1、20162016年学校卫生国家监督抽检要求年学校卫生国家监督抽检要求2016年年4月月28日日监督抽检内容监督抽检内容 学校教学环境监督抽检学校教学环境监督抽检 学校传染病与常见病防控监督学校传染病与常见病防控监督 学校饮用水及游泳池监督抽检学校饮用水及游泳池监督抽检 学校卫生综合监督评价学校卫生综合监督评价一一. .学校教学环境监督抽检学校教学环境监督抽检承担单位：承担单位：3131个省（区、市）、新疆生产建设兵团个省（区、市）、新疆生产建设兵团1.1.监督抽检对象监督抽检对象 辖区内各类中小学校（含职业中学）辖区内各类中小学校（含职业中学） 对教室课桌椅、采光和照明进行现对教室课桌椅、采光
2、和照明进行现场监督抽检场监督抽检2.2.监督抽检数量监督抽检数量 至少抽取辖区内各类中小学校总数的至少抽取辖区内各类中小学校总数的20%20% 城区、镇区和乡村各类小学、初中、高中城区、镇区和乡村各类小学、初中、高中的抽取数量均应不少于总数的的抽取数量均应不少于总数的20%20% 2015 2015年已抽检的学校原则上不再纳入年已抽检的学校原则上不再纳入20162016年抽检范围年抽检范围3.3.卫生监督卫生监督监督检查依据监督检查依据 学校卫生工作条例学校卫生工作条例 国家学校体育卫生条件试行基本标准国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺（教体艺2008520085号）号） 中小学校教室采
3、光和照明卫生标准中小学校教室采光和照明卫生标准（GB7793-2010GB7793-2010）监督检查内容监督检查内容 课桌椅课桌椅 教室采光教室采光 教室照明教室照明（1 1）课桌椅）课桌椅 检查内容检查内容-教室内在座学生课桌椅的配备是否达到每人一席教室内在座学生课桌椅的配备是否达到每人一席-每间教室内是否至少设有每间教室内是否至少设有2 2种不同高低型号的课桌椅种不同高低型号的课桌椅 检查方法检查方法-检查前与学校取得联系，了解学校课桌椅设置和配置基本信息检查前与学校取得联系，了解学校课桌椅设置和配置基本信息-通常选择处于第二生长突增期的小学通常选择处于第二生长突增期的小学3 3年级到高
4、一的教室作为检年级到高一的教室作为检查对象查对象-查看教室内学生数与课桌椅设置数是否达到每人一席查看教室内学生数与课桌椅设置数是否达到每人一席-通过测量课桌椅高度和学生身高判断教室内是否设有通过测量课桌椅高度和学生身高判断教室内是否设有2 2种不同高种不同高低型号的课桌椅低型号的课桌椅桌高椅高中小学生课椅尺寸中小学生课椅尺寸课桌椅型号课桌椅型号桌面高桌面高cm座面高座面高cm标准身高标准身高cm学生身高范围学生身高范围cm0号号7946187.51801号号7644180.0 1731872号号73734242172.5172.5165165179 3号号70704040165.0 165.0
5、 158158172 4号号67673838157.5157.5150150164 5号号64643636150.0150.0143143157 6号号61613434142.5142.5135135149 7号号58583232135.0135.0128128142 8号号55553030127.5127.5120120134 9号号52522929120.0120.0113113127 10号号49492727112.5112.5119 -摘自摘自学校课桌椅功能尺寸及技术要求学校课桌椅功能尺寸及技术要求GB/T3976-2014GB/T3976-2014（2 2）教室采光）教室采光 检查内
6、容检查内容-教室墙壁和顶棚是否为白色或浅色教室墙壁和顶棚是否为白色或浅色-教室窗户是否采用无色透明玻璃教室窗户是否采用无色透明玻璃-单侧采光的教室光线是否从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗是否单侧采光的教室光线是否从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗是否设在左侧设在左侧 检查方法检查方法-检查前与学校取得联系，了解学校新、改、扩建相关信息检查前与学校取得联系，了解学校新、改、扩建相关信息-选择启用年限相对较长的教室作为检查对象选择启用年限相对较长的教室作为检查对象-实地查看教室墙壁和顶棚的颜色、窗户玻璃颜色及透明情况实地查看教室墙壁和顶棚的颜色、窗户玻璃颜色及透明情况-实地查看教
