1、2022年北京市石景山区九年级一模语文试卷语 文学校名称 姓名 准考证号考生须知1. 本试卷共 12 页，共五道大题，23 道小题，满分 100 分。考试时间 150 分钟。2. 在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4. 在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5. 考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。一、基础运用（共 16 分）观看了纪录片光影传奇后，班级开展以“光影传奇”为主题的专题研究，并在展示交流会上分享各组的研究成果。请你完成下列任务。1. 第一组同学对人民日报发表的演员创作体会的文章
2、进行梳理，向大家介绍“好演员的标准”。下面是他们初稿的一部分，请帮他们解决遇到的问题。（共 8 分）【吴京】武术能够强身健体，同时也 了礼、善、勇、信、敬、恒等丰富的中华优秀传统美德。武术题材电影受到全世界观众欢迎，是中华文化的一张亮丽名片。观众爱看中国功夫，不仅看招式功法，更看民族的风骨，看“侠之大者，为国为民”的情怀。中国武打演员人才济济，李小龙、成龙等在世界影坛上闯出了一片属于自己的天地。吴京从小习武，最初以武打演员的身份进入演艺界，他想找到自己的特色，塑造出能代表当下中国新时代精神的人物形象，拍出中国电影的精气神儿。电影银幕不仅能放大故事的细节，也能放大创作者的态度。吴京一直谨记，前辈
3、不断叮嘱的“真听、真看、真感受”。为了演好战狼系列影片中的军人形象，他花了两年时间在部队体验生活。特种兵接受什么样的训练，他就接受什么样的训练。听到过子弹从耳边飞过，感受过坦克在身边穿行，因而更能准确地把握一名军人的所思、所想、所感。最令他感动的是，在部队体验生活接近尾声时，几名战士突然冲他敬礼，对他喊“吴班长好”。他知道，在战士心里，他已经不仅是一名让他们信任的战友，而是演员吴京。【邓超】时代为我国文艺繁荣发展提供了前所未有的广阔舞台，创作者需要不断去感受时代，体验生活，了解鲜活的人与事。为了拍摄我和我的家乡，邓超深入陕北采风。现实生活里生动的人物和故事使他 。他深深地感受到，要完成好伟大时
4、代布置给我们的“作业”，一定要继续扎根中国大地，讲好中国故事，创作出更多 的电影作品。（1） 同学们对两处分别使用哪个词语有争议，你认为全都正确的一项是（2 分）A孕育如获至宝B孕育爱不释手C蕴含如获至宝D蕴含爱不释手（2） 同学们对文中加点字的读音有疑问，你认为全都正确的一项是（2 分）A济（j） 供（gng）B济（j） 供（gng）C济（j） 供（gng）D济（j） 供（gng）（3） 根据语境，文中画线的句子表达欠妥，请修改。（2 分）（4） 同学们对结尾横线处的三个句子如何排序看法不同，你认为最恰当的一项是（2 分）彰显传统文化审美旨趣传播当代中国价值观念体现人类共同价值追求ABCD2
5、. 第二组同学探究中国影史票房冠军长津湖的重要意义。同学们对文案中两处使用的标点符号有争议，你认为这两处的标点符号使用正确的是（2 分）长津湖的特效、导演阵容、演员阵容、参与演出的战士数量，都堪称中国电影之最 片尾字幕上列出的工作人员超过 12000 人，摄制组 7000 多人，后期特效 80多家公司 5000 多人参与。作为中国电影史上投资和制作规模最大的一部影片，长津湖全面展现了中国电影制作水平，将中国电影工业提升到新的高度。战争烽烟已远，英雄浩气长存。历史不会忘记，人民不会忘记，英雄为我们做了什么 影片长津湖中这些普普通通的志愿军战士，用生命和血性，铸就了中国军魂，铸就了伟大的抗美援朝精
