1、2.研究的方法研究的方法 （实验探究的具体方法）（实验探究的具体方法）1.研究的进度研究的进度3.实验结果及研究结论实验结果及研究结论4.总结与反思总结与反思研究研究进度进度1.5月月1日日5月月10日日 搜集资料及研究方法搜集资料及研究方法2.5月月11日日5月月15日日 设计实验并对实验结果进设计实验并对实验结果进行预测行预测;3.5月月16日日5月月31日日 进行试验并与预测对比，进行试验并与预测对比，优化实验；优化实验；4.6月月1日日6月月10日日 汇总实验结果并加以分析，汇总实验结果并加以分析，撰写实验报告。撰写实验报告。1.利用颜料进行单色光叠加实验利用颜料进行单色光叠加实验单色
2、光叠加的研究方法单色光叠加的研究方法顾名思义，即用两种或两种以上的顾名思义，即用两种或两种以上的颜料进行混色，混色所呈现的颜色颜料进行混色，混色所呈现的颜色即为单色光叠加的颜色。即为单色光叠加的颜色。2.采用有色薄膜叠加的方法。采用有色薄膜叠加的方法。顾名思义，利用薄膜叠加，两种不同颜色的顾名思义，利用薄膜叠加，两种不同颜色的薄膜重合后，产生了另一种颜色薄膜重合后，产生了另一种颜色即光的即光的混色。这种方法比较符合颜色的叠加规律，混色。这种方法比较符合颜色的叠加规律，并且简单易行，观察方便。但薄膜的颜色比并且简单易行，观察方便。但薄膜的颜色比较单一，故实验缺乏普遍性。较单一，故实验缺乏普遍性。
3、单色光叠加的研究方法单色光叠加的研究方法3.利用着色圆盘进行研究利用着色圆盘进行研究做一个纸质圆盘，并将圆盘中心做一个纸质圆盘，并将圆盘中心用针加以固定，之后将两种或多用针加以固定，之后将两种或多种颜料涂在纸盘上。完成后，快种颜料涂在纸盘上。完成后，快速转动圆盘，即可得到之前的不速转动圆盘，即可得到之前的不同颜色的叠加色。同颜色的叠加色。单色光叠加的研究方法单色光叠加的研究方法实验结果报告实验结果报告经过分析实验的结果以及搜集到的资料，结果经过分析实验的结果以及搜集到的资料，结果如下：如下：光的本质光的本质 1.光是一种电磁波，我们生活中所能见到光是一种电磁波，我们生活中所能见到的只是可见光，
4、光家族的一小部分；的只是可见光，光家族的一小部分； 2.宏观上光沿直线传播，微观上光也会发宏观上光沿直线传播，微观上光也会发生衍射等现象，这是自然界中各种光学现象的生衍射等现象，这是自然界中各种光学现象的解释源头。解释源头。 自然界中的光是由很多的单自然界中的光是由很多的单色光组成的，由于各种光的传色光组成的，由于各种光的传播速度不同，折射率也不同，播速度不同，折射率也不同，所以在穿过不同介质的条件下，所以在穿过不同介质的条件下，会发生色散。会发生色散。 生活中的色散有雨后的彩生活中的色散有雨后的彩虹、瀑布旁的彩虹等虹、瀑布旁的彩虹等。 光是一种电磁波，即可同光是一种电磁波，即可同声波一样，发
5、生衍射现象。声波一样，发生衍射现象。生活中可以将鸟类的羽毛正生活中可以将鸟类的羽毛正对阳光，即可观察到明显的对阳光，即可观察到明显的衍射现象；阳光下肥皂泡呈衍射现象；阳光下肥皂泡呈现出不同的颜色是一种干涉现出不同的颜色是一种干涉现象。现象。2.光的光的衍射、衍射、干涉干涉3.单色光的叠加单色光的叠加对于人眼来说，单一波长的光对应着单一的一种色彩。如眼对于人眼来说，单一波长的光对应着单一的一种色彩。如眼睛对于睛对于0.620.76m的光，感觉为红色；对于的光，感觉为红色；对于0.500.56m的光感觉为绿色。然而，眼睛在感觉判别色彩时亦有局限性。的光感觉为绿色。然而，眼睛在感觉判别色彩时亦有局限
6、性。若把波长若把波长0.7m的红光与的红光与0.54m的绿光按一定比例混合叠加，的绿光按一定比例混合叠加，眼睛的感觉将如同眼睛的感觉将如同0.57m的黄光感觉为黄色。分不出哪一种的黄光感觉为黄色。分不出哪一种是是“单色单色”的黄光（的黄光（0.57m），哪一种是红光与绿光混合而），哪一种是红光与绿光混合而成的黄光。这一种现象被利用在彩色电视屏幕上，仔细观察，成的黄光。这一种现象被利用在彩色电视屏幕上，仔细观察，我们可以发现屏幕上黄色画面是由数百个紧密相间的红色和我们可以发现屏幕上黄色画面是由数百个紧密相间的红色和绿色斑点组成。当观众接受了从荧光屏上发射出的红光和绿绿色斑点组成。当观众接受了从荧
7、光屏上发射出的红光和绿光后，在眼睛中混合，两种有色光叠加，产生了黄色的感觉。光后，在眼睛中混合，两种有色光叠加，产生了黄色的感觉。 光叠加规律如下：光叠加规律如下： 红光绿光红光绿光=黄光黄光 红光蓝光红光蓝光=品红光等品红光等 图片3.单色光的叠加单色光的叠加收获：实验开始前各组员搜集了很多资料，所收获：实验开始前各组员搜集了很多资料，所以对于实验的设计和实验的结果都与预期很相以对于实验的设计和实验的结果都与预期很相符，过程中许多的问题也得到了解决；另外课符，过程中许多的问题也得到了解决；另外课题的研究还增加了组员之间的团队合作精神和题的研究还增加了组员之间的团队合作精神和个人的知识水平；个人的知识水平；不足：在实验的研究中，偏向了资料收集，对不足：在实验的研究中，偏向了资料收集，对于实验缺乏调理，少些创新成分；于实验缺乏调理，少些创新成分；总结与反思总结与反思精品课件精品课件！精品课件精品课件！研究报告至此结束，研究报告至此结束，thank you!
