1、1中国发明协会中国发明协会 会员会员全国创新型优秀教师全国创新型优秀教师中国创造学会中国创造学会 会员会员章丘四中章丘四中 李昌旺李昌旺创新方法与创新方法与TRIZ理论简介理论简介（入门）（入门）2005年年8月月8日美国商业周刊：日美国商业周刊：知识经济时代知识经济时代创新经济时代创新经济时代创意的想象力创意的想象力创新力创新力创造性思维创造性思维创新方法创新方法创新工具（创新工具（CAI)时代特征时代特征创意的想象力创意的想象力创新力创新力应对办法应对办法创意的想象力创意的想象力创新力创新力创意的想象力创意的想象力创新力创新力主宰主宰世界经济潮流世界经济潮流3触摸式发声地球仪利润的分配触摸
2、式发声地球仪利润的分配美国开发公司美国开发公司获利获利48美元美元香港公司香港公司广东外贸公司广东外贸公司广东某制造商广东某制造商成本成本12美元美元40美元美元20美元美元15美元美元市场定价市场定价88美元美元获利获利5美元美元获利获利3美元美元获利获利20美元美元类似的例子 一台售价一台售价7979美元的国产美元的国产MP3MP3，国外要拿走，国外要拿走4545美元的美元的专利费，制造成本要专利费，制造成本要32.532.5美元，中国企业获得的美元，中国企业获得的纯利润只有纯利润只有1.51.5美元。美元。 每年全球每年全球DVDDVD出货量的出货量的80008000万台中有万台中有65
3、006500万台由万台由中国制造，作为这个行业中无可争议的制造大国，中国制造，作为这个行业中无可争议的制造大国，我们的企业又得到了多少呢我们的企业又得到了多少呢? ?我国出口一台我国出口一台DVDDVD售售价价3232美元，交给外国人的专利费是美元，交给外国人的专利费是1818美元，成本美元，成本1313美元，中国企业只能赚取美元，中国企业只能赚取1 1美元的利润。美元的利润。 关键技术的自给率低关键技术的自给率低 关键技术大部分来自进口，关键技术大部分来自进口，其中工程机械其中工程机械高技术产品高技术产品80%以上以上；数控机床数控机床70%；石石油化工装备油化工装备76%；集成电路芯片制造
4、设备集成电路芯片制造设备80%；光钎制造装备光钎制造装备100%；通讯、半导体、通讯、半导体、生物、医药和计算机行业生物、医药和计算机行业60%90%；DVD产量占全球产量占全球70%以上，但没有掌握核心专以上，但没有掌握核心专利技术；彩电、利技术；彩电、手机和微机的手机和微机的CPU都是掌都是掌握在别人手里。握在别人手里。6创新型国家的概念创新型国家的概念 创新型国家创新型国家：是指每：是指每100万人口获得美国专利与商标局的发万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在明专利授权在15个以上的国家或经济体个以上的国家或经济体2001年每年每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在万人
5、口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的个以上的国家或经济体排名国家或经济体排名排排名名国家或国家或经济体经济体数数量量排排名名国家或国家或经济体经济体数数量量排排名名国家或国家或经济体经济体数数量量排排名名国家或国家或经济体经济体数数量量1.美国美国3147芬兰芬兰14013奥地利奥地利7219挪威挪威592日本日本2618德国德国13614新加坡新加坡7220澳大利亚澳大利亚453中国台湾中国台湾2409加拿大加拿大11615比利时比利时7021爱尔兰爱尔兰374瑞士瑞士19610丹麦丹麦9016法国法国6822中国香港中国香港345瑞典瑞典19611荷兰荷兰8317英国英国66
6、23新西兰新西兰326以色列以色列16312韩国韩国7418冰岛冰岛6324意大利意大利307其它非创新型国家的排名及每其它非创新型国家的排名及每100100万人口获得美国专万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权数量利与商标局的发明专利授权数量排名排名国家或国家或经济体经济体专利授专利授权数量权数量排名排名国家或国家或经济体经济体专利授专利授权数量权数量33俄罗斯俄罗斯1.6443巴西巴西0.6458印度印度0.1762中国中国0.158 我们能创新吗？我们能创新吗？ 创新是人人都有的一种能力创新是人人都有的一种能力 人的创新能力人的创新能力在在1214岁岁达到顶峰，因受传统达到顶峰，因受传
