1、 竹竿舞竹竿舞 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、掌握跳竹竿的基本节奏和动作，发展弹跳能力、灵敏性和协调性，培养节奏韵律感。 2、接受传统文化的熏陶，培养学生自信和良好的人际关系，养成合作互助、竞争进取、勇 于挑战的良好品质。 3、培养体验竹竿舞的乐趣和成功的喜悦。 2 学情分析学情分析 本班学生活泼好动，对新鲜事物感兴趣，而“竹竿舞”这项运动的特点恰好符合了他们的身心 特点。通过竹竿舞教学，让学生从中体会到自编、自创、自演的快乐 。 3 重点难点重点难点 教学重点： 1、发展学生的灵敏性、协调性，提高节奏的韵律感。能根据节奏开合竹竿；掌握和学习竹 竿舞的基本跳法，在跳竹竿舞时，动作
2、协调、合拍。21 教育网 2、在活动中增强合作意识以及在群体中的协调能力。养成合作互助、竞争进取、勇于挑战 的良好品质。 教学难点：掌握和学习竹竿舞的基本跳法，在跳竹竿舞时，动作协调、合拍。 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】竹竿舞 一、导课 观看“竹竿舞”视频视频， 引起学生兴趣， 并通过观察， 发现跳竹竿舞的基本规律和基本动作。 （播放 PPT） 活动 2【讲授】竹竿舞 学跳竹竿舞蹈 1、介绍竹竿舞 竹竿舞的起源是因为苗族人择山而居，常有野兽来袭。一天，人们听到“咚哒！咚哒！咚哒！ 咚咚哒！”的脚步声，原来是野兽来了，当时，人们没有没有先进的防御工具来对抗野兽， 于是，聪明的苗族人就用
3、竹竿来驱赶野兽，大家用很多很多的竹竿敲打碰撞，也发出“咚哒！ 咚哒！咚哒！咚咚哒！”的声音，比野兽的声音还要大，野兽害怕极了，仓皇逃走了。久而 久之，人们发现这是一项不错的体育锻炼项目。随着旅游业的发展，参观苗寨的游客多了， 为了让游客表情更贴近感受苗族人的生活， 于是苗族人们加以对竹竿舞的调整和编排后， 逐 步演变成今天的竹竿舞。其实瑶族、壮族、佤族、黎族等少数民族的人们也都特别喜欢跳竹 竿舞，它已经成为了海南省一些少数民族的符号了！（今天，在我们的音乐课堂上，老师为 同学们带来长竹竿和适合跳竹竿舞的音乐，让我们听着音乐，感知节奏，一起感受跳竹竿舞 的快乐吧！）21cnjycom 学生聆听竹
4、竿舞音乐，建立准确的节奏感。 3、初步练习，感知竹竿舞的基本节奏。 （1）学习击竹的动作， 打竹竿的节奏是“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒”，我们首先用手的开合来模拟击竹的动作：开 击，双手打开模拟竹竿打开；合击，双手合拢模拟竹竿相碰发声。即（开合-开合-开合- 开开合）为一组，提问：每一组有几个开合？几个开开合？www.21-cn- （2）原地练习脚步节奏（点缩-点缩-点缩-跳跳跳）问：几个点缩？几个点点缩？跳舞的 同学要在竹竿开合中间做出跳跃的动作，从竹竿的一头走向另一头。走出者为赢，被竹竿夹 住者为输。21cnjy 三、口号练习。 在静止竹竿上利用口号“点缩-点缩-点缩-跳跳跳”，练习竹竿舞节
5、奏，进一步感知竹竿舞的 节奏。 1、教师示范摆放竹竿。 2，学生在静止竹竿上练习基本节奏。 四、在开合的竹竿上尝试跳竹竿舞 1、指导学生打竹竿，教师示范跳竹竿。（当竹竿打开时，把脚点进竹竿里，当竹竿合起来 时，把脚收回来，当竹竿开两下时，两脚按先后顺序跳过去。总之，竹竿的开合要和脚步进 出相吻合）【来源：21世纪教育网】 2、分组在一组竹竿上练习跳竹竿舞。 五、在开合的竹竿上，配合音乐跳竹竿舞 1、教师在三组开合的竹竿上示范竹竿舞，配合音乐。 2、强调竹竿舞的节奏要求及注意事项： （1）敲竹竿必须按照（开合-开合-开合-开开合）的节奏，节奏明显，均匀轻敲，不能太 用力，以免夹伤脚。如发现有同学
6、摔倒，先等同学出来在重新开始。 （2）跳舞的同学必须按照（点缩-点缩-点缩-跳跳跳），排好队，不拥不挤，如不小心跳 错步伐，可及时更正，不能在竹竿里面逗留。想再跳请到后面排队等候。 3、教师带领同学一起跟音乐“竹竿舞”跳竹竿。 4、教师指挥同学跟音乐跳舞。 六、表演竹竿舞 1、请同学们自由结组来表演，其他同学评价，然后再轮换 2、用其它音乐作为竹竿舞的伴奏来愉快的跳舞。 七、小结： 同学们， 今天玩得开心吗？竹竿舞还有很多种节奏和跳法， 今天我们学习的只是最基本最简 单的一种而已，以后老师再和大家一起学习吧！21 世纪教育网版权所有 活动 3【活动】竹竿舞 四、在开合的竹竿上尝试跳竹竿舞 1、
7、指导学生打竹竿，教师示范跳竹竿。（当竹竿打开时，把脚点进竹竿里，当竹竿合起来 时，把脚收回来，当竹竿开两下时，两脚按先后顺序跳过去。总之，竹竿的开合要和脚步进 出相吻合） 2、分组在一组竹竿上练习跳竹竿舞。 活动 4【练习】竹竿舞 五、在开合的竹竿上，配合音乐跳竹竿舞 1、教师在三组开合的竹竿上示范竹竿舞，配合音乐。 2、强调竹竿舞的节奏要求及注意事项： （1）敲竹竿必须按照（开合-开合-开合-开开合）的节奏，节奏明显，均匀轻敲，不能太 用力，以免夹伤脚。如发现有同学摔倒，先等同学出来在重新开始。 （2）跳舞的同学必须按照（点缩-点缩-点缩-跳跳跳），排好队，不拥不挤，如不小心跳 错步伐，可及时更正，不能在竹竿里面逗留。想再跳请到后面排队等候。 3、教师带领同学一起跟音乐“竹竿舞”跳竹竿。 4、教师指挥同学跟音乐跳舞。 六、表演竹竿舞 1、请同学们来轮流表演。
