1、统编版四年级语文下册 期末专项复习 词语成语(时间：40分钟 满分：100分)班级： 姓名： 学号： .一、选择题。1.下列词语书写有误的一项是（ ）A.高尚 防碍 祈求 B.打劫 污迹 迈步C.绸子 安徽 嘴唇 D.遗憾 晋朝 扒土2.下列词语搭配有误的一组是（ ）A.冰雪融化 冲出重围 B.放射光芒 冲破云霞C.跳出海面 加强范围 D.雪峰高耸 树丛葱郁3.下列词语的字形全部正确的一项是（ ）A.凌晨 悲戚 搏学 铁杵成针B.践行 闲惠 调遣 临危不惧C.岗位 主宰 嘶鸣 惊慌失错D.和蔼 徘徊 慷慨 彬彬有礼4.在下面句子中的横线处填入词语，正确的一项是（ ）（1）小明读书一直不专心，今
2、天_读得十分认真。（2）大扫除都做完了，你才来帮忙，你这不是_吗？A.夸海口 马后炮 B.破天荒 夸海口C.破天荒 马后炮 D.变色龙 夸海口5.给下列句中加点词找近义词，最恰当的一项是（ ）（1）他吃饭很爽气。（2）到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”（3）他一声不吭，很镇静地四下打量着。A.爽朗 唠叨 镇定 B.爽快 叮嘱 镇定C.爽快 唠叨 安静 D.爽朗 叮嘱 安静6.依次填入下列句中横线处的词语，完全正确的一项是（）（1）黄继光愤怒地_着敌人的火力点。（2）小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛_着巨人。（3）在公共场所大声_是一种很不礼貌的行为。（4）一天早晨，巨人被_
3、声吵醒了。A.B.C.D.7.填入下面句子中最恰当的词语是（ ）（1）1952年10月，上甘岭_打响了。（2）这是朝鲜战场上最_的一次阵地战。（3）黄继光所在的营已经_战斗了四天四夜。（4）我一定能完成这个光荣而_的任务。A.战斗 激烈 持续 艰巨B.战役 剧烈 连续 艰苦C.战役 激烈 持续 艰巨D.战争 强烈 持续 艰巨8.下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）A.这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。B.这个字怎么写？我忘记了。C.露露在比赛中失利了，心情低落，妈妈在一旁慰藉她。D.因为遭遇了风暴，这船货物全部沉到了海底。9.下面加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ）A.从孩子的嘴
4、里飞出宛转的夜莺的歌声。B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。C.转眼间，他那阴沉的脸上闪出一丝冷笑。D.她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。10.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A.果然，内洞一团漆黑，什么都看不见。B.这个实验做过很多次了，每次都以失败告终，但他仍然没有放弃。C.这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。D.都说张家界的山水很美，真正地身临其境，竟然名不虚传。11.下列填入句中的词语最恰当的一项是（ ）（1）小花猫趴在洞口，屏息_，非把老鼠逮住不可。（2）小人鱼向东方_，等待着晨曦的出现。（3）站在山顶，能_整个小城。
5、（4）苍蝇的眼睛能_四面八方。A.凝视 环视 俯瞰 凝望B.凝望 凝视 环视 俯瞰C.凝视 俯瞰 凝望 环视D.凝视 凝望 俯瞰 环视12.下面句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）A.即使困难再大，我们也要想办法解决。B.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！C.虽然赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。D.因为这次考试没考好，所以他现在心情很低落。二、词语。1.选字组词。（3分）惩 征 （ ）服 （ ）罚矩 距 规（ ） （ ）离福 幅 （ ）度 （ ）利2.我能把下列词语搭配补充完整。（4分）（ ）的塔顶 （ ）的花园（ ）的青
6、草 （ ）的景象（ ）的眼睛 （ ）的军刀（ ）的新娘 （ ）的头发三、词语乐园。1.在括号内填上恰当的量词。（2分）一（ ）红霞 一（ ）亮光一（ ）长廊 一（ ）白塔2.用“静”字组成恰当的词语并选填在句中的括号里。（4分）静：_ _ _ _（1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天山增添了无限生机。（2）骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加（ ）。（3）自习课上，教室里十分（ ）。（4）听了老师的话，我的心情久久不能（ ）。四、照样子，在括号里填上恰当的词语。（6分）1.例：（鹅毛）般的苇絮（ ）般的芦苇 （ ）般的露珠2.例：（沮丧）地回答（ ）地吃着