7、统教育的摧残，后天被逐渐埋没教育的摧残，后天被逐渐埋没 创新是可以激发和提升的一种能力创新是可以激发和提升的一种能力 创新活动具有其方法、手段和规律性创新活动具有其方法、手段和规律性9人脑的创造创新能力人脑的创造创新能力 大脑是人的智慧之府，是人的创造创新之大脑是人的智慧之府，是人的创造创新之源。源。 人脑类似由人脑类似由100140100140亿台微型计算机亿台微型计算机所组所组成的庞大的电子计算机信息网络处理系统。一成的庞大的电子计算机信息网络处理系统。一个正常人的个正常人的大脑可储存大脑可储存10001000万亿信息单位，万亿信息单位，相相当于一般电子计算机储量的当于一般电子计算机储量的
8、100100万倍，如果全万倍，如果全部用来储备知识，人脑的部用来储备知识，人脑的记忆容量相当于记忆容量相当于5 5亿亿本书籍的知识总量。本书籍的知识总量。 人脑的功能非常强大，俄罗斯学者伊人脑的功能非常强大，俄罗斯学者伊. .尹尹尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以同时学习同时学习4040种语言，默记一套大英百科全书种语言，默记一套大英百科全书所容纳的全部所容纳的全部内容，还可以有余力去内容，还可以有余力去完成十门大学课程的教完成十门大学课程的教研活动。研活动。10培训与提升创造力关系示意图培训与提升创造力关系示意图年龄年龄创造力创造力10 20 30 40 50 60
9、经培训，创造力可提高经培训，创造力可提高70300%；顶峰向右上方转移顶峰向右上方转移 300 200 100日本学者日本学者春山茂雄春山茂雄认为认为 ： 左脑左脑是自身脑，是自身脑，只储存个人毕生经验；只储存个人毕生经验；而右脑是而右脑是祖先脑，储存了人类祖先脑，储存了人类500500万年在进化中所积累的智万年在进化中所积累的智慧，赋予人以直觉、创意等，慧，赋予人以直觉、创意等，右脑右脑的信息量为左的信息量为左脑的十万、百万乃至千万倍以上，脑的十万、百万乃至千万倍以上，是人思维的是人思维的“基础软件基础软件”。总体上讲，右脑的这些特点符合。总体上讲，右脑的这些特点符合人们在创造性活动中的思维
10、机制。人们在创造性活动中的思维机制。 因此，因此，注重开发儿童右脑潜力注重开发儿童右脑潜力是促进中华民族创是促进中华民族创造力造力走向世界前列走向世界前列的关键！的关键！创造性人才的能力结构创造性人才的能力结构 感情智力（感情智力（Emotional Intelligence EI Emotional Intelligence EI ) 人的一生人的一生20%20%由智商决定，由智商决定，80%80%由感情由感情智力主宰，职位越高，智力主宰，职位越高，EIEI的作用越显著，的作用越显著，高达高达85%85%。始终保持善待他人，严于律。始终保持善待他人，严于律己。己。 超越对手超越对手 着眼于已
11、知领域，更着眼于未知领域加着眼于已知领域，更着眼于未知领域加大思维的大思维的“前进跨度前进跨度”、“联想跨度联想跨度”，超越对手。超越对手。13创造性人才创造性人才自我设计自我设计、创新技法和创新技法和方法方法创新技能创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识基础知识、专业知识、交叉学科知识创新创新思维思维表达表达能力能力个性个性品质品质体能体能外语外语能力能力哲学哲学理论基础理论基础创创造造力力、14传统创新技法的分类传统创新技法的分类逻辑思维逻辑思维非逻辑思维非逻辑思维科学推理型科学推理型演绎法演绎法归纳法归纳法类比法类比法自然现象和自然现象和科学原理探索法科学原理探索法等价变换法等价变换法