7、室采光窗的设置情况，是单侧还是双侧采光、采光方向和学生座位实地查看教室采光窗的设置情况，是单侧还是双侧采光、采光方向和学生座位方向，判断采光光线是否从学生座位左侧射入方向，判断采光光线是否从学生座位左侧射入（3 3）教室照明）教室照明 检查内容检查内容-教室照明灯具是否配有灯罩即控照式灯具教室照明灯具是否配有灯罩即控照式灯具-灯管长轴是否垂直于黑板布置灯管长轴是否垂直于黑板布置 检查方法检查方法-检查前与学校取得联系，了解学校新、改、扩建相关信息检查前与学校取得联系，了解学校新、改、扩建相关信息-选择启用年限相对较长的教室作为检查对象选择启用年限相对较长的教室作为检查对象-实地查看教室照明灯具
8、有无灯罩实地查看教室照明灯具有无灯罩-实地查看教室照明灯灯管长轴是否与黑板面垂直布置实地查看教室照明灯灯管长轴是否与黑板面垂直布置灯管与黑板垂直灯管与黑板垂直控照式灯具控照式灯具4.4.教学环境抽检教学环境抽检 窗地面积比窗地面积比 课桌面照度课桌面照度 黑板照度黑板照度检查前应与学校取得联系，了解学校新建、检查前应与学校取得联系，了解学校新建、改建、扩建的相关信息，有针对性的选择教学改建、扩建的相关信息，有针对性的选择教学环境条件相对较差的教室进行监督抽检环境条件相对较差的教室进行监督抽检（1 1）窗地面积比）窗地面积比 抽检地点抽检地点-选择启用年限相对较长的教室选择启用年限相对较长的教室
9、-用皮尺、钢卷尺或激光测距仪测量教室用皮尺、钢卷尺或激光测距仪测量教室地板面积地板面积和采光和采光窗窗洞口面积窗窗洞口面积-计算采光窗窗洞口面积与教室计算采光窗窗洞口面积与教室地板面积地板面积的比例，以的比例，以1 1比比多多少表示少表示 抽检要求抽检要求-按按学校卫生综合评价学校卫生综合评价（GB/T18205-2012GB/T18205-2012）检测）检测-不包括通不包括通气窗面积气窗面积和采光窗外周和采光窗外周边框面积边框面积 结果判定结果判定-国家学校体育卫生条件试行基本标准国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺（教体艺2008520085号）号）1:61:6-中小学校教室采光和照
10、明卫生标准中小学校教室采光和照明卫生标准（GB7793-2010GB7793-2010）1:51:5（2 2）课桌面照度）课桌面照度 抽检地点抽检地点-选择启用年限相对较长的教室选择启用年限相对较长的教室-从第一排课桌前缘开始用中心布点法，将教室划分成从第一排课桌前缘开始用中心布点法，将教室划分成2m 2m 2m2m的矩形网格的矩形网格-在每个矩形网格中心点用照度计测定照度在每个矩形网格中心点用照度计测定照度2-32-3次，取平均数作为该测定点的照度次，取平均数作为该测定点的照度-将所有测定点的照度值取平均值为课桌面照度将所有测定点的照度值取平均值为课桌面照度 抽检要求抽检要求-按按照明测量方
11、法照明测量方法（GB/T5700-2008GB/T5700-2008）检测）检测-最佳测定时间为夜间，若白天测定应拉上窗帘最佳测定时间为夜间，若白天测定应拉上窗帘-测定前，开启全部教室照明用光源（包括黑板照明灯）测定前，开启全部教室照明用光源（包括黑板照明灯）1010分钟以上，新灯管连续开分钟以上，新灯管连续开启启5050小时以上后检测小时以上后检测-测定时，应避免外来光源的干扰，关闭多媒体显示终端和楼道灯源测定时，应避免外来光源的干扰，关闭多媒体显示终端和楼道灯源-限制教室内人群的走动，测定人员应远离接收器，避开光的入射限制教室内人群的走动，测定人员应远离接收器，避开光的入射方向方向-夏天夏
12、天测量时应关闭教室电扇测量时应关闭教室电扇 结果判定结果判定-国家学校体育卫生条件试行基本标准国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺（教体艺2008520085号）号）150lx150lx-中小学校教室采光和照明卫生标准中小学校教室采光和照明卫生标准（GB7793-2010GB7793-2010）300lx300lx课桌面照度测定布点课桌面照度测定布点室形指数室形指数测点数测点数1442525最少测点数表最少测点数表室形指数室形指数=式中：式中：L L 房间长度，房间长度，m m W W 房间宽度，房间宽度，m m H H 工作面以上灯具出光口高度，工作面以上灯具出光口高度，m m（3 3）
13、黑板照度）黑板照度 抽检地点抽检地点-选择启用年限相对较长的教室中学生上课使用的黑板选择启用年限相对较长的教室中学生上课使用的黑板-使用钢卷尺将黑板划分为使用钢卷尺将黑板划分为0.5m0.5m0.5m0.5m的矩形网格的矩形网格-在每个矩形网格中心点用照度计测定照度在每个矩形网格中心点用照度计测定照度2-32-3次，取平均数作为该测定点的照度次，取平均数作为该测定点的照度-将所有测定点的照度值取平均值为黑板照度将所有测定点的照度值取平均值为黑板照度 抽检要求抽检要求-按按照明测量方法照明测量方法（GB/T5700-2008GB/T5700-2008）检测）检测-最佳测定时间为夜间，若白天测定应