7、 （ ）地听在心里3.例：（咕咚咕咚）地喝水（ ）地说话 （ ）地翻着课本5、 词语综合应用。1.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）前（ ）后（ ） 振奋（ ）（ ）勃勃（ ）（ ） 茹（ ）饮（ ）嫦娥（ ）（ ） （ ）（ ）欲聋（1）那穿越苍穹的东方红乐曲，让海内外华人_。（2）随着一声_的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。2.按要求写成语。（2分）（1）描写颜色的成语：五彩斑斓 _ _（2）含有比喻的成语：胆小如鼠 _ _六、将下面的词语补充完整，并选择合适的词语替换句子中画线的部分。来（ ）去（ ） 左（ ）右（ ） 空空（ ）（ ） （ ）（ ）凝视
8、不（ ）其（ ） 扬长（ ）（ ）1.我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。 （ ）2.写作文时要把事情的前因后果交代清楚。 （ ）3.它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。 （ ）七、把下面的词语补充完整，并选词填空。（ ）富（ ）腔 （ ）（ ）斑斓 天（ ）地（ ）（ ）折（ ）落 茹（ ）饮（ ） （ ）（ ）欲聋1.这里有数百种_的珍奇鱼种和千奇百态的珊瑚礁石。2.一场暴风雨过后，路两旁_，一片狼藉。八、词语擂台。1.将下列四字词语补充完整，并完成练习。（8分）（1）天高地（） 依山（）水 鸡犬相（） 炊烟（）（）（2）车水（）龙 高楼（）立 川流不（） 灯
9、红（）绿第一组词语是描写_ _的，我能再补充几个：_ _。（写出两个即可）第二组词语是描写_ _的，此类词语还有：_ _。（写出两个即可）2.选词填空，在正确的词语下打“”。（2分）（1）为了获得辩论赛的决赛资格，这两个队伍展开了（猛烈 激烈）的竞争。（2）多少年来，那些用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直（激励鼓励）着我前进。（3）彭德怀担任国务院总理、国防部部长等职务，很多人（亲密亲切）地称呼他“彭总”。（4）他们（呼喊 欢呼）、跳跃，像在欢庆一个重大的节日。3.将下列词语补充完整，并按要求分类（填序号）。（7分）临危不（） 垂头（）气 （）喜若狂（）急如焚 锲而不（） 囊萤夜（）
10、手不释（） 凿（）偷光（1）描写人物心情的有： _（2）和读书求学有关的： _（3）描写人物品质的有： _九、阅读短文，完成练习。松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们常吃的是榛(zhn)子、榉(j)实和橡栗(l)。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷、机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨(yn)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
11、它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 (有删改)1. 第一自然段中写松鼠讨人喜欢的原因的词语是：_、_、_。2. 用“”画出第1自然段中说明“松鼠最不像四足兽”的理由的句子。3. 比一比，下列哪个句子的表达效果更好？为什么？它们的尾巴翘起来，一直翘到头上。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上。_4. 试从词语运用的角度分析文中画波浪线的句子的表达效果：作者
12、运用“_”“_”“_” “_”“_”“_”这些词语，生动形象地描绘出松鼠的_特征及动作_等特点。5. 第二自然段着重介绍了松鼠()方面的特点。A. 饮食习惯B生活习惯C玩耍习惯6. 下列句子中的“漂亮”一词的含义不同于其他两项的是()A. 松鼠是一种漂亮的小动物。B. 春天的花园里百花齐放，漂亮极了。C. 这件事你处理得很好，干净利落，干得漂亮。参考答案一、ACDCB BCCCD DC二、1.征 惩 矩 距 幅 福2.高高 美丽 柔嫩 奇特 深蓝 闪亮 美丽 乌亮三、1.道 片 条 座 2.寂静 幽静 安静 平静 （1）寂静 （2）幽静 （3）安静 （4）平静四、1.绿毯 珍珠 2.狼吞虎咽
13、一字一句 3.叽叽咕咕 哗啦哗啦五、1.俯 仰 不 已 生 机 毛 血 奔 月 震 耳 （1）振奋不已 （2）震耳欲聋 2.（1）五颜六色 五彩缤纷 （2）挥金如土 光阴似箭六、龙 脉 顾 盼 如 也 屏 息 胜 烦 而 去1.不胜其烦 2.来龙去脉 3.屏息凝视七、丰 多 五 彩 高 阔 枝 花 毛 血 震 耳1.五彩斑斓 2.枝折花落八、1.（1）阔傍闻袅袅（2）马林息酒 田园风光柳暗花明、山清水秀城市生活流光溢彩、灯火通明2.（1）激烈（2）激励（3）亲切（4）欢呼 3.惧丧欣心舍读卷壁 （1）（2）（3）九、1. 漂亮乖巧驯良2. 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。3. 第句的表达效果更好。因为“老是”一词说明松鼠经常将尾巴翘起来，而不是一直翘起来，这个词语的使用使句子的意思表达得更加严谨。4. 清秀闪闪发光矫健轻快敏捷机警外貌灵活5. B6. C