6、神，诚所谓“天地英雄气，千秋尚凛然”！A句号句号B句号逗号C冒号句号D冒号逗号3. 第三组同学向大家介绍“为艺术而生”的老艺术家赵丹。下面是他们的文案，请帮他们解决在准备解说过程中遇到的问题。（2 分）赵丹在李时珍林则徐聂耳三部影片中塑造的人物形象堪称当时我国表演艺术的高峰。赵丹在诠释这三个人物时呈现出了三种不同的风格：李时珍具有浓郁的乡土气息，林则徐充溢着阳刚气概，聂耳有着激荡人心的浪漫气质。赵丹的表演艺术成就，不仅仅靠天赋。他八岁时就能写匾额；十岁开始练拳，颇有成绩；十五岁时成立了“小小剧团”，自编自演；到上海读大学时，长辈叮嘱他学法律，可他却偷偷去了上海美术专科学校；师从黄宾虹、潘天寿，
7、虽然手里画着山水长卷，心里却又惦记起了西班牙画家戈雅的油画谁会想到，在日后接拍电影时，他的这些“旁门左道”也都派上了用场。他照着剧本手绘电影中的场景，自己设计造型，亲手化妆。“老赵”（十字街头中饰演的角色）吹小号、拉胡琴、变魔术，“聂耳”拉提琴、做指挥， “林则徐”打太极拳等等，这些真刀真枪的表演成就了一个个经典形象。同学们在现代汉语词典中查到“旁门左道”的意思是“指不正统、不正宗的宗教派别，也借用在学术上”。根据文段内容及词典释义，你认为“旁门左道”在这里的意思是 。4. 第四组同学向大家介绍他们的专题研究成果。下面是他们文字稿的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。（2
8、 分）我们发现了一个值得研究的现象：国画中的留白，电影拍摄的长镜头， ，都可以在写作中运用经过研究，我们得出的结论是 。5. 活动过程中同学们陆续在班级“微信公众号”中发表自己的观影感受，其中修辞方 法使用不恰当的一项是（2 分）A. 重温一部熟悉的电影，如同与知心老友久别重逢。也许胶片会因时光磨洗而褪色，但经典佳作曾经带给我们的感动和震撼却不会褪色。B. 电影散文这种全新的形式，给文章配上背景音乐和影像画面，使文字多了温度， 多了厚度，也多了灵动，赋予了散文极强的观赏性。C. 好的电影剪辑其实是很重要的。只要上下镜头连接起来，原来潜藏在各个镜头中的异常丰富的内涵，便像电火花似的迅速迸溅开来。
9、D. 生活是一座宝库，给了我不是药神等影片的编导们无穷无尽的灵感。所以只要认真开掘，很多真实的事都可以成为怒发的花朵。二、古诗文阅读（共 16 分）（一）默写。（共 4 分）6. 请选择符合下表要求的诗句填空。（2 分）光对影成三人传湖光奇丽说不尽 （李贺雁门太守行） （北朝民歌木兰诗）7. 长镜头是一种拍摄手法，指用比较长的时间（一般超过 10 秒），对一个场景、一场戏进行连续地拍摄，形成一个相对完整的镜头段落。如果制作一首诗词的短片，要选择其中的两句用长镜头进行拍摄，以传达诗人的情感，你会选择哪两句？请仿照示例，说明你的选择并加以解说。（2 分）示例：我会用长镜头拍摄“孤帆远影碧空尽，唯见
10、长江天际流”。镜头里友人乘坐的船渐行渐远，直到帆影逐渐模糊，消失在水天相接处，只见一江春水，奔腾不息地向天边流去，借此表达与友人的深情厚谊。（二）阅读天净沙秋思，完成第 89 题。（共 4 分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8. 诗人选取了最能体现秋季 之景，最能表现羁旅行人 之情的 10 个意象入曲，最后才以点晴之笔揭示主旨。（2 分）9. 在这支散曲中，诗人运用了类似电影中“蒙太奇”的技巧，一个个意象，如电影中的一个个镜头，连接成一个整体，构成一幅山村秋景，并将自己的情感浓缩于意象之中。请任选一首运用类似手法的诗词，简要分析其效果。（2
11、分）蒙太奇，本为电影术语，有剪辑和组合的意思，指把许多分散的、不同的镜头有机地组接起来，使其通过形象间相辅相成的关系，产生连贯、呼应、悬念、对比、暗示、联想等作用。（三）阅读鱼我所欲也，完成第 1012 题。（共8 分）鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生
