1、构筑网络防火墙一、 导入T：同学们，现在电脑已经普及到千家万户，几乎是每个家庭必备的家用电器。我们每个人都使用过电脑，那么有哪些同学使用过电脑上网呢？S：（举手示意）T：又有哪些同学经常使用电脑上网呢？S：（举手示意）T：同学们平时上网，利用网络都做些什么呢？S：（回答问题）T：（板书：网络乐趣查找资料、学习课外知识、聊天）T：1、看来同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料、玩游戏、聊天、看新闻、看小说、发邮件、听音乐、看电影、购物等。给我们的工作和生活带来了便利。网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样也会给我们带来危害。因此，我们需要在
2、使用电脑上网的时候构筑一道网络防火墙。（板书课题） 2、请大家看书上16页，导航台的内容。“一个真实的故事”，“慧慧经常上网，与她聊得最开心的是一名男网友，他们很快成为了网上朋友。”可是结果怎样呢？S：慧慧被这个男网友绑架了。T总结：（1）当慧慧在现实生活中与这个男网友见面时，这个男网友露出了凶残的本来面目，他绑架了慧慧。 （2）（请一名学生朗读图片下面的那段话）二、新知（一）T：由此可见，安全上网最重要。现在我们来讨论：怎样做才是安全上网？请组长记录小组讨论的结果。S：（小组讨论、记录讨论结果、汇报）T：（板书：安全手册不暴露家庭和个人信息、不见面、不访问不明网站、不浏览黑客和色情网站）T：
3、同学们总结的很好。 我们国家为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，教育部和文化部还联合制定了一个青少年文明上网公约。请大家全体起立，举起右手，庄严地宣誓（T带领Ss宣誓）：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。（二）T：同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们一定能做到安全文明上网。 做到安全防范的同时，学会识别网络陷阱也同样重要。现在我们来讨论：你所知道的网络陷阱有哪些以及你的防范攻略是什么？请组长记录小组讨论的结果。 S：（小组讨论、记录讨论结果、汇报） T：（板书：网络陷阱游戏、聊天） （板书：防范攻略不沉迷游戏、健康的游戏、户外活动、慎交网友）三、知识延伸T：在学习了怎样安全上网、如何识别网络陷阱和采取哪些防范措施之后，我们一起来看一看书上19页，链接岛的内容。在生活中和新闻里我们经常听到一个词网瘾，现在我们来看一看判断网瘾的标准。（请Ss逐条朗读）T：“其行为符合标准中5条以上者即为网络成瘾行为人”。老师希望，不管是现在还是将来我们都不要成为这样的人。 网络已经成为了几乎我们每天都要使用的工具，希望同学们不但能够学会怎样使用网络，更要学会怎样安全、文明地使用网络。
