小学实行弹性上下班制度“双减”政策落地以来，学校教育的主阵地作用渐渐回归。但“双减”带给教师的却是工作压力大幅增加，专业发展受到影响。不少一线老师在岗时间达10个小时以上,较“双减”政策前明显延长，教师专业发展和工作生活均面临很大压力，工作与家庭难以兼顾。东街实验小学、城南小学根据本校实际情况，积极探索，在本学期初制定并实行了弹性上下班制度。学校根据课后延时服务和放心午餐发放安排，设立AB岗，实施弹性上下班。教师在完成固定的工作时长、规定的工作任务和维持正常教学秩序的前提下可适当提前离校或推迟到校，让教师在课后服务过程中能有效交替上岗，方便教师应急调整时间。参与课后服务的教师，当天没有安排课后服务工作的，可以适当提早离校，当天有课后服务任务的，早上可以适当推迟到校。学校对参加课后服务教师的考勤按学期总天数的一半为基数，统计钉钉打卡数量，核计每位教师的日常考勤签到得分，确保参与课后服务的教师有实行弹性上下班的空间。弹性上下班制度的实施，有效缓解了教师的身心压力，使老师们在紧张忙碌的工作之余，可以灵活安排自己的时间，既能充分休息、兼顾家庭，也有更多精力规划本职工作，充分调动了教师参与课后服务的积极性，切实减轻了参与课后服务教师的工作负担，提高了课后服务水平和教育教学质量。