12、者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之， 乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 10下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2 分）A故不为苟得也一丝不苟苟全性命于乱世B故患有所不辟也有备无患患得患失C万钟于我何加焉于事无补于我如浮云D妻妾之奉奉公守法不知口体之奉不若人也11. 下列对文中画线句的翻译和理解，
13、全都正确的一项是（2 分）A. 二者不可得兼，舍生而取义者也。翻译：如果这两样东西不能同时都具有，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。理解：从上文讨论物质需求，过渡到精神修养，提出“舍生取义”的观点。以“鱼”比喻“义”，以“熊掌”比喻“生”，比喻浅近，说理深刻。B. 此之谓失其本心。翻译：这就叫作丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。理解：这句话与第一段结尾句都具有结论性质，阐明贤者会保持与生俱来的“羞恶之心”，不顾礼义而贪求富贵的人，则丢失了固有的“羞恶之心”。12. 观看纪录片中国古代文化圣贤 亚圣孟子后，同学们找到了下面的材料，比较探究“孟子对孔子思想的发展”。根据文章内容和材料，在后面语段中的横
14、线上填写恰当的内容。（4 分）道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。论语学而君子喻于义，小人喻于利。论语里仁民为贵，社稷次之，君为轻。孟子尽心章句下注：道:通“导”，这里指治理。千乘之国:代指大国。敬事:即敬业。使民以时:役使百姓不误农时。孔子提倡爱民，孟子进一步提出了 的观点；孔子 ，孟子进一步提出了 的观点。三、现代文阅读（共 23 分）（一）阅读下面材料，完成第 1315 题。（共 7 分）材料一电影修复是一场“与时间赛跑”的工作。早期的电影以胶片为载体，由于年代久远， 保存条件有限，易出现褪色、撕裂、脏点、霉变、划痕、污染、脱色、闪烁、扭曲、丢帧等损伤。电影修复就是通过技术手段将
15、胶片电影转移到数字载体上，并通过修复、降噪、补光、调色等技术，复原并优化原片的影音品质。这往往需要经过物理修复、数字修复、艺术修复等步骤，才能确保修复后的画面、声音等符合当年的创作意图。经典电影为时代存照，承载着历史的印记、文化的脉动、艺术的巧思，拥有超越时间的魅力。中国电影资料馆作为国家级电影胶片保存机构，有 3 万多部影片、60 多万本胶片库存。1905 年中国电影诞生至今，每个重要时间段的电影都有其历史文化价值和艺术价值，已经成为国家的影像档案和民族记忆。电影修复不仅意义重大，时间也很紧迫。据统计，自电影诞生至今，保存下来的拷贝仅为总数的 10%左右。具体到我国，资料显示，从 1905
16、年到 1949 年，我国共生产超过 3000 部电影，但是拷贝保存下来的也仅有 300 部左右，现存的中国早期无声电影不超图 1过 10 部。如果不能尽快完成数字化修复，就有可能导致电影永久性丢失。让破损、模糊的老电影恢复原貌，给黑白片上色让其焕发光彩电影修复让经典作品得以在数字时代获得重生，经典的力量得以穿越时空、生生不息。材料二电影修复首先要物理修复。物理修复是对胶片本身的修复，由专业修复胶片的师傅负责洗印、修补，给胶片“洗澡再穿上新衣”，让胶片具备扫描的条件。然后是数字修复， 一部 90 分钟的影片，约有 13 万帧画面，一个熟练技术人员一天最多能精修 200 帧。数字修复工作量巨大，需
