确定教学目标确定教学目标教师教师学学学生学生l抓住抓住“课课”字，突出字，突出“说说”字。字。l沿循沿循“课课”路，选准路，选准“说说”法。法。l变换变换“说说”位，找准位，找准“说说”点。点。l把握把握“说说”度，把课度，把课“说说”活。活。方法目标评价学习者课题工作课题工作任务目的任务目的学生者特征学生者特征学科内容学科内容任务分析任务分析学习目标学习目标教学活动教学活动教学资源教学资源提供的辅提供的辅助性服务助性服务学习评价学习评价预测预测学习需要学习需要目的目的优先约束优先约束修改修改修改修改形成性评价形成性评价总结性评价总结性评价确定教学目标确定教学目标进行教学分析进行教学分析确定教学起点确定教学起点制订行为目标制订行为目标编制标准参照测验编制标准参照测验选择教学策略选择教学策略设计和选择教学材料设计和选择教学材料设计和进行形成性评价设计和进行形成性评价设计和进行总结性评价设计和进行总结性评价修改教学修改教学迪克迪克-卡里系统设计模式卡里系统设计模式（最完整、最具系统性）（最完整、最具系统性）开始开始陈述目标陈述目标分析任务分析任务确定原有水平确定原有水平课堂教学活动设计课堂教学活动设计教学教学评定评定学生是否达到目标学生是否达到目标停止停止找出成绩不良的原因找出成绩不良的原因提出补救教学措施提出补救教学措施修改教程修改教程否否是是 41%20%25%14%
