2022年重庆中考物理第二轮专题复习力学实验题训练1.docx

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资源描述

1、2022重庆中考物理第二轮专题复习力学实验题训练11. 实验小组要探究二力平衡的条件实验中每个钩码的重力相同,摩擦力忽略不计(1)如图甲装置,当左右两端同时各挂两个钩码时,小车静止,此时F1、F2的方向_,大小_;当左右两端同时取下一个钩码时,如图乙,小车仍静止,此时F3_F4;当右端再挂上一个钩码时,如图丙,小车将向_(填“左”或“右”)做加速运动(2)在图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,松手后,观察小车的情况,这是为了探究两个平衡力是否在_2. 小华同学设计了一个实验,用排水法测某实心金属块的密度。实验器材有小空筒、溢水杯、小量杯和水。(1)实验步骤如下:轻轻地将小空筒_ (选填“漂浮

2、”或“悬浮”)在盛满水的溢水杯中,待液面稳定后,将干燥的小量杯置于溢水口下,如图甲所示;将金属块浸没在水中,测得溢出水的体积为20mL,如图乙所示,可知金属块的体积为_ cm3;从水中取出金属块,如图丙所示;将金属块放人小空筒,如图丁所示,测得此时小量杯中水的体积为70mL;由此可知,金属块的质量为_ g;(2)由(1)的步骤可分析出,被测金属块的密度是_ g/cm3。(3)比较图甲、图乙和图丁:溢水杯杯底所受水的压强是_ (填序号),溢水杯对水平桌面的压力是_ (填序号)。A.甲大B.乙大C.丁大D.相等(4)若第步骤中由于操作不慎,导致液面稳定后。溢水杯内的水并未达到溢水口,其他操作步骤不

3、变,步骤中金属块排开水的体积_ (选填“变大”“不变”或“变小”);最终会导致测得金属块的密度比(2)中数值_ (选填“偏大”“不变”或“偏小”)。3. 星宇想知道酱油的密度,于是她和小华用天平和量筒做了如下实验:(1)星宇将天平放在水平台上,把游码放在标尺_处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向_(选填“右”或“左”)调。(2)星宇用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为_g,酱油的密度为_kg/m3。(3)星宇用这种方法测出的酱油体积会_,密度会_(

4、选填“偏大”或“偏小”)。(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华用烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整。调节好天平,用天平测出空烧杯质量为m0。往烧杯中_,用天平测出烧杯和水的总质量为m1。倒出烧杯中的水,往烧杯中装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2;则酱油的密度表达式:酱油=_。(已知水)4. 用天平和量筒测合金块的密度:调节天平时,发现指针偏向分度盘的右侧(如图甲),此时应将平衡螺母向_调;小明用托盘天平测量合金块的质量,操作情况如图乙所示,其中的一个错误是_改正错误后,小明用正确的方法称合金块的质量,平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺

5、上的位置如图丙所示,则合金块的质量为_g用细线拴好合金块,把它放入盛有30 mL水的量筒中,水面到达的位置如图丁所示则合金块的体积为_cm3,合金块的密度为_g/cm35. 小启和小宇在磁器口的嘉临江边各捡回一块外形奇特的石头,准备利用在课堂上学到的知识测定它的密度。(1)小启现将天平放在_上,移动游码至标尺左端_处,发现指针静止在分度盘中央的右臂,则应将平衡螺母向_调节,直至天平平衡。(2)用调好的天平测石子的质量,小明用天平测量矿石块的质量,如图甲,指出实验操作中的错误:_。改正错误后,小明用正确的方法称矿石块的质量,平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙,则石头的质量为_g,在量

6、筒内装有一定量的水,该石子放入前、后的情况如图丙所示,则石头的体积是_cm3,此石头的密度是_kg/m3。(3)小宇发现自己现有的器材中有天平(含砝码),但没有量筒,只有一个烧杯,聪明的小宇灵机一动设计了另一种测量石头密度的方案,步骤如下:A用天平测出矿石块的质量为m0;B在烧杯中倒满水,称出烧杯和水的总质量m1;c将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中,矿石块沉入杯底,烧杯溢出水后,将烧杯壁外的水擦干净,重新放在天平左盘上,称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m2;D已知水的密度,并将其记为水;E则矿石密度的表达式:矿石=_(用m0、m1、m2、水来表达)6. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”

