2022年浙江省金华市金东区初中毕业升学模拟考试（二模）语文试题（含答案）.rar

2022 年初中毕业升学模拟考试语 文 试 题 卷温馨提示：温馨提示：试题卷 8 页，共 19 题。全卷满分 120 分（含全卷书写 3 分）。考试时间 120 分钟。一、积累一、积累（14 分） 1. 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 （4 分）“耕读”是先民所创的一种半耕半读的方式，耕田可养家糊口，读书可修身养性， “耕读传家”逐渐成为中华优秀传统。随着社会进步， “耕读传家”又 伸出“工读传家” ，建国初期，刘少奇同志针对民众子女现状，积极倡导“耕(工)读学校”制度。今天，人们（f） 予“耕(工)读传家”丰富的社会内涵，并以此劝（min） 子孙勤于劳作，乐于读书，终成家、国有用之材。 （1）文中加点字“糊”的读音正确的一项是（ ） （1 分）Ah B. h （2）填入文章 上正确的一项是（ ） （1 分） A沿 B. 延（3）根据拼音写出相应的汉字。 （2 分） （f） 予 劝（min） 2. 古诗文名句默写。 （8 分）知人论诗，以诗解人，阅读优秀古诗文，穿越字里行间，我们可以感受作者的苦乐悲欢，领略生命之美丽。感受诗经关雎中“窈窕淑女， （1） ”的美好爱情，感受木兰诗中“愿为市鞍马， （2） ”的拳拳亲情，感受陶渊明饮酒（其五） 中“ （3） ，悠然见南山”的悠然自得，感受（李白行路难 ）中“ （4） ， ”的积极进取，感受马致远天净沙秋思中“夕阳西下， （5） ”的孤寂愁苦，感受（宋濂送东阳马生序 ）中“ （6） ， ，俯身倾耳以请”的谦虚恭敬。 3. 天高地迥，万物欣然，节气踏着华夏五千年的足迹而来。二十四节气是我们东方人智慧的结晶。立夏，四月节。 历书云：“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。 ”以下诗句中，描写“立夏”节气的是（ ） （2 分）A乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。C邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 D闻道新年入山里，蛰虫惊动春风起。二、阅读二、阅读（48 分）（一）名著阅读（一）名著阅读（8 8 分）分） 4. 金东初中的同学们在参与西游记项目化活动中，发现这部小说被多次翻拍成影视作品。以下两部影视作品对“大闹天宫”的情节翻拍，你赞成哪一个？请结合原著说说你的看法与理由。（4 分）A.牛魔王为了掌管神魔两界，设计各种阴谋使孙悟空对天界产生误会，于是孙悟空大闹天宫。 （电影西游记之大闹天宫郑保瑞执导）B.孙悟空因为发现天庭的“招安”阴谋，擅闯蟠桃宴后大闹天宫。（电视剧西游记杨洁执导） 5. 习近平总书记说：创新是引领世界发展的重要动力。金东初中正举行“创新型人物评选”，以下四个名著人物，你会推荐谁呢？请结合相关情节，简要阐述理由。（4 分）A.尼摩船长（海底两万里） B.周恩来 （红星照耀中国）C.孙少平（平凡的世界） D.沈琼枝 （儒林外史） （二）文学作品阅读（二）文学作品阅读（1515 分）分）手手 艺艺孙如静孙如静老罗头从县城回来了。前些日子，他总觉得日子过得不太顺心，像是缺少些什么东西。按理来说，儿子当上了副县长，儿媳妇刚生了一个大胖小子，日子一天天好过了，可自己为什么总是乐不起来呢？