1、我在成长一、 我会填。1、我今年（12）岁了，我的身高是（156厘米），体重是（45千克）。2、人生长发育最快的两个阶段分别是（出生后一年内）和（青春期）。二、我会判断。1、从小到老，我们的身高和体重都在不断增加。 （）2、人随着年龄的增长，身体会越来越高，体重会越来越重。（）3、在不同的时期，儿童生长发育的速度是不一样的（ ）。三、我会选。 下列（B.喜欢吃的零食）不能作为我成长的证据。A穿过的鞋子 B.喜欢吃的零食四、请写出4个我们从小到现在的成长证据。1、小衣服_；2、小鞋子；3、从小到大的照片_；4、出生时的小脚印 5、乳牙 6、从小到大的体检卡悄悄发生的变化一、我会填。1、无论是在（
2、学习）、（运动）还是在（睡觉）中，我们的身体时时刻刻都在生长变化。2、青春期是我们由（儿童）向（成年人）过渡的时期。在这个时期，我们的（身体形态）和（心理方面）都会发生巨大的变化。3、女孩大约从（10岁）开始，将陆续进入青春期，而男孩要（稍晚）一些。在这个时期，我们的（身体形态、（心理方面）都发生着巨大的变化。 4、男生在（19）岁之后骨骼闭合，停止（生长）。5、青春期除了（身高突增）之外，另一个特点就是（性发育）的开始。二、我会判断。 1、 在青春期，我们的身体形态没有发生什么变化。（）2、青春期男女身高最先出现快速生长。 （）三、我会选。 1、下列不是青春期特点的是（C. 换牙）。A .
3、身高突增 B. 男生出现喉结 C. 换牙2、男孩比女孩进入青春期（B. 晚）。A早 B. 晚 C. 一样人生之旅一、我会填。1、人的一生要经过（幼年期）、（青春期）、（成年期）和（老年期）四个阶段。2、人在（成年）期独立性较强，在（幼年）期和（老年）期需别人较多的帮助，因此我们每一个人都要（尊老爱幼）。3、我们可以根据（父母的身高）、（现在的身高）、（自己的脚长）预测自己长大后的身高。二、我会选。1、在人的一生中，快速生长、刻苦学习的阶段是（B.青春期）A幼年期 B.青春期 C.成年期 D.老年期2、神话故事“斯芬克斯之谜”中将人的一生划分为几个阶段（3个）A3个 B. 4个 C. 7个3、下
4、列不能预测自己成年后身高的方法是（C.根据同学身高预测）。A根据自己的身高预测 B.根据父母的身高预测 C.根据同学身高预测 D.根据自己的脚长预测踏上健康之路一、我会填。1、（充足的睡眠）有利于提高学习效率，小学六年级每天睡眠时间应达到（10）小时。2、科学用脑五要素是：（动静结合）、（课程交替）、（反复强化）、（勤于思考）、（适当休息）。二、我会判断。 1、看书读报只要感觉舒服就行，不必讲究姿势。（）2、用电脑学习时间越长头脑越聪明。（）三、我会选。 1、注意学习姿势与用眼卫生就要注意（D.以上都对）A正确的阅读姿势 B.正确的书写姿势 C.注意采光与照明 D.以上都对3、下面做法不正确的
5、是（B. 挖鼻孔）A勤洗澡 B. 挖鼻孔 C. 勤洗手四、简答 为了能有一个健康的身体，我们应该怎么做？ 答：1、注意个人卫生；2、讲究营养并注意饮食卫生；3、注意学习姿势与用眼卫生；4、加强体育锻炼；5、保证充足的睡眠；6、不迷恋电脑；7、科学用脑。生物的遗传现象一、我会填。1、（子女）和（父母）之间一般都或多或少地（保持）着一些（相似）的（特征），这种现象称为遗传。2、小猫妈妈是黄色的，它生了5只小猫，其中2只是黄色的，2只是黑色的，1只是橘色的，推测小猫爸爸可能是（身上有黑色和橘色的花纹）。二、我会判断。 4、“种瓜得瓜，种豆得豆”的谚语说明植物也有遗传现象。 （）1、生物的每一个特征都