14、拉上窗帘最佳测定时间为夜间，若白天测定应拉上窗帘-测定前，开启全部教室照明用光源（包括黑板照明灯）测定前，开启全部教室照明用光源（包括黑板照明灯）1010分钟以上，新灯管连续开分钟以上，新灯管连续开启启5050小时以上后检测小时以上后检测-测定时，应避免外来光源的干扰，关闭多媒体显示终端和楼道灯源测定时，应避免外来光源的干扰，关闭多媒体显示终端和楼道灯源-限制教室内人群的走动，测定人员应远离接收器，避开光的入射限制教室内人群的走动，测定人员应远离接收器，避开光的入射方向方向-夏天夏天测量时应关闭教室电扇测量时应关闭教室电扇 结果判定结果判定-国家学校体育卫生条件试行基本标准国家学校体育卫生条件
15、试行基本标准（教体艺（教体艺2008520085号）号）200lx200lx-中小学校教室采光和照明卫生标准中小学校教室采光和照明卫生标准（GB7793-2010GB7793-2010）500lx500lx黑板照度测定布点黑板照度测定布点5.5.结果报送结果报送 20162016年年1111月月1515日前将监督抽检结日前将监督抽检结果报送国家卫生计生委卫生和计划果报送国家卫生计生委卫生和计划生育监督中心生育监督中心6.6.上报表样张上报表样张附表附表10 201610 2016年学校教学环境国家监督抽检信息汇总表年学校教学环境国家监督抽检信息汇总表附表附表1010填表注意事项填表注意事项课桌
16、椅配备符合卫生要求学校数是指课桌椅的配备达到每人一课桌椅配备符合卫生要求学校数是指课桌椅的配备达到每人一席、每间教室内至少设有席、每间教室内至少设有2 2种不同高低型号课桌椅两项指标均合格种不同高低型号课桌椅两项指标均合格的学校数，其中一项指标不合格，即作为课桌椅配备不合格学校。的学校数，其中一项指标不合格，即作为课桌椅配备不合格学校。教室采光符合卫生要求学校数是指墙壁和顶棚为白色或浅色、教室采光符合卫生要求学校数是指墙壁和顶棚为白色或浅色、窗户为无色透明玻璃、单侧采光从座位左侧入或双采光主采光窗窗户为无色透明玻璃、单侧采光从座位左侧入或双采光主采光窗设在左侧、窗地面积比四项指标均合格的学校数
17、，其中一项指标设在左侧、窗地面积比四项指标均合格的学校数，其中一项指标不合格，即作为教室采光不合格学校。不合格，即作为教室采光不合格学校。教室照明符合卫生要求学校数是指灯管垂直黑板、控照式灯具、教室照明符合卫生要求学校数是指灯管垂直黑板、控照式灯具、课桌面照度和黑板照度四项指标均合格的学校数，其中一项指标课桌面照度和黑板照度四项指标均合格的学校数，其中一项指标不合格，即作为教室照明不合格学校。不合格，即作为教室照明不合格学校。检查发现有任一教室课桌椅、采光或照明不符合卫生要求的，检查发现有任一教室课桌椅、采光或照明不符合卫生要求的，即判定该学校教学环境监督抽检不合格。即判定该学校教学环境监督抽
18、检不合格。二二. .学校传染病与常见病学校传染病与常见病防控监督抽检防控监督抽检承担单位：承担单位：31个省（区、市）、新疆生产建设兵团个省（区、市）、新疆生产建设兵团1.1.监督抽检对象监督抽检对象 辖区内各类学校辖区内各类学校 对学校传染病与常见病防控措施落实对学校传染病与常见病防控措施落实情况进行现场监督检查情况进行现场监督检查2.2.监督抽检数量监督抽检数量 至少抽取辖区内学校总数的至少抽取辖区内学校总数的20%20% 其中城区、镇区和乡村各类小学、初中、高中以其中城区、镇区和乡村各类小学、初中、高中以及各类高校（包括大学、学院、高等专科学校、高及各类高校（包括大学、学院、高等专科学校
19、、高等职业学校）的抽取数量均应不少于总数的等职业学校）的抽取数量均应不少于总数的20%20% 2015 2015年已抽检的学校原则上不再纳入年已抽检的学校原则上不再纳入20162016年抽检年抽检范围范围3.3.卫生监督卫生监督 监督检查依据监督检查依据-中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国传染病防治法-学校卫生工作条例学校卫生工作条例-国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺2008520085号）号）-中小学校传染病预防控制工作管理规范（中小学校传染病预防控制工作管理规范（GB28932-2012GB28932-2012）3.3.卫生监督卫生监督