17、要十几个人组成的修复团队分工协作，一部电影至少需要三四个月。比如开国大典修复最大的挑战来源于影片中 72 个资料片镜头（1949 年及 1949 年之前战场记者所拍摄），这些片子原有的脏点、油污、划痕、变形已经固化在胶片上，修复难度非常大，有时修复一个镜头就需要三天。又如最后的疯狂，有一个画面由沙滩、海浪与下雨的天空构成，脏点、划痕等肉眼可见的损伤和海浪、沙粒、雨点混合在一起，非常难以修复。一个刚参与修复工作的技术员就碰上了这个活，他说：“好比刚学会开车的人第一次开车就碰上了最堵的早高峰。”接着是艺术修复。这才是修复的灵魂。“修旧如旧，尊重原创”是艺术修复的基本原则。“修旧如旧”不是要把电影修
18、复得和之前一样，而是要把胶片的色彩恢复到最好的状态。如专家所言，“电影修复跟故宫里修文物一样，不能做旧，更不能创新，而是一种精准还原。”电影修复必须得是“细节控”，需要深入了解修复的电影，每一处细节的处理都要细致严谨。资料馆修复的永不消逝的电波曾在第 11 届北京国际电影节开幕式惊艳亮相，它是全球第一部黑白转彩色的故事片。确定影片每个画面的色彩，需要大量考证。修复团队不知道女主角的旗袍是什么颜色，就去翻老照片；不能确定楼房的色调，就去实地观察老楼。片中男主角李侠所穿军服的颜色，着实让修复师们花了一番工夫。他们查阅了大量历史资料，还跑到军事博物馆去看文物。片头李侠在延安接受任务时，军服是灰蓝的，
19、因为他是老同志，领口还有拆掉红领章留下的印记。片尾解放上海的解放军穿的军服基本都是绿的，但后方接收李侠用生命发出那封电报的情报员还是穿灰蓝军服，上色时这些细节都被一一还原出来。除了修复外，他们还能够按照主创的意图“二次创作”。修复那山那人那狗时， 画面中有绿草地上的石板路，导演想要石板路呈现出一种湿漉漉的感觉，但当年由于条件限制没有完成，他们就帮导演弥补了创作时留下的遗憾。材料三无论是小城之春渔光曲等在电影史上留下浓墨重彩的早期影片，还是英雄本色唐伯虎点秋香等常看常新的老港片，抑或是大闹天宫天书奇谭等经典动画，经典影片承载了一代甚至几代人的集体回忆，寄寓和守护着人们的梦想与情怀。所以，它们的重
20、映，往往掀起怀旧观影的热潮。当前，许多电影节开设“修复经典”单元，一些修复版影片一票难求，也凸显着其独特的市场价值。国产老电影经修复重映且获得较高的票房，老胶片也有新商机。从这个意义上，修复经典不仅仅是“修旧如旧” 的致敬，更是“补新如新”的再创作。这表明经典电影的生命力并未随着时间流逝和技术革新而消逝，老电影再上银幕也能迎来又一个春天。13. 根据材料一的文字和图片信息，为图 1 拟一个恰当的标题。（2 分）14. 下列对电影修复的理解，与文意完全一致的一项是（2 分）A. 电影修复就是将胶片电影转到数字载体上。B. 物理修复就是给电影胶片洗澡再穿上新衣。C. 艺术修复就是帮导演弥补当时留下
21、的遗憾。15. 从上述三则材料可以看出，经典影片修复的意义是 、 、 。（每空限 6 个字以内）（3 分）（二）阅读下面的作品，完成第 1618 题。（共 9 分）在电影界，谢芳老师以热情豁达著称。在我的印象中，她永远开朗活泼，有啥说啥， 无拘无束，从不藏着掖着。我跟谢芳老师很熟，应该说是忘年交了，跟她在一块儿，最喜欢听她讲年轻时候的故事。她说：“我本来叫谢怀复，1935 年生人，解放初期考进中南文工团的时候，当时社会上流行改名儿，把阿福贵根桂花，都改成了建国援朝永红 什么的。我虽然是个女孩子，可那些花花草草的名字，我特别不喜欢！”有一天，剧团领导写了“军”“国”“方”“强”等好几个字，让大家
22、抓阄，她抓了一个，展开一看， 赫然写着血气方刚的“方”，她便很爽快地改名为 “谢方”。回家告诉父母，老人急了， 说我们给你起名“怀复”是“胸怀光复祖国”之意，不是“怀着复辟目的”。她说：“我不管，就得改！”1959 年，新中国迎来第一次电影创作高潮，弃官从艺的崔嵬导演力排众议，推荐当年在武汉的同事、歌剧演员谢方扮演青春之歌中的革命青年林道静。片子拍完，字幕师看到银幕上激情似火又柔情似水的女主角，想当然地把“谢方”写成了“谢芳”。放样片时，她发现名字错了，可一听说修改要花国家许多钱，她笑了：“由它去吧，叫起来都是一样的！”于是，中国电影观众记住了“谢芳”这个名字。1961 年，她被周恩来总理亲自