12、KJ法法类推法类推法组合法组合法分解法分解法形态分析法形态分析法信息交合法信息交合法横向思考法横向思考法奥斯本检核表法奥斯本检核表法5W1H法法和田法和田法智力激励法智力激励法（头脑风暴法）（头脑风暴法）联想法联想法逆向构思法逆向构思法形象思维法形象思维法灵感启示法灵感启示法大胆设想法大胆设想法特性列举法特性列举法缺点列举法缺点列举法希望点列举法希望点列举法技法原理技法原理具体技法名称具体技法名称主要思维形式主要思维形式组合型组合型形象思维型形象思维型列举型列举型有序思维型有序思维型联想型联想型6015智力激励法智力激励法（头脑风暴法）（头脑风暴法）与传统会议截然不同的方式解决问题与传统会议截
13、然不同的方式解决问题 准备准备阶段阶段自由自由畅谈畅谈加工加工整理整理明确明确问题问题热身热身阶段阶段运用程序运用程序四项原则：四项原则： 自由畅想自由畅想 推迟评判推迟评判 以量求质以量求质 综合集成综合集成16“当前智力激励法面临着挑战当前智力激励法面临着挑战”（美国伊莱恩美国伊莱恩丹敦）丹敦）主要原因是：主要原因是：缺乏程序化；缺乏程序化；缺少熟练的引导者；缺少熟练的引导者；缺少熟练的参与者；缺少熟练的参与者；罗列的规则成为形式；罗列的规则成为形式；有关问题不能达成一致；有关问题不能达成一致；缺乏创意激发源；缺乏创意激发源；不是与会者都有创意的压力；不是与会者都有创意的压力；急于求成；急
14、于求成；缺少跟进措施，缺少跟进措施， “ “头脑风暴头脑风暴”小组实际上小组实际上在不停地重复在不停地重复“发明发明”已经有过的东西，已经有过的东西，却在这一过程中错过了潜在的诸却在这一过程中错过了潜在的诸多伟大的创意。因此，当遇到复杂的发明问题时，多伟大的创意。因此，当遇到复杂的发明问题时，最好找发明公司（指最好找发明公司（指TRIZTRIZ咨询公司咨询公司）咨询。）咨询。17传统创新与传统创新与TRIZ创新结果的比较创新结果的比较、解决办法解决办法思维定势思维定势发明问题发明问题12345678传统创新应用发散思维传统创新应用发散思维“试错法试错法” 搜索发明问题解决办法搜索发明问题解决办
15、法 难！难！18基于基于TRIZ的创新：的创新：提供创新思维的效率；走出提供创新思维的效率；走出“试错法试错法”的绝境。的绝境。传统创新传统创新(发散发散)与与TRIZ创新创新(收敛收敛)的结果比较的结果比较ARIZ理论理论标准解法标准解法发明原理发明原理效应知识库效应知识库技术系统技术系统进化法则进化法则问题问题问题问题解决解决爱迪生爱迪生实验发明灯泡用了实验发明灯泡用了1600多种多种金属材料和金属材料和6000多种非金属材料。碱多种非金属材料。碱性电池的发明经历了性电池的发明经历了50000多次失败多次失败。这一方面反映了爱迪生的勤奋和努。这一方面反映了爱迪生的勤奋和努力、另一方面也说明
16、传统思维方式力、另一方面也说明传统思维方式试错法的效率低下。试错法的效率低下。TRIZ理论方法理论方法就是一种将发明从就是一种将发明从“困难的困难的”任务任务转变为转变为“简单的简单的”任务任务的方法，例如：通过的方法，例如：通过大幅度减少探索范围大幅度减少探索范围来达到又好、又快、又省的来达到又好、又快、又省的发明目的。发明目的。20TRIZ技法技法(发明问题解决理论发明问题解决理论) TRIZ的含义的含义 TRIZ的含义是发明问题解决理论，是原俄文字母的的含义是发明问题解决理论，是原俄文字母的缩写，并按缩写，并按ISO/R9-1968E规定，转换成拉丁文的首规定，转换成拉丁文的首字母缩写字
17、母缩写Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch TRIZTRIZ理论研究人类进行发明创造、解决技术难题过理论研究人类进行发明创造、解决技术难题过程中所遵循的科学原理和法则，曾经被称作程中所遵循的科学原理和法则，曾经被称作前苏联前苏联的的“国术国术”和和“点金术点金术”。 其独特的技术系统进化法则被西方称之为其独特的技术系统进化法则被西方称之为“人类三人类三大进化理论之一大进化理论之一”，与达尔文的生物进化理论和马与达尔文的生物进化理论和马克思的人类社会进化理论相提并论。克思的人类社会进化理论相提并论。 TRIZTRIZ理论因而又被称为理论因而又被称为