20、 监督检查内容监督检查内容-传染病疫情报告人配备情况。检查学校是否按要求配备专传染病疫情报告人配备情况。检查学校是否按要求配备专人负责传染病疫情报告工作人负责传染病疫情报告工作-学生晨检制度落实情况。检查学校是否按要求落实学生学生晨检制度落实情况。检查学校是否按要求落实学生晨检制度并能提供书面记录晨检制度并能提供书面记录-学生因病缺勤病因追查与登记制度落实情况。检查学校学生因病缺勤病因追查与登记制度落实情况。检查学校是否按要求落实学生因病缺勤病因追查与登记制度并能提供是否按要求落实学生因病缺勤病因追查与登记制度并能提供书面记录书面记录学生晨检和因病缺课登记追踪学生晨检和因病缺课登记追踪 由班主
21、任每日早自习或早晨第一节课前对由班主任每日早自习或早晨第一节课前对学生学生进行晨检，了解学生出进行晨检，了解学生出勤、健康状况勤、健康状况 晨检内容包括晨检内容包括观察学生精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤观察学生精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤情况，情况，重点检查学生有无重点检查学生有无发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、结膜充血发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、结膜充血等等症状发生，调查了解学生症状发生，调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病或症状等信息缺勤原因、所患何种疾病或症状等信息 班主任发现有上述症状或其他异常时，应当及时告知学校疫情报告人班主任发现有上述症状或其他异常时，应当及时
22、告知学校疫情报告人并做好记录。并做好记录。每日登记每日登记因病缺勤学生的患病情况，包括发病时间、症状、因病缺勤学生的患病情况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪就诊情况等信息，协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪 学校疫情报告人要指导各班开展学生晨检和因病缺课登记追踪工作，学校疫情报告人要指导各班开展学生晨检和因病缺课登记追踪工作，对各班晨检和因病缺课登记结果进行对各班晨检和因病缺课登记结果进行核实、排查、处理、汇总核实、排查、处理、汇总，做到对，做到对传染病病人的早发现、早报告传染病病人的早发现、早报告3.3.卫生监督卫生监督 监督检查内容监督检
23、查内容-新生入学预防接种证查验制度落实情况。检查学校是否按要求落实新生入学预防接种证查验制度落实情况。检查学校是否按要求落实新生入学预防接种证查验制度并能提供查验登记记录新生入学预防接种证查验制度并能提供查验登记记录-传染病突发事件应急预案制定情况。检查学校是否按要求制定传染传染病突发事件应急预案制定情况。检查学校是否按要求制定传染病突发事件应急预案病突发事件应急预案-学生健康档案建立情况。检查学校是否按要求建立学生健康档案且学生健康档案建立情况。检查学校是否按要求建立学生健康档案且档案记录全档案记录全-学生健康体检实施情况。检查学校是否按要求组织在校学生每年进学生健康体检实施情况。检查学校是
24、否按要求组织在校学生每年进行行1 1次健康体检次健康体检4.4.结果报送结果报送 20162016年年1111月月1515日前将监督抽检结果日前将监督抽检结果报送国家卫生计生委卫生和计划生育报送国家卫生计生委卫生和计划生育监督中心监督中心5.5.上报表样张上报表样张附表附表11 201611 2016年学校传染病与常见病防控国家监督抽检信息汇总表年学校传染病与常见病防控国家监督抽检信息汇总表附表附表1111填表注意事项填表注意事项 新生入学预防接种证查验登记记录仅需检查新生入学预防接种证查验登记记录仅需检查小学，初中、高中和高校该指标均合理缺项。小学，初中、高中和高校该指标均合理缺项。 高校的
25、学生晨检记录、因病缺勤病因追查与高校的学生晨检记录、因病缺勤病因追查与登记记录、传染病突发事件应急预案、学生健康登记记录、传染病突发事件应急预案、学生健康档案、每年实施学生健康体检合理缺项。档案、每年实施学生健康体检合理缺项。 检查发现有任一指标不符合要求的，即判定检查发现有任一指标不符合要求的，即判定该学校传染病与常见病防控监督抽检不合格。该学校传染病与常见病防控监督抽检不合格。三三. .学校饮用水监督抽检学校饮用水监督抽检承担单位：承担单位：31个省（区、市）、新疆生产建设兵团个省（区、市）、新疆生产建设兵团1.1.监督抽检对象监督抽检对象 辖区内各类学校辖区内各类学校 对学校自建设施集中
