1、手的卫生一、教学目的：通过本课教学，使学生了解手容易沾染各种细菌，因此要养成饭前便后洗手，常剪指甲等良好的卫生习惯。二、教学重难点：重点：教育学生要常洗手，勤剪指甲，预防病从口入。难点：养成良好的个人卫生习惯。三、教学过程：1.结合日常生活情况，讲解手的功能和手怎样被污染。（1）请学生说说从早到晚你所做的事情，你的手都和哪些东西接触过？（2）教师总结：手的作用很大，我们可以用它扫地，擦窗户，手还可以写字，画画，可以说什么事情都离不开我们的两只小小手，可是我们小朋友的两只小手什么都摸，不知不觉地会沾染上各种病菌和虫卵，尤其在指甲缝里就更多了。（3）结合课件，讲解这些脏手上有许多我们眼睛看不到的细
2、菌和寄生虫卵，不洗手就用手拿食物吃，这些细菌和寄生虫卵就会随着食物吃进肚子里，就会得病。因此要经常洗手，以减少传染病地传播机会。（4）看到这些病菌对我们的危害，你有什么感想吗？ （5）小结学生的感想。（板书：病菌危害大）2.学习正确的洗手方法：（1）洗手要认真洗、仔细洗。师：洗手时最好用流动水，而且要使用香皂，要把手掌、手背、手指全洗到，至少洗3分钟。（2）教会学生洗手的方法：七步洗手法 教师徒手示范，分步骤指导学生洗手。（运用多媒体一边演示一名学生洗手的过程，一边出示洗手步骤文字归纳）（指导按上述步骤洗手的过程中对学生进行节约用水的教育）（3）请学生上讲台按洗手步骤洗手。要求：边洗手边说出步
3、骤。（4） 师小结：要是我们平时注意饭前便后洗手，而且依照步骤洗，那么我们的手上所沾染的病菌将会大大减少。 3.结合病菌图示，讲解手的清洁：（1）我们的手指上有病菌，那么我们手指上的什么地方最容易藏病菌？（生回答：指甲）师：对，指甲。我们的指甲越长，所藏的泥垢越多，病菌也就越多。 （2）用什么方法可以除去指甲里的病菌？（板书：剪指甲） （3）师教剪指甲，并进行平安教育。（4）学生们用各自桌面上已放置好的指甲剪剪指甲，师巡视。（5）请一能干的学生上台教大家剪指甲。（6） 刚才没剪干净指甲的学生请再剪（若遇到还未学会使用指甲剪剪指甲的学生可请已学会、已剪干净指甲的学生帮一帮他）。4. 小结本节课的
4、知识这节课我们学习了除去手上病菌的两种最简单的方法，那就是洗手和剪指甲，相信大家今后一定会注意手的卫生，做到饭前便后洗手，勤剪指甲。（板书：饭前便后要洗手）5. 课堂练习下面我们来看看这些小朋友讲卫生吗？为什么？（运用多媒体显示） （1） 把洗干净的手用裤子擦干。（不卫生）（同学们洗干净手后都习惯性地将手往裤子上擦，这样裤子上的细菌就会沾到手上，手还是脏的）（2） 咬手指甲。（不卫生）（有好多小朋友都喜欢用牙齿咬指甲，这样很不卫生，更容易把病菌吃到肚子里，会生病）（3） 洗手帕。（讲卫生）（应该向她学习勤洗手帕，做一个讲卫生的好小朋友） 三、总结全文，提出希望我们学了手的卫生这一课，希望大家今后要注意手的卫生，做一个讲卫生、健康生长的小朋友。四、板书设计： 手的卫生病菌危害大饭前便后要洗手
