1、- 目录：目录： 1.1.弥勒规则弥勒规则（北京考生） 2.2.全能学校（江苏考生全能学校（江苏考生20002000年全国高考作文）年全国高考作文） 3.3.你看的神奇的鸭子（你看的神奇的鸭子（20002000年全国高考作文）年全国高考作文） 4.4.谁是打虎英雄（海南考生谁是打虎英雄（海南考生20002000高考作文）高考作文） 5.5.新愚公和智叟的故事（河南考生新愚公和智叟的故事（河南考生20002000年高考作年高考作文）文）6.关于一块香蕉皮的终极报告（云南考生）关于一块香蕉皮的终极报告（云南考生）7.孩子破成语孩子破成语8.老故事老故事9.倒霉在一天倒霉在一天- 根据材料，以根据材
2、料，以“规则规则”含含“规则规则与与”为话题，自行立意，自拟题目，为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于字的作文。除诗歌写一篇不少于字的作文。除诗歌外，文体不限。外，文体不限。 (2002年北京卷年北京卷)-1.弥勒规则弥勒规则（北京考生） 天上一日，地上一年，凡间经济的高速天上一日，地上一年，凡间经济的高速发展刺激了平衡的天庭经济，同时也急红了发展刺激了平衡的天庭经济，同时也急红了玉皇大帝的眼，为了拉近两地间的差距，玉玉皇大帝的眼，为了拉近两地间的差距，玉皇御笔一挥，一批天营企业陆续成立。皇御笔一挥，一批天营企业陆续成立。 众仙都已入位，唯有天庭运输公司还缺众仙都已入位，唯有天庭运输公司还
3、缺经理一职，对于天庭的支柱产业，玉皇也是经理一职，对于天庭的支柱产业，玉皇也是不敢大意。最后，他决定派刚正不阿的李靖不敢大意。最后，他决定派刚正不阿的李靖与人缘最好的弥勒扮成凡人下界取经。与人缘最好的弥勒扮成凡人下界取经。 三天后，两人学成归来，玉皇向来尊重三天后，两人学成归来，玉皇向来尊重李靖，便令他掌舵，弥勒作为后补，随时任李靖，便令他掌舵，弥勒作为后补，随时任用。用。以以“规则规则”含含“规则与规则与”为话题为话题- 李靖就职后，在经理室挂上了李靖就职后，在经理室挂上了“规则就规则就是力量是力量”的警示牌，这是他从凡间学来的。的警示牌，这是他从凡间学来的。一月后，公司产值略有增加，但却有
4、无数的一月后，公司产值略有增加，但却有无数的匿名信飞到了玉皇手中。原来李靖刚正不阿，匿名信飞到了玉皇手中。原来李靖刚正不阿，用严格的规则管制众人，弄得工人怨声载道。用严格的规则管制众人，弄得工人怨声载道。迫于压力，玉皇不得不用弥勒代替李靖。李迫于压力，玉皇不得不用弥勒代替李靖。李靖忿忿不平，挂印而去。靖忿忿不平，挂印而去。 几天后，在众仙的欢呼声中，弥勒走马几天后，在众仙的欢呼声中，弥勒走马上任，在众人簇拥下，弥勒来到经理室，望上任，在众人簇拥下，弥勒来到经理室，望见见“规则就是力量规则就是力量”几个大字，微微一笑，几个大字，微微一笑，回顾众人说：回顾众人说：“此愚人之论也！我在凡间学此愚人之
5、论也！我在凡间学习时，看到有个经理不守规则，纵容员工，习时，看到有个经理不守规则，纵容员工，员工们也知恩图报，干群关系好得不得了，员工们也知恩图报，干群关系好得不得了，- 依我看，人心为先，规则为末！依我看，人心为先，规则为末！”“”“是，是，是是 ” ”众人连忙附和。弥勒上任后，立众人连忙附和。弥勒上任后，立刻把刻把“规则规则”二字改为二字改为“宽容宽容”，用它作为，用它作为自己处事的警示铭。一个月下来，公司产值自己处事的警示铭。一个月下来，公司产值大增，上万封感谢信送到玉皇手中，玉皇深大增，上万封感谢信送到玉皇手中，玉皇深感欣慰。感欣慰。 半年过去了，运输公司大幅亏损，但玉半年过去了，运输
6、公司大幅亏损，但玉皇手中的感谢信还是有增无减。玉皇再也坐皇手中的感谢信还是有增无减。玉皇再也坐不住了，他决定亲自去看看。不住了，他决定亲自去看看。 一日黄昏，玉皇身着便服，只身来到一日黄昏，玉皇身着便服，只身来到公司，看到公司员工多已回家，剩下的都在公司，看到公司员工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇带疑惑走进经理室看见弥勒正背聊天。玉皇带疑惑走进经理室看见弥勒正背对自己阅读文件，于是便暗施隐身法立在一对自己阅读文件，于是便暗施隐身法立在一旁。旁。- “ “好，月末了，我弥勒要发奖金了！好，月末了，我弥勒要发奖金了！”弥勒按规定拿出了员工们的劳动表，弥勒按规定拿出了员工们的劳动表，“天狼天狼星出工