26、式供水、二次供水和分对学校自建设施集中式供水、二次供水和分散式供水等饮用水卫生管理情况进行监督检查散式供水等饮用水卫生管理情况进行监督检查并开展水质抽检并开展水质抽检2.2.监督抽检数量监督抽检数量 至少抽取辖区内学校总数的至少抽取辖区内学校总数的20%20% 其中城区、镇区和乡村各类小学、初中、高中以及各其中城区、镇区和乡村各类小学、初中、高中以及各类高校（包括大学、学院、高等专科学校、高等职业学类高校（包括大学、学院、高等专科学校、高等职业学校）的抽取数量均应不少于总数的校）的抽取数量均应不少于总数的20%20% 2015 2015年已抽检的学校原则上不再纳入年已抽检的学校原则上不再纳入2
27、0162016年抽检范围年抽检范围3.3.卫生监督卫生监督 监督检查依据监督检查依据-学校卫生工作条例学校卫生工作条例-生活饮用水卫生监督管理办法生活饮用水卫生监督管理办法-生活饮用水集中式供水单位卫生规范生活饮用水集中式供水单位卫生规范-二次供水设施卫生规范二次供水设施卫生规范 监督检查内容监督检查内容-自建设施集中式供水自建设施集中式供水-二次供水二次供水-分散式供水分散式供水-纳入卫生监督协管情况纳入卫生监督协管情况（1 1）自建设施集中式供水）自建设施集中式供水 检查学校自建设施集中式供水周边检查学校自建设施集中式供水周边3030米米范围内有无生活垃圾、建筑垃圾、旱厕、范围内有无生活垃
28、圾、建筑垃圾、旱厕、污水管线或污水沟等污染源污水管线或污水沟等污染源 是否配备有水质消毒设施设备且运转正是否配备有水质消毒设施设备且运转正常常（2 2）二次供水）二次供水 检查学校二次供水蓄水设施周围有无污染检查学校二次供水蓄水设施周围有无污染源源-蓄水池周围蓄水池周围 10m 10m以内有无渗水坑和堆放垃圾等以内有无渗水坑和堆放垃圾等污染源污染源-水箱周围水箱周围 2m 2m内有无污水管线及污染物内有无污水管线及污染物 蓄水设施是否定期清洗消毒蓄水设施是否定期清洗消毒（3 3）分散式供水）分散式供水 井水、江河湖水、窖水等井水、江河湖水、窖水等 检查学校分散式供水水源周围检查学校分散式供水水
29、源周围3030米范围内有米范围内有无生活垃圾、建筑垃圾、旱厕、污水管线或污无生活垃圾、建筑垃圾、旱厕、污水管线或污水沟等污染源水沟等污染源（4 4）纳入卫生监督协管情况纳入卫生监督协管情况 检查学校饮用水是否纳入卫生监督协管检查学校饮用水是否纳入卫生监督协管-日常巡查日常巡查-宣传教育宣传教育-业务培训业务培训4.4.水质抽检水质抽检 学校自建设施集中式供水和二次供学校自建设施集中式供水和二次供水水质水水质 现场对色度、浑浊度、臭和味、肉现场对色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、眼可见物、PHPH和消毒剂余量开展检测和消毒剂余量开展检测（1 1）抽检地点）抽检地点 学校自建设施集中式用水点处学校
30、自建设施集中式用水点处 学校二次供水用水点处学校二次供水用水点处（2 2）抽检要求）抽检要求 水质检测应在现场进行，使用经计量检定合格的现场水质检测应在现场进行，使用经计量检定合格的现场快速检测仪器，严格记录现场检测结果并妥善保存快速检测仪器，严格记录现场检测结果并妥善保存 按生活饮用水标准检验方法按生活饮用水标准检验方法 感官性状和物理指标感官性状和物理指标（GB/T5750.4-2006GB/T5750.4-2006）进行色度、浑浊度、臭和味、肉眼）进行色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、可见物、PHPH检验检验 消毒剂余量检测指标（游离氯、总氯、臭氧、二氧化消毒剂余量检测指标（游离氯、总氯
31、、臭氧、二氧化氯）根据自建设施集中式供水和二次供水设施消毒工艺氯）根据自建设施集中式供水和二次供水设施消毒工艺确定。按生活饮用水标准检验方法确定。按生活饮用水标准检验方法 消毒剂指标消毒剂指标（GB/T5750.11-2006GB/T5750.11-2006）进行消毒剂余量检验）进行消毒剂余量检验（3 3）结果判定）结果判定生活饮用水卫生标准（生活饮用水卫生标准（GB5749-2006GB5749-2006）-色度色度1515度度-浑浊度浑浊度1 1度度-无异臭、无异味无异臭、无异味-无无肉眼可见物肉眼可见物-pHpH值值6.5-8.56.5-8.5-消毒剂余量：游离氯消毒剂余量：游离氯0.0