18、技术创新领域的辨证法和哲技术创新领域的辨证法和哲学，或被成为技术创新领域的学，或被成为技术创新领域的“孙子兵法孙子兵法”。22TRIZ理论创始者根里奇理论创始者根里奇阿奇舒勒阿奇舒勒 根里奇根里奇阿奇舒勒阿奇舒勒G. S. Altshuller （19261998 ） 是前苏联的一位天是前苏联的一位天才发明家和创造创新学家，于才发明家和创造创新学家，于1946年创立年创立TRIZ理论。理论。 23TRIZ理论来源理论来源:浓缩数百万发明专利浓缩数百万发明专利正是基于这一思想，在正是基于这一思想，在Altshuller的带领下，动用前苏联的的带领下，动用前苏联的1500多名专多名专家，经过家，经
19、过50多年对数以百万计的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、多年对数以百万计的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、提炼和重组提炼和重组,建立起一整套体系化的、实用的解决发明问题的理论方法建立起一整套体系化的、实用的解决发明问题的理论方法体系体系TRIZ（发明问题解决理论）（发明问题解决理论）2, 500,000500,000TRIZ工具工具3939矛盾矩阵矛盾矩阵40个创新原理个创新原理技术系统技术系统/过程分析、问题定义过程分析、问题定义技术系统进化法则技术系统进化法则发明专利库发明专利库迄今为止，迄今为止，TRIZ已分已分析了析了15,000,000专利专利有代表性的有代表性的实用专利实用
20、专利20%195019601970198019902000 解决发明问题解决发明问题TRIZ软件软件(CAI)19401961首次出版书籍首次出版书籍如何学会发明如何学会发明1959正式提出正式提出 ARIZ1946识别专利识别专利定义发明等级定义发明等级1956首次发表文章首次发表文章“发明创造心理学发明创造心理学” 和技术进化理论和技术进化理论1969提出提出专利评价体系专利评价体系1993TRIZ传到美国传到美国并走向世界并走向世界1977物物-场分析场分析效应知识库效应知识库90年代初年代初第二代程序软件第二代程序软件198576个标准解个标准解ARIZ-851980第一个第一个TRI
21、Z软件问世软件问世21世纪初出现世纪初出现效应知识库等效应知识库等 第三代软件第三代软件1989成立俄罗斯成立俄罗斯 TR I Z协会协会1995完成增强型完成增强型 AR I ZTRIZ发展历程发展历程19794个分离原理个分离原理TRIZTRIZ的产生和发展的产生和发展研究研究优秀发明专利优秀发明专利的特征的特征阶段阶段1阶段阶段3总结总结技术系统发展技术系统发展的客观规律的客观规律阶段阶段2编制编制有序的分析有序的分析问题的程序问题的程序阶段阶段5寻找寻找控制创造性思维控制创造性思维方向的途径方向的途径阶段阶段4寻找寻找开发技术系统开发技术系统的理想解的理想解发现技术矛盾发现技术矛盾物理
22、矛盾、效应、物理矛盾、效应、40个发明原理、矩阵表个发明原理、矩阵表物场分析和标准解物场分析和标准解理想解理想解关于发明问题的关于发明问题的“多与不多多与不多” 发明问题是无限多的，而发明问题是无限多的，而发明等级发明等级是不多的；是不多的； 发明问题是无限多的，而发明问题是无限多的，而矛盾的类矛盾的类型比较而言是不多的；型比较而言是不多的； 发明就是克服矛盾，而发明就是克服矛盾，而克服矛盾的克服矛盾的原理也是不多的。原理也是不多的。27发明发明等级等级各个发明等级的特征各个发明等级的特征原始状况原始状况问题来源及解题所需问题来源及解题所需知识范围知识范围困难困难程度程度转换转换规律规律解题后
23、引起的变化解题后引起的变化课题课题比例比例第一级第一级合理化合理化建议建议带有一个通用带有一个通用工程参数的课工程参数的课题题问题明显且解题容易；问题明显且解题容易；基本专业培养基本专业培养课题课题没有没有冲突冲突在相应工程在相应工程参数上发生参数上发生显著变化显著变化在相应特性上产生明显在相应特性上产生明显的变化的变化80第二级第二级适度新适度新型革新型革新带有数个通用带有数个通用工程参数、有工程参数、有结构模型的课结构模型的课题题存在于系统中的问题存在于系统中的问题不明确；不明确；传统的专业培训传统的专业培训标准标准问题问题选择常用的选择常用的标准模型标准模型在作用原理不变的情况在作用原理