6、是能遗传的。 （） 2、谚语“龙生九子，子子不同”，是对遗传现象的描述。（）3、遗传是生物的普遍现象。 （） 5、花猫妈妈生了四只小猫：一只黑猫和三只花猫，猫爸爸可能是黑猫。（）三、我会选。 1、小明是单眼皮，小明妈妈是双眼皮，小明可能是遗传了（A爸爸的单眼皮）。A爸爸的单眼皮 B.爸爸的双眼皮 C.妈妈的双眼皮 2、下列（C.知识）不能被遗传。 A身高 B. 相貌 C.知识四、假如你有一小块种满豌豆的菜地，现在你想知道豌豆有没有遗传现象，你会从哪些方面研究？（至少写出5个）答：种子形状；种子颜色；种皮颜色；豆荚形状；豆荚颜色。 6、花的位置；7、茎的高度生物的变异现象一、我会填。1、（子代）
7、和（父代）之间、（同一物种）之间一般都或多或少地存在着一些（不同）的（特征），这种现象称为变异。变异一般有两种形式：（可遗传的变异）和（不可遗传的变异）。2、遗传物质发生（变化）而引起的变异，称为可遗传的变异；在不同（环境）条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。二、我会判断。 1、大千世界如此千姿百态，丰富多彩，是因为生物变异的缘故。（ ）2、变异对生物体都是有益的。（）3、谚语“一猪生九崽，连母十个样”，是对遗传现象的描述。（）4、某同学父母是近视眼，那他也一定是近视眼。（）5、子女和父母之间只有相似的特征，没有不同的特征。（）6、同遗传一样，变异现象在生物界是普遍存
8、在的。 （）7、孪生兄弟之间完全相同，不存在变异。（）三、我会选。1、不可遗传的变异是由（A不同生存环境的变化）引起的。A不同生存环境的变化 B.遗传物质发生了变化 C.个体发育良好2、高茎豌豆种子繁殖出矮茎豌豆，这种现象属于（A可遗传的变异）A可遗传的变异 B.不可遗传的变异 3、用眼不当，造成近视，属于（B. 不可遗传的变异）A可遗传的变异 B. 不可遗传的变异4、可遗传的变异是遗传物质发生变化而引起的（B. 变异）。A遗传 B. 变异5、遗传物质发生（B. 变化）而引起的变异，称为可遗传的变异。A遗传 B. 变化 C. 变异四、以下是某班同学之间外形特征差异的调查表，你从统计结果中发现了
9、什么？特征1 人数特征2人数1有耳垂 23无耳垂272直发 45卷发53单眼皮 18双眼皮32我的发现：从调查表可以某班的50名同学在耳垂(耳朵)、眼皮（眼睛）、头发、舌头、拇指等方面都或多或少的存在着差异。 解释：生物的变异现象决定了人与人之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征。寻找遗传与变异的秘密一、我会填。 1、生物最基本的两种特征是（遗传）和（变异）。2、孟德尔被人们称为（现代遗传学之父），孟德尔对（豌豆花）做了研究，发现了遗传的秘密。袁隆平被誉为（杂交水稻之父）。 3、“种瓜得瓜，种豆得豆”描述了生物的遗传现象，还有（龙生龙，凤生凤。老鼠的孩子会打洞）也描述了生物的遗传现象；“龙生
10、九子，种种不同”描述了生物的变异现象，还有（一猪生九崽，连母十个样）也描述了生物的变异现象。二、我会判断。1、遗传和变异是生命最基本的两种特征。（） 2、孟德尔被誉为“杂交水稻之父”。（） 3、安康羊是牧民利用遗传规律让这种变异遗传了下去。 （）4、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。 （）三、我会选。 1、老鼠找洞的本领变差，对老鼠而言是（B.有害变异）。A. 有利变异 B.有害变异C.既有利又有害2、俗语说“外甥多像舅”指的是（B.生物的遗传） A生物的变异 B.生物的遗传3、把一只鸭蛋和一些鸡蛋放在一起孵化，这只鸭蛋会孵化出（C. 小鸭）。A小鸡 B. 小
