1、课后练,第一单元,2 祖父的园子,1. 加点字读音完全正确的一项是（ ）。,B,2. 看拼音,写生字。,（ ）蝶 （ ）草 眼（ ） （ ）草 收（ ） （ ）包 （ ）街,h b xi,蝴,拔,瞎,铲,割,承,逛,chn chn un,3. 品析词句,完成练习。,A,（2）蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。 这个句子中,蜜蜂和小毛球的共同点是 、 ,因此作者把蜜蜂比作小毛球。 请你仿照上面的句子,先列举出两种事物和它们的共同点,再写一个通顺的比喻句。 和 的共同点是 。 比喻句:,胖乎乎,圆滚滚,小弟弟的脸蛋儿,红苹果,红红的,小弟弟的脸蛋儿
2、像红苹果一样。,B,植物,动物,一切都自由自在,仿写句子: ,就像 。 ,就像 。 ,就像 。,粉色的花,天边的霞,红色的花,燃烧的火把,白色的花,树上落满了雪,（1）课文祖父的园子选自 ,作者是 。,4. 回忆课文内容,完成下面的练习。,呼兰河传,萧红,（2）作者在祖父的园子里感受到了自由、快乐,原因是 （ ）。（多选） A.祖父的园子里高大的树木不多,只有一棵大榆树,没有其他高大的树木。 B.慈爱的祖父给了“我”心灵的自由,允许“我”随便玩闹,对“我”倾尽了爱心和耐心。 C.园子里有“我”喜欢的色彩,有“我”喜欢的昆虫和花鸟,“我”可以尽情地做自己喜欢的事情。 D.园子里的一切在“我”的眼
3、里都是有生命的,是充满生机和活力的。,BCD,（3）课文中的“我”是一 、 的孩子,而祖父是一个 、 的老人。,天真活泼,顽皮可爱,慈祥,呵护孩子,5. 阅读短文,完成练习。,天上的星星 贾平凹 夏夜,我们才在家捉起迷藏,大人们就嫌我们不安分,大声呵斥,我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上纳凉,四周的房啊,墙啊,树啊,本来就不新奇,现在又模糊了,看上去黑黝黝的似鬼影。月亮还没有出来,星星也不见,昏亮亮的一个大大的天空。我们闲得无聊,不知道这夜,这夜该如何过去,痴呆呆地守着瞌睡虫爬上眼皮。 “星星!”妹妹突然叫了一声。 我们都抬起头来,本来是无聊得没事可做,随便看看罢了。但是,就在我们头顶,出
4、现了一颗星星,小小的,却极亮极亮,分明看得出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来,数着那是四个光角儿呢,还是五个光角儿。但就在这个时候,那颗星的周围又出现了几颗星星,就是那么一瞬间,几乎不容察觉,就明亮亮地出现了。啊,两颗、,三颗不对,十颗、十五颗奇迹是这般迅速地出现,愈数愈多,再数亦不可数。一时间,漫天满空,一片闪亮,像陡然打开了百宝箱,灿灿的,灼灼的,目不暇接了呢。 我们只知道夜晚天上要有星星,但从没注意到星星是这么出现的。那是雨天的池塘,霎时浮了万千水泡?还是无数沉睡的孩子,蓦地睁开了光彩的眼睛?它们真是一群孩子呢,一出现就要玩一个调皮的谜儿!这些鬼精灵儿,从哪儿来的?是一个家族的兄妹,还
5、是从天涯海角集合起,来,要开什么盛会呢?夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有学狗的,有操勺的,有挑担的,也有的高兴极了,提了灯笼一阵风儿似的跑我们都快活起来了,一起站在树下,扬着小手。星星们似乎很得意,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑。 过了一会儿,月亮从村东口的那个榆树丫子里升起来了。星星仿佛少了许多,留下的也变成了弱弱的光,这竟使我们大吃了一惊。 噢,原来月亮是天上的大人哪!,（1）请用简洁的语言概括短文的主要内容。 （2）请结合短文第3、4自然段的内容,写一写“我们”这群孩子具有哪些特点,从“我们”身上你得到了哪些启示。,短文写了夏夜“我们”在树下看星星的事。,这群孩子富有好奇心,很快乐,想象力丰富。只要用心去感受生活,感受我们周围的一切,我们也可以在平平常常的事物中找到快乐。,（3）丰富奇妙的想象是本文表达的一大特色,请在文中画出一个你认为具有这一特色的最精彩的句子,并赏析它的精彩之处。,星星们都在那里热闹,有装熊的,有学狗的,有操勺的,有挑担的,也有的高兴极了,提了灯笼一阵风儿似的跑 这句话把夜空中一个个星座想象成一个个动物、人物,让静寂的夜空一下子生动起来。,
