1、2022年中考道德与法治必考220问专题01 成长的节拍一、梦想1、青少年为什么要有梦想？编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能激发我们的热情和勇气，让生活更有色彩，能不断地促进人类进步和发展。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。2、青少年应怎样实现梦想?少年有梦,不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力,需要立志，需要坚持，需要方法。二、学习3、如何正确认识学习？中学阶段,学习是我们的重要任务。学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。学习没有终点。4、我们为什么要学
2、习？（学习的意义）让我们能够生存，能够拥有更充实的生活。 点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。5、如何学会学习？发现并保持对学习的兴趣。掌握科学的学习方法。善于运用不同的学习方式。三、认识自己6、正确认识自己的意义与途径意义：促进自我发展。促进与他人的交往。途径：生理、心理、社会等方面 自我评价 他人评价7、如何做更好的自己？扬长避短要主动改正缺点不断激发自己的潜能专题02 友谊的天空一、友谊 8、对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些？ 友谊是一种亲密的关系。 友谊是平等的、双向的。 友谊是一种心灵的相遇。9、怎样建立与呵护友谊？怎样建立：需要开放自己需要
3、持续的行动。需要正确的方法。怎样呵护：用心去关怀对方。学会尊重对方。学会正确处理冲突。学会正确对待交友中受到的伤害。二、网络交友10、网络交往的特点及影响特点：具有虚拟、平等、自主的特点。影响：开辟了人际交往的新通道,拓展交往圈; 开启了通往世界的又一个窗口;有时却关闭了与他人沟通的心灵之门;虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。11、如何结交网友？理性辨别、慎重选择。要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 要遵守法律、法规。12、在网络交往中，要有哪些自我保护的意识？对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、联系方式等，要注意保密； 遇到问题时，要学会求助。专题0
4、3 师长情谊一、师生交往 13、教师工作的特点教师是人类文明的主要传承者之一。教师承担教书育人的使命。 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。14、好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。15、如何与风格不同的老师相处? 承认老师的差异,接纳每位老师的不同。 发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。尊重不同风格的老师，主动交往。16、“教学相长”的含义及要求含义：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。要求：面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。
5、正确对待老师的表扬和批评。17、如何正确对待老师的表扬和批评？老师的表扬意味着肯定、 鼓励和期待，激励着我们更好的学习和发展。教师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。18、师生交往的良好状态学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。19、如何建立亦师亦友的良好师生关系？彼此尊重 平等相待、相互促进。怎样建立良好的师生关系？彼此尊重。正确处理与老师之间发生的矛盾。学会正确对待老师的表扬和批评。平等相待、相互促进主动关心老师、理解老师。20、为什么要尊重老师? 尊重老师，是中
6、华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。老师是我们学习的指导者和成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。二、孝亲敬长21、家的重要性/意义（为什么要爱家）家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。家是甜蜜温暖、轻松的避风港。22、为什么要孝亲敬长? 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。父母给予了我们生命，养育我们成长。23、怎样孝亲敬长(孝敬父母)？尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。 尊敬、倾听、感恩。认真学习，承担力所能及的家务劳动等。24、亲子冲突产生的
7、原因、危害原因:既希望父母不过多干涉我们的生活，又期望得到更多的关注和呵护。审视父母、质疑父母，挑战父母的权威与经验。 与父母在心智学识、经历等方面差异较大。危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。专题04 生命的思考1、 敬畏生命、守护生命 25、生命的特点 (为什么要珍爱生命?)生命来之不易生命是独特的。生命是不可逆的，也是生命是短暂的。生命是不可预知的。生命是顽强的也是脆弱的。26、为什么要敬畏生命？生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。生命都是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上，自觉珍爱他人的生命。27、如何做到敬畏生命？意识到每个人都需要
8、与他人共同生活。不漠视自己和他人的生命，关怀和善待身边的每一个人。与我们周围的生命休戚共。28、如何守护生命? （1）关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。学会爱惜自己的身体。增强安全意识、自我保护意识等。（2）关注并养护我们的精神。守住自己的心灵，看到真、善、美。守护精神家园，传承优秀的民族文化等。2、 增强生命的韧性29、如何正确认识和对待挫折？挫折是我们生命成长的一部分。人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应。（3）面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。30、挫折的影响消极影响:面对挫折,我们可能会产生负面情绪，容易消沉，甚至做出不恰当的行为。积极
9、影响:挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠;挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。31、如何战胜挫折? (战胜挫折的方法)发现发掘自己的生命力量。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。不断增强生命的韧性。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。三、 感受生命的意义生命的意义需要自己发现和创造。32、如何让生命充盈起来?热爱学习，乐于实践。 不断尝试与他人、与社会与自然建立联系。 拒绝冷漠，关切生命。 在平凡中创造伟大。33、如何看待生命的平凡与伟大?每个人的生命都有自已独特的使命。做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。 伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡但也能时时创造伟大。34、如何在平凡中
10、创造伟大?运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值。 用认真、勤劳、善良等书写自己的生命价值。 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的的命运联系在一起时， 生命便会从平凡中闪耀出伟大。专题05 青春时光 一、青春期的生理和心理、异性交往35、怎样调节青春期心理矛盾?参加集体活动；向他人求助；培养兴趣爱好，转移注意力；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。36、如何开发青春的创造潜力？在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规； 看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。37、如何正确认识待和对待异性的情感？这是青春