7、的活动中,小黄同学提出了以下猜想:A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程:在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_ 运动。对比图中_ 两个探究过程,可以验证猜想C。在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为_ N,若拉力增大到3N时,摩擦力为_ N。实验探究中,小黄采用的实验探究方法是_ 。A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法.7. 如图所示,有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小

8、李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究:(1)如图甲所示,若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化较_(选填“大”或“小”)。小唐把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该_。(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图乙中U形管两边的液柱高度差较小,认为图乙烧杯中盛的是酒精。你认为他的结论是_(选填“可靠的”或“不可靠的”);理由:因为没有控制金属盒_相同。(3)小唐发现在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越_,表示液体压强就越_。(4)小唐还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只

9、改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差_(选填“不变”或“变化”)。表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强_。8. 小梅想测一个金属块和西红柿的密度,进行了下列两个实验:(1)用天平和量筒测定金属块的密度:将托盘天平放在水平桌面上,在调节天平横梁水平平衡时,如果指针所处的位置如图甲所示,为使天平横梁在水平位置平衡,应将天平右端的平衡螺母向_移动。把金属块放在调节好的天平的左盘中,当天平横梁水平平衡时,右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示,则金属块的质量是_g;将金属块放入量筒前,量筒中水的体积为60mL,放入后量筒中水面位置如图丙右图所示,则金属块的体积是_mL,金属块的密度是_

10、kg/m3。(2)测西红柿的密度时,采用如图15所示的一个底面积为10cm2、装有20cm深水的圆柱状容器,以及细针和电子秤进行测量,其操作顺序以及示数如图A、B、C所示(B图是西红柿在竖直向下的细针的作用下刚好全部浸没,C图是西红柿自由漂浮),容器的质量为_g,容器底所受液体压强最大的为_图(选填“A”、“B”、“C”);小梅分析电子秤的数据后可知,西红柿的密度为_g/cm3(保留小数点后两位);同桌小刚认为,小梅的实验操作B至C过程中,西红柿上会沾水,所测西红柿质量偏大,导致西红柿的密度偏大,你认为该说法是的_(选填“正确”或“错误”)。9. 小融和小侨利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。

11、(1)若实验前杠杆静止,如图甲所示,_(选填“是”或“不是”)处于杠杆平衡状态可将杠杆两端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡;(2)在实验过程中,调节杠杆在水平位置平衡的目的是_,把支点定在杠杆中点的目的是_;A抵消重力的影响 B便于测量力臂(3)在杠杆两端挂加钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,测出力臂,多次实验并把数据记录在表一中。多次实验的目的是_;A寻找普遍规律 B求平均值减小误差(4)小融根据表一数据得出杠杆平衡条件是_;(用公式表示)次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm11102522101203215310(5)杠杆调节平衡后,小侨在杠杆上的A

12、点处挂4个钩码,如图乙所示,为使杠杆重新平衡,应在B点挂_个钩码;(6)如图丙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将_(选填“变大”“变小”或“不变”)。10. 小军早餐常吃一个煮鸡蛋。他想知道一个生鸡蛋的密度,但发现实验室的量筒口径太小,无法测量鸡蛋的体积,他进行了下面的实验。(1)请你按照小军的实验思路,将实验步骤补充完整。把天平放在水平桌面上,分度盘如图甲所示,他应该将平衡螺母向_调节,使天平平衡;用天平测出烧杯的质量为65.8g;在烧杯中装适量的水,把鸡蛋放入水中,鸡蛋下沉至杯底,如图乙

13、;如图丙所示,小军的操作是_;取出鸡蛋,用调好的天平测烧杯和盐水的总质量,如图丁所示,天平的读数为_g;将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图戊所示,量筒的读数为96mL;利用密度公式计算出盐水的密度为_kg/m3,即为鸡蛋的密度。(2)利用上述方法测出的盐水密度偏大。小军同学很快想到,不需要增加器材,也不需要增加额外的步骤,只要将实验步骤的顺序稍加调整,就会大大减小上述误差。小军同学调整的方法是_。(3)小军回家后想继续探究“测量物质的密度”的方法,在既没有天平,也没有量筒的情况下,利用家里一个喝水的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针,又找了一把刻度尺,根据浮力知识也测出了一个木块的密度。请你将她的实