一天，他无意中看到家里有一个漏水的盆子，他举起盆子，一线阳光透过小孔落在他昏暗的眼睛里，多么熟悉的动作，多么熟悉的感觉啊。老罗头终于明白自己为什么总是乐不起来了，他怀念自己的手艺补锅。晚上，老罗头连夜收拾包袱，他恨不得长出翅膀飞回老家。终于回到了老房子，老物件还在，老罗头简单地收拾了一下，中午时分，就在门口架起了火炉，抽起大风箱，清清嗓子大声喊:“补锅啰，补锅啰”。这两嗓子把隔壁的长河老爷子喊出来了，老爷子一看到老罗头，顿时脸上乐开了花。来到老罗头的小摊前，咣当一声，好家伙，几个盘子，一个水壶，两口铝锅，全撂了下来。老爷子笑着说：“老伙计，你不在的这几年，我把家里漏水的锅碗瓢盆都攒起来了，就等着你的大风箱又抽气了。”一声老伙计，让老罗头听着心里暖暖的。老罗头使劲地抽了抽大风箱，火炉伸出长长的舌头，火舌欢快地舔着黑黑的锅底，老罗头将碎的铁锅片放进一只小小的坩埚，再把坩埚埋进火炉中间，等了许久，铁锅片熔化成红通通的铁水，他迅速舀出铁水，倒在一块柔软圆圆的毡子上，晃了几圈，铁水就变成了一粒圆圆的金属球，然后把金属球对准盘子的漏洞，轻轻一挤，用力一压，漏洞瞬间消失了。接下来是进一步验证，用补好的盘子舀上半勺水，高高举起，“看，滴水不漏！”老罗头得意地说。长河老爷子说：“老罗头，几年不见，看来你的手艺还够火候哦。”老罗头拍拍胸脯说：“功夫在这里，老祖宗传下来的手艺，不能丢啊！”老罗头每天从大清早坐到傍晚，路人就像一阵风一样从他眼前飘过。除了长河老爷子和几个老伙计偶尔来陪他说说话以外，几乎没有人在他小摊上停留。当年老罗头的手艺可是个绝活啊，多少人想拜师学艺呢。看着满脸愁容的老罗头，长河老爷子叹了口气说，现在人家都用电饭锅，高压锅，电磁炉了，那些家用电器五花八门的，哪还用得着我们那个年代的大铁锅啊。哎，也只有我们这些老家伙们喜欢那股烟火味了。这番感慨让老罗头心里有了郁结，没两天，竟然病倒了。这下可把他的儿子急坏了，心想，老头子不跟着自己好好享福，一个人跑回老家瞎折腾，把自己折腾到医院来了。住了几天医院，找不到病因，却也不见好转。最后，还是长河老爷子说了一句：“你爸这是心病，心病还要心药医啊。”儿子吩咐一声，手下人立刻到镇上各家各户、废品收购站等去搜索，去大量收购，很快给老罗头找来了活。听说有人找他补锅，老罗头腾地一下从病床上坐起来，病全好了。一只小火炉，一个大风箱，老罗头的补锅小摊又开张了。原以为一切恢复平静。没想到有好事者在闲聊中提到，老罗头补的锅都是他儿子高价收购来的。偏偏这些闲聊又被老罗头听到了。这消息如同晴天霹雳，一阵急火攻心，老罗头彻底倒下了。老罗头临终前，给儿子留下一句话，不要把我放到那些坛子罐子里，要把我放到补好的锅里，那里暖和。（有删改）电视台要以这篇小说为素材拍摄一个主题为电视台要以这篇小说为素材拍摄一个主题为“传统与创新传统与创新”的微电影，请你一起参与。的微电影，请你一起参与。【任务一：选镜头，布场景】 6. 剧组在拍摄前拟写了一张老罗头这个人物的“选镜单” ，请你在横线上填入恰当的内容。 （4 分）场 景道 具人物行为县城儿子家中B. 举起漏水的盆子，透过盆子的小孔观看。老房子门口火炉、风箱、盆子、水壶、铝锅C. 补锅小摊前各种补锅用具D. A. 病 床倒在病床上，奄奄一息 【任务二：补剧本，析角色】 7. 编剧把小说第段中有关老罗头“手艺”的描写作了重点改编，请你细读文本第段，补全剧本中的舞台说明，40 字以内，并简要阐述设计理由。从 AB 中任选一个做。 （4 分） 我选（ ） ，舞台说明： 设计理由： 时间：中午时分时间：中午时分 地点：老房子门口地点：老房子门口 人物：老罗头人物：老罗头 长河老爷子长河老爷子长河老爷子 老伙计，你不在的这几年，我把家里漏水的锅碗瓢盆都攒起来了， 就等着你的大风箱又抽气了。老罗头 好嘞！ （只见老罗头 A. ）老罗头 （高高举起补好的盘子并舀上半勺水，表情得意地） 看，滴水不漏！长河老爷子 （竖起大拇指，发出啧啧的称赞声） 老罗头，几年不见，看来你的手艺还够 火候哦。老罗头 （B. ） 功夫在这里，老祖宗传下来的手艺，不能丢啊！ 【任务三：听争论，表原因】 8. 微电影拍完后，因总时长的限制，需要对影片进行后期剪辑。小语和小文在剪辑时产生了分歧，请你结合文本内容，为小文阐述合理的理由。 （3 分）小语：小文： 【任务四：看字幕，悟主题】(4 分) 9. 剧组把著名画家徐悲鸿的“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死”这句话作为片尾字幕，请你结合文中划线句和片尾字幕，谈谈你对微电影主题的理解。 （三）非连文本阅读（三）非连文本阅读（9 9 分）分） 2022 年 4 月 24 日是第七个“中国航天日”，金东初中九年级（1）班计划组织一次“中国航天日”的图文海报设计比赛。目前同学们找到了下面这些材料，请你参与。【你好，欢迎回到地球你好，欢迎回到地球】4 月 16 日 9 时 56 分，在位于内蒙古自治区的东风着陆场戈壁滩上，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。开舱手面带微笑，打开舱门：“神舟十三号乘组，欢迎你们回家。”神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱，向迎接他们的人群挥手致意。这片广袤无垠的沙漠戈壁，见证了神舟十三号载人飞船的出征与凯旋。神舟十三号乘组在轨飞行 183 天，创造了中国航天员连续在轨飞行时间的最长纪录。【创造创造“首次首次”】”】在浩渺的太空中，神舟十三号乘组创造了许多“首次”，一次又一次刷新中国航天纪录。航天员首次在轨驻留 6 个月，进行了为期最长的“太空出差”。驻留太空，困难不小。空间站在距离地球 400 公里左右的近地椭圆轨道上飞行，航天员所处的环境是微重力、高真空、温度高低交替，还有空间辐射。翟志刚坦言，在这次飞行任务中，最具挑战性的是长达 6 个月的在轨驻留，“长时间的失重飞行，会导致我们肌肉萎缩、骨钙流失，长期狭小密闭环境，会让我们的心里产生孤独感、烦躁感。”为此，每位航天员每天需锻炼约两个小时，并主动进行自我心理调节。我觉得文中的长河老爷子不需要出现了，老罗头才是微电影要表现的主人公。我觉得长河老爷子还是需要在微电影中出现，因为 。神舟十三号飞行乘组还迈出了中国女性舱外太空行走第一步。2021 年 11 月 7 日，翟志刚、王亚平身着中国新一代“飞天”舱外航天服，先后从天和核心舱节点舱成功出舱。出舱后，翟志刚说：“我已出舱，感觉良好！”王亚平接着说：“我一会儿出舱，感觉良好！”叶光富说：“我下次出舱，感觉良好！”航天员的话传至地面控制中心，引来工作人员阵阵笑声。神舟十三号“三人组”还因此获得了“感觉良好乘组”的昵称。1 月 31 日，农历除夕。航天员通过视频向祖国和人民送上祝福。翟志刚展开一副对联，祝大家“新春快乐，身体健康，万事如意”。王亚平身着喜庆的服装，祝福伟大的祖国“福虎生旺、繁荣富强”。叶光富手持“福”字，祝愿全国人民“新春愉快、阖家幸福”。