续利用的措施水资源持续利用
9、的措施修筑水库修筑水库开渠引水开渠引水灌溉技术灌溉技术重复利用率重复利用率地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升陆地水体间的相互关系陆地水体间的相互关系1 1河流水、湖泊水、地下水间的相互补给河流水、湖泊水、地下水间的相互补给地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 2 2河流水的主要补给类型河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的
10、气候、地形等条件存在差异，其补给类河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：型和特点亦存在差异，具体比较如下：普遍，尤普遍，尤以东部季以东部季风区最为风区最为典型典型降水量的多少降水量的多少降水量的季节降水量的季节分配分配降水量的年际降水量的年际变化变化时间集中时间集中不连续性不连续性水量变化水量变化大大一般以一般以夏秋两夏秋两季为主季为主雨水雨水补给补给我国主要我国主要分布地区分布地区主要影响因素主要影响因素补给特点补给特点补给补给季节季节补给补给类型类型地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回
11、回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升普遍普遍地下水补给区降地下水补给区降水量水量地下水位与河流地下水位与河流水位的相互位置关水位的相互位置关系系稳定稳定一般与河一般与河流有互补作流有互补作用用全年全年地下地下水补水补给给普遍普遍取决于湖泊与河取决于湖泊与河流的相对位置流的相对位置湖泊水量的大小湖泊水量的大小较稳定较稳定对径流有对径流有调节作用调节作用全年全年湖泊湖泊水补水补给给我国主要我国主要分布地区分布地区主要影响因素主要影响因素补给特点补给特点补给补给季节季节补给补给类型类型地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版)
12、)主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升西北和青西北和青藏高原地藏高原地区区太阳辐射太阳辐射气温变化气温变化积雪和冰川积雪和冰川储量储量有明显的有明显的季节、日季节、日变化变化主要在主要在夏季夏季永久性积永久性积雪和冰川雪和冰川融水补给融水补给东北地区东北地区气温高低气温高低积雪多少积雪多少地形状况地形状况有明显的有明显的季节性季节性春季春季季节性积季节性积雪融水补雪融水补给给我国主要我国主要分布地区分布地区主要影响因素主要影响因素补给特点补给特点补给补给季节季节补给类型补给类型地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东
13、专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 3.3.图示法理解河流流量与沿线地理环境的关系图示法理解河流流量与沿线地理环境的关系 (1) (1)地区：地区：地理地理( (广东专版广东专
14、版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升(2)(2)天气：天气：(3)(3)气候气候( (北半球北半球) )地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 例例11(2012(2012广东高考广东高考) )下图为某次长江洪水过下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、岀湖径流量的变化，这段时间洞庭湖对长程洞庭湖入、岀湖径流量的变化，这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是江
15、洪水产生蓄积作用的时段是( () )A A B BC C D D地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 思维流程思维流程 地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 解析解析 洞庭湖对长江洪水产生蓄积分洪作用时，洞庭湖对长江洪水产生蓄积分洪作用时，洞庭湖入湖径流量大于出湖径流量，结合上图可知，洞洞庭湖入湖径流量大于出湖径流量，结合上图