11、成长中的正常现象； 对异性的欣赏和对美好的向往并不是真正的爱情； 爱情是一种高尚的情感。爱情既味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 应慎重对待，理智处理。 应树立正确的爱情观。如何与异性交往？ 要内心坦荡，言谈得当，举止得体。对待异性的情感要慎重对待，理智处理。二、自信、自强38、青春期的我们为什么需要自信和自强？青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 自强可以让我们更自信。 自强，让青春的步伐永不停息。39、如何才能自强？不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。三、行己有耻、止于至善 40、行己有耻内涵：一个人行事，凡自己认为可
12、耻的就不去做。如何做到：需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。41、止于至善？内涵：“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。如何做到：从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 向榜样学习，汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯，端正自己的行为。42、榜样的作用？榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。向榜样学习，我们的社会、国家才
13、会变得更加美好。专题06 做情绪情感的主人一、情绪 基本情绪： 喜、怒、哀、惧43、影响情绪的因素：我们的情绪受多方面因素影响，如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。44、情绪的作用？积极作用：情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上。消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。45、情绪的表达（1）为什么要学会情绪的恰当表达人与人之间的情绪会相互感染。 情绪的表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往(2)如何表达：了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。46、如何对待青春期的情绪？善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生
14、活更加绚烂多彩。学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。47、调节情绪（1）原因：保持积极的心态，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。还可以帮助同学、家人改善情绪。（2）方法: 改变认知评价 转移注意 合理宣泄 放松训练二、情感 情感是人最基本的精神需求48、情感与情绪的关系？联系：情感是由情绪逐渐积累和发展而形成的。区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 49、情感的作用情感是人
15、最基本的精神需求情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。美好情感的作用： 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。50、怎样获得美好情感？可以通过阅读，与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。专题07 在集体中成长一、个人与集体集体力量的来源： 来源于集体成员共同的目标和团结协作。51、集体生活对个人发展的作用可以涵养品格 可以发展个性52、个人力量与集体力量的关系(1)集体的力量让我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。个人的力量
16、是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。(2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心。集体有助于我们学习他人的经验，健康成长。53、如何促进集体发展？尽力做好自己，遵守规则。 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义；识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。从整体利益出发，个人利益服从集体利益。坚持集体主
17、义，反对小团体主义。二、 美 好 集 体54、美好集体的作用？是我们共同学习、共同生活的精神家园。能获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。55、美好的集体的特点： 民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的。56、如何建设美好集体？（怎样在共建中尽责？）需要我们自主建设、自我管理。 共同确定愿景和目标 共同商定集体的规则与制度内容 要发扬“自治”精神，自觉维护集体荣誉。 共同创造良好的集体氛围。三、在集体中承担责任57、个人怎样为集体建设出力？需要每个人的智慧和力量。 需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。需要我们悉心呵护集体荣
18、誉。 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。学会参与，学会担当。58、在集体中承担责任的意义？承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。专题08 走进法治天地 法律是统治阶级意志的体现。一、法律的特征与作用59、法律与生活的关系？生活需要法律来调整。法律已渗透到社会的方方面面。 法律与我们相伴一生。60、全面推进依法治国的总目标：建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。61、法治的重要性：法治是人们
19、共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，已经成为我国的显著优势之一。 法治助推中国梦的实现，是实现国家长治久安的必由之路。62、法律的特征与作用特征：由国家制定或认可的。由国家强制力保证实施的。（最主要特征）对全体社会成员具有普遍约束力。作用：规范作用、保护作用二、特殊保护 法治意识63、未成年人为什么需要特殊保护？未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害 未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 社会环境还比较复杂，还存在侵犯
20、未成年人合法权益的现象。保护未成年人的专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等64、 保障未成年人合法权益的六道防线： 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护65、未成年人如何对待自己的权利和义务？我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利 要尊重和我维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。66、法治时代对青少年提出了什么要求？ 对法律要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从。 树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。专题09 走进社会生活一、个人与社会、亲社会行为67、个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。人的
21、身份是在社会关系中确定的。人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。68、为什么要养成亲社会行为？青少年处于走向社会的关键时期。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念等。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。69、如何养成亲社会行为？在人际交往和社会实践中养成。要主动了解社会，积极投身于社会实践。要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会二、合理利用网络70、网络的影响？积极影响：（1）:网络丰富日常生活。网络让我们