23、选定进入“新中国 22 位人民演员”的行列，这就是后来俗称的“22 大明星”。一夜之间，武汉三镇挂出谢芳的大幅照片，她自己还糊里糊涂蒙在鼓里。直到同年去日本访问，因为青春之歌轰动了东瀛，她的照片放大得和三层楼房一样高，谢芳似乎才明白什么叫“明星”。不过，生活中的谢芳老师毫无架子，可以说根本就不像明星。她经常跟我叨叨：“我本来就是普通人，是老百姓喜欢电影捧红了咱。我们应该是人民的文艺工作者，太把自己当明星的，肯定不是好演员。”这么多年，每每相见，我几乎没看到她穿时髦的衣服， 即使在正式场合，她也穿得普普通通。她的心思从来没有放在打扮上面。她爱写作，她常说：“诗词歌赋都喜欢，就是不喜欢涂脂抹粉。”
24、谢芳说，自己的记性是走极端的。演歌剧，拍电影，多长的台词，多长的唱段，她都能记得住，一字不落；可是生活中，她偏偏不记人。参加活动，我刚刚介绍完“各路神仙”，她便悄悄地问我：“刚才跟我握手的那位是谁？”不过，谢芳对帮助过她的人，从来就没有忘却。崔嵬拍青春之歌和山花， 两度用她，每次都顶着压力。与崔嵬合导青春之歌的陈怀恺，认定秀外慧中的谢芳演技卓然，推荐她上了谢铁骊的早春二月和谢晋的舞台姐妹。至今，谢芳对这些前辈念念不忘。谢芳不认路，在北京生活 50 多年，至今出门分不清东南西北。刚刚搬入北影新宿舍时，参加应酬回来，若不是把她送到家门口，她会在大院里转悠半天。所以，现在遇上任何单位请她去参加活动，
25、她从不谈钱，但有一个条件，必须带上夫君张目先生，同进同出，妇唱夫随。他们经常叫出租车，或者是坐公交，就怕麻烦别人。许多年前的一天，我在电影洗印厂门口的小馆儿里买便当，忽然发现老两口坐在窗边，一碗炒面，一盘卤菜，一碟花生米，你一言，我一语，夕阳西斜，透过玻璃窗，把老两口照得金灿灿。一问，那天是谢芳的生日。正好单位发了米和油，我赶紧拿出来， 准备送他们回家。谢芳老师摆摆手：“谢谢！我们有车！”我一听，特高兴，两位老艺术家辛苦了一辈子，终于给自己置办“坐骑”了。跟着他们走进洗印厂的院儿里，一看， 又傻眼了，这不是一辆残疾人用车嘛！张目老师笑了：“这是我俩的专车。”我这才知道，当时已 80 岁的张目为
26、了谢芳出行方便，花了不到一万块钱买了辆算是高档的电动三轮车，把里边收拾得干干净净、松松软软的。每次外出，张目前面聚精会神开车，谢芳后边摇着蒲扇指挥，悠然自得，其乐融融。有一回，两人行驶在二环辅路上，冷不丁，一位快递小哥从旁边横穿而过，快 90 岁的张目眼疾手快避让摩托，猛打方向盘，窜到主路上，再一看，违反了“三轮不能上主路”的交通规则，又急忙转向，不料想，翻车了！不远处，一位年轻的民警三步并作两步赶过来，一边扶起老人，一边嚷嚷：“您这老爷子，多大岁数了，还开车载客？”谢芳老师颤颤巍巍从地上爬起来解释：“小同志，这是我老伴，还不到 90 岁，拉我出去工作。”民警看看两位老人，笑了：“你们也太不当
27、心了，还说去工作，谁信啊？”谢芳老师压低了声音：“小同志，您给您爷爷奶奶，或者是姥姥姥爷打个电话，说是把北影厂的谢芳给逮住了，他们一准知道我。”民警还真给姥姥拨了一个微信视频，刚把镜头对准谢芳，姥姥就惊呼：“孩子，这可是你姥爷一辈子的偶像哟！”民警眼圈红了。他从来没有见过这样的明星，生活中如此低调。谢芳老师和老伴真正是低调了一辈子。其实，张目老师也是著名演员，歌剧小二黑结婚中，他演男主角小二黑，谢芳老师演女主角小芹，两人情投意合。可那年月，年轻人都特别含蓄，不知道如何表达爱情。有一天，剧团开民主生活会，批评与自我批评。谢芳老师大胆举手：“我有思想问题！”大家愕然。她说：“我喜欢张目，心里总想他