16、可知，洞庭湖对洪水产生蓄积作用的时段为。庭湖对洪水产生蓄积作用的时段为。 答案答案 C C地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升水资源的合理利用水资源的合理利用1 1我国水资源分布特点的成因分析我国水资源分布特点的成因分析时空分时空分布特点布特点原因原因措施措施夏秋多夏秋多冬春少冬春少夏秋季节受夏季风影响明显，降水较夏秋季节受夏季风影响明显，降水较多，故水循环活跃，水资源丰富，甚多，故水循环活跃，水资源丰富，甚至还会出现洪涝灾害；而冬春季节主至还会出现洪涝灾害；
17、而冬春季节主要受来自内陆的冬季风影响，降水量要受来自内陆的冬季风影响，降水量很少，水资源缺乏，一些河流还会出很少，水资源缺乏，一些河流还会出现断流现象现断流现象通过修建水库来通过修建水库来改变径流的时间改变径流的时间分配分配东多西东多西少、南少、南多北少多北少影响我国的夏季风首先从东南沿海登影响我国的夏季风首先从东南沿海登陆，因此就地区而言，越靠近东南部陆，因此就地区而言，越靠近东南部的地区，受夏季风的影响就越明显，的地区，受夏季风的影响就越明显，水资源也就越丰富水资源也就越丰富通过跨流域调水通过跨流域调水的方式改变水资的方式改变水资源空间分布不均源空间分布不均的状况的状况地理地理( (广东专
18、版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 2 2水资源短缺的原因及解决措施水资源短缺的原因及解决措施 目前缺水已成为一个全球性问题，一般可分为资源型缺水目前缺水已成为一个全球性问题，一般可分为资源型缺水和水质型缺水两种类型，缺水的原因及解决措施如下表所示：和水质型缺水两种类型，缺水的原因及解决措施如下表所示：原因原因措施措施自自然然空间分布不均空间分布不均跨流域调水跨流域调水时间分布不均时间分布不均修建水库修建水库气候干旱，水资源总量少气候干旱，水资源总量少节约用水节约用水人人为为人
19、口剧增，工农业生产规模人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大扩大，水资源需求量增大控制人口增长，节约用水，控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率提高水资源利用率水资源浪费严重水资源浪费严重节约、合理使用；水资源市节约、合理使用；水资源市场化，加强管理场化，加强管理水资源污染严重水资源污染严重保护水源、防治污染、净化保护水源、防治污染、净化污水、立法保护污水、立法保护地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 例例22(2011(2011新课标全国卷新课标全
20、国卷) )依据图文资料及所学依据图文资料及所学知识，完成下列各题。知识，完成下列各题。 某岛国人口约某岛国人口约500500万万(2009(2009年年) )，经济发达，淡水资源，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约严重不足。该国国土面积约640640平方千米，其中主岛面积平方千米，其中主岛面积约约540540平方千米，地形单调，平均海拔不足平方千米，地形单调，平均海拔不足1515米。岛上河米。岛上河流最长不足流最长不足1616千米。图甲示意该国主岛及其附近地区，千米。图甲示意该国主岛及其附近地区，图乙为对应的气候资料。图乙为对应的气候资料。地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地
21、理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 (1) (1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。不足的主要原因。 (2) (2)图丙为图甲中图丙为图甲中M M水坝的景观。水坝能阻挡海水水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前涌入，并通过其闸门调控河流入海
22、流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。后坝内水域水的咸淡变化及其原因。 (3) (3)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。资源短缺的办法，并说明理由。地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 解析解析 第第(1)(1)题，根据图中的气温曲线和降水量柱状图来题，根据图中的气温曲线和降水量柱状图来分析，该国气候为热带雨林气候，终年高温多雨。分析该国淡分析，该国气候为热带雨林气候，终年高温