在轨飞行期间，航天员先后进行了 2 次出舱活动，开展了手控遥操作交会对接、机械臂辅助舱段转位等多项科学技术实(试)验，验证了航天员长期驻留保障、再生生保、空间物资补给、出舱活动、舱外操作、在轨维修等关键技术。【筑造筑造“航天梦航天梦”】”】空间站是重要的太空科普教育基地。一次次“天地对话”，激发一个又一个航天梦、科技梦。2021 年 12 月，航天员们决定在空间站里举办一场天宫画展。一幅名为火星人到地球的作品吸引了很多人的目光，作品说明写道：“快看，火星人来到了十八洞村参观！”这幅作品出自12 岁的龙欣雨之手，湖南花垣县十八洞村曾是远近闻名的贫困村，经过精准扶贫，村民过上了富裕的小康生活。“我想让航天员们看到我们家乡的美。”龙欣雨说。在孩子们的眼中，3 名航天员是和蔼可亲的“太空教师”。在轨驻留期间，神舟十三号乘组进行了两次精彩的太空授课，这是时隔 8 年之后，中国航天员再次进行太空授课。在约 60 分钟的授课中，3 位“太空教师”演示了微重力环境下的细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，讲解了实验背后的科学原理，还介绍了在空间站的工作生活情况。 （以上材料选自中国新闻网人民日报海外版)10. 中国航天的成就举世瞩目，绘画组决定挑选几个具有时代意义的瞬间进行创作。请你根据以上人民日报海外版的内容，向绘画组提出两个选材方面的建议，并简要说明理由。（4 分） 11. 材料一是小语同学制作的海报。他的海报能评什么等级？请结合材料二【海报评价量表】，发表你的看法，并简要说明理由。（3 分） 【材料一】小语的海报 太空授课普及了空间科学知识，在亿万青少年心里播撒下科学的种子。2013 年 6 月 20 日，神舟十号航天员的王亚平进行了太空授课，这是中国首次太空授课。“当时我在读小学四年级，印象最深的就是陀螺实验，很震撼！”湖北武汉六中学生张书铖说。从那时起，他心里埋下了一颗飞天的种子，后来，他报考了武汉六中航空实验班，让自己离梦想更近了一步。时隔 8 年后，太空课堂再次开讲，张书铖与同学们准备好了各种实验器材，与“太空教师”同步实验，探索“天地”差异。【材料二】海报评价量表A 类B 类C 类布局精美，图文契合，有创意；表达清晰，逻辑严密，突出主题。布局整齐，排版整齐，画面有内容；语言通顺，简洁明了，有重点内容。布局凌乱，排版凌乱，绘画与主题不符；语句不通，内容与主题不符。 12. 请根据以上小语制作的海报上的文字，为这则海报写一句主题词，字数不超过 10 个字。（2分） （四）古诗阅读（四）古诗阅读（4 4 分）分） 夏日田园杂兴十二绝（其一）夏日田园杂兴十二绝（其一） 夏日途中夏日途中 【宋】范成大 【唐】李 廓 梅子金黄杏子肥， 树夹炎风路，行人正午稀。 麦花雪白菜花稀。 初蝉数声起，戏蝶一团飞。 日长篱落无人过， 日色欺清镜，槐膏点白衣。 惟有蜻蜓蛱蝶 飞。 无成归故里，自觉少光辉。 【注释】蛱（ji）蝶：菜粉蝶。李廓，唐代陇西人，官宦之家。少有志功业，却困于场屋（科举考试）中。13. 夏日已至，小语和小文邀请你一起从诗作中寻访夏日踪迹。小语：夏日诗作中，我最爱范成大的夏日田园杂兴十二绝（其一） ，其中， “梅子金黄” 、“杏子肥” 、 “ (1) ”等将江南初夏的田园之景刻画得真是生动形象啊。 （1 分）小文：唐代李廓也曾在他的诗中写到夏日之景， “炎风” 、 “ (2) ”等，让人感受到扑面而来的夏日气息。 （1 分）我：这两首诗歌虽然都描写了夏日之景，但作者抒发的情感却不太一样， (3) 。 （请分析两位作者各自抒发的情感。 ） （2 分）（五）古文阅读（五）古文阅读（1212 分）分）商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为中庶子。座病，魏惠王亲往问病。公叔曰：“座之中庶子公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之。王即不听用鞅，必杀之，无令出境。 ”王许诺而去。公叔座召鞅谢曰：“今者王问可以为相者，我言若，王色不许我。我方先君后臣，因谓王即弗用鞅，当杀之。王许我。汝可疾去矣，且见禽。”鞅曰：“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言杀臣乎？”卒不去。公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，乃遂西入秦。公与语，数日不厌。孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。 ”孝公曰：“善。 ”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。 ”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。 （节选自北京古籍出版社史记商君列传 ，有删改） 【注释】 庶孽：旁支侧出或妾生之子。古代称诸侯的嫡长子为“太子”或“世子” ，其他统称为“公子” ； 即：如果；倘若。 秦孝公：秦献公之子，用卫鞅而强国。后世遂得并吞六国。在位二十四年。黥 qng：这里指墨刑，用刀刺刻犯人的面额，再涂上墨。 14. 参考表格提示的方法，解释文中加点词。 （3 分）文言词句方 法解 释(1)卒定变法之令查阅词典法：名词，步兵； 副词，最终； 动词，死亡。（填序号）(2)公与语，数日不厌参考成语法：贪得无厌 (3)彼王不能用君之言任臣语境推测法：联系上下文推断 15. 用“/”给文中划线句断句。 （限断三处） （3 分） 。座之中庶子公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之16. 史记长于记人，书中擅用不同的手法来刻画各具特点的历史人物。在初中阶段，我们认识了驻军细柳的周亚夫，也领略过陈胜、吴广的世家风采。小金与小东分别为周亚夫与陈胜、吴广制作了史记人物鉴赏卡，请你仿照前两张卡，也为商鞅制作一张人物鉴赏卡。 80字左右。 （3分） 17. 商鞅在秦孝公的支持下开始变法，经过几年锐意创新的改革， “秦人富强” 。请结合文本内容，从商鞅和秦孝公两方面谈谈秦国最终富强的原因。 （3 分） 三、写作三、写作（55 分） 疫情之下，口罩似乎已经成了我们生活的一部分。请阅读表格中左列的两则材料，然后完成右列的写作任务，其中小作文必做，大作文任选一题做。作文中不出现真实校名、人名等。材料 1：4 月 21 日消息，据天下网商消息，由阿里健康大药房、蚂蚁森林共同促成的公益活动，让超过 1 亿片勾画着珍稀动物脸谱的 “神奇物种”动物系列口罩成为出圈的网红单品。据介绍，此次“神奇物种，微笑守护”活动由阿里健康联合公益平台蚂蚁森林发起，口罩的灵感也来源于蚂蚁森林的生物多样性项目。项目旨在拉近消费者保护野生动物的距离，让公益触手可及。售卖口罩所得的收益，阿里健康大药房将全数捐给中华环境保护基金会。阿里健康联动了蚂蚁森林的 IP 资源，将 4只最具代表性的“神奇物种”印在口罩上，让消费者和这些“野生小伙伴”共同呼吸：藏狐、大熊猫、雪豹、东北虎 材料 2： 医用外科口罩 藏狐款 熊猫款18. 