1、单 元第一单元课 题2 学会宽容课 型新授主备人课时安排3课时授课时间总课时数教学目标1体验宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉；初步形成宽容他人的良好品质。2在生活、学习中能够通过换位思考的方法宽容他人的过错。3了解宽容的内涵以及为什么要宽容。重点难点1.宽容的必要性及原则；2.如何让学生在生活中换位思考，学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。教学准备课件媒体板书设计2学会宽容宽容让生活更美好拥有一颗宽容心教学过程个性化修改第一课时一、情景导入1播放校园剧视频。生认真欣赏。2.像这种情景在我们的生活和学习中经常遇到。如何解决这类问题呢？那就是要学会宽容。今天我们就来探究一下宽容他人的话题。二、讲
2、授新课。活动一：宽容让生活更美好（一）读读，想想，说说。1读p12活动园案例：“感谢他们的宽容2照样子，想一想：谢谢这位妈妈的宽容，如果这位妈妈不宽容，而是指责小楠，甚至和小楠的爸爸妈妈吵起来，很有可能损害两个小伙伴的友谊。谢谢邻居的宽容，如果邻居不宽容谢谢车主的宽容，他的宽容3说说：结合生活事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。4交流：你遇到过类似的事情吗？请和同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。第二课时一、游览“宽容城。1依次欣赏p13“宽容城”三个特别的文化景点。2想一想，交流：想象一下，宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容人们的生活会变成
3、什么样呢？二、阅读感悟。1读p13“阅读角”：宽容2感悟：宽容让我们生活得健康、愉快。活动：拥有一颗宽容心（一）案例分析。1读p14活动园案例：“公交车上拥挤”健康的维生素。2.想一想：在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是怎么想的？第三课时一、学习p15内容二、阅读感悟。1读p16名言。2感悟。三、看医生，治疗心“病”1啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条“虫子”。2治病方法：我们怎样才能消灭这些虫子，真正做到宽容他人呢？活动三：和而不同（一）读案例，谈体会。（二）召开主题班会。1召开班会：针对六2班出现的问题，班主任设计了“营建和谐宽容的班级生活的主题班队活动，让我们一起参加吧。2劝说：对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？教材p183感悟：通过学习结合实践，谈谈你对宽容的理解。教 后 记