23、多雨。分析该国淡水资源不足的原因，应该从自然和人文两方面进行。在自然方水资源不足的原因，应该从自然和人文两方面进行。在自然方面，淡水资源不足显然不是由于降水较少所致，而主要与该国面，淡水资源不足显然不是由于降水较少所致，而主要与该国国土面积狭小、地势低平、河流短小等因素有关；在人文方面，国土面积狭小、地势低平、河流短小等因素有关；在人文方面，主要与其经济发达，人口稠密，生产、生活需水量大有关。第主要与其经济发达，人口稠密，生产、生活需水量大有关。第(2)(2)题，因为水坝具有阻挡海水倒灌和调节河流入海水量的作用，题，因为水坝具有阻挡海水倒灌和调节河流入海水量的作用，因此建坝以前，因为海水入侵，
24、因此建坝以前，因为海水入侵， 坝内水域水的咸度较大；建坝坝内水域水的咸度较大；建坝以后，由于大坝的调节和阻挡作用，坝内水域水的咸度降低。以后，由于大坝的调节和阻挡作用，坝内水域水的咸度降低。第第(3)(3)题，针对导致该国淡水资源不足的原因，除了建设大坝，题，针对导致该国淡水资源不足的原因，除了建设大坝，拦蓄淡水以外，还可以从跨国调水、节约用水、减少对水的污拦蓄淡水以外，还可以从跨国调水、节约用水、减少对水的污染和浪费、废水回收利用以及充分利用沿海和技术优势，发展染和浪费、废水回收利用以及充分利用沿海和技术优势，发展海水淡化等方面考虑。海水淡化等方面考虑。地理地理( (广东专版广东专版) )目
25、录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 答案答案 (1)(1)气候特征：终年高温多雨。气候特征：终年高温多雨。 主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水淡水( (地表水、地下水地表水、地下水) )的条件差的条件差( (河流短小河流短小) )；人口密度大，经济；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。发达，生活、生产对淡水需求量大。(2)(2)水坝修建以前，水偏咸。原因：河流水流平缓，海潮水坝修建以前，水偏咸。原因：河流水流平
26、缓，海潮( (顶顶托作用托作用) )使河水与海水相混。使河水与海水相混。 水坝修建后，水逐渐变淡水坝修建后，水逐渐变淡( (改善改善) )。原因：拦蓄淡水，阻止海。原因：拦蓄淡水，阻止海水倒灌；通过闸门调控蓄水和排水，逐渐使偏咸的水换成淡水。水倒灌；通过闸门调控蓄水和排水，逐渐使偏咸的水换成淡水。(3)(3)从邻国从邻国( (马来西亚马来西亚) )购买淡水。邻国购买淡水。邻国( (马来西亚马来西亚) )面积较面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地本低。海水淡化。
27、该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。废水点，建海水淡化厂，生产淡水。废水( (污水污水) )回收利用。该国经回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水济发达，人口密度大，生活、生产废水( (污水污水) )产生量大。产生量大。地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 规范答题能力规范答题能力不失分不失分( (二二) ) 河流特征类题目的答河流特征类题目的答题模板题模板 题型特点题型特点 河流特征类题目一般有三种类型：一河流特征类
28、题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因河流水文特征的成因( (侧重于气候因素侧重于气候因素) )或水系特征与地或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 典题感悟典题感悟 典例典例 (2011(2011浙江高考浙江高考) )下图为世界某区域示意图，下图为世界某区
29、域示意图，下表为图中甲、乙两城市的气候资料。完成下列问题。下表为图中甲、乙两城市的气候资料。完成下列问题。地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升月份月份甲甲乙乙气温气温()降水降水(mm)气温气温()降水降水(mm)16.745.612.490.046.064.03.375.5720.576.619.1118.5108.963.06.596.0 圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。比较明其原因。比较、河段