小作文（5 分） 材料 2 中出示了我们平时所带的“医用外科口罩”和阿里健康出品的“神奇物种”口罩。假如让你选择，你愿意佩戴其中的哪一种口罩呢？请结合生活实际，阐明你的看法和理由。字数 120 字以内。19. 大作文（50 分） 任务一：请以“ 与口罩的故事与口罩的故事”为题，写一篇不少于 500 字的记叙性文章。写作前，先将题目填完整，空格上填写人物，如“我” 、 “奶奶” “护士”等。任务二：阿里健康营销小二璐一表示：除这个系列之外，阿里健康还将开发其他系列口罩。假如你是设计师，你愿意为下列人员设计一款怎样的口罩呢？请以“我设计的这款口罩”为题，向公司递交一份口罩创意说明书，字数不少于 500 字。 A.女性 B.男性 C.儿童 D.老人神奇物种口罩 雪豹款 东北虎款任务三： 阅读了表格中左列的两则材料，引发你怎样的思考与感悟？请写一篇议论性文章，题目自拟，文体不限。不少于 500 字。金东二模卷参考答案金东二模卷参考答案 （2022.5.23）一、积累（14 分）1. （4 分） A、B、赋、勉2. （8 分） （1）君子好逑 （2）从此替爷征（3）采菊东篱下 （4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（5）断肠人在天涯 （6）余立侍左右，援疑质理3. （2 分） B二、阅读（48 分）（一）4.（4 分）示例一：我赞成 A。 西游记之大闹天宫中将孙悟空大闹天宫的原因改编成牛魔王使用阴谋诡计，导致孙悟空与天界产生误会，这样的改编更显创新，观众观看兴趣更浓厚。此外，原著中牛魔王神通广大、法力无边，是为数不多可以以自身武力而不靠法宝与孙悟空匹敌的角色，所以牛魔王能掌管神魔两界从逻辑上也比较严谨。示例二：我赞成 B。孙悟空因为发现天庭的“招安”阴谋，擅闯蟠桃宴闯祸后大闹天宫的设计更忠于原著，还原了原著中孙悟空大闹天宫的原因。此外，孙悟空大闹天宫的桀骜不驯和护送唐僧西天取经的矢志不渝、尽忠职守形成对比，更容易让读者认识到孙悟空复杂而具有多样性、多维度的人物性格，从一开始的“我行我素”到最终修得正果，这样的设计更能塑造一个充满正义感又桀骜不羁的英雄形象。5.（4 分）我推荐 A.：因为他知识渊博，创造了具有先进科技的鹦鹉螺号，他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争，具有科技创新，思想创新。我推荐 B.：周恩来成功领导上海工人第三次武装起义，领导了南昌起义，创建了人民军队，指挥辽沈、平津、淮南三大战役，具有思想创新，理念创新。我推荐 C, 因为孙少平是一个观念进步，思想创新的青年。出生农村，不愿像父辈、同龄人一样为吃穿奔命，进入城市，闯荡世界，具有开拓创新精神。我推荐 D，沈琼枝是常州才女，具有时代的抗争意识，在封建社会是极具创新的时代精神。不愿做妾，从宋家逃出，靠自己的手艺和才艺养活自己。（二） （15 分）6.（4 分） A.医院里（病房内、病床前） B.一只漏水的盆子 C.补锅 D.从清晨坐到傍晚，看来往行人飘过。7.（4 分）A.舞台说明：舞台说明：抽了抽大风箱，熟练而连贯地完成抽、放、埋、舀、倒、晃、挤、压等一系列补锅动作。设计理由：设计理由：通过补锅的一连串连贯又熟练的动作，表现出老罗头补锅手艺的精湛、娴熟，也与老罗头最后的结局形成巨大的反差，增强艺术感染力。B.