11、鸟 C. 小鸭4、用人工的方法（A可以）使遗传物质发生变异。 A可以 B. 不可以四、分类 （一）1、小麦的秸秆，抗倒伏 2、玉米叶子白化，致使花粉死亡 3、人变得不能分辨颜色 4、棉花纤维长度增加 5、水稻种子颗粒变大 6、黄豆子叶发达 7、玉米黑穗病 8、近亲结婚，出现智能低下 9、新型草莓个大营养丰富 10、无籽西瓜 有利变异： 1、4、5、6、9、10、 有害变异：2、3、7、8、（二）1、肉质较佳的母牛产下一头产奶多的牛 2、长期在野外工作的人皮肤变黑 3、高茎豌豆种子长出矮茎豌豆 4、长在暗处的玉米矮 5、植物营养不良，叶子由绿变黄 6、杂交水稻的培育 7、视觉正常的夫妇生下患色盲
12、病的儿子 8、用眼不当造成的近视 9、车祸造成的残疾 10、安康羊的培育可遗传的变异：1、3、6、7、10、 不可遗传的变异：2、4、5、8、9、消失了的恐龙一、我会填。1、我们所知道的恐龙有：（霸王龙）、（梁龙）、（三角龙）、（似鸡龙）、（棱背龙）等。我们今天对恐龙的认识都来自于对（恐龙化石）的研究。2、第一块恐龙化石是（1822）年发现的。3、恐龙骨架还原的过程：1、（除沙），（包装），.（清理），.（还原）。二、我会判断 恐龙化石是各种恐龙制品的依据。 （）化石告诉我们什么一、我会填。1、（化石）是生物进化最直接、最可靠的证据。2、化石是在（地层岩石）中保存的几百万年以前（生物）的（残骸
13、）或（遗迹），如（骨骼）、（外壳）、（叶子）、（脚印）等。3、如果把（不同年代）的岩层比作一本书，那么化石就是书页中的（特殊文字）。二、我会判断。1、只有坚硬的生物才能留下化石。 （） 2、所有的生物死后都会形成化石。 （）3、现在的有些生物与远古的生物很相似，变化不大（）4、银杏、恐龙、白鳍豚和蟑螂被称为“活化石”。 （）三、我会选。1、鱼类化石在比较古老的地层中就出现了，而（A）则依次在越来越晚的地层中才出现。 A两栖动物、爬行动物和哺乳动物 B.爬行动物、哺乳动物和两栖动物C.哺乳动物、爬行动物和两栖动物3、下列动物中有“活化石”之称的是（B. 大熊猫）A华南虎 B. 大熊猫 C. 金丝
14、猴5、海豚的鳍状肢与黑猩猩的手臂骨骼排列基本相同，因为（B. 海豚和黑猩猩是由共同的祖先进化来的）。A纯属巧合 B. 海豚和黑猩猩是由共同的祖先进化来的 C. 海豚的鳍状肢与黑猩猩的手臂有相同的功能6、银杏被称为“活化石”是因为（C. 现代银杏与古代银杏相比变化不大。）。A银杏是一种活着的化石 B。银杏树的寿命跟化石一样长。 C. 现代银杏与古代银杏相比变化不大。7、被称为地球历史万卷书的是（B. 沉积岩） A化石 B. 沉积岩 C. 卵石三、请写出4个被称为“活化石”的生物。 大熊猫；银杏_；白鳍豚；蟑螂四、制作印迹化石模型。请你写出制作所用材料及制作过程。所用材料：黏土、叶子、骨头、贝壳、
15、滚筒制作过程：1、将黏土擀平； 2、把叶子、骨头或贝壳放在黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出；3、把留有印迹的黏土模型晾干。五、给化石的形成过程排出正确的顺序（4）岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。（1）死亡动物的软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织保存下来。（3）地壳运动，形成的化石上升到接近地表的地方。（2）随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿物化。达尔文与他的“进化论”一、我会填。1、自然界中的生物，通过（激烈）的（生存斗争），（适应者）生存下来，而（不适应者）则被淘汰掉，这就是自然选择。2、生物是通过（遗传）、（变异）和（自然选择），从低级到高级，从（简单）到（复杂），种