7、最多，给他胜利奖。天马星只出了半星出工最多，给他胜利奖。天马星只出了半月工，啥，给他节油奖，都不容易。小熊星月工，啥，给他节油奖，都不容易。小熊星没出工。这没出工。这”弥勒摸了摸大光头陷入沉弥勒摸了摸大光头陷入沉思，思，“按规定该开除他！按规定该开除他！”玉皇暗想。玉皇暗想。“这这么办吧！给小熊星安全奖，规则算什么东西，么办吧！给小熊星安全奖，规则算什么东西，人心最重要。人心最重要。”弥勒决定了。弥勒决定了。“啊！啊！”玉皇玉皇差点喊出声来。差点喊出声来。 在回宫的路上，玉皇明白公司不景气在回宫的路上，玉皇明白公司不景气的真正原因：的真正原因：无规矩不成方回圆无规矩不成方回圆，无论办什，无论办
8、什么事，还得有规则，还是让李靖来做吧！么事，还得有规则，还是让李靖来做吧！ 一日后，弥勒下台。一日后，弥勒下台。 半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。强烈对比式强烈对比式-20002000年高考作文年高考作文 世界是千变万化的，疑问是层出不穷世界是千变万化的，疑问是层出不穷的的, ,答案是丰富多彩的。在生活中答案是丰富多彩的。在生活中, ,看问题看问题的角度的角度, ,对问题的理解，解决问题的方法对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历，体验有这样的经历，体验, ,风闻和认识吗？风闻和认识吗？
9、请以请以“答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的”为话题写为话题写一篇文章。文体不限。可以记叙经历，编一篇文章。文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。题目自拟，不少于等等。题目自拟，不少于800800字。字。-2.全能学校全能学校（江苏（江苏00全国高考作文）全国高考作文） 喜鹊贴出了大型广告：喜鹊贴出了大型广告：“为适应时为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学，无一不教，包您的孩子成无一不学，无一不教，包您的孩子成为无不能的通才为无不能的通才，在竞争中立于不败，在竞争中立于不败之地。学费
10、，每学期之地。学费，每学期300元；培养费，元；培养费，2000元；赞助费，元；赞助费，1500元。元。” 以以“答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的”为话题为话题- 森林里一时议论纷纷，褒贬不一。森林里一时议论纷纷，褒贬不一。各位家长们还是心了，尽管价格不菲，各位家长们还是心了，尽管价格不菲，毕竟毕竟“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育育”嘛，纷纷不惜血本，智力投资，全嘛，纷纷不惜血本，智力投资，全能学校学员暴满。能学校学员暴满。 “ 天 鹅天 鹅 ” 。 “ 在 。在 。 ” “” “ 青青蛙。蛙。”“”“到。到。”“”“小鹰。小鹰。”“”“老师，老师，干什么？干什么？
11、”喜鹊校长皱了皱眉，喜鹊校长皱了皱眉，“以后喊到你们的名字，一律要说以后喊到你们的名字，一律要说“Yes，Sir。”“”“真新鲜呀！真新鲜呀！”小学小学员们议论起来。员们议论起来。“现在我宣布，全现在我宣布，全能学校正式开学。能学校正式开学。”“”“Yes，Sir。”喜鹊校长满意地笑了。喜鹊校长满意地笑了。- 全能学校无愧于全能学校无愧于“全能全能”二字，二字，什么飞行课，长跑课，跳跃课，歌咏什么飞行课，长跑课，跳跃课，歌咏课课五花八门，家长们都很满意五花八门，家长们都很满意. 飞行课由校长亲自执教。飞行课由校长亲自执教。“仔细看仔细看看，翅膀张开，两腿向后蹬，扇翅，看，翅膀张开，两腿向后蹬，
