2022年四川省成都市中考语文试题（word版有答案）.rar

1语语 文文A A 卷（共卷（共 100100 分）分）第第卷（选择题，共卷（选择题，共 2424 分）分）一、基础知识一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分）1.下面加点字注音有误的一项是A. 丘壑（h） 呢喃（nn） 目不窥园（ku） B. 喷薄（b） 薪金（xn） 草长莺飞（zhng） C. 悄然（qio） 抖擞（su） 刨根问底（po） D. 主宰（zi） 空旷（kung） 语无伦次（ln） 2.下列语句中书写正确的一项是A. 我国富有建筑用的各种石料，便于就地取才，这也为修造石桥提供了有利条件。B. 手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动，我努力往上爬着。C. 规划职业生涯，使事业和人生呈现相得益彰的局面，是精神小屋坚固优雅的要诀。D. 大雁低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行，向每个刚刚熔化的水洼和池塘问好。3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是2022 年 5 月 4 日凌晨，中国科考队向着珠峰峰顶提进。科考设备沉重，天气瞬息万变，高海拔造成缺氧困难络绎不绝。但是科考队员们胸有成竹，不惧困难，最终在人迹罕至的峰顶圆满完成了综合科考任务。A. 瞬息万变B. 络绎不绝C. 胸有成竹D. 人迹罕至4.下列语句中没有语病的一项是A. 成都武侯祠博物馆推出线上游览活动，让无法亲临现场的人也能“走进”武侯祠。B. 随着返回舱 4 月 16 日成功着陆，意味着神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。C. 北京 2022 年冬奥会的冰雪比赛项目，有滑雪、冰球等 7 个大项 109 个小项组成。2D. 劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。二、文言文阅读二、文言文阅读（每小题 3 分，共 12 分）阅读下面两篇文章，完成 58 题。甲甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?乙乙舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；四于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。5.下列语句中加点词的解释有误的一项是A. 可以调素琴 素：不加装饰的B. 无案牍之劳形形：形体、躯体C. 百里奚举于市市：集市D. 衡于虑衡：平衡6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是有仙则名 何陋之有思而不学则殆 箕畚运于渤海之尾舜发于畎亩之中 然后知生于忧患而死于安乐也所恶有甚于死者 鸣之而不能通其意7.对文中画线句子翻译正确的一项是所以动心忍性，曾益其所不能。A.B.D.C.3A.（通过这些）来感动（他的）内心，容忍（他的）性格，曾增加他的才干。B. 因此，感动（他的）内心，容忍（他的）性格，增加他的才干。C. 因此，使（他的）内心受到震撼，使（他的）性格坚忍，曾增加他的才干。D.（通过这些）来使（他的）内心受到震撼，使（他的）性格坚忍，增加他的才干。8.下列对选文的理解和分析有误的一项是A. 两文均明确表达中心。甲文明确提出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，乙文结尾点明中心“生于忧患而死于安乐” 。B. 两文均涉及人生处境。