28、，会影响工作。”全场大笑。就这样，他们相濡以沫 60 年，几经风雨，几度春秋。可是，谢芳的脸上，从来没见过愁容，她永远充满着童真。退休早，工资少，孩子是工薪阶层，有时候他们还得倒贴， 可谢芳老师从不向国家伸手，从不提条件谈待遇。2017 年，中影股份拍摄向十九大献礼的影片你若安好，请她出演一个住院的老人。我悄声问她：“角色最后会死去，不知您介意不？”她眼睛瞪得大大的，似乎不认识我了：“我是个演员，你懂吗？演员就得什么都演，冬天穿着单衣要爬冰卧雪，夏天穿着皮袄也得假装凉快。多少前辈，多少革命家，命都搭给自己爱的事业了，我演一回死人算个啥！”我悄悄塞给她一个红包，因为要在银幕上死去，想图个吉利。谢
29、芳老师急了：“太小看我了，这还要拿钱？我不是明星，我是演员，是老百姓培养的演员！”她把“演员”二字说得很重很重。那一刻，我懂了，什么是人民的文艺工作者。（取材于江平的文章）16. 文中说“他从来没有见过这样的明星，生活中如此低调”。请简要概括能体现出谢芳老师低调的具体表现。（3 分）17. 结合全文内容，说说结尾处画线句写出了什么。（3 分）18. 本文刻画人物多用白描手法。白描是指用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象。请从文中举出一例分析其表达效果。（3 分）（三）阅读下面的文字，完成第 1921 题。（共 7 分） 2021 年“七一勋章”颁授仪式上，94 岁的表演艺术家蓝天野领
30、受殊荣。他早年参加中共地下党，投身话剧艺术事业近 60 年，被誉为“真正有艺术品质和高级趣味追求的艺术家”。蓝天野曾对年轻演员说：“作为一个艺术家要德艺双馨，永远是德在第一位，希望你们成为一个好演员之前先成为一个好人。”学艺先修德，做戏先做人。成为一个“好人”，既是基本道德要求，也是成就艺术品格的重要前提。司马光在资治通鉴中写道：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”文艺是一个时代精神风貌的记录和再现，包括演员在内的广大文艺工作者也是时代风尚的引领者。文艺要“为时代画像、为时代立传、为时代明德”，文艺创作者要书写时代、塑造人心，首先要完成对自己的塑造。特别是当下，信息传播渠道越来越丰富，影视艺术
31、发展日益繁荣，演员群体的构成多元化，作品的关注度和演员的曝光率也在加大。演员通过表演塑造人物形象、传递精神思想，他们的一举一动常常牵动观众的目光，他们的道德水准也势必会影响观众， 尤其是对世界观、人生观、价值观正在形成期的青少年。但一个突出的现象是，今天的观众很容易记住一些活跃在热搜上的名字和亮相于广告上的面孔，却很难说出一些偶像明星的代表作。有悖于艺术生产规律的不良现象不断透支观众的信任，接连有艺人因为违法失德付出人生的代价，既让人痛惜，更是严重警告：虚假的光环有多大，付出的代价就有多大。好演员需要理性看待得与失，过得了名利关。演员是一份职业。它的特殊之处在于身处台前，离鲜花和掌声太近，容易
32、陶醉；离聚光灯和热搜太近，容易迷茫。如何不在赞誉和名利中迷失自己，需要有内心的定力，看得清得与失、眼前与未来，尤其是要认清自己的位置。一个人撑不起一部戏。对于现代影视工业，完成一部作品，编导演摄录美服化道以及后期制作，任何一环都不可缺失。演员的作用不可替代，但不是惟一也不是最大。30 多岁时，李雪健凭借电影焦裕禄斩获“金鸡”“百花”双奖，他的获奖感言至今广为流传：“苦和累都让大好人焦裕禄受了，名和利都让傻小子李雪健得了。”这就是一个演员对自己的清醒认知，也是对名与利的清醒认知。风吹不倒根深的大树。演员内心的定力来自对艺术、对观众的敬畏，来自对时代、对自我的认知。好演员需要好作品来验证。 是前提
33、， 是关键。老演员奚美娟与上戏学生分享影响自己的“演员十诫”时提到：“爱自己心中的艺术，不要爱艺术中的自己。”“台上一分钟，台下十年功”，好演技需要在创作中不断精进。演员是心灵的工程师，塑造的是人心和世道。演员应该心中始终存着人民，以人民为中心，始终以高尚的艺术品质为追求。理解了演员在新时代所担负的职责和使命， 崇德尚艺就不是“要我做”而是“我要做”，就会成为整个演艺行业的自觉，是每个演员都要研习一生的必修课。一个演员，真正的艺术生命力在作品中，在观众的口碑里。（取材于人民日报）19. 根据对全文内容的理解，结合上下文，在第段横线处填写恰当的内容。（2 分）20. 阅读全文，判断下列说法，正确