12、扇翅，起起”喜鹊飞了一圈落到地上，让学喜鹊飞了一圈落到地上，让学员们自己摹拟练习。员们自己摹拟练习。“校长，我们怎么校长，我们怎么办？办？”青蛙、兔子一齐喊道，他们没有青蛙、兔子一齐喊道，他们没有翅膀，怎么飞呀？校长两眼一瞪，翅膀，怎么飞呀？校长两眼一瞪，“有有志者事竟成。志者事竟成。”两人苦着脸，腿都跳肿两人苦着脸，腿都跳肿了，就是上不了天。了，就是上不了天。- 跳跃课，小青蛙可扬眉吐气了，它的动跳跃课，小青蛙可扬眉吐气了，它的动作流畅、漂亮，还当了课代表。小乌龟最惨，作流畅、漂亮，还当了课代表。小乌龟最惨，被罚跑被罚跑5圈，眼睛都哭肿了。圈，眼睛都哭肿了。 游泳课，鸭子是教练。天鹅游得棒极
13、了，游泳课，鸭子是教练。天鹅游得棒极了，姿态优美，赢得学员们一片喝彩。天鹅微笑着姿态优美，赢得学员们一片喝彩。天鹅微笑着看着鸭子老师，等待着老师的赞扬和授予看着鸭子老师，等待着老师的赞扬和授予“课课代表代表”的殊荣。的殊荣。“同学们，同学们，”鸭老师压住火气，鸭老师压住火气，“我承认天鹅的动作是很优美，但是学习的事，我承认天鹅的动作是很优美，但是学习的事，是来不得半点花哨的。你们必须跟着老师学，是来不得半点花哨的。你们必须跟着老师学，千万不能好高骛远标新立异。我的游泳动作是千万不能好高骛远标新立异。我的游泳动作是通过了森林标准测试的，你们不跟我学，是不通过了森林标准测试的，你们不跟我学，是不能
14、及格的，明白了吗？能及格的，明白了吗？”“”“明白了。明白了。”学员们学员们垂下头，天鹅差点哭了出来。垂下头，天鹅差点哭了出来。- 各人有各人的烦恼。青蛙为飞行各人有各人的烦恼。青蛙为飞行伤透了脑筋，乌龟为跳高天天补课，伤透了脑筋，乌龟为跳高天天补课，天鹅学鸭子游泳弄得不伦不类，乌鸦天鹅学鸭子游泳弄得不伦不类，乌鸦嗓子不好，歌咏课及格盼不到嗓子不好，歌咏课及格盼不到 期末考试，平常表现处处一般的期末考试，平常表现处处一般的刺胃以综合分最高摘取了第一名的桂刺胃以综合分最高摘取了第一名的桂冠。校长亲自授奖，好不威风，学员冠。校长亲自授奖，好不威风，学员们羡慕极了，可有什么办法呢？们羡慕极了，可有什
15、么办法呢？ 一波三折式一波三折式先扬后抑式先扬后抑式- 3.你看的神奇的鸭子你看的神奇的鸭子（00全国）全国） 一天，食堂朱所长的夫人拎来两只鸭，一天，食堂朱所长的夫人拎来两只鸭，说是她乡下亲戚送的，叫炊事员小李给杀了。说是她乡下亲戚送的，叫炊事员小李给杀了。 小李说，这只公鸭挺瘦的，没肉；这只小李说，这只公鸭挺瘦的，没肉；这只母鸭还能生蛋，杀了怪可惜的，还是我帮你母鸭还能生蛋，杀了怪可惜的，还是我帮你先养着吧。所长夫人一口答应。先养着吧。所长夫人一口答应。 一个月后，小李往朱所长家送去一个月后，小李往朱所长家送去3030个鸭个鸭蛋，说是母鸭生的，所长夫人高兴地收下了。蛋，说是母鸭生的，所长夫
16、人高兴地收下了。 一月又一月，月月如此。一月又一月，月月如此。以以“答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的”为话题为话题- 一天，所长夫人对朱所长说，小李这人一天，所长夫人对朱所长说，小李这人挺不错的。按说每月送二十来个鸭蛋，咱也挺不错的。按说每月送二十来个鸭蛋，咱也不能说少，他硬是一个不留，全往咱家送。不能说少，他硬是一个不留，全往咱家送。 所长听了觉得有理，次日就让小李接替所长听了觉得有理，次日就让小李接替了采购员的职务，养鸭的事就落到了接替小了采购员的职务，养鸭的事就落到了接替小李的小王身上。李的小王身上。 一天又一天，小王天天去拾鸭蛋，却一一天又一天，小王天天去拾鸭蛋，却一个也没有！小王明白
17、了，月底给朱所长家送个也没有！小王明白了，月底给朱所长家送去去6060个鸭蛋。个鸭蛋。 所长夫人说，不对呀，不是只有一只母所长夫人说，不对呀，不是只有一只母鸭嘛，哪来鸭嘛，哪来6060个蛋？个蛋？ 小王说，错了，两只都是母鸭，没有公小王说，错了，两只都是母鸭，没有公鸭。鸭。 所长夫人不解地收下了所长夫人不解地收下了6060个蛋。个蛋。 一月又一月，月月如此。一月又一月，月月如此。- 一天，所长夫人对朱所长说，小李这人一天，所长夫人对朱所长说，小李这人不行，两只母鸭说只有一只，还是小王好，不行，两只母鸭说只有一只，还是小王好，人老实，厚道。人老实，厚道。 次日，朱所长就让小王接替了小李，养次日，