22、日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。消极影响：网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。71、如何理性参与网络生活？提高媒介素养。要学会“信息节食”。学会辨析网络信息恪守道德、遵守法律专题10 遵守社会规则1、 社会规则72、社会秩序的作用？社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。73、自由与规则的关系是怎样的？社会规则划定了自由的边界。社会规则是人
23、们享有自由的保障。2、 尊重他人、文明有礼、 诚实守信74、尊重他人原因：尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。怎样：积极关注、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人75、文明有礼主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明为什么：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。怎样：要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端庄。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起。76、诚实守信内涵：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层
24、面的一个价值准则，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。为什么：诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。如何践行诚信：树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。怎样处理好诚信与隐私的关系？当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。三、法不可违77、如何理解“法不可违”？法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。遵章守法是社会和谐的保证。违法行为要承担相应的法律责任。78、违法行为分类？按违反的
25、法律分：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为按危害程度分：一般违法行为、犯罪注意：一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为；刑事违法行为是严重违法行为，也叫犯罪。79、一般违法行为和犯罪的区别和联系？区别：对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承担的法律责任不同。联系：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。（都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。）启示：我们应树立法律意识，增强法治观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。80、如何防范一般违法行为，做到遵章守法？我们要认识一
26、般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。我们要分清是非，增强守法观念。我们要依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。81、未成年人应如何加强自我防范，预防违法犯罪?珍惜美好生活,认清犯罪危害，远离犯罪。杜绝不良行为。增强法治观念,做一个自觉守法的人。从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。专题11 勇担社会责任一、承担责任82、角色与责任的关系？每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。83、承担责任的意义能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，承担起时代和国家所赋予的使命。能使他人获得安全感和幸福感。有利于构建和谐社会。84、承担责任的代价与回报代价:需要付出时
27、间、精力和金钱，也可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。回报:既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。社会责任感的集中体现:不言代价与回报的奉献精神。二、关爱他人、服务社会、公益活动85、关爱他人为什么：关爱传递着美好情感。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。如何关爱他人:要心怀善意。要尽己所能 要讲究策略。86、服务社会为什么：体现人生价值。 促进我们全面发展。如何做：需要我们青年担当责任。参与社会公益活动。热爱劳动，爱岗敬业。专题12 维护国家利益一、国家利益
28、至上87、什么是国家利益？有何重要性？含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。包括人口、领土、主权和政权等。重要性：它关系民族生存、国家兴亡。88、国家利益和人民利益的关系是怎样的？国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点：将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。89、为什么
29、要维护国家利益？国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 维护国家利益是每个公民的基本义务。国家利益关系到民族生存、国家兴亡。90、如何树立维护国家利益意识？要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。要树立和增强危机意识和防范意识。要增强维护国家利益的责任感和使命感。91、如何捍卫国家利益? (正确处理个人利益与国家利益的关系)着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家
30、利益的行为作斗争。自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。92、国家利益与集体利益、个人利益的关系？国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。 国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。二、树立总体国家安全观93、如何走出一条中国特色国家安全道路? ( 总体国家安全观的内涵)以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。94、如何坚持总体国家安全观？既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全等。构建集政治安全、
31、国土安全、军事安全、经济安全等于一体的国家安全体系。95、 公民应怎样维护国家安全?增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念。通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。认真学习有关法律法规,增强维护国家安全的法治意识。不断提高防范意识和防范能力，为维护国家安全贡献自己的力量。三、建设美好祖国96、劳动的价值与意义(重要性)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就， 都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。97、怎样把中国梦变成现实?（青少年为什么要发扬实干精神？ ）把中国梦
32、变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。青少年是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。专题13 坚持宪法至上一、维护宪法权威98、我国的国家性质和根本制度国家性质：人民民主专政的社会主义国家。根本制度：社会主义制度。99、为什么要坚持中国共产党的领导？中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标
33、是实现共产主义。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。100、 宪法（1） 我国的宪法原则我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。（国家权力属于人民的目的：保证人民当家作主。）尊重和保障人权是我国的宪法原则。（2）我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。（3）我国宪法的地位我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。宪法具有至高无上的权威。宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法是根本活动准则。宪法是国家法制统一的基础。1