16、类由（少）到（多）地（发展）着、（进化）着。尺蠖蛾是一个（自然选择）的实例。3、达尔文在观察、研究大量动物的基础上，提出了生物进化是（自然选择）的结果，并于（1859）年出版了震惊世界的巨著（物种起源）。4、（澄江生物群）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。二、我会判断。 1、达尔文在1895年出版了震惊世界的巨著物种起源。 （）2、动物进化的原因是自然环境的变化。 （）三、我会选。 1、对生物由低级向高级发展和进化产生的影响不包括（C.人工选择）。A遗传 B.变异 C.人工选择 D.自然选择2、绿色青蛙比褐色的多，属于（A自然选择）的结果。 A自然选择 B.人工选择3、人们喜欢吃瘦肉，所
17、以养猪场里瘦肉型猪的数量比其他种类的猪的数量要多得多，是（A人工选择）导致了这样的结果。 A人工选择 B. 自然选择 C.都不是4、5000万年以前，马的脚趾有（D. 4）个 A1 B. 2 C. 3 D. 4四、简答 1、结合实例，说说什么是人工选择，什么是自然选择？答：因为人的需求和选择，影响改变了生物的生存和发展方向，这种现象称之为人工选择。例如：牧民养了一群绵羊，一半是白色的，一半是黑色的，白色的羊毛好卖，牧民就会多养白色绵羊，少养黑色绵羊，最终只养白色绵羊，这就是人工选择。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。例如：一群羊逃到了附近的森
18、林里，它们唯一的天敌是狼。狼在夜间捕食，经常捕捉到显眼的白色绵羊，很快森林中的绵羊就只剩下黑色的了，这就是自然选择。2、印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？答：这是自然选择的结果。由于岛上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏、折断，在这样恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代地逐渐积累下来，就形成了“植物都很矮小，甚至贴着地面生长”的现象。寻找生物的家园一、我会填。1、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了（生存）、（生长）和（繁殖）所必需的（食物）、（水）、（
19、庇护所）等条件，这样的生活环境被称为（生物的栖息地）。2、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（合作）关系或（敌对）关系。二、分类狼和羊 鸟和果实 熊和鱼 小丑鱼和海葵 啄木鸟和树 鳄鱼和鳄鸟 小鸟和虫子 狮子和斑马 敌对关系：、 合作关系：、有利于生存的本领一、我会填。枯叶蝶和竹节虫的隐身妙法是（模拟）或（拟态），斑马是（保护色）。二、我会判断。1、无论用什么办法把南极的企鹅养在我们宝鸡也养不活。（） 4、沙漠中没有生物。 （）2、动植物的形态结构与它们生活的环境没有关系。） 5、仙鹤的脚趾又细又长，与枯枝相似，利于诱捕小鱼。 ）3、凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。（
20、）有趣的食物链一、我会填。1、生物之间普遍存在一种“（吃与被吃）”的关系，这种关系像（链条）一样，把一些生物（紧密）地（联系）起来，生物学家把生物之间的（食物联系）叫食物链。2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（生产者），以其它生物为食物的叫做（消费者），分解动植物残骸或废弃的食物的叫做（分解者）。3、食物链的源头在（植物），终点是（凶猛的动物）， “鹬蚌相争，渔翁得利”反应了（食物链） 的特点。4、分解者有（蘑菇)、（蚯蚓）、（屎壳郎)和（霉菌)，生产者有（玉米）、（小麦）等植物，消费者有（老鼠）、（老鹰）、（蛇）、（黄雀）等动物。二、我会判断。 1、如果食物链断了，就会破坏生态系统的平
