1、教学设计教学设计1教学内容教学内容2教学延伸教学延伸3课堂总结课堂总结4现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱。而变得越来现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱。而变得越来越任性，喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩越任性，喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，设计了我不挑食来教导幼儿，培子的健康着想，设计了我不挑食来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。设计
2、意图设计意图引导幼儿认识生活中常见蔬菜并熟知它们名字引导幼儿认识生活中常见蔬菜并熟知它们名字提高幼儿思维的敏捷性，发现生活的多样性提高幼儿思维的敏捷性，发现生活的多样性培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。发展幼儿的观察发展幼儿的观察能力能力和语言表达能力和语言表达能力大胆表达自己爱吃的蔬菜的名字大胆表达自己爱吃的蔬菜的名字教学目标教学目标课程导入，观察课程导入，观察菜园，了解蔬菜菜园，了解蔬菜观察图片，了解观察图片，了解与健康的关系与健康的关系讲故事，引导幼儿讲故事，引导幼儿认识到挑食的坏处认识到挑食的坏处儿歌学唱儿歌学唱不挑食不挑食课程总结，结课程总结
3、，结束课程束课程课堂讨论，引导幼儿课堂讨论，引导幼儿认识不挑食的好处认识不挑食的好处教学设计教学设计【教师语，备注已含，可删除】：小朋友们，【教师语，备注已含，可删除】：小朋友们，今天我们到超市来买新鲜的蔬菜，你们都认识今天我们到超市来买新鲜的蔬菜，你们都认识哪些呢？哪些呢？南瓜南瓜卷心菜卷心菜土豆土豆胡萝卜胡萝卜西红柿西红柿青椒青椒茄子茄子【教师语，备注已含，可删除】：茄子、西红【教师语，备注已含，可删除】：茄子、西红柿、胡萝卜、青椒柿、胡萝卜、青椒（单击出现）（单击出现）这些蔬菜对我们身这些蔬菜对我们身体都有什么样的作体都有什么样的作用呢？用呢？多吃菠菜，你会和我一多吃菠菜，你会和我一样强
4、壮样强壮【教师语，备注已含，可删除】：这是菠菜，长得什么样子呀【教师语，备注已含，可删除】：这是菠菜，长得什么样子呀?(?(有绿色的叶子，红色的根有绿色的叶子，红色的根) )，谁喜欢，谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜? ?有什么营养有什么营养? ?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。看过动画片大力水手吗看过动画片大力水手吗? ?大力水手吃菠菜就变得力大无穷，所以小朋友要喜欢菠菜、多吃菠菜。大力水手吃菠菜就变得力大无穷，所以小朋友要喜欢菠菜、多吃菠菜。我不挑食我不挑食【教师语，备注已含，可删除】：这是胡
5、萝卜，胡萝卜含有大量的胡萝卜素。什么小动物喜欢吃呀？【教师语，备注已含，可删除】：这是胡萝卜，胡萝卜含有大量的胡萝卜素。什么小动物喜欢吃呀？引导幼儿说出小兔子。（单击出现）小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮。引导幼儿说出小兔子。（单击出现）小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮。多吃胡萝卜，会获得亮多吃胡萝卜，会获得亮晶晶的眼睛哦，晶晶的眼睛哦，我不挑食我不挑食多吃西红柿，牙齿棒棒滴。多吃西红柿，牙齿棒棒滴。【教师语，备注已含，可删除】：你们看，这是什么菜【教师语，备注已含，可删除】：你们看，这是什么菜? ?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜? ?西红柿西红柿
6、里也有许多的营养，像里也有许多的营养，像V VC C他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。我不挑食我不挑食芹菜要多吃，大便才顺利芹菜要多吃，大便才顺利【教师语，备注已含，可删除】：你们看，这是什么菜【教师语，备注已含，可删除】：你们看，这是什么菜? ?芹菜，芹菜咬起来脆脆的，有很多膳食纤维，芹菜，芹菜咬起来脆脆的，有很多膳食纤维，吃芹菜可以让我们更好的大便哦。吃芹菜可以让我们更好的大便哦。我不挑食我不挑食【教师语，备注已含，可删除】：下面这些蔬菜你们吃过哪些南瓜、蘑菇、大冬瓜【教师语，备注已含，可删除】：下面这些蔬菜你们吃过哪些南瓜、蘑
7、菇、大冬瓜。这些菜都含。这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。维生素而患病。我不挑食我不挑食【教师语，备注已含，可删除】：有只小猫咪，叫小灰。吃食的时候，小灰一会儿【教师语，备注已含，可删除】：有只小猫咪，叫小灰。吃食的时候，小灰一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米，长得又瘦又小。大公鸡看见它，吃惊的不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米，长得又瘦又小。大公鸡看见它，吃惊的说说“哎呀哎呀! !小灰怎么这么瘦。肯定是因为挑食小灰怎么
8、这么瘦。肯定是因为挑食”小灰改掉了挑食的毛病，什么菜，小灰改掉了挑食的毛病，什么菜，饭都吃，小灰慢慢的长壮了。饭都吃，小灰慢慢的长壮了。小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，查拉着脑袋没力气。脖子细细，尾巴细细，查拉着脑袋没力气。小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头育脑没力气。脖子细细，尾巴细细，焉头育脑没力气。小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻! !跟我学唱歌跟我学唱歌以前吃饭到时候以前吃饭到时候小灰是怎么
9、做的小灰是怎么做的? ?小灰以前长成什小灰以前长成什么样子么样子? ?小灰改掉挑食的小灰改掉挑食的毛病后怎么样了毛病后怎么样了? ?你们吃饭时应该你们吃饭时应该怎么做怎么做? ?课堂大讨论课堂大讨论我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。为了让他们天天如此，我特地口菜一口饭吃得很好。为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。课堂总结课堂总结