18、朱所长就让小王接替了小李，养鸭的事落在了接替小王的小丁身上。鸭的事落在了接替小王的小丁身上。 第一天，第二天，第三天，小丁一天也第一天，第二天，第三天，小丁一天也没拾到鸭蛋，小丁年少，人老实，就将实情没拾到鸭蛋，小丁年少，人老实，就将实情告诉了所长夫人。告诉了所长夫人。 所长夫人不信，所长夫人干脆就将两只所长夫人不信，所长夫人干脆就将两只鸭提回自家养着。鸭提回自家养着。 这天，所长夫人捉着这两只鸭正在摸鸭这天，所长夫人捉着这两只鸭正在摸鸭蛋，她的乡下亲戚正好来看望她。蛋，她的乡下亲戚正好来看望她。- 亲戚说，你在干什么呢？所长夫人说，亲戚说，你在干什么呢？所长夫人说，摸鸭蛋呢！摸鸭蛋呢！ 乡下
19、亲戚说，不对呀，这两只鸭都是乡下亲戚说，不对呀，这两只鸭都是公鸭，怎么会生蛋？公鸭，怎么会生蛋？ 所长夫人说，怎么不生蛋，前几个月，所长夫人说，怎么不生蛋，前几个月，共生了好几百个鸭蛋呢！共生了好几百个鸭蛋呢！ 乡下亲戚迷惑了：乡下的公鸭到了城乡下亲戚迷惑了：乡下的公鸭到了城里，怎么就会生蛋了呢？里，怎么就会生蛋了呢？ 所长夫人也迷惑了，小李说只有一只所长夫人也迷惑了，小李说只有一只母鸭，小王说两只都是母鸡，亲戚却说两母鸭，小王说两只都是母鸡，亲戚却说两只没一只是母鸭，他三人答案为什么不一只没一只是母鸭，他三人答案为什么不一样？样？ 巧设悬念式巧设悬念式一波三折式一波三折式创设误会式创设误会式
20、-4.新愚公和智叟的故事新愚公和智叟的故事 （河南考生（河南考生2000年高考作文）年高考作文） 愚公一家世世代代居住在这儿，门口愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了支路，日子难王屋、太行两座大山挡住了支路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事传到这儿早已变成鲜事传到这儿早已变成“旧闻旧闻”了，这种了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。法子把太行、王屋两座山给搬了。 - 这天，愚公找到了老朋友智叟，告诉他这天，愚公找到了老朋友智叟，告诉他想移山的事，智叟听了
21、笑笑，摸着胡子想了想移山的事，智叟听了笑笑，摸着胡子想了想，摇摇头，愚公啊，你可知道，纵使你子想，摇摇头，愚公啊，你可知道，纵使你子又生孙，孙又生子，子子孙孙一起搬又有何又生孙，孙又生子，子子孙孙一起搬又有何用呢？大山终究是大山，要多少年才能搬走用呢？大山终究是大山，要多少年才能搬走呢？人力、物力是统统投放了，效益呢？不呢？人力、物力是统统投放了，效益呢？不行！智叟坚决反对。行！智叟坚决反对。 愚公想想，山不能搬，那该怎么办呢？愚公想想，山不能搬，那该怎么办呢？智叟不愧是智叟，一会就想出了一个主意告智叟不愧是智叟，一会就想出了一个主意告诉了愚公。愚公一听连声称好，于是愚公就诉了愚公。愚公一听连
22、声称好，于是愚公就回去了。回去了。- 回到家，愚公召集家人开了一个会议，回到家，愚公召集家人开了一个会议，会上提出了智叟的办法，全家人听了都觉会上提出了智叟的办法，全家人听了都觉得十分妙，第二天便各自行动了。原来，得十分妙，第二天便各自行动了。原来，智叟建议利用这两座山进行资源开发，引智叟建议利用这两座山进行资源开发，引入资金，不但节省了人力，还有经济效益入资金，不但节省了人力，还有经济效益产生，这不是两全齐美的好办法吗？怪不产生，这不是两全齐美的好办法吗？怪不得愚公一家都叫妙呢？得愚公一家都叫妙呢？ 随后的几年中，愚公亲自上山进行了随后的几年中，愚公亲自上山进行了资源勘探，查明了山上居然有很
23、多珍稀动资源勘探，查明了山上居然有很多珍稀动植物。于是智叟又进城申请成立了自然保植物。于是智叟又进城申请成立了自然保护区。愚公的儿子又进城，请了工程队，护区。愚公的儿子又进城，请了工程队，- 修筑了通往山外的大路。一切都准备就绪，修筑了通往山外的大路。一切都准备就绪，你该知道了吧，他们是开了个天然公园。你该知道了吧，他们是开了个天然公园。最后得给它起个名子，智叟想愚公的知名最后得给它起个名子，智叟想愚公的知名度很高度很高不如就叫不如就叫“愚公园愚公园”吧，于是名吧，于是名家就定了。最后智支又亲自迎接游人，家就定了。最后智支又亲自迎接游人，与他们合影留念。大山再也不是过去与他们合影留念。大山再也