32、5mg/L0.05mg/L、总氯、总氯0.05mg/L0.05mg/L、二氧化、二氧化氯氯0.02mg/L0.02mg/L、臭氧、臭氧0.02mg/L0.02mg/L5.5.结果报送结果报送 2016 2016年年1111月月1515日前将监督抽检结果报日前将监督抽检结果报送国家卫生计生委卫生和计划生育监督送国家卫生计生委卫生和计划生育监督中心中心6.6.上报表样张上报表样张附表附表12 201612 2016年学校饮用水国家监督抽检信息汇总表年学校饮用水国家监督抽检信息汇总表附表附表1212填表说明填表说明水质检验合格学校数是指色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、水质检验合格学校数是指色度、浑
33、浊度、臭和味、肉眼可见物、pHpH和消毒剂余量检测均合格的学校数，其中一项指标检测不合格，即作和消毒剂余量检测均合格的学校数，其中一项指标检测不合格，即作为水质检验不合格学校。为水质检验不合格学校。自建设施集中式供水合格学校数是指水源卫生防护、水质消毒设施自建设施集中式供水合格学校数是指水源卫生防护、水质消毒设施设备配备和水质检验均合格的学校数，其中一项指标不合格，即作为设备配备和水质检验均合格的学校数，其中一项指标不合格，即作为自建设施集中式供水不合格学校。自建设施集中式供水不合格学校。二次供水合格学校数是指蓄水池周围有无污染源、蓄水池定期清洗二次供水合格学校数是指蓄水池周围有无污染源、蓄水
34、池定期清洗消毒和水质检验均合格的学校数，其中一项指标不合格，即作为二次消毒和水质检验均合格的学校数，其中一项指标不合格，即作为二次供水不合格学校。供水不合格学校。检查发现学校自建设施集中式供水、二次供水和分散式供水有任一检查发现学校自建设施集中式供水、二次供水和分散式供水有任一项目不合格的，即判定该学校饮用水监督抽检不合格。项目不合格的，即判定该学校饮用水监督抽检不合格。四四. .学校卫生综合监督评价学校卫生综合监督评价承担单位：承担单位：31个省（区、市）、新疆生产建设兵团个省（区、市）、新疆生产建设兵团1.1.监督抽检对象监督抽检对象 辖区内各类中小学校（包括职业中学）辖区内各类中小学校（
35、包括职业中学） 对学校突发公共卫生事件管理、传染病防控、对学校突发公共卫生事件管理、传染病防控、常见病与多发病管理、生活饮用水卫生、教室常见病与多发病管理、生活饮用水卫生、教室环境卫生、生活环境卫生和公共场所卫生等开环境卫生、生活环境卫生和公共场所卫生等开展卫生综合监督评价展卫生综合监督评价2.2.监督抽检数量监督抽检数量 在在20152015年基础上，辖区内每个县（市、年基础上，辖区内每个县（市、区）至少抽取区）至少抽取1010所中小学所中小学 2015 2015年已抽检的学校原则上不再纳入年已抽检的学校原则上不再纳入20162016年抽检范围年抽检范围3.3.卫生监督卫生监督 监督检查依据
36、监督检查依据-学校卫生工作条例学校卫生工作条例-学校卫生综合评价（学校卫生综合评价（GB/T18205-2012GB/T18205-2012） 监督检查内容监督检查内容-学校突发公共卫生事件管理学校突发公共卫生事件管理-传染病防控传染病防控-常见病与多发病管理常见病与多发病管理-生活饮用水卫生生活饮用水卫生-教室环境卫生教室环境卫生-生活环境卫生生活环境卫生-公共场所卫生公共场所卫生（1 1）突发公共卫生事件管理（）突发公共卫生事件管理（1010分）分）评价指标评价指标（共（共8 8个）个）分值分值实际得分实际得分单项单项合计合计建立校长为第一责任人制度建立校长为第一责任人制度2 2建立突发公
37、共卫生事件应急处理领导小组建立突发公共卫生事件应急处理领导小组2 2制定学校突发公共卫生事件应急处理预案制定学校突发公共卫生事件应急处理预案2 2建立突发公共卫生事件报告制度建立突发公共卫生事件报告制度1 1有专职或兼职报告人有专职或兼职报告人1 1定期（每学期定期（每学期1 1次）开展防控突发公共卫生事件宣传教育活动次）开展防控突发公共卫生事件宣传教育活动1 1每学年开展一次突发公共事件应对演练每学年开展一次突发公共事件应对演练1 1因校方责任发生的其它突发公共卫生事件因校方责任发生的其它突发公共卫生事件有有 无无 （1）为关键指标，若该指标不合格，直接评价该校为卫生不合格为关键指标，若该指