24、不变的情况下解决了原系统的功能下解决了原系统的功能和结构问题和结构问题第三级第三级专利专利成堆工作量，成堆工作量，只有功能模型只有功能模型的课题的课题通常由其他等级系统通常由其他等级系统和其他行业的知识中和其他行业的知识中衍生而来；发展和集衍生而来；发展和集成的创新思想成的创新思想非非标准标准问题问题利用集成方利用集成方法解决发明法解决发明问题问题在转变作用原理的情况在转变作用原理的情况下使系统成为有价值的、下使系统成为有价值的、较高效应的发明较高效应的发明16第四级第四级综合性综合性重要专重要专利利有许多不确定有许多不确定的因素，结构的因素，结构和功能模型都和功能模型都无先例的课题无先例的课
25、题来源于不同的知识领来源于不同的知识领域（全社会的知识）；域（全社会的知识）；渊博的知识和脱离传渊博的知识和脱离传统概念的能力统概念的能力复杂复杂问题问题运用效应知运用效应知识库解决发识库解决发明问题明问题使系统产生极高的效能、使系统产生极高的效能、并将会明显地导致相近并将会明显地导致相近技术系统改变的技术系统改变的“高级高级发明发明”3第五级第五级新发现新发现和基础和基础性专利性专利没有最初目标，没有最初目标，也没有任何现也没有任何现存模型的课题存模型的课题来源或用途均不确定，来源或用途均不确定，（运用全人类的知识）（运用全人类的知识）独特异独特异常问题常问题科学和技术科学和技术上的重大突上
26、的重大突破破使系统产生突变、并将使系统产生突变、并将会导致社会文化变革的会导致社会文化变革的“卓越发明卓越发明”1发明等级及其特征发明等级及其特征TRIZTRIZ的理论体系的理论体系 技技术术系系统统/ /技技术术过过程程矛矛盾盾理理想想化化资资源源系系统统科科学学思思维维科科学学自自然然科科学学创创新新思思维维培培养养技技术术系系统统进进化化法法则则功功能能分分析析物物场场模模型型矛矛盾盾分分析析专专利利分分析析发发明明问问题题解解决决算算法法（ARIZ）科科学学原原理理知知识识库库辩辩证证法法系系统统论论认认识识论论发发明明问问题题标标准准解解法法技技术术矛矛盾盾创创新新原原理理基基本本概
27、概念念理理论论基基础础问问题题分分析析工工具具问问题题求求解解工工具具解解题题流流程程理理论论来来源源资资源源分分析析物物理理矛矛盾盾分分离离方方法法工具创新的思维创新的规律S曲线能量传递法则协调性法则动态性法则子系统不均衡进化向超系统进化向微观型进化提高理想度法则创新的方法物理矛盾分离方法物场模型标准解法知识库技术矛盾创新原理小人法金鱼法STC算子九屏幕法IFR资源术语术语矛盾 理想度效应功能技术系统完备性法则功能分析根本原因分析算法ARIZ自己的算法九步法TRIZTRIZ的理论体系的理论体系30TRIZ理论的九把利剑理论的九把利剑1、八大进化法则：八大进化法则：预测技术系统进化模式和产品成
28、熟度；预测技术系统进化模式和产品成熟度；2、最终理想解：最终理想解：系统的进化总是向着更理想化的方向发展，如果将创造系统的进化总是向着更理想化的方向发展，如果将创造性解决问题的方法比作通向胜利的桥梁，那么最终理想解就是这座桥性解决问题的方法比作通向胜利的桥梁，那么最终理想解就是这座桥梁的桥墩；梁的桥墩；3、40个发明原理：个发明原理：浓缩浓缩250万份专利背后所隐藏的共性发明原理；万份专利背后所隐藏的共性发明原理；4、39个工程参数和矛盾矩阵：个工程参数和矛盾矩阵：为解决问题直接提供化解矛盾的发明工具；为解决问题直接提供化解矛盾的发明工具；5、物理矛盾的分离原理物理矛盾的分离原理：分离原理是针
29、对物理矛盾的解决而提出的；：分离原理是针对物理矛盾的解决而提出的；6、物场模型分析：物场模型分析：用于建立与已存在的系统或新技术系统问题相联系的用于建立与已存在的系统或新技术系统问题相联系的功能模型；功能模型；7、发明问题的标准解法：发明问题的标准解法：5级共级共76个标准解法，可以将标准问题在一两步个标准解法，可以将标准问题在一两步中快速进行解决；中快速进行解决；8、发明问题标准算法（、发明问题标准算法（ARIZ)：针对非标准