24、不是过去的沉寂样了，城里和山里连到了一起。的沉寂样了，城里和山里连到了一起。愚公不禁感叹：其实不移山也真的很愚公不禁感叹：其实不移山也真的很好。像现在这样有了大路，有了好。像现在这样有了大路，有了“愚愚公园公园”，还怕什么呢？，还怕什么呢？ - 愚公移山，的确显示了他的坚愚公移山，的确显示了他的坚韧不拔，但事情要多角度想，像我韧不拔，但事情要多角度想，像我们故事中的愚公，不移山不是也达们故事中的愚公，不移山不是也达到了目的吗？到了目的吗？（河南考生（河南考生2000年高考作年高考作文）文）巧设悬念式巧设悬念式-5.谁是打虎英雄谁是打虎英雄（海南（海南2000高考作文）高考作文） 梁山泊的聚义厅
25、里，现在是灯火通明，梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这儿，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这儿，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选个打虎英雄。这个荣原来梁山泊最近要评选个打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不停。在此，争论不停。 目前入围的有三位好汉，他们是景阳岗目前入围的有三位好汉，他们是景阳岗打虎的武松，斧劈老虎的李逵，还有一个就打虎的武松，斧劈老虎的李逵
26、，还有一个就是绰号是绰号“打虎将打虎将”的李忠。他们三位后面都的李忠。他们三位后面都各有各有3535个支持者。个支持者。以以“答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的”为话题为话题- 只见宋江一拍惊堂木，大呼一声：只见宋江一拍惊堂木，大呼一声：“众众好汉都莫吵了，荣誉职称评比现在开始。现好汉都莫吵了，荣誉职称评比现在开始。现在武松、李达、李忠三位兄弟可分别将自己在武松、李达、李忠三位兄弟可分别将自己的优势一一道来与众人听，然后由众人评的优势一一道来与众人听，然后由众人评判。判。” 武松上前一步，双拳一抱，说道：武松上前一步，双拳一抱，说道：“众众位兄弟都知道我武松景阳冈上赤手空拳打死位兄弟都知道我武松
27、景阳冈上赤手空拳打死一只老虎，这神勇哪里去找，请各位兄弟评一只老虎，这神勇哪里去找，请各位兄弟评判。判。”话音刚落，就听宋江发话了：话音刚落，就听宋江发话了：“武松武松兄弟神勇可嘉，但那是为了你自身安全逼出兄弟神勇可嘉，但那是为了你自身安全逼出来的，再说你喝酒贪杯，景阳冈上险误了自来的，再说你喝酒贪杯，景阳冈上险误了自家性命，唉，不可取，暂且退下。家性命，唉，不可取，暂且退下。” 此时众好汉发出一阵骚动。此时众好汉发出一阵骚动。- 李逵抱双拳道：李逵抱双拳道：“俺李逵一斧砍三只老俺李逵一斧砍三只老虎，绝了那里的虎患，可算为民造福，可否虎，绝了那里的虎患，可算为民造福，可否评上评上打虎英雄打虎英
28、雄？”众好汉频频点头称是。众好汉频频点头称是。 宋江又发话了：宋江又发话了：“这黑厮，如果老虎不这黑厮，如果老虎不吃了你老母，你能如此神威？再者，你一斧吃了你老母，你能如此神威？再者，你一斧砍死个大老虎不算，又一连砍死三只小老虎，砍死个大老虎不算，又一连砍死三只小老虎，这已严重地破坏了当地的生态平衡，这称号这已严重地破坏了当地的生态平衡，这称号如授予你，也可谓连我宋江也为你汗颜了，如授予你，也可谓连我宋江也为你汗颜了，退下。李忠兄弟，请你说说你的优势如何？退下。李忠兄弟，请你说说你的优势如何？” 此时众好汉一致发出嘘声。此时众好汉一致发出嘘声。- 李忠红着脸，嗫嚅着：李忠红着脸，嗫嚅着：“我我
29、”众众好汉发出一阵哄笑。宋江赶紧出来打圆场：好汉发出一阵哄笑。宋江赶紧出来打圆场：“李忠兄弟，人送绰号打虎将，不仅如此，李忠兄弟，人送绰号打虎将，不仅如此，他还公开发表了多篇有关打虎的论文，诸他还公开发表了多篇有关打虎的论文，诸如如遇见老虎怎么办？遇见老虎怎么办？怎样打虎怎样打虎打虎的诀窍打虎的诀窍等，取得了很好的反响。等，取得了很好的反响。我看这称号不如授予李忠吧！我们要把不我看这称号不如授予李忠吧！我们要把不同的答案都统一起来嘛！同的答案都统一起来嘛！” 众人更是一阵更大的嘘声。众人更是一阵更大的嘘声。- 突然，有人叫道：突然，有人叫道：“大虫来啦，快跑大虫来啦，快跑呀！呀！”众人一听大惊