舞台说明：舞台说明：拍拍胸脯，语气激动又坚定地 设计理由：设计理由：通过拍拍胸脯的动作表现出老罗头对自身手艺的自信骄傲，通过激动又坚定的语气表现出老罗头对传统手艺的坚守与传承的执著。8.8. （3 分）首先长河老爷子作为文中的线索人物，推动了情节的发展首先长河老爷子作为文中的线索人物，推动了情节的发展，如长河老爷子带来漏水的器具让老罗头的手艺得以展示，对时代的感慨又让老罗头有了郁结，在老罗头病倒的时候告诉他儿子病因，使老罗头得以痊愈。文中长河老爷子对老罗头补锅手艺的称赞、夸奖侧面衬托了主人公老罗头手艺的精湛侧面衬托了主人公老罗头手艺的精湛。文中长河老爷子对时代的感慨也揭示了手艺在坚守传统和时代创新中面临的现状，深化了深化了“传统与创新传统与创新”的主题的主题。长河老爷子作为老罗头的知己，深深理解老罗头，为老罗头回来而喜悦，第一时间光顾他的补锅小摊，落寞时陪他说话，热爱传统手艺带来的烟火味，也深知老罗头的心结，体现了老一辈人的体现了老一辈人的友情，也表现出了他们对传统手艺的执著与坚守，增强了文本的抒情性，给人以温情和感友情，也表现出了他们对传统手艺的执著与坚守，增强了文本的抒情性，给人以温情和感动。动。（答对 1 点给 1 分，2 点给 2 分，任意 3 点即给满分，共 3 分）9. （4 分）分层赋分第一层级：思维较肤浅，没有结合材料，只是单方面阐述主题。（第一层级：思维较肤浅，没有结合材料，只是单方面阐述主题。（1 1 分）分）示例：手艺应该坚守传统或者要学会创新。第二层级：思维较深入，能结合材料阐述第二层级：思维较深入，能结合材料阐述“传统与创新传统与创新”的主题。（的主题。（2-32-3 分）分）示例：手艺应该坚守传统，正如文中的老罗头，临终前遗言体现了手艺人对传统手艺的坚守与执著，同时，也应该如片尾字幕中提到的，手艺需要创新。第三层级：思维全面深入，能结合材料辩证地阐述第三层级：思维全面深入，能结合材料辩证地阐述“传统与创新传统与创新”的主题。（的主题。（4 4 分）分）示例：划线句中，老罗头的遗言体现了手艺人对传统手艺的坚守与执著，这是对老祖宗传下来的功夫代代传承，所以手艺需要根植于传统；但也应该如片尾字幕中提到的，手艺需要创新，构建起过去与未来联系的纽带，传承传统，开拓创新，跟上时代的脚步，才能碰撞出经久不衰的火花，绵延出历久弥新的盛焰。（三）（三）（9 9 分）分）10.（4 分）示例 1：根据【你好，欢迎回到地球】，可以选择将神舟十三号三名航天员安全出舱后向人群挥手致意的瞬间画下来。这是载人航天的壮举，也是连续在轨飞行时间的最长纪录。示例 2：根据【创造“首次”】，可以选择航天员王亚平在太空行走的一瞬间画下来。因为这是中国女性舱外太空行走第一步。示例 3：根据【创造“首次”】，可以将三名航天员在空间站手持对联向祖国和人民送祝福的瞬间画下来。因为这是中国人首次在太空过春节。示例 4：根据【筑造“航天梦”】，可以将三位航天员在太空站的太空授课瞬间画下来。因为 3 位“太空教师”向我们演示了许多神奇现象，讲解了实验背后的科学原理，还介绍了在空间站的工作生活情况，十分有趣。11.（3 分）我认为小语的海报可评为 A 类。首先小语的海报布局精美,图片与航空相关。其次海报文字表达清晰,明确写出湖北武汉六中学生张书铖小学时参与了 2013 年神舟十号的太空授课后，在心里埋下了飞天的种子的小故事，逻辑关系严密。全段采用总分的结构，突出了作品的主题是“太空授课传播普及了空间科学知识，在亿万青少年心里播撒下科学的种子”。同时运用人物语言描写，便于读者理解张书铖的内心想法。文字内容也与图片相契合。