甲文写作者虽然身居陋室，但是不甘贫贱；乙文谈到了将担大任者须经受艰难处境的磨炼。C. 两文均有举例。甲文举“诸葛庐” “子云亭”类比“陋室” ，乙文用六个历史人物的事例证明人才造就于艰苦环境。D. 两文语言特色鲜明。甲文以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐；乙文使用不少排比句，气势充沛，雄辩有力。第第卷（非选择题，共卷（非选择题，共 7676 分）分）三、默写三、默写（共 6 分）9.默写古诗文中的名篇名句。 （6 分）（1）补写出下列名句的上句或下句。 （任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） （2 分）山川之美，_。（陶弘景答谢中书书 ）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州 ）小国几许，_。（秦观行香子（树绕村庄） ）（2）请在李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄和赵师秀的约客中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。 （4 分）答：_四、现代文阅读四、现代文阅读（共 10 分）4阅读下面文章，完成 1012 题。甲甲 传统节日知多少传统节日知多少“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 ”欢快民谣，唱的是习俗丰富的端午。中华民族的传统节日很多，除了端午节，还有元宵节、花朝节、上巳节、清明节、重阳节这些传统节日的习俗也很丰富。元宵节吃汤圆，猜灯谜，赏花灯。清明节蔡先租，放风筝，荡秋千。二月十二花朝节，民间有“赏红”之俗，文人雅士会相聚饮酒，赋诗唱和。三月三上巳节，人们以香草沐浴，与亲友偕游丰富的习俗让传统节日成为古往今来人们共同的期盼。作为祭祀、天文、术数、历法等人文与自然文化的载体，传统节日有着丰厚的文化内涵，如灼灼夺目的明珠，闪耀着迷人的光彩。除夕烹鱼，寓意年年有余。上巳沐浴，祈愿身体安康。重阳登高，怀想亲朋故文。中秋赏月，更是构筑了文人墨客的精神家园， “明月几时有，把酒问青天” “一轮秋影特金波，飞镜又重磨”传统节日体现了先民对天地自然的认识和敬畏，是千百年来人们哀乐祈愿等情感的仪式化表达。（摘自中国风俗大辞典 ，有删改）乙乙 小议传统节日的小议传统节日的“打开打开”方式方式“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 ”插艾，吃粽，赛龙舟，这些是中国人千百年来的端午活动。如今它们正以新的方式进入人们的生活。2021 年河南卫视的晚会端午奇妙游 ，以“网剧+网综”的形式，串联祈 龙舟祭等节目，将端午祈福、赛龙舟等习俗鲜活地呈現在人们面前。近年来，不少传统节日都有了新的“打开”方式，如春节集五福、中秋新诗会。值得一提的是，因“天问一号”着陆火星，叫答了 2000 多年前屈原的“天问” ，一些地方还举办了端午航天展。新的过节方式提高了参与度，增强了体验感。人们纷纷感慨:“传统节日有魅力，过节这么有意思!爱了，爱了!”然而，仅仅是形式新就够了吗?理解节日内涵、弘扬节日文化才是根本。如此，才有助于深度融入传统节日，深刻理解民族文化，从而更有效地建立文化自信。 端午奇妙游做了好的尝试，它的开场舞祈 ，舞者拂袖起舞，拔裙回转，使人仿佛回到了古人端午祈福的场景，感受那些美好的向往。 龙舟祭则再现了端午祭祀盛景，让人们在此情境中追思先哲，体悟爱国为民的伟大精神。吃吃粽子，穿穿汉服，只是形式。传统节日的“打开” ，如不追根溯源，理解传统节日文化内涵，“情不知所起” ，自然也就谈不上“一往而深” 。（摘自人民网等，有删改）510. 传统节日受到喜爱的原因有哪些?请结合两文内容，分点概括。 （3 分）答：_11. 