30、水文特征的差异。河段水文特征的差异。(12(12分分) )地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 病卷求诊病卷求诊 失分失分探因探因该题存在以下两个问题：该题存在以下两个问题：(1)回答不全面。在分析圣劳伦斯河水位稳定的原因时往往回答不全面。在分析圣劳伦斯河水位稳定的原因时往往忽略五大湖的调节作用，扣忽略五大湖的调节作用，扣2分；对水文特征包含哪些方面分；对水文特征包含哪些方面掌握不全，只回答其中一点，失掉掌握不全，只回答其中一点，失掉4分。分。(2)答案不符合
31、题意要求。题目要求是比较，而该试卷是答答案不符合题意要求。题目要求是比较，而该试卷是答案罗列。案罗列。满分满分答案答案流域内降水的季节变化小；五大湖的调节作用明显。流域内降水的季节变化小；五大湖的调节作用明显。河段河段较较河段流速快；封冻期短；流量小。河段流速快；封冻期短；流量小。地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升1 1明确河流特征的范围明确河流特征的范围 答题模板答题模板 2 2河流水文特征的描述及成因分析河流水文特征的描述及成因分析水文特征水文特征 水位
32、、流量、汛期、结冰期水位、流量、汛期、结冰期(凌汛凌汛)、水能、含沙量、水能、含沙量水系特征水系特征 长度、流域面积、支流多少、弯曲度、水系形状长度、流域面积、支流多少、弯曲度、水系形状水文特水文特征要素征要素描述特征描述特征影响因素影响因素水位水位水位高低，水位高低，水位变化水位变化的大小的大小决定于河流的补给类型：决定于河流的补给类型：分布在湿润地分布在湿润地区，以雨水补给为主的河流，水位变化由区，以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；降水特点决定；分布在干旱区，以冰川分布在干旱区，以冰川融水补给为主的河流，水位变化由气温变融水补给为主的河流，水位变化由气温变化决定化决定地理地理(
33、 (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升水文特水文特征要素征要素描述特征描述特征影响因素影响因素流量流量流量大或小流量大或小以降水补给为主的河流，依据降以降水补给为主的河流，依据降水量多少判断；水量多少判断；流域面积大，一流域面积大，一般流量大般流量大含沙量含沙量含沙量大或小含沙量大或小决定于流域内植被状况及降水集中决定于流域内植被状况及降水集中程度程度(暴雨发生频率暴雨发生频率)结冰期结冰期 有或无，长或短有或无，长或短无结冰期，最冷月均温无结冰期，最冷月均温0；有；有结
34、冰期，最冷月均温结冰期，最冷月均温0凌汛凌汛有或无有或无必须具备两个条件：必须具备两个条件：有结冰期；有结冰期；发生在由低纬流向高纬的河段发生在由低纬流向高纬的河段水能水能大或小大或小河流水量大小；河流水量大小；河流落差大小河流落差大小地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 应用提升应用提升 阅读图文材料，回答下列问题。阅读图文材料，回答下列问题。材料：材料：图图1 1为为“世界某区域等高线示意图世界某区域等高线示意图”，图，图2 2为为“区区域图中表示喀布尔和
35、卡拉奇两地的降水季节分配图域图中表示喀布尔和卡拉奇两地的降水季节分配图”，图图3 3为为“甲地河流流量的时间变化曲线图甲地河流流量的时间变化曲线图”。地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升(1) (1) 喀布尔降水集中在喀布尔降水集中在_(_(季节季节) )，原因是，原因是_；卡拉奇降水集中在；卡拉奇降水集中在_(_(季节季节) )，原因是，原因是_。(2)(2)图图1 1中甲地河流流量两昼夜的变化特点是中甲地河流流量两昼夜的变化特点是_。其原因是。其原因是(
36、(从河水的补给角度给出合理从河水的补给角度给出合理解释解释)_)_。(3)(3)描述图中甲河下游的水文特征及其原因。描述图中甲河下游的水文特征及其原因。地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升解析：第解析：第(1)(1)题，从图题，从图2 2中可以看出喀布尔降水主要集中在中可以看出喀布尔降水主要集中在冬春季节，卡拉奇降水主要集中在夏季。第冬春季节，卡拉奇降水主要集中在夏季。第(2)(2)题，从图题，从图3 3中可以看出这两天流量大小不同，就一天而言，白天与黑中可以
