1、 吉泽升吉泽升 根据学生的能力、个人特长、学科背景和志向，选择研究侧重，帮助研究生选好课题，规划好研究任务，为其今后的就业或继续深造打好基础 要有把学生扔进大海的勇气 要有把学生救上岸来的能力1. .学生与导师的分工学生与导师的分工2.2.各种能力的培养各种能力的培养 1、关于课程 2、关于选题 3、关于文献和资料积累 4、关于文献综述 5、关于开题报告 6、关于试验过程的指导 7、关于论文写作的指导 8、其他能力的培养 9、要注意的几个问题 启发式启发式-鼓励学生思考鼓励学生思考 研究式研究式-获得研究方法获得研究方法 讨论式讨论式-鼓励学生发表观点鼓励学生发表观点 新颖性新颖性-了解发展前
2、沿了解发展前沿1、关于课程 来源来源-横向、纵向、预研横向、纵向、预研 可行性可行性-条件、时间条件、时间 研究范围研究范围-不要过宽、解决问题不要过宽、解决问题 学生特点学生特点-经历、特长、兴趣经历、特长、兴趣2、关于选题 利用现代化信息手段获取资料利用现代化信息手段获取资料 时间越早越好、时间越早越好、内容越全越好内容越全越好 3、关于文献和资料积累掌握最新的研究动态掌握最新的研究动态了解现有的研究成果了解现有的研究成果知道相关的研究方法知道相关的研究方法分析能力和综合能力的培养分析能力和综合能力的培养4、关于文献综述文献内容的充分理解和利用文献内容的充分理解和利用经过分析综合给出存在问
3、题经过分析综合给出存在问题写作能力和方法的初步训练写作能力和方法的初步训练在文献综述基础上提出问题在文献综述基础上提出问题5、关于开题报告给出立题理由和研究方法给出立题理由和研究方法给出研究内容和研究目标给出研究内容和研究目标形成研究思路和研究路线形成研究思路和研究路线论证研究目标实现的可行性论证研究目标实现的可行性随时掌握和了解学生试验进度随时掌握和了解学生试验进度6、关于试验过程的指导提供解决问题办法、排除障碍提供解决问题办法、排除障碍共同讨论试验结果与凝炼结论共同讨论试验结果与凝炼结论实验技能、劳动态度、细致程度实验技能、劳动态度、细致程度思维能力、观察和解决问题能力思维能力、观察和解决
4、问题能力审定论文提纲和目录审定论文提纲和目录7、关于论文写作的指导处理好做试验与写论文的关系处理好做试验与写论文的关系培养概括、表达、写作能力培养概括、表达、写作能力论文把关（规范、无误原则）论文把关（规范、无误原则）投稿期刊论文撰写的审查与把关投稿期刊论文撰写的审查与把关8、其他能力的培养专利申请的指导专利申请的指导参加会议与学术报告的指导参加会议与学术报告的指导科研精神和氛围的营造科研精神和氛围的营造-讨论班讨论班 本科研究生培养的连贯性本科研究生培养的连贯性9、要注意的几个问题硕士生博士生培养连贯性硕士生博士生培养连贯性上下届研究生成果的继承性上下届研究生成果的继承性高年级研究生的助指导作用高年级研究生的助指导作用
