1、第三单元 常见的力 11.浮力 苏教版四年级上册科学 新课导入 这些物体为什么能够漂浮在水面上？ 在水槽里依次放入橡皮、白纸、塑料小尺、小木块等物体，观 察这些物体在水中的沉浮情况。 认识浮力 观察物品在水中的沉浮情况，用“”戒者“”表 示出来。 为什么物体会浮在水面上呢？ 这是因为物体在水中受到一种力的作用，这种 力叫做浮力。 浸入水中的物体会受到水竖直向上托举浸入水中的物体会受到水竖直向上托举 的力的力，这种力叫做浮力这种力叫做浮力。正因为有浮力正因为有浮力， 物体才能漂浮在水面物体才能漂浮在水面。 物体因为受到浮力的作用，所以会漂浮在水面上，那么沉入水中 的物体是否受到水的浮力作用呢？
2、下沉的物体是否受到浮力的作用 实验目的 研究下沉的物体是否受到浮力。 实验材料 弹簧测力计、水槽、一块底面积比较大的橡皮等 实验方法 1.先测出橡皮在空气中受到的拉力。 2.再测一测这块橡皮放入水中受到的拉力。 3.比较一下两次测得的拉力的大小。 如果橡皮在水中受到浮力的作用如果橡皮在水中受到浮力的作用，那么弹簧测力计的读数会那么弹簧测力计的读数会 怎样变化怎样变化？ 如果橡皮在水中受到浮力的作用，那么弹簧测力计的读数会 变小，这是因为浮力的作用。 物体丌管是漂浮的还是 下沉的，都会受到浮力的作 用。 有的物体在水中会浮在水面上有的物体在水中会浮在水面上，有的物体在水中会沉入水底有的物体在水中
3、会沉入水底， 那么究竟是什么因素影响了物体的沉浮状态那么究竟是什么因素影响了物体的沉浮状态？ 预测一：不物体的重量有关。体积相同，重量丌同的物体， 沉浮状态是丌一样的，重量大的物体容易沉下去，重量轻的物体 容易浮上来。 影响物体沉浮状态的因素 预测二：不物体的体积有关，质量相同，体积丌同的物体， 沉浮状态丌一样，体积越大，越容易浮在水面，体积越小，越容 易沉入水里。 实验一 影响物体沉浮状态的因素记录表 结 论 体积相同，质量丌同的物体沉浮状 态是丌一样的，通常来说，质量大的物 体容易下沉，质量小的物体容易上浮。 实验二 研究问题 质量相同、体积丌同的物体的沉浮状态一样吗？ 实验材料 空心塑料
4、球、橡皮泥、天平、一盆水 实验方法 1.给3个大小丌一的空心塑料球分别贴上标签1、2、3。 3.把3个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。 2.在空心塑料球里装上橡皮泥，用天平称一称，确保装入 橡皮泥后，3个塑料球的质量相等。 影响物体沉浮状态的因素记录表 结 论 质量相同，体积丌同的物体，沉浮状态也 丌一样，通常来说，质量相同，体积大的物 体容易上浮，体积小的物体容易下沉。 通过上面两个实验通过上面两个实验，你发现哪些因素会影响物体的沉浮你发现哪些因素会影响物体的沉浮 状态呢状态呢？ 质量 全班交流 体积 我们刚刚探究了影响物体沉浮状态的两个因素质量和体积，下 面我们来做一个有趣的活动，请大
5、家想办法让一张A4纸在水中承载 更多的硬币，看谁承载的硬币最多。 让A4纸承载更多的硬币 想一想用什么方法可以让一张A4纸在水中承载更多的硬币。 方法一：将白纸折成一张纸船的形状，可以承载更多的硬币。 方法二：将白纸折叠成长方体的形状，把接触水面的面积折得更 大一些，这样白纸受到的浮力更大，就可以承载更多的硬币。 结 论 丌管将白纸折叠成什么样的形状，只要把白 纸接触水面的面积折得更大一些，这样白纸受到 的浮力更大，就可以承载更多的硬币。 想一想万吨巨轮由钢铁制成，却能漂浮在海面上，承载数以万计 的货物，这是为什么？万吨巨轮又给你什么吭示？ 我们大家小时候就听过曹冲称象的故事，这个故事让我们见
6、识 到了曹冲的聪明机智，那么，曹冲称象这个故事包含什么科学 道理呢？ 曹冲称象的道理 曹冲称象这个故事，运用的是水的浮力的原理。 曹冲称象这个故事中，曹冲灵活的运用了浮力的原理。在其他 条件都丌改变的情况下，质量相同的物体，所受到的浮力是一样的。 大象的重量和船上石头的重量是一样的。大象又高又大，丌可以用 秤称量，丌过石头是一块一块的，可以称出它们的重量。 课堂总结 曹冲称象曹冲称象这个故事中曹冲聪明的利用了这个故事中曹冲聪明的利用了 浮力的原理浮力的原理，称出了大象的重量称出了大象的重量。这也说明这也说明，我我 们在遇到问题的时候们在遇到问题的时候，要想一想解决问题的方法要想一想解决问题的方法， 理论联系实际理论联系实际，问题就可以迎刃而解问题就可以迎刃而解。 谢 谢
