1、实验一使用思维导图工具MindManager绘制职业规划图实验目的了解思维导图以及它的概念、方法。熟练掌握MindManager工具软件的功能特色、安装、工作环境和基本操作等各方面的基本知识。学习应用MindManager工具绘制图形，完成自己的职业规划图的绘制。实验内容1、思维导图简介左右脑的功能差异神奇的大脑神经元之间的连接可能比宇宙中所有原子数的数量还多。如果开发了全脑，那么可以：轻松读完5门博士。轻松学会15种语言。看一遍就记住整本红楼梦。 而 就是开发全脑的绝棒工具。思维导图7天才思维发散性思维系统性思维层次性思维逻辑性思维左右脑同时开动不断探索、创新思维导图就是总结他们的思维模式基
2、础上发明而来的。思维导图简介思维导图又叫心智图（或者脑图），是表达发射性思维的有效的图形思维工具 。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相
3、关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。思维导图是基于对人脑的思维导图是基于对人脑的模拟模拟，它的整个画面正像一个人大脑，它的整个画面正像一个人大脑的结构图的结构图 ，能发挥人脑整体功能。，能发挥人脑整体功能。导导图图思思维维思考思考思想思想维度维度维系维系疏导疏导引导引导图形图形图像图像 把我们的思考、思想按照一定的维度、维系进行疏导和引导，最把我们的思考、思想按照一定的维度、维系进行疏导和引导，最后形成一
4、个图形或图像。后形成一个图形或图像。思维导图简介思维导图简介思维导图简介思维导图的用途绘制思维导图的工具：一般使用电脑软件，如绘制思维导图的工具：一般使用电脑软件，如MindManagerMindManager。2、MindManager简介MindManager是一款用于进行知识管理的可视化通用软件。Mindmanager主要是基于“思维导图”这个观念的所设计的软件，这个软件有许多年的历史，已经发展出许多附加的功能，可以方便我们进行视觉思维（visual thinking），还可以用来进行头脑风暴（ brainstorming），项目管理等多方面的工作。MindManager是一款用于进行知
5、识管理的可视化通用软件打开软件，它的使用和界面风格和打开软件，它的使用和界面风格和office2007类似。类似。特点思维导图特点轻松组织信息创建内容丰富的可视化图形提交功能强大的报告同Office无缝集成图形共享快速捕捉思想 图形化映射界面易于使用，进行发散性思维和头脑风暴法，使得用户可以将脑中的各种想法和灵感记录下来，快速捕捉思想 通过拖放操作，轻松移动图形内容，更快的开发思想 绘制不同思想直接的关系，向重要信息添加编号和颜色以达到突出强调的目的，使用分界线将同类思想分组，插入图标和图片以方便自己和他人浏览大图 将您的图形通过Email方式发送给朋友或同事，也可以发布为HTML并张贴到In
6、ternet或Web站点上 快速将数据导入或导出到Word, PowerPoint, Excel, Outlook, Project 和 Visio中 MindManager Presentation模式将您的图形显示给他人，或者将图形内容导出到PPT中，令复杂的思想和信息得到更快的交流优点1与office系列软件有很好的整合性，可以与word、outlook、powerpoint的文件实现相互转换。 2有强大的会议功能，也就是说可以通过网络把分布在各地的会议参与者组织起来进行头脑风暴。 3还拥有其他同类软件所不具有的优点：拥有很好的注释功能，可以方便我们对信息进行说明、笔记，最重要的是Min
7、dmanager是所有同类软件中对中文支持最好的一个。链接功能强大，Mindmanager通过快捷方式的方法链接信息,可以直接链接多种类型的文件。在信息的组织链接过程中自然形成一个知识地图。输出形式多样，mindmanager的可以以jpg、bmp、word、ppt等格式输出文件。MindManager简介3、MindManager9基本功能及操作演示（1）、打开主程序，双击模板或者点击右下的创建即）、打开主程序，双击模板或者点击右下的创建即可创建新图表。可创建新图表。单击此处也可创建新图表双击模版可创建新图表（2）、填写中心词，在核心主题上填上中心词，其他）、填写中心词，在核心主题上填上中心
8、词，其他子主题，可以按子主题，可以按Delete删除。删除。填写中心词填写主题，或选中后按Delete删除（3）、插入一级分支，也就是核心主题后面的重要主题，）、插入一级分支，也就是核心主题后面的重要主题，选中核心主题，按选中核心主题，按Enter键或是点击工具栏的子主题，即可键或是点击工具栏的子主题，即可生成一个一级分支，选中分支，按生成一个一级分支，选中分支，按Delete键即可删除分支。键即可删除分支。方法二：选中核心主题，按Enter生成子主题方法一：选中核心主题，单击子主题（4）、插入二级分支，选中一级分支，即重要主题，）、插入二级分支，选中一级分支，即重要主题，按按Insert键或