甲乙两文开头都引用端午民谣，作用有何异同?请简要分析。 （4 分）答：_12. 下面这句话作为结尾段，更适合放入甲乙两文中的哪一篇?请作出判断并根据文章简要分析。 （3 分）中华民族的传统节日在漫漫历史长河里，散发着永恒的魅力。答：_五、作文（60 分）一个句子，使用不同的标点符号或者语气助词，往往表达不同的意思和情感。它们可能会引发你不同的感受，让你回想起不同的经历。比如：你来了。你来吗？你来啦！请在上面三个句子中任选一句作为文章开头，独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章。 （60 分）要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外） ；不少于 600 字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。B B 卷（共卷（共 5050 分）分）一、诗歌鉴赏一、诗歌鉴赏（共 4 分）阅读下面的宋词，完成 12 题。菩萨蛮菩萨蛮黄庭坚半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。6（选自全宋词 ）1.词中说“问我去何之” ， “我”最有可能去怎样的地方? 请根据词意概括作答。 （2 分）答：_ 2.同是溪边渔者，本词中的“渔翁”与李白行路难 （其一）中“闲来垂钓碧溪上”的垂钓者分别是怎样的人? 请简要作答。 （2 分）答：_二、文言文阅读二、文言文阅读（共 12 分）阅读下面的文言文，完成 35 题。刘海峰先生传刘海峰先生传清姚鼐刘海峰先生，名大櫆，字才甫，海峰其自号也。生而好学，读古人文章，即知其意而善效之。年二十余，入京师。当康熙末，方侍郎苞名大重于京师吴。见海峰，大奇之，语人曰:“如苞何足言耶? 吾同里刘大櫆，乃今世韩欧才也!”自是天下皆用刘海峰。然自康熙至乾隆数十年，应顺天府试，两登副榜，终不得举。乾隆元年举博学鸿词，乾隆十五年举经学，皆不录用。朝官相知、提督学政者，率邀之幕中阅文。因历天下佳山水，为歌诗自发其意。年逾六十，乃得黟县教谕。又数年，去官归枞阳，不复出。卒，年八十三。先生少时，与萧伯父姜坞先生最厚。属于乾隆四十年自京师归，屡见之于枞阳。先生伟躯，巨髯，能以拳入口，嗜酒，谐谑，与人易良无不尽。尝谓鼐：“吾与汝再世交矣!”天下言文章者，必首方侍郎。方侍郎少时，尝作诗以视海宁查侍郎慎行，查侍郎曰：“君诗不能佳，徒夺为文力，不如专为文。 ”方侍郎从之，终身未尝作诗。至海峰，则文与诗并极其力，能包括古人之界体，镕以成其体，雄豪奥秘，麾斥出之，岂非其才之绝出今古者哉！其文与诗皆有雕板，鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。（选自惜抱轩诗文集 ，有删节）【注】方侍郎苞:方苞。其官至礼部右侍郎。韩欧：韩愈、欧阳修。博学鸿词：科举考试的一种种科目。教谕：县学教官。海宁：地名。3.下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母） （2 分）7A. 即知其意而善效之效：模仿B. 方侍郎苞名大重于京师矣名：名望，名声C. 尝作诗以视海宁查侍郎慎行视：同“示” ，给看D. 徒夺为文力夺：改变4.将文中画线句子翻译为现代汉语。 （6 分）（1）因历天下佳山水，为歌诗自发其意。 （3 分）译文：_（2）鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。 （3 分）译文：_5.作者给刘海峰作传，为什么用不少笔墨写方苞? 请结合文章简要分析。 （4 分）答：_三、名著及现代文阅读三、名著及现代文阅读（共 22 分）（一）名著阅读（一）名著阅读（4 分）6.同是离开潜艇到海底，尼摩船长等人到珊瑚王国和亚特兰蒂斯，目的有何不同? 