1、初三英语期末质量分析一、命题指导思想一、命题指导思想二、成绩数据分析二、成绩数据分析 三、复习建议三、复习建议一、命题指导思想一、命题指导思想“两个依据两个依据”义务教育英语课程标准（义务教育英语课程标准（20112011年版）年版）考试说明（考试说明（20162016年）年）一、命题指导思想一、命题指导思想“三个贴近三个贴近”：贴近学生贴近学生 贴近生活贴近生活 贴近时代贴近时代如：阅读如：阅读C C 夜间不要频繁查看社交媒体夜间不要频繁查看社交媒体 阅读阅读D D 如何对待同伴压力如何对待同伴压力 阅读还原阅读还原 如何调节冬季情绪低落如何调节冬季情绪低落 阅读回答问题阅读回答问题 运用创
2、意帮助朋友筹钱治病运用创意帮助朋友筹钱治病“五个考出来五个考出来” ” 一、命题指导思想一、命题指导思想如：写作如：写作1 1：为国外友人安排春节活动；：为国外友人安排春节活动； 65 65题：分析成功的原因，具有开放性，题：分析成功的原因，具有开放性， 考查思维能力考查思维能力+ +课堂表现；课堂表现； 写作写作2 2：谈论伟大发明，发表自己是否能进行：谈论伟大发明，发表自己是否能进行 创新发明的观点。创新发明的观点。区整体各项指标区整体各项指标二、成绩数据分析二、成绩数据分析全卷小题数量分布全卷小题数量分布二、成绩数据分析二、成绩数据分析易、中、难题目比例符合中考英语学科要求。易、中、难题
3、目比例符合中考英语学科要求。100100分以上各校人数统计分以上各校人数统计100100分以上各校累计人数统计分以上各校累计人数统计各校在各题型的优势与不足二、成绩数据分析二、成绩数据分析各校在各题型的优势与不足各校在各题型的优势与不足三、教学建议三、教学建议全面关注近两年中考英语学科变化，理解到位，教学中予以相应调整。阅读回答问题阅读回答问题6565题不固化题不固化作文题二选一作文题二选一根据要点进行写作根据要点进行写作 运用语言进行交际、运用语言进行交际、发表个人观点的能力发表个人观点的能力三、教学建议三、教学建议 精选、会讲、能指导学生使用语篇材料。有针对性选择使用试题，忌做套题、走过场。有针对性选择使用试题，忌做套题、走过场。多角度（词汇、长难句、段落、篇章结构多角度（词汇、长难句、段落、篇章结构等）、多层次（具体信息、推断、归纳等）等）、多层次（具体信息、推断、归纳等）分析利用语篇。分析利用语篇。阅读积累笔记阅读积累笔记三、教学建议三、教学建议 重视基础知识积累，注重培养学生活学活用能力。 重视学生可持续发展能力，定位中考，超越中考。不当之处，敬请批评指正！不当之处，敬请批评指正！谢谢！谢谢！