9、是点击工具栏的子主题，即可生成一个二键或是点击工具栏的子主题，即可生成一个二级分支。级分支。二级分支一级分支方法一：选中一级分支，单击子主题方法二：选中一级分支，按Insert键（5）、格式化核心主题）、格式化核心主题方法二：选中核心主题，右键单击格式化主题方法一：选中核心主题，单击主题形状，在弹出的对话框中单击格式化主题通过上面两种方法进入格式化主题页面，就可以对主线条及填充颜通过上面两种方法进入格式化主题页面，就可以对主线条及填充颜色、图片与文字排列、尺寸、线条弧度样式及子主题布局、线条粗色、图片与文字排列、尺寸、线条弧度样式及子主题布局、线条粗细及阴影效果的设置。细及阴影效果的设置。（6
10、）、格式化子主题。设置方法和核心主题的设置一样，）、格式化子主题。设置方法和核心主题的设置一样，也是通过以上两种方法进入格式化主题，不过这些设置都是也是通过以上两种方法进入格式化主题，不过这些设置都是相对于现在的子主题而言的了。相对于现在的子主题而言的了。方法二：选中子主题，右键单击格式化主题方法一：选中子主题，单击主题形状，在弹出的对话框中单击格式化主题（7-1）、插入功能。右击子主题，点击插入，会出现）、插入功能。右击子主题，点击插入，会出现一个下拉框，即可进行插入操作。插入功能可以插入附一个下拉框，即可进行插入操作。插入功能可以插入附注、关联线、边框等。注、关联线、边框等。方法一：选中子
11、主题，单击插入方法二：选中子主题，右键单击插入（7）、其他使用功能）、其他使用功能（7-2）、插入关联线，是将鼠标移到该子主题拖住左）、插入关联线，是将鼠标移到该子主题拖住左键到目的子主题，松开完成。双击关联线就可以对关联键到目的子主题，松开完成。双击关联线就可以对关联线进行修饰。线进行修饰。方法一：选中子主题，单击关联方法二：选中子主题，右键单击插入关联（7-3）、插入图标标记。右击主题，点击图标，即可）、插入图标标记。右击主题，点击图标，即可进行选择。亦可在右边的图库中选择。进行选择。亦可在右边的图库中选择。方法一：选中子主题，右键单击图标方法二：在右边的图库中选择图标（7-4）、修改背景
12、。在空白处右击，选择背景，即可）、修改背景。在空白处右击，选择背景，即可进行背景选择。进行背景选择。（7-5）、添加便笺。右击主题，选择便笺，即可插入便）、添加便笺。右击主题，选择便笺，即可插入便笺。笺。便签是根据使用者需要，对核心主题或其它内容进行的简要说明（7-6）、添加附件、超链接、图片。与添加便笺相同）、添加附件、超链接、图片。与添加便笺相同的操作相似。的操作相似。（7-7）、快速插入文件夹和文件。只需复制所需的文）、快速插入文件夹和文件。只需复制所需的文件或文件夹，想放在哪个主题下，即选中那个主题，粘件或文件夹，想放在哪个主题下，即选中那个主题，粘贴即可。贴即可。（7-8）、保存、导
13、入、导出。点击工具栏左上角文件）、保存、导入、导出。点击工具栏左上角文件选项，在弹出的对话框中选择相应的操作即可。选项，在弹出的对话框中选择相应的操作即可。常用操作Enter：添加新主题：添加新主题Insert：添加副主题：添加副主题鼠标：拖曳操作鼠标：拖曳操作软件自带的学习功能：文件软件自带的学习功能：文件帮助帮助快速入门。快速入门。4、MindManager实例运用MindManager制作思维导图的步骤：确定主题，将中心主题置于中心位置，整个思维导图将围绕中心主题展开；以主题为中心，向外扩张分支，并使用合适关键词来表示各分支的内容；为主题或某一分支节点添加注释或超级链接；对基本制作好的思
14、维导图进行美化，如添加背景，注意颜色、文字等方面的搭配；以Word、PowerPoint、网页等形式输出制作好思维导图文件。 学习笔记学习笔记会议记录工作计划项目报告思路及人员分工市场策划个人发展计划个人规划时间安排计划应用MindManager整合环境问题与环境保护主题资源应用MindManager制作朦胧的灵魂之窗教学流程图案例1思维导图“看”天津塘沽大爆炸2015年8月12日23:30左右，位于天津滨海新区塘沽开发区的天津港国际物流中心区域内瑞海公司所属危险品仓库发生爆炸，截至13日中午12时，此次爆炸事故共造成44人死亡，其中包括12名消防官兵；住院治疗520人，其中重症伤员66人。危
15、险品爆炸给人们生活和生命带来的伤害毋庸置疑，世事无常，且行且珍惜，在为天津滨海人民祈福的同时，我们也要深刻认识到遇到危险时应如何自救及他救，针对此次事故用MindManager做了个思维导图，主要跟大家分享下如何应对危险品爆炸，帮助大家更快更及时地解救生命。案例2羽毛球比赛策划学校要举办一场羽毛球比赛，而我们作为这个项目的负责人，负责这个项目的所有工作： 制定方案宣传租赁场地制定比赛规程招商组织联系问卷调查结束语结束语“对于一个软件工具，需要的是先了解它，然后不断的使用练习，才能熟能生巧。虽然MindManager9的易用性已经很好，但还有一些操作技巧需要我们学习和运用，这些有的可以学习别人的经验，有的则需要自己在实际应用中积累和创造，希望我们都能早日成为MindManager高手。”实验作业应用MindManager工具绘制完成自己的职业规划图。撰写实验报告，报告结果体现自己的职业规划图。（要求把画出的职业规划图打印后粘贴在实验报告中）