21、衡。（） 2、食物网是由许多相互交叉的食物链构成的。 （） 3、自然界没有植物，动物照样能生存下去。 （）三、我会选。 1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”用食物链表示应该是（B. 蝉 螳螂 黄雀 ）A螳螂 蝉 黄雀 B. 蝉 螳螂 黄雀 C. 黄雀 螳螂 蝉2、食物链的源头在（ B. 植物），终点是凶猛的动物。A微生物 B. 植物 C. 生物3、下列（A. 草）是生产者。A. 草 B. 蘑菇 C. 小鸟4、下列表示正确的食物链是（A）。A稻子 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 B. 蝗虫 稻子 青蛙 蛇 鹰C. 稻子 青蛙 蝗虫 蛇 鹰 四、写出下列动植物之间完整的食物链。 1、绿色植物、蛇、昆虫、蟾蜍、老鼠（绿色
22、植物） （老鼠） （蛇）（绿色植物） （昆虫） （蟾蜍） （蛇）2、草原上的鹰、兔和草之间的食物链是（草 兔 鹰）请回答：鹰大量减少可能引发的现象是（兔大量增多，草大量减少）。兔大量减少可能引发的现象是（鹰减少，草大量增多）。草大量减少可能引发的现象是（兔大量减少，鹰减少）。五、分类1、蚯蚓 2、小麦 3、蜘蛛 4、熊 5、狗尾草 6、猫头鹰 7、狐狸 8、鹰 9、蘑菇 10、老虎 11、屎壳郎 12、霉菌 13、向日葵 14、兔子 15、花 16、小鸟 17、草 18、玉米 19、猫生产者：2、5、13、15、17、18、 消费者：3、4、6、7、8、10、14、16、19 分解者：1、9、
23、11、12生态平衡一、我会填。1、（生物）连同它们周围的（环境）叫做生态系统。在一个生态系统中，如果（植物）、（动物）及（微生物）的（数量）维持在（一定）的（水平）且（变化）不大，这种（状态）就叫（生态平衡）。2、日常生活中，生态平衡经常遭到人为的破坏，如（过度放牧）（过度捕捞）以及（喷洒农药）等。3、（桑基鱼塘）是典型的生态农业模式，它通过（桑叶养蚕）、（蚕粪喂鱼）、（塘泥肥桑），实现了资源的合理利用。二、我会判断。 喷洒农药可以更好地保护生态平衡。 （）三、我会选。1、下列行为有利于保护生态平衡的是（A植树造林）A植树造林 B. 砍伐森林 C. 喷洒农药2、下列（B. 滥砍乱伐）的行为是破
24、坏生态平衡。A植树造林 B. 滥砍乱伐 C. 建立自然保护区3、下列（ C ）可以保护生态平衡。A、滥施农药 B. 过度捕捞 C. 建立自然保护区四、我们应该怎样保护生态平衡？答：1、植树造林；2、建立自然保护区；3、建设生态工程各种各样的能量一、我会填。 1、能够使物体“（工作）”或（运动）的（本领）叫做能量。2、能量的形式（多种多样），它们能以（不同）的（方式）被（储藏）和（运用）。3、常见的能量有（光能）、（热能）、（电能）、（声能）、（机械能）. 二、我会判断。 如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。（）能量的转换一、我会填。 1、能量的一个重要特点是：它可以从一种形式（转换）