34、的一项是（2 分）A. 首段提出中心论点：成为一个“好人”，既是基本道德要求，也是成就艺术品格的重要前提。B. 第段从“文艺工作者的使命”的角度，第段从“目前的一些不良现象影响电影产业进一步发展”的角度论证了为什么要“学艺先修德”。C. 第段阐述了“一个人撑不起一部戏”的道理，并举李雪健的获奖感言为例，意在证明：为什么好演员要理性看待得与失，过得了名利关。21. 下面是表演艺术家赵丹、秦怡的有关材料，请你结合任意一则材料的内容和上面的文字，简要说明老艺术家的什么特点值得青年演员学习。（3 分）【材料一】赵丹在塑造林则徐的形象时，深入角色的内心世界，在表演上做了有益的探索。如当林则徐出乎意料地听
35、到皇帝派他当钦差大臣到广州查禁鸦片时， 他微微抬起头，两眼注视着皇帝，瞬间目光收回，再抬起眼睛时，眼神有了变化， 然后慢慢说出：“臣领旨谢恩。”这里，赵丹用眼睛的外部动作表现了惊讶、沉重、振奋的复杂心情。然而剧本在这一个镜头里只给了演员四个字：“目光奕奕。”【材料二】秦怡在回忆艺术生涯的自传散文集跑龙套中写道，开始从艺一直到今天，始终不论什么角色都演。40 年代演话剧时，更是什么都演，而且经常跑龙套。无论话剧还是电影，即使只有一句台词，或是一两个镜头，也会情绪饱满、一丝不苟地把角色塑造得真实感人。四、名著阅读（5 分）22. 班级将参加学校组织的戏剧展演活动。请从读过的名著中任选一个片段，说说
36、你会如何表演来表现人物的内心世界。（100 字左右）五、作文（40 分）23. 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。（1）2022 年 5 月 9 日，“人民艺术家”秦怡逝世，享年 100 岁。这位中国百年电影史的见证者和耕耘者，在银幕中留下了那么多坚韧而美丽的身影，这种美穿越时空成为永恒。她一生中创作了很多经典角色，其中最成功的，是她严谨地塑造了自己的形象一位德艺双馨的艺术家。请以“演好自己的角色”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。（2）在电影院里看电影，会有更好的视听效果，更沉浸的观影体验。未来的电影院是不是更神奇？又会发生怎样有趣或令人难忘的故事呢？请发挥想象，写一篇故事，
37、题目自拟。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。2022年北京市石景山区九年级一模语文试卷参考答案一、基础运用（共16分）1（1）答案：C（2分）A、D（1分）（2）答案：A（2分）B、C（1分）（3）答案：他不再是演员吴京，而是一名让他们信任的战友。（2分）（4）答案：A（2分）2答案：A（2分）B、C（1分） 3答案示例：看似与表演无关的广泛的兴趣、爱好和技能。（2分）4答案示例：戏剧结构的“三一律”艺术是相通的，其表现手法可以相互借鉴。 （共2分。每空1分）5答案：D（2分）二、古诗文阅读（共16分）（一）（共4分）
38、6答案：甲光向日金鳞开 朔气传金柝（共2分。每空1分，有错该空不得分）7答案示例：我会用长镜头拍摄“山回路转不见君，雪上空留马行处”。镜头里友人早已没了踪影，雪白的世界里，只留下一连串马蹄的痕迹，沿着山路一直蜿蜒到天地尽头，借此表达惜别之情。（2分）（二）（共4分）8答案示例：凄凉萧条 乡愁（孤苦惆怅） （2分）9答案示例： 唐朝诗人张继的枫桥夜泊，前两句运用了6种意象叠加，让读者从月落后夜色的浓重、乌鸦凄厉的啼鸣、“霜满天”的清冷，以及夜色中江枫的黯淡和渔火的寥落，深切感受到水乡秋夜幽寂清冷的氛围和游子孤独落寞的情怀。（2分）（三）（共8分）10答案：C（2分）11答案：B（2分）12答案示