14、验步骤补充完整:在玻璃杯中装入适量的水,用刻度尺测出杯中水的深度为h1;_,用刻度尺测出此时水面的高度h2;用细针缓慢地把木块压入水中,使之完全浸没,用刻度尺测出杯中水的深度为h3;若水的密度为水,小木块密度的表达式:木=_。(用测量的物理量和已知量的符号表示)若考虑在步骤时细针体积对实验的影响,则测出小木块的密度将_。(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)11. 某同学捡到一个金属螺母,为了测量此螺母的密度,他做了如下实验。(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端零刻度线处,指针位置如图甲所示。要使横梁平衡,应向_调节平衡螺母。(2)把金属螺母放在天平_盘中,并用_向另一侧盘中加减砝码并

15、调节游码在标尺上的位置,使天平横梁恢复平衡。盘中砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则金属螺母的质量是_g。(3)在量筒中装入20mL水,用细线系住金属螺母并将其轻轻放入量筒中,如图丙所示,则金属螺母的体积是_cm3。(4)金属螺母的密度是_kg/m3。(5)如果金属螺母密度恰好和密度表中某一金属的密度相同,那么这名同学据此_(填“能”或“不能”)判断该螺母一定是由这种金属制成的。12. 小明利用刻度均匀的轻质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验,已知每个钩码重0.5N。(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,调节平衡螺母直到杠杆在水平位置平衡。你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是_ 。A.为

16、了方便测量力臂B.为了方便挂钩码(2)图甲中的A点悬挂4个钩码,要使杠杆仍保持水平位置平衡,需在B点悬挂_ 个钩码。(3)如图乙所示,取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,变为斜向右上方拉,这个过程杠杆仍然在水平位置平衡,则测力计的读数将_ (选填“变大”或“变小”或“不变”)。13. 某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素。(1)物体浸没在水中时受到的浮力是_N,方向_;(2)物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是_N;(3)比较_两幅图可知,浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关;(4)由A、B、C、D四个步骤可知,浮力的大小有时与深度有关,有时又与

17、深度无关,对此正确的解释是浮力的大小与_有关。14. 如图甲所示,用微小压强计探究液体内部压强的特点。(1)实验中,根据U形管中液面高度差来反映液体内部压强的大小,其用到的实验方法是_。A.控制变量法 B.模型法C.转换法 D.等效替代法(2)为了使实验现象更明显,U形管中的液体最好用_的(选填“有色”或“无色”)。(3)将探头分别放在图乙所示_(选填“A、B”或“B、C”)位置,可以探究液体压强与深度的关系。(4)将探头分别放在图乙所示B、C位置,观察到U形管两侧液面的高度差hB_hC(选填“”、“”或“”)。(5)在乙图清水中再加入适量清水后使B、C两个位置液体压强相等,则清水对容器底部压

18、强_浓盐水对容器底部压强(选填“”、“”或“”)。15. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小李做了如图甲所示的三次实验,用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板。(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做_ 直线运动,根据二力平衡的知识,可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。(2)比较1、2两次实验,得出结论:接触面粗糙程度相同时,_ 越大,滑动摩擦力越大。(3)比较_ 两次实验,可以探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。(4)刚开始小李做第1次实验时控制不好力度,

19、拉力随时间变化的图像如图乙所示,木块的速度随时间变化的图像如图丙所示,则木块在第7s时的摩擦力为_ N。16. 鲁能巴蜀中学某物理实验小组完成“探究杠杆的平衡条件”的实验:实验开始时,杠杆的位置如图甲所示。通过调节杠杆右端的螺母向_ (选填“左”、“右”)移动,使杠杆在水平位置平衡,然后进行下面的实验探究;要使图乙中杠杆平衡,应在a处挂_ 个钩码(题中的每个钩码都是相同的);当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着,使杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将_ (选填“变大”、“变小”、“不变”);小组同学对原来装置进行改装如丁图,与丙图比较,同样用竖直向上的力,将两个相同的钩码,提升相同的高度,机械效率高的是_ (选填“丙”、“丁”)图。第13页,共13页

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