30、失色，纷纷躲避，只众人一听大惊失色，纷纷躲避，只听武松叫道：听武松叫道：“老虎在哪？老虎在哪？”李逵吼道：李逵吼道：“虎在哪里？虎在哪里？”待人们惊魂初定，回过神待人们惊魂初定，回过神来，哪里有老虎？原来是鼓上蚤时迁干的来，哪里有老虎？原来是鼓上蚤时迁干的好事。众人都吁了一口气，突然发现打虎好事。众人都吁了一口气，突然发现打虎将李忠早已不知了去向。将李忠早已不知了去向。 （海南考生（海南考生20002000高考作文）高考作文）巧设悬念式巧设悬念式笔锋突转式笔锋突转式先抑后扬式先抑后扬式(先扬后抑式先扬后抑式)- 点评：点评： 临场应考，能信手拈来梁山众好汉，稍加临场应考，能信手拈来梁山众好汉，
31、稍加捏合，演绎成文，借古人的言行，来表达自己捏合，演绎成文，借古人的言行，来表达自己对现实人生的领悟与思考，确属上乘佳作。对现实人生的领悟与思考，确属上乘佳作。此文不仅蕴含深邃，笔力老到，而且色思尤为此文不仅蕴含深邃，笔力老到，而且色思尤为精巧。结尾最见功底：闻有虎来，未见虎影，精巧。结尾最见功底：闻有虎来，未见虎影，打虎英雄李忠早巳不见踪影。至此戛然而止，打虎英雄李忠早巳不见踪影。至此戛然而止，但余音未歇，如洪钟一般，震人心扉。掩卷之但余音未歇，如洪钟一般，震人心扉。掩卷之后，令人长思：后，令人长思：“究竟谁才是真正的打虎英究竟谁才是真正的打虎英雄雄?” -6.关于一块香蕉皮的终极报告关于一
32、块香蕉皮的终极报告 云南考生云南考生 据据3号家属楼反应，号家属楼反应，5搂过道上近日出搂过道上近日出现一块香蕉皮，其个头之大实属罕见。老现一块香蕉皮，其个头之大实属罕见。老话说：西瓜皮滑，滑到哪儿是哪儿。而香话说：西瓜皮滑，滑到哪儿是哪儿。而香蕉皮的滑度比西瓜皮更甚。蕉皮的滑度比西瓜皮更甚。5楼几户人家楼几户人家都有老有小，万一有人一不小心刺溜一下都有老有小，万一有人一不小心刺溜一下从从5楼滑到底楼，后果不堪设想。于是近楼滑到底楼，后果不堪设想。于是近日打亮了过道上的日打亮了过道上的3盏灯，不分昼夜的照盏灯，不分昼夜的照明，以期不出差错。明，以期不出差错。- 据有关人士调查，这块香蕉皮的最初
33、落点非据有关人士调查，这块香蕉皮的最初落点非常不理想。它恰好落在常不理想。它恰好落在 赵钱孙李四家包干区的赵钱孙李四家包干区的边界处。每天早上，不是李家媳妇每天上班出门边界处。每天早上，不是李家媳妇每天上班出门后踢上一脚，使其进入其余三家之一的包干区内，后踢上一脚，使其进入其余三家之一的包干区内，便是赵家老太买菜回来时一脚又将其踢至孙家墙便是赵家老太买菜回来时一脚又将其踢至孙家墙根。据报道，一直以来，这块香蕉皮一直处于极根。据报道，一直以来，这块香蕉皮一直处于极不稳定的状态下。故我居委会一致认为应写一份不稳定的状态下。故我居委会一致认为应写一份终极报告上报有关部门，敬请尽快采取措施。终极报告上
34、报有关部门，敬请尽快采取措施。 一、这块香蕉皮极有可能在起钱孙李四家一、这块香蕉皮极有可能在起钱孙李四家组成的组成的“女子香蕉皮足球队女子香蕉皮足球队”的脚下一直处于不的脚下一直处于不稳定的状态。这是已经发生的事实，也是正在发稳定的状态。这是已经发生的事实，也是正在发生的事实，更是很可能继续下去的事实。生的事实，更是很可能继续下去的事实。- 二、这块香蕉皮会有某天被回家的某个二、这块香蕉皮会有某天被回家的某个“红红领巾领巾”捡起，扔入垃圾桶中。这是一个让人期待捡起，扔入垃圾桶中。这是一个让人期待的结局，但可能性不大。的结局，但可能性不大。“红领巾红领巾”所受的教育所受的教育是：是：“捡到一元钱
35、交给老师，捡到十元我交给家捡到一元钱交给老师，捡到十元我交给家长。长。”也该是香蕉皮自己不好，如果它所躺地区也该是香蕉皮自己不好，如果它所躺地区为学校操场或学校过道的某一地方，早就有为学校操场或学校过道的某一地方，早就有“红红领巾领巾”处理它了。处理它了。 三、就是碰上爱国卫生月，被某位戴红袖章三、就是碰上爱国卫生月，被某位戴红袖章的老太检查时捡起。但爱国卫生月极少，再加上的老太检查时捡起。但爱国卫生月极少，再加上老太往往眼力不济，不知能否瞅见它。也可能在老太往往眼力不济，不知能否瞅见它。也可能在赶上爱国卫生月之前，香蕉皮已经经过变黑发臭赶上爱国卫生月之前，香蕉皮已经经过变黑发臭的阶段，化成泥