34、01、人权（1）人权的实质内容和目标：人自由、平等地生存和发展。（2）特点：广泛性、真实性、公平性（3）国家尊重和保障人权的原因：尊重和保障人权是我国的宪法原则。尊重和保障人权是立法活动的基本要求。（4）国家如何做到尊重和保障人权？各级国家机关要树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。102、我国的国家机构是怎样产生的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；（人民和人民代表大会的关系）国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（人民代表大会和其他国家机关的关系）103、我国的
35、国家机构实行什么原则？这一原则主要体现在哪些方面？（1）原则：民主集中制（2）体现：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。104、为什么要规范权力的运行?权力就把双刃剑，运用得好，可以造福人民，如果被滥用则会滋生腐败，贻害无穷。规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求只有规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 1
36、05、宪法如何规范权力运行? 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。二、保障宪法实施106、为什么说宪法是国家的根本法宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。宪法具有最高的法律效力。宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。宪法是国家法制统一的基础。107、为什么说宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力？宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律根据宪法制定，
37、不得与之相违背。宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。宪法是国家法制统一的基础。专题14 理解权利义务一、公民的基本权利与义务公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。108、我国公民基本权利有哪些？政治权利和自由。包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。人身自由。包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。社会经济与文化教育权利。包括：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。 （1）选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。（2）监督权的内容：批评
38、、建议、申诉、控告或者检举的权利。重要性：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。（3）人身自由是公民最基本、最重要的权利。（4）公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。（5）财产权的内容：占有、使用、收益、处分。109、公民的基本义务有哪些？遵守宪法法律 维护国家利益 依法服兵役 依法纳税 劳动、受教育的义务夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。二、依法行使权利和履行义务110、公民应如何依法行使权利? 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由
39、和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。111、我们应怎样遵守宪法和法律? 忠于宪法，维护宪法尊严，保证宪法实施。 自觉做到学法尊法守法用法。自觉学习法律知识，做到依法办事。112、维护国家利益的具体表现维护国家统一和全国各民族团结。维护国家安全、荣誉和利益。113、权利和义务的关系？公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。例如劳动和受教育。如何正确对待权利与义务的关系？坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利也不应
40、只承担义务。不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。114、为什么要履行法定义务？法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。怎样履行法定义务？法律要求做的必须做。法律禁止做的坚决不做。专题15 人民当家作主一、基本经济制度115、我国的基本经济制度是什么？公有制为主体、多种所有制经济共同发展。按劳分配为主体、多种分配方式并存。社会主义市场经济体制。依据：是由社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。116、公有制经济内容、地位、作用？内容：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。地位：生产资料公有制是社
41、会主义经济制度的基础。作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。国有经济是国民经济的主导力量。非公有制经济包括哪些？个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。117、为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。（地位）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。（作用）我国对公有制经济和非公有制经济的态度分别是什么？毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。118、
42、除按劳分配外，还有哪些分配方式？劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。此外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。119、 社会主义市场经济体制（1）市场经济体制的含义：市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。（2）市场经济中，市场是如何配置资源的？在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。（3）我国的社会主义市场经济体制有何优越性？我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充
43、分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。二、根本政治制度120、人民代表大会制度（1）人民代表大会制度的基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。（2）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（3）人大代表的职权有哪些？依法审议各项议案
44、和报告。表决各项决定。提出议案和质询案。（审议权、表决权、提案权、质询权）人民代表大会的职权：立法权、任免权、决定权、监督权（4）人大代表的职责有哪些？（人大代表与人民的关系）：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。（5）如何坚持和完善人民代表大会制度？必须毫不动摇坚持中国共产党的领导；必须保证和发展人民当家作主；必须全面推进依法治国；必须坚持民主集中制。三、基本政治制度121、我国的基本政治制度有哪些？中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。122、中国人民政治协商会议（1）性质：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。（2）主题：团结和民主。（3）职能：政治协商、民主监督和参政议政。123、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义？是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意，