请结合你对海底两万里的阅读，简要作答。 （2 分）答：_7.下面是某位同学读傅雷家书所作的要点概括，哪一项与傅雷对儿子的要求不一致? 请结合你的阅读，作出判断并简述理由。 （2 分）A. 与人交往要追求自然率性，拘于礼节则会关系疏离。B. 身处国外要常思国家荣辱，忘记人民则会辜负深情。C. 学习艺术要力求精益求精，骄傲自满则会止步不前。答：_（二）现代文阅读（二）现代文阅读（18 分）8阅读下面的文章，完成 811 题。桂湖桂湖肖复兴桂湖在成都之北，湖面开阔，号称“川西第一湖” 。桂湖，相传是杨升庵年轻时在湖边遍植桂花树而得名，又有说桂湖是杨升庵的读书处，也有人说是他的故居。当然，这样的传说，本不必较真。当年，湖是官湖，并不是杨家的私家花园，杨升庵中第入仕之前，怎么可以有权跑进湖中遍植桂花树? 他家那时候在城里的状元巷（这个名字也是因为杨升庵中了状元后改的） ，离着湖还有一段距离，他可以跑到湖边来说，也可以到这里读书，怎么可以绕湖沿提种植一圈桂花树?其实，任何传说都表达着百姓心中对历史对人物的评判尺度，是人们代代口口相传中渗透进来的感情。杨升庵是四川是成都更是新都人的骄傲。在明代，四川仅出过他一个状元。自然，杨升庵值得人们为之骄傲。杨升庵不仅成为明代著名的文学家，还曾经在京为官时刚正不阿，因直言犯谏，而遭受贬黜，乃至发配充军，最后客死他乡，如此颠沛流离的命运，自然更会博得人们的同情和敬重。这样两重原因，成都人让桂湖归属于杨升庵名下，并让他植桂花树于满园之中，便可以理解了。事实上，桂湖中最重要的建筑升庵祠，是清代道光十九年一个叫张韦书的县官到新都上任后，敬重杨升庵而修建的。至于澄心阁、绿漪亭等亭台楼阁，更是后建的。桂湖，最值得看的，其实不是湖，而是春天里大门口的紫藤和秋天里满圈的桂花。那两架紫藤，左拥右抱，纵横交错。春天的时候，绿叶如盖，紫藤花如蝶飞舞，更似紫爆倾泻，或似一条紫龙腾空，是园中最为触目惊心的景象。在全国所有园林中，我从未见过这样巨大的古藤。同为明朝的古藤，与梅升庵、谢缙并称“明代三才子”的徐渭绍兴老宅里，他亲手种植的那架古藤，也难与之比抵。不要说徐渭没有杨升庵那样的骨气，投降在严嵩严党门下当走狗，而后又翻云覆雨，甚至连自己的妻子都杀了，就是古藤本身也难敌桂湖的这样铺天盖地的壮观。或许，花品里有人品，便忍不住想起美国生物学家塔克尔波伦的话，他称郁金香、百合、兰花是植物界里的莎士比亚、密尔顿和托尔斯泰。那么，桂湖里的紫藤就应该是植物界里的泽畔长吟的屈原，起码也是和杨升庵命运相似的苏东坡，或是路谪八千的韩念吧?十多年前的秋天，我第一次来桂湖，正赶上桂花盛放，仿佛赶上了-场新嫁娘隆重的婚礼。花香馥郁，水流一样，弥散到四子里的四面八方。举目之处，身临之处，向往之处，处处都是桂花之香。金桂、银桂和四季柱，仿佛小姑娘、少妇和老夫人，齐齐地都跑进国中看新娘，个个裙袂叮当，衣襟带香。我从来没有用过这样浓郁的花香，几近醉人。同为花香，桂花香味浓都，要香就搅得周天香透，绝不遮遮掩掩，不屑于扭扭捏捏的小家子气和故作姿态的含蓄状，是花中的烈性子，迸发如潮，按捺不住，如9烈酒。这一点，暗合了杨升庵的心性与品性。想想，桂湖这样-座园林，实属难得。（节选自成都三湖 ，有删改）【注】题目为编者所加。8.文末说“桂湖这样一座园林，实属难得” ，桂湖“难得”之处有哪些? 请联系全文，分条概括。 （6 分）答：_9.文章第二段在谈及桂湖的传说后，连用了两个反问句，目的是什么? 请结合文章简要分析。 （4 分）答：_10. 文章第七段中画线句有哪些妙处? 请简要赏析。 （4 分）金桂、银桂和四季桂，仿佛小姑娘、少妇和老夫人，齐齐地都跑进园中看新娘，个个裙袂叮当，衣襟带香。答：_11. 如果要将这篇文章编入一本文集，请从下面四本文集中选出最合适的一项，并结合文章内容简述理由。 （4 分）A. 故事成都B. 古迹成都C. 风骨成都D. 文化成都答：_四、语言运用四、语言运用（共 12 分）12. 