36、了。这自然是皆大欢喜的结局了，的阶段，化成泥了。这自然是皆大欢喜的结局了，虽然历时长了一点虽然历时长了一点. - 由于水平资历实在有限，本居委会实在由于水平资历实在有限，本居委会实在无法想出第四、第五至第三百四十五种终极无法想出第四、第五至第三百四十五种终极结果了，恳请上级部分门进行开会研究，尽结果了，恳请上级部分门进行开会研究，尽快给我居委会一个答复，在此多谢。快给我居委会一个答复，在此多谢。 XX居委会居委会 2000年年X月月X 日日-7. 孩子破成语孩子破成语 我被借调到一间乡村中学当语文老师时，我被借调到一间乡村中学当语文老师时，初中语文要教成语，就是个难点，教务主初中语文要教成语，
37、就是个难点，教务主任对我说，最好是实行启发式教育，先不任对我说，最好是实行启发式教育，先不讲故事，也不解释含义，让学生们开动脑讲故事，也不解释含义，让学生们开动脑筋，自行理解一番，看看他们的悟性如何。筋，自行理解一番，看看他们的悟性如何。 大大出乎我的意料之外的是，学生们的大大出乎我的意料之外的是，学生们的悟性一个个都很高，对于没有学过的成语，悟性一个个都很高，对于没有学过的成语，他们也能解释得头头是道，讲出一个新奇他们也能解释得头头是道，讲出一个新奇的故事来。的故事来。- 有一天，讲的是有一天，讲的是“小题大做小题大做”。“小题大做小题大做”是什么意思？我的话音刚落，教室里已刷刷地举是什么意
38、思？我的话音刚落，教室里已刷刷地举起了好几只手，我点了一个胖男孩，那男孩站起起了好几只手，我点了一个胖男孩，那男孩站起来，说：来，说：“小孩的作业题让大人做。小孩的作业题让大人做。”再叫起另再叫起另一个女生：一个女生：“他说得对吗？他说得对吗？”那女生毫不迟疑地那女生毫不迟疑地答道：答道：“没错，我妈妈就经常替我做题。没错，我妈妈就经常替我做题。” 又有一天，教又有一天，教“一塌糊涂一塌糊涂”。一个学生解释。一个学生解释说：说：“一塌下来大家都糊涂。一塌下来大家都糊涂。”对于这个解释，对于这个解释，我有些丈二金刚摸不着头脑，问他：我有些丈二金刚摸不着头脑，问他：“此话怎此话怎讲？讲？”那学生说
39、：那学生说：“学校建了栋教学楼，建楼时，学校建了栋教学楼，建楼时，区长乡长校长个个争着要管，后来楼塌了，他们区长乡长校长个个争着要管，后来楼塌了，他们全都躲起来装糊涂。全都躲起来装糊涂。”- 前面两个可以望文生义，后来教前面两个可以望文生义，后来教“新陈代谢新陈代谢”，这个成语就不太好解，这个成语就不太好解了，我估计他们没有人能答得上来。了，我估计他们没有人能答得上来。果然，那四个字写在黑板上，生们大果然，那四个字写在黑板上，生们大眼瞪小眼，没有一个举手的。我把一眼瞪小眼，没有一个举手的。我把一个学习成绩最好的学生叫起来，让他个学习成绩最好的学生叫起来，让他解。他抓耳挠腮半天，才迟迟疑疑地解。
40、他抓耳挠腮半天，才迟迟疑疑地问：问：“是不是说包二奶？是不是说包二奶？”奇怪，怎奇怪，怎么跟包二奶拉上了？他说：么跟包二奶拉上了？他说：“原来的原来的老婆姓谢，被新来的陈小姐取代了。老婆姓谢，被新来的陈小姐取代了。” - 当然，学生毕竟是学生，无论他们当然，学生毕竟是学生，无论他们悟性多高，总还有答不上来的时候。悟性多高，总还有答不上来的时候。比如比如“富贵不能淫富贵不能淫”，这一条就无人，这一条就无人能解。那天讲课讲到这里，下课铃响能解。那天讲课讲到这里，下课铃响了。了。 过了两天，当我再一次把这条成语过了两天，当我再一次把这条成语写到黑板上的时候，听到有一个学生写到黑板上的时候，听到有一个
41、学生在下面嘀咕：在下面嘀咕：“我爸爸说，可能是得我爸爸说，可能是得了一种什么病了一种什么病” （成都日报成都日报成长成长）-8. 老故事老故事 母亲已经老了，但她以前讲过的故事，至今母亲已经老了，但她以前讲过的故事，至今仍在我心中。仍在我心中。 “我的外公，从前会偷东西。我的外公，从前会偷东西。”母亲说，母亲说，“有一天，他去别人的菜园里偷菜，被人看见了。有一天，他去别人的菜园里偷菜，被人看见了。谁看见？就是菜园的主人呗。可是，那人看见了谁看见？就是菜园的主人呗。可是，那人看见了却不制止外公，反而转身就走。却不制止外公，反而转身就走。”这情节这情节 让我让我十分好奇。母亲继续说：十分好奇。母亲