37、看出这两天流量大小不同，就一天而言，白天与黑夜不同。第夜不同。第(3)(3)题，描述甲河的水文特征应从流量、汛期、题，描述甲河的水文特征应从流量、汛期、含沙量、结冰期、水能等方面分析。含沙量、结冰期、水能等方面分析。地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升答案：答案：(1)(1)冬春冬春季节西风带来降水夏季夏季西南季风带冬春冬春季节西风带来降水夏季夏季西南季风带来降水来降水(2)(2)流量大小呈波动变化流量大小呈波动变化( (或昼大于夜或昼大于夜) )。第一天变化
38、幅度大，第二。第一天变化幅度大，第二天变化幅度小天变化幅度小( (或第一天变化幅度大于第二天或第一天变化幅度大于第二天) )河水以冰雪融水补给为主，流量随气温变化而变化；第一天天气河水以冰雪融水补给为主，流量随气温变化而变化；第一天天气晴朗，昼夜温差大，流量昼夜变化大；第二天为阴天，昼夜温差晴朗，昼夜温差大，流量昼夜变化大；第二天为阴天，昼夜温差小，流量昼夜变化小小，流量昼夜变化小(3)(3)水量较小。原因：下游流经干旱的沙漠区，降水较少，加上水量较小。原因：下游流经干旱的沙漠区，降水较少，加上灌溉用水多。灌溉用水多。汛期集中在夏季。原因：夏季上游高山冰雪融水补给和夏季降汛期集中在夏季。原因：
39、夏季上游高山冰雪融水补给和夏季降水补给量大。水补给量大。无结冰期。原因：纬度较低，气温较高。无结冰期。原因：纬度较低，气温较高。含沙量较大。原因：上游山区植被破坏严重。含沙量较大。原因：上游山区植被破坏严重。地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升一、选择题一、选择题1 1(2014(2014广州一模广州一模) )下图是我国某河流近下图是我国某河流近3030年径流量、年径流量、蒸发量和气温之间统计关系示意图，该河流最主要的蒸发量和气温之间统计关系示意图，该河流最主
40、要的补给是补给是( () )地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升A.A.雨水雨水B B冰川冰川C C湖泊水湖泊水 D D地下水地下水解析：由图可知，当气温维持在高温时，径流量明显解析：由图可知，当气温维持在高温时，径流量明显增加，这说明该河流附近有冰川且主要靠冰川融水补增加，这说明该河流附近有冰川且主要靠冰川融水补给，因为温度对其他补给形式影响不大。给，因为温度对其他补给形式影响不大。答案：答案：B B地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东
41、专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升读读“水循环示意图水循环示意图”，完成，完成2 23 3题。题。下列实现图中下列实现图中功能的是功能的是 ( () )A A黄河黄河 B B太阳辐射太阳辐射C C我国的夏季风我国的夏季风 D D我国的冬季风我国的冬季风地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升3 3在水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体现人类在水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体
42、现人类活动对下列哪个环节施加了影响活动对下列哪个环节施加了影响 ( () )A A B BC C D D解析：第解析：第2 2题，题，箭头是指水汽输送，相当于我国的夏箭头是指水汽输送，相当于我国的夏季风。第季风。第3 3题，南水北调工程改造的是地表径流。题，南水北调工程改造的是地表径流。答案：答案：1.C1.C2.C2.C地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升4 4(2014(2014连州中学高三考前热身训练连州中学高三考前热身训练) )拦蓄和利用雨水，拦蓄和利
43、用雨水，可以较直接地缓解的问题是可以较直接地缓解的问题是 ( () )A A水资源空间分布不均水资源空间分布不均 B B水资源时间分配不均水资源时间分配不均C C水资源地区使用不均水资源地区使用不均 D D农业和工业的用水不均农业和工业的用水不均解析：拦蓄和利用雨水、修建水库属于调节水资源在时解析：拦蓄和利用雨水、修建水库属于调节水资源在时间分配不均方面的措施。间分配不均方面的措施。答案：答案：B B地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升二、综合题二、综合题5