25、成另一种形式。2、看课本第56页上图填空（太阳）的能量以（光能）的形式辐射到（地球），（植物）接收了来自（太阳）的（光能），把（光能）转化成（化学能）储存在（植物）体内，（人）吸收（植物）的（化学能）转换成（机械能），发电机把（机械能）转换成（电能），电热水壶把（电能）转换成（热能）。二、我会判断。1、能量可以从一种形式转换成另一种形式。（）2、燃放鞭炮是化学能转化为声能、光能。（）四、快乐连线找伙伴电能 声音 洗衣机电能 热能 电磁铁电能 光能 日光灯电能 动力 收音机电能 磁能 电饭锅五、实验探究 点燃火柴和花生米，说说能量是如何转换的。1、用细铁丝将一粒花生米固定在橡皮泥上。2、点燃花生
26、米，加热适量的水。3、花生米燃烧完后，测一测水温会发现水温升高了。在这个实验中，能量的转化过程是：划着一根火柴，人体中的（化学）能转化为（光）能和（声）能。燃烧花生米，加热了水，花生米中的（化学）能转变为（光）能和（声）能。能源一、我会填。1、能够（产生）能量的物质叫做能源。2、不可再生性能源有（煤炭）、（石油）、（天然气）等，可再生性能源有（太阳能）、（风能）、（水能）等。3、新能源有（潮汐能）、（核能）、（生物质能）、（地热能），新能源也都是（可再生性能源）。二、我会判断。 1、地球上几乎所有的能源都来自太阳能。（）2、核能带给人类的全都是好处。 （）3、煤埋藏在地下，它的形成与太阳无关。
27、 （） 4、石油是取之不尽用之不竭的。 （）三、我会选。1、下列行为中不值得提倡的是（B.夏天设置空调温度为18摄氏度）。A. 安装太阳能热水器供水洗澡B.夏天设置空调温度为18摄氏度 C.看完电视后及时关闭电源 D.把家中的白炽灯换成节能灯2、下列（B. 太阳能）属于可再生性能源。 A石油 B. 太阳能 C.天然气3、下列（A地热能）属于新能源 A地热能 B. 水能 C.风能4、能够（A产生）能量的物质叫做能源。 A产生 B. 吸收 C.使用5、能源是能够产生（A. 能量）的物质。 A. 能量 B. 热 C.声音6、下列属于浪费能源的是（B. 空调无限制地使用） A用沼气做法 B. 空调无限
28、制地使用 C.风力发电7、按照现在消耗的速度，最早枯竭的能源是（B. 石油）。 A. 煤 B. 石油 C. 天然气四、分类太阳能 石油 风能 水能 煤炭 天然气可再生性能源：_ 不可再生性能源： 五、快乐连线找伙伴不开长明灯家用轿车增多家中电器开关长期不关 节约能源 风力发电 浪费能源用沼气烧饭空调无限制地使用拓展一、我会填1、我们要把课堂上学到的知识尽可能（拓展）到生活中去，（解释）更多的现象，（探究）更多的问题。2、火箭升空是利用了（作用力与反作用力）的原理。气垫船能在水面上高速滑行是利用了（物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小）的原理。二、我会判断 拓展就是多做实验。 （）应用一、我会判断
29、1、应用就是制作物品。 （） 2、学习知识的目的就是为了考试。 （）3、运用科学原理可以设计制作许多物品来提高效率。 （）二、把下列科学原理与生活中的应用连一连。浮力原理 焰火杠杆原理 救生圈反冲原理 不倒翁冷热对流原理 剪刀重心低不易倒原理 制冷空调装在高处补充题：1、用人工的方法也可以使（遗传物质）发生变异，从而培育出许多优良的品种。2、在青春期，我们的（智力）水平迅猛提高。3、恐龙生活在距今（6500万）年前，恐龙的繁殖方式是（卵生）。4、使用生长激素的牛奶，产奶量高，这是（变异的好处）。但含有生长激素的牛奶对人体是（不利）的。5、非洲沙狐的耳朵长而大的主要原因是（有利于炎热时散热），极地狐狸的耳朵短而圆原因是（减少热量的流失，有利于在寒冷的环境中取暖）。6、动物活化石有：大熊猫、白鳍豚、蟑螂、扬子鳄、娃娃鱼、中华鲟植物活化石有：银杏树、香果树、珙桐、水杉7、课本53页火箭发射实验结论：橡皮筋拉伸的长度越长，产生的能量越大，火箭发射得越高。