新华字典伴随了新中国几代人的成长。请根据要求，完成下列题目。 （12 分）（1）结合下面思维导图的提示，补全空缺处。 （4 分）10（2）下面短文是关于新华字典 “友”字注解的解说，请结合截图将空缺内容补写完整，注意语意连贯。 （4 分）（新华字典 “友”字注解的截图）一看上图，你就能发现“友”字有两个义项。 ? 因为它用“” “”作了分项标明。由第一个义项“朋友”引申出了“有友好关系的”的意义，用“”标示，这样不仅 ，还分出了层次。义项之后往往 ，比如“朋友”之后是“好丨战丨网” 。这里， ，避免了“友”字的重复出现。因此， “友”字的注解虽内容较多，但简洁明了。（3）新华字典在促进汉字改革、推广普通话和现代汉语规范化等诸多方面，作出了重要贡献；也在你的学习生活中发挥着重要作用。请模仿下面“白杨礼赞”的示例，为新华字典写一段赞语。 （4 分）示例 漫天风雪中偏强向上，茫茫高原上参天耸主。你是树中的伟丈夫，将不屈的精神发扬。答：_，_。_，_。语文参考答案语文参考答案A A 卷（共卷（共 100100 分）分）第第卷（选择题，共卷（选择题，共 2424 分）分）11一、基础知识1.C 2.C 3.B 4.A二、文言文阅读5.D 6.A 7.D 8.B第第卷（非选择题，共卷（非选择题，共 7676 分）分）三、默写9.（1）古来共谈 海内存知己 收尽春光（2） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。约客黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。四、现代文阅读10.传统节日习俗丰富，传统节日文化内涵丰厚，增加了人们喜欢的新的过节方式。11.同：点出端午的几种习俗；以有趣的民谣作为开头，增强可读性。异：甲文中，引出说明对象“中华民族的传统节日” ，也说明传统节日习俗丰富；乙文中，引发对传统节日“打开”方式的论述。12.甲文。甲文围绕说明对象“中华民族的传统节日” ，介绍其习俗、文化内涵，表现其魅力。这句话写传统节日有魅力，与甲文更匹配。五、作文评分标准（略）B B 卷（共卷（共 5050 分）分）一、诗歌鉴赏1.环境宁静优美、生活自由惬意的地方。2.本词中的“渔翁”是悠闲自得的人，李白诗中的垂钓者是有政治追求的人。12二、文言文阅读3.D4.（1） （刘海峰）于是游历天下的好山水，写歌诗，自己表现自己的心意。（2）我想要略为删削编次它们，合成集子，没有完成，于是编写了他的传。5.写名重京师的方苞对他极力称赞，来衬托刘海峰文学才华之高，交代他闻名天下的原因，又与他科举不顺形成反差，突出他人生失意；写方苞专治文章不作诗歌，以突出刘海峰诗文兼善的难得，引出对他杰出才华的赞美。三、名著及现代文阅读（一）名著阅读6.到珊瑚王国是去安葬死去的船员，到亚特兰蒂斯是去参观那片“失踪的大陆” 。7.A。傅雷要求儿子与人相处不能率性而为，要礼数周到，礼仪得体。（二）现代文阅读8.桂湖关联着令成都人敬重并感到骄傲的有骨气的文学家杨升庵；桂湖有开花时极其壮观、花品高的巨大紫藤；桂湖有花香极其浓郁、暗合杨升庵刚正品性的满园桂花。9.两个反问句分别表明杨升庵既无权、也不可能做到在桂湖遍植桂花树，连用两个反问句来强调他在湖边种桂树的传说不可信；将它们放在传说之后引人思考，引出下文对传说产生原因的分析。10.将不同品种的桂花比作不同年龄的女性，写出了它们开放的不同样子；写她们都跑来看新娘的热闹情形，生动地表现出桂花的盛与香；表达出“我”对桂湖桂花的喜爱。能与前文“婚礼”的比喻形成呼应。11.选 C。文章重点写的与成都桂湖有关的人与物都展现出“风骨” ；杨升庵为官刚正不阿；紫藤的花品如同屈原等人的人品，桂花是花中的烈性子。文章表达出对这些人与物“风骨”的赞美，以及对“风骨”的推崇。四、语言运用12.（1）示例（略） （2）示例（略） （3）示例（略）