44、5读读“某地地形剖面示意图某地地形剖面示意图”，回答下列问题。，回答下列问题。(1)(1)图示水循环的类型是图示水循环的类型是_，C C海区的渔业资源丰富，与海区的渔业资源丰富，与该循环哪个环节有关？该循环哪个环节有关？(2)(2)在在B B处大量抽取地下水，可能造成的不利影响是什么？处大量抽取地下水，可能造成的不利影响是什么？(3)(3)判断判断A A环节的名称，说明它对海洋和陆地的作用是什么？环节的名称，说明它对海洋和陆地的作用是什么？(4)(4)促使这种水循环运动的能量是促使这种水循环运动的能量是_能和能和_能。能。地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版)
45、 )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升解析：第解析：第(1)(1)题，图示水循环发生在海洋与陆地之间，为海陆题，图示水循环发生在海洋与陆地之间，为海陆间循环。间循环。C C海区渔业资源丰富与地表径流带来的营养物质有关。海区渔业资源丰富与地表径流带来的营养物质有关。第第(2)(2)题，沿海地区大量抽取地下水易造成地面沉降，海水入题，沿海地区大量抽取地下水易造成地面沉降，海水入侵。第侵。第(3)(3)题，水汽输送可以调节海洋和陆地的热量和水分平题，水汽输送可以调节海洋和陆地的热量和水分平衡。第衡。第(4)(4)题，促使水循环的能量主要来
46、自太阳辐射和重力能。题，促使水循环的能量主要来自太阳辐射和重力能。答案：答案：(1)(1)海陆间循环地表径流。海陆间循环地表径流。(2)(2)地面沉降地面沉降( (或地面建筑物倾斜、坍塌或地面建筑物倾斜、坍塌) )；地下水位下降；海水入侵。地下水位下降；海水入侵。(3)(3)水汽输送。调节海洋和陆地的热量和水汽输送。调节海洋和陆地的热量和水分平衡。水分平衡。(4)(4)太阳辐射重力太阳辐射重力 课下作业见课下作业见课时跟踪检测课时跟踪检测 ( (八八) )地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点
47、通通关关知知能能综综合合提提升升第二讲第二讲 大规模的海水运动大规模的海水运动考纲要点考纲要点考纲解读考纲解读世界洋流分布规律，洋世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。流对地理环境的影响。 1.理解：大西洋、太平洋、印度理解：大西洋、太平洋、印度 洋洋流的分布规律。洋洋流的分布规律。2.应用：能运用洋流的分布规应用：能运用洋流的分布规 律，分析律，分析其对地理环境和人类其对地理环境和人类 活动的影响。活动的影响。 地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 一、洋
48、流的分类及成因一、洋流的分类及成因 1 1洋流分类洋流分类 (1) (1)暖流：从暖流：从 的海区流向的海区流向 的海区。的海区。 (2) (2)寒流：从寒流：从 的海区流向的海区流向 的海区。的海区。 2 2影响因素影响因素 是主要的动力因素，其次还受是主要的动力因素，其次还受 、陆地形状等因素影响。陆地形状等因素影响。水温高水温高水温低水温低水温低水温低水温高水温高盛行风盛行风地转偏向力地转偏向力地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 温馨提示温馨提示 (1
49、) (1)暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。暖流水温高。 (2) (2)从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如，从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如，索马里寒流索马里寒流( (夏季夏季) )由于受上升流的影响，虽然从低纬流由于受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但属于寒流。向高纬，但属于寒流。地理地理( (广东专版广东专版) )目录地理地
50、理( (广东专版广东专版) )主主干干知知识识回回眸眸学学科科素素养养培培优优高高频频考考点点通通关关知知能能综综合合提提升升 1 1分布规律分布规律 (1) (1)以以 为中心的大洋环流。为中心的大洋环流。 (2) (2)以以 为中心的大洋环流：只在北半球存在。为中心的大洋环流：只在北半球存在。 (3) (3)南纬南纬4040附近海域形成环球性西风漂流。附近海域形成环球性西风漂流。 (4) (4)北印度洋上的季风洋流，冬季呈逆时针流动，夏季呈北印度洋上的季风洋流，冬季呈逆时针流动，夏季呈顺时针流动。顺时针流动。 2 2主要洋流及其分布主要洋流及其分布副热带副热带副极地副极地二、洋流分布二、洋