38、标不合格，直接评价该校为卫生不合格（2 2）传染病预防控制管理（）传染病预防控制管理（1515分）分）评价指标评价指标（共（共10个）个）分分值值实际得分实际得分单项单项合计合计有校长为第一责任人的传染病预防控制工作小组有校长为第一责任人的传染病预防控制工作小组2有传染病疫情报告制度有传染病疫情报告制度2 2有专人负责疫情报告有专人负责疫情报告2 2有晨检制度有晨检制度2 2有学生因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验有学生因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度制度1 1有新生入学接种卡、证查验制度有新生入学接种卡、证查验制度1 1定期（每学期定期（每学期1次）开展预防传染病知识的宣传活动次）
39、开展预防传染病知识的宣传活动1 1寄宿制或寄宿制或600名学生以上非寄宿学校配备卫生专业技术人员；名学生以上非寄宿学校配备卫生专业技术人员；600600名以下非寄宿学校配备保健教师或卫生专业技术人员名以下非寄宿学校配备保健教师或卫生专业技术人员2 2寄宿寄宿学校应学校应设立卫生室设立卫生室，非，非寄宿学校视规模设卫生室或保健室寄宿学校视规模设卫生室或保健室2 2因校方责任发生传染病暴发流行因校方责任发生传染病暴发流行有有 无无（3 3）常见病与多发病管理（）常见病与多发病管理（1010分）分）评价指标评价指标（共（共8个）个）分分值值实际得分实际得分单项单项合计合计建立学生健康体检档案建立学生
40、健康体检档案2 2建立体检异常学生登记记录建立体检异常学生登记记录1 1建立体检结果向家长反馈制度建立体检结果向家长反馈制度1 1制定学生常见病与多发病防治计划、措施制定学生常见病与多发病防治计划、措施2 2开展预防近视专题宣传活动开展预防近视专题宣传活动1 1每年实施每年实施1 1次学生健康次学生健康体检体检2 2定期（每学期定期（每学期1 1次）开展健康生活方式、营养和慢性病预防知识教育和宣传活动次）开展健康生活方式、营养和慢性病预防知识教育和宣传活动1 1校医院、卫生所、卫生室、医务室有医疗机构执业许可证校医院、卫生所、卫生室、医务室有医疗机构执业许可证有有 无无为重要指标，若该指标不合
41、格，本项目不得分为重要指标，若该指标不合格，本项目不得分 （4 4）生活饮用水卫生管理（）生活饮用水卫生管理（1010分）分）评价指标评价指标（共（共10个）个）分值分值实际得分实际得分单项单项合计合计集中式供水依法取得卫生许可证集中式供水依法取得卫生许可证二次供水蓄水设施定期（二次供水蓄水设施定期（每年每年1次次）清洗、消毒）清洗、消毒1 1分散式供水有卫生安全防护设施并对水质进行消毒分散式供水有卫生安全防护设施并对水质进行消毒1 1建立供水卫生管理制度建立供水卫生管理制度2 2涉水产品符合相关卫生要求涉水产品符合相关卫生要求2 2配备专（兼）职供水人员配备专（兼）职供水人员2 2水质监测频
42、率符合当地规定水质监测频率符合当地规定要求要求1 1供水人员持健康证明上岗供水人员持健康证明上岗1 1供应饮用水水质符合卫生供应饮用水水质符合卫生要求要求是是 否否因校方责任发生校内生活饮用水污染事故因校方责任发生校内生活饮用水污染事故有有 无无（5 5）教室环境管理（）教室环境管理（1515分）分）评价指标评价指标（共（共1212个）个）分值分值实际得分实际得分单项单项合计合计课桌椅课桌椅（3分）分）每间教室内最少设每间教室内最少设2种不同型号的课桌椅种不同型号的课桌椅2每人每人1席席1黑板黑板（2分）分）无破损无破损1无眩光无眩光1教室采光教室采光（2分）分）教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗
43、户为无色透明玻璃教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃1单侧采光光线应从座位左侧入，双采光主采光窗应设在左侧单侧采光光线应从座位左侧入，双采光主采光窗应设在左侧1教室照明教室照明（4分）分）灯管垂直黑板灯管垂直黑板2控照式灯具，不宜用裸灯控照式灯具，不宜用裸灯2微小气候微小气候（2分）分）教室应设通气窗，寒冷地区应有采暖设备教室应设通气窗，寒冷地区应有采暖设备2噪声（噪声（1 1分）分） 教室不受音乐室等外界环境干扰教室不受音乐室等外界环境干扰1监测报告有效监测报告有效 是是 否否 监测频率符合规定（监测频率符合规定（1次以上次以上/2年）（年）（1分）分）1 1（6 6）生活环境卫生
44、管理（）生活环境卫生管理（9 9分）分）评价指标评价指标（共（共9 9个）个）分值分值实际得分实际得分单项单项合合计计厕所厕所（3 3分）分）教学楼每层设厕所，室内厕所有洗手设备教学楼每层设厕所，室内厕所有洗手设备2 2独立设置的厕所与生活饮用水独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距水源和食堂相距3030米以上米以上是是 否否 无蝇、蛆无蝇、蛆1 1学生宿舍学生宿舍（6 6分）分）男、女生宿舍分区或分单元布置男、女生宿舍分区或分单元布置1 1不设在地下室或半地下室不设在地下室或半地下室1 1保证学生一人一床保证学生一人一床1 1保证通风良好（寒冷地区宿舍应设有换气窗）保证通风良好（寒冷地区宿