（以 A 类、B 类等评价解释 3 点得 3 分，以 C 类文字评价回答得 0 分）12.（2 分）示例 1：航空天亮梦想。示例 2：天地对话,筑梦航空。(主题词中有“航空”和“梦想”等词便可得 2 分。)（四）古诗阅读（4 分）13.（1） （1 分） “菜花稀” （或“麦花雪白” ） （2） （1 分） 初蝉、戏蝶等。（3）范诗后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。最后一句“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。李诗“炎风” 、 “初蝉”等意象呈现了一幅夏日图景：诗中热风扑面，蝉声鸣噪，夏日炎热纷乱，作者以景衬情，抒发了科举失利，抱负难施的失意惆怅之情。（五）古文阅读（12分）14.（3分） （1） （2）满足 （3）信任15. （3分）座之中庶子公孙鞅/年虽少/有奇才/愿王举国而听16.（3分）示例一：侧面描写和正面描写相结合。开头交代了商鞅的姓氏、籍贯，接下来借公叔座之口侧面说出商鞅是个可以“举国而听之”的不可多得的人才，为商鞅在秦国的变法图强作了铺垫。写商鞅不肯离开魏国逃命时用了正面描写，写出了商鞅的大胆心细。示例二：对话描写。商鞅对公叔座之言的回应，足见商鞅的镇定机智，思维敏捷，善于析理；对于变法，他面临重重险阻，却迎难而上，不屈不挠，谋略过人。17.（3分。从商鞅和秦孝公的角度各答出任意1个点即可满分）（1） “秦孝公下令国中求贤者” ，求贤若渴的心理，任人唯贤。（2）秦孝公听从商鞅的谏言，不循旧礼，改革弊制。（3）商鞅旁征博引，说服孝公变法。他初步站稳脚跟后，又借历史兴亡来证明改革的必要，劝说孝公变法，最终孝公赐予他官职，又下达了变法的命令。（4） “法之不行，自上犯之。 ”在执法过程中以严格的惩戒来警醒人心，使得秦国上下都能遵从新法。【译文】商君是卫国公室的庶出公子，名鞅，姓公孙，他的祖先原本姓姬。商鞅年少时喜好刑名之学，事奉魏国相国公叔座做了他的中庶子。公叔座病重，魏惠王亲自前往探望病情。公叔座说：“我的中庶子公孙鞅，年纪虽轻，却身怀奇才，希望大王把全部国政交付给他。大王如果不起用公孙鞅，就一定要杀掉他，别让他出国境。 ”魏王答应了他的要求就离开了。公叔座召来公孙鞅，道歉说：“刚才大王询问能够出任国相的人，我推荐了你，看大王的神情不会同意我的建议。我当先忠于君后考虑臣的立场，因而劝大王假如不任用公孙鞅，就该杀掉他。大王答应了我的请求。你赶快离开吧，不快走马上就要被擒了。 ”商鞅说：“大王既然不能听您的话任用我，又怎么能听您的话来杀我呢？”最终没有离开魏国。公叔座已死，公孙鞅听说秦孝公在国中下令寻求贤才，于是就西行进入秦国。秦孝公与他交谈，好几天还不满足。 秦孝公立即任用卫鞅，卫鞅准备变法，但秦孝公担心天下非议自己。卫鞅说：“有终极品德的人是不会与平常的俗人合流的，能成就极大功业的人是不会和众人谋划的。治理社会不只一条道路，有利国家不必效法古代。所以商汤、周武不循古道而缔造王业，夏桀、商纣不改礼制而亡国。违反古道的不可以否定，而因循旧礼的不值得赞美。 ”秦孝公说：“好。 ”用卫鞅为左庶长，最终决定变法的命令。法令在百姓中实行一年，秦国百姓到国都来说新法不适宜的人数以千计。在这时太子触犯法令。卫鞅说：“法令不能实行，是由于上面的人触犯法令。 ”准备依法惩处太子。太子，是国君的继承人，不能施加刑罚，便对太子傅公子虔行刑，并对太子师公孙贾处以黥刑。第二天，秦国百姓都服从法令了。三、写作（55 分）18.（5分）19.略（50分）