39、例：民贵君轻 重义轻利 舍生取义（共4分。第空，各1分；第空，2分）三、现代文阅读（共23分）（一）（共7分）13答案：电影胶片修复流程（2分）14答案：B（2分）15答案：传承文化遗产 弥补原作缺憾 释放商业潜力（3分。每空1分）（二）（共9分）16答案示例：生活中不摆架子，认为自己是普通人。穿着普通，心思从来不放在打扮上面。 出门坐公交或打车或坐“专车”。从来不谈条件和待遇。（3分）17答案示例：画线句谢芳把“演员”两个字说得很重很重，反映出她对演员身份的重视，体现出她强烈的事业心和高度的责任感，也说明她对自己的职业性质有清醒的认识，清楚演员和观众的鱼水关系，演员是人民培养、为人民服务的文
40、艺工作者，演好戏是她的人生价值和最高追求，为此可以不计名利。（3分）18答案示例：本文善于用白描手法勾勒人物，如写谢芳压低声音说：“您给您爷爷奶奶，或者是姥姥姥爷打个电话，说是把北影厂的谢芳给逮住了，他们一准知道我。”只有一个神态，一句话，就把她孩子气、调皮的一面勾画出来了，虽着墨不多，但颇为传神。（3分）（三）（共7分）19答案示例：崇德 尚艺（2分）20答案：B（2分）21答案示例：我选择材料二。材料说秦怡心甘情愿地跑龙套，这是她崇德的具体表现，与文中“尊重演员这个职业”的说法一致；材料说“即使只有一句台词，或是一两个镜头，也会情绪饱满、一丝不苟地把角色塑造得真实感人”，这是她“尚艺”的具
41、体表现，与文中“好演员需要好作品来验证”的说法一致，秦怡老师崇德尚艺的精神，值得青年演员学习。四、名著阅读（5分）22评分标准：共5分。内容4分，语言1分。五、作文（40分）23评分标准：共40分。内容、表达（36分）说明书写（4分）一类卷(40-34)符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：36-30分以33分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。4分书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。二类卷(33-29)比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-
42、4处语病。赋分范围：29-25分以27分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。3分书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。三类卷(28-24)基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。赋分范围：24-20分以22分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。2分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。四类卷(23-0)不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：19-0分以16分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。1-0分字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。说明：1字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。2作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。 12 / 12