45、舍应设有换气窗）1 1宿舍内设有厕所、盥洗设施宿舍内设有厕所、盥洗设施1 1有卫生管理制度有卫生管理制度1 1无宿舍可合无宿舍可合理缺项理缺项（7 7）公共场所卫生管理（）公共场所卫生管理（1111分）分）评价指标评价指标（共（共1313个）个）分值分值实际得分实际得分单项单项合计合计公共浴池公共浴池（4分）分）依法取得卫生许可证依法取得卫生许可证有有 无无从业人员有健康证明从业人员有健康证明1 1有浴室卫生消毒制度有浴室卫生消毒制度1 1监测报告有效监测报告有效1 1监测频率（监测频率（1次以上次以上/年）年）1 1游泳馆游泳馆（3分）分）依法取得卫生许可证依法取得卫生许可证建立健全卫生管理
46、制度建立健全卫生管理制度1 1游泳场所的通道及卫生设施应定期消毒、保持清洁、无异味游泳场所的通道及卫生设施应定期消毒、保持清洁、无异味1 1监测频率符合规定（监测频率符合规定（1次以上次以上/年）年）1 1体育馆体育馆（2分）分）馆内环境清洁卫生、禁止吸烟馆内环境清洁卫生、禁止吸烟1 1监测频率符合规定（监测频率符合规定（1 1次以上次以上/年）年）1 1图书馆图书馆（2分）分）馆内采用湿式清扫，保持馆内整洁，禁止吸烟馆内采用湿式清扫，保持馆内整洁，禁止吸烟1 1监测频率符合规定（监测频率符合规定（1次以上次以上/年）年）1 1无相应场所时合理缺项无相应场所时合理缺项4.4.学校卫生抽检学校卫
47、生抽检 生活饮用水水质生活饮用水水质 教室环境卫生教室环境卫生 生活环境卫生生活环境卫生 公共场所卫生公共场所卫生（1 1）抽检地点）抽检地点 学校生活饮用水：学校生活饮用水：根据学校生活饮用水类别及学根据学校生活饮用水类别及学生饮水点的设置情况确定抽检地点。对学校自建设生饮水点的设置情况确定抽检地点。对学校自建设施集中式供水、二次供水和分散式供水一般选择在施集中式供水、二次供水和分散式供水一般选择在用水点进行抽检用水点进行抽检 教室环境：教室环境：应根据学校教室设置状况进行抽样，应根据学校教室设置状况进行抽样，按学校教室的结构、层次、朝向、单侧采光、双侧按学校教室的结构、层次、朝向、单侧采光
48、、双侧采光的不同类型确定监测教室数，抽取有代表性的采光的不同类型确定监测教室数，抽取有代表性的教室作为样本，一般不少于教室作为样本，一般不少于6 6间教室间教室（1 1）抽检地点）抽检地点 生活环境：生活环境：-学校厕所以每一个厕所为单位进行抽样检测，教职工专用厕所除学校厕所以每一个厕所为单位进行抽样检测，教职工专用厕所除外。当学校厕所结构不同时，应对不同结构的厕所分别进行抽样检外。当学校厕所结构不同时，应对不同结构的厕所分别进行抽样检测测-学生宿舍以每栋学生宿舍为单位进行抽样检测，根据宿舍的不同学生宿舍以每栋学生宿舍为单位进行抽样检测，根据宿舍的不同面积、层次、朝向等，抽取不同类型的寝室作为
49、抽样样本，每栋宿面积、层次、朝向等，抽取不同类型的寝室作为抽样样本，每栋宿舍抽取的寝室不少于舍抽取的寝室不少于3 3间间 学校公共场所：学校公共场所：-以学校内每个公共场所为单位进行抽样检测以学校内每个公共场所为单位进行抽样检测（2 2）抽检要求和结果判定）抽检要求和结果判定学校生活饮用水学校生活饮用水 抽检要求抽检要求生活饮用水标准检验方法（生活饮用水标准检验方法（GB/T5750-2006GB/T5750-2006）-菌落总数菌落总数-总大肠菌群总大肠菌群-色度色度-浑浊度浑浊度-臭和味臭和味-肉眼可见物肉眼可见物-PHPH-消毒剂余量消毒剂余量 结果判定结果判定-生活饮用水卫生标准（生活
50、饮用水卫生标准（GB5749-2006GB5749-2006）（2 2）抽检要求和结果判定）抽检要求和结果判定 教室环境卫生教室环境卫生-人均面积人均面积-课桌椅分配符合率课桌椅分配符合率-黑板黑板-采光采光-照明照明-微小气候微小气候-噪声噪声教室人均面积与课桌椅配备符合率教室人均面积与课桌椅配备符合率抽检指标抽检指标抽检要求抽检要求结果判定结果判定评分标准评分标准教室人均教室人均面积面积学校卫生学校卫生综合评价综合评价GB/T18205-GB/T18205-20122012中小学校设计规范中小学校设计规范GB50099-2011GB50099-2011、国、国家学校体育卫生条件家学校体育卫