42、继续说：“外公以为他要去告官外公以为他要去告官了，连忙赶上去。不料菜园主人进了自家的家门，了，连忙赶上去。不料菜园主人进了自家的家门，还把门关上。外公想了想，上前敲门。门开了，还把门关上。外公想了想，上前敲门。门开了，外公说：外公说：“我被你看见了。我被你看见了。”那人说：那人说：“看看 见见什么？我今天连门都没出。什么？我今天连门都没出。”“”“是被你看见了，是被你看见了，偷你的菜。偷你的菜。”外公说，外公说，“我现在没法做人了。我现在没法做人了。”那人笑道：那人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居。你说什么话呢？咱们是邻居。你你只是想知只是想知- 道我那菜为啥长得那么漂亮，对吗？我那道我那菜为
43、啥长得那么漂亮，对吗？我那菜，好看，也好吃。不信你先尝尝。菜，好看，也好吃。不信你先尝尝。”说说着，他真的去天井边的悬篮里抱出两棵菜，着，他真的去天井边的悬篮里抱出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来，外公成了邻里硬是塞到外公手里。后来，外公成了邻里众口称赞的好品行的人。众口称赞的好品行的人。” 小时候听这个故事，我想看见坏人坏小时候听这个故事，我想看见坏人坏事应该冲上去，菜园主怎么能掉头就走呢？事应该冲上去，菜园主怎么能掉头就走呢？听懂母亲讲的故事，我费去二三十年的时听懂母亲讲的故事，我费去二三十年的时间。也许是个极糟糕的日子，忽然发现母间。也许是个极糟糕的日子，忽然发现母亲讲述的故事里原来包含着
44、对人的尊严的亲讲述的故事里原来包含着对人的尊严的爱护。爱护。 报刊文摘报刊文摘（2001/3/8）-9. 倒霉在一天倒霉在一天酒吧里酒吧里 一位先生垂头丧气地呆坐着一位先生垂头丧气地呆坐着看着自己的酒杯看着自己的酒杯已已 经差不多有半小时了经差不多有半小时了 这时一位高大凶悍的卡车司机走到他身旁这时一位高大凶悍的卡车司机走到他身旁直接就拿起他的酒杯一饮而尽直接就拿起他的酒杯一饮而尽 这位可怜的先生开始哭了起来这位可怜的先生开始哭了起来-卡车司机说道卡车司机说道 别这样子别这样子 我只不过是在开玩笑我只不过是在开玩笑 我另外再帮你买杯酒好了我另外再帮你买杯酒好了 我就是不能忍受男人在我面前哭我就
45、是不能忍受男人在我面前哭 那位先生说那位先生说 不我不是因为这个而哭不我不是因为这个而哭 今天是我一生中最凄惨倒霉的一天今天是我一生中最凄惨倒霉的一天-首先我睡过头了首先我睡过头了 错过了一个重要会议错过了一个重要会议 我的老板盛怒之下炒了我的犹鱼我的老板盛怒之下炒了我的犹鱼 我离开公司发现我的车子被偷了我离开公司发现我的车子被偷了 警察说他们已无能为力警察说他们已无能为力 坐计程车回家坐计程车回家 当付完钱、计程车开走以后当付完钱、计程车开走以后 我发现我把皮夹留在车上我发现我把皮夹留在车上-回到家里回到家里 发现我太太已经离家出走发现我太太已经离家出走 我离开家来到酒吧我离开家来到酒吧 我
46、想结束生命时我想结束生命时 你又出现把我的毒药喝了你又出现把我的毒药喝了 今日文摘今日文摘2002/11蓄积突发式蓄积突发式-记叙文如何写得波澜起伏？ 1.笔锋突转式笔锋突转式:2.一波三折式一波三折式:3.蓄积突发式蓄积突发式:4.强烈对比式强烈对比式:5.巧设悬念式巧设悬念式:6.创设误会式创设误会式:7.先抑后扬式先抑后扬式(先扬后抑式先扬后抑式):弥勒规则弥勒规则谁是打虎英雄谁是打虎英雄谁是打虎英雄谁是打虎英雄谁是打虎英雄谁是打虎英雄你看的神奇的鸭子你看的神奇的鸭子你看的神奇的鸭子你看的神奇的鸭子你看的神奇的鸭子你看的神奇的鸭子全能学校全能学校全能学校全能学校新愚公和智叟的故事新愚公和
47、智叟的故事关于一块香蕉皮的终极报关于一块香蕉皮的终极报孩子破成语孩子破成语老故事老故事倒霉在一天倒霉在一天-本周课堂作文练习本周课堂作文练习: 运用刚才所体会到的方法写一篇记叙文运用刚才所体会到的方法写一篇记叙文,可可以编故事以编故事,写寓言写寓言,续写文学作品续写文学作品,编童话故事编童话故事,或是来自生活等或是来自生活等. 要求要求:不少于不少于800字字.情节起伏情节起伏,吸引人吸引人,要能反要能反映社会生活现象映社会生活现象,反映人情世态反映人情世态. 参考题目如下参考题目如下: 让我意外的一件事让我意外的一件事 街道见闻街道见闻 孙悟空下凡不平凡孙悟空下凡不平凡 李逵做判官李逵做判官 范进中举之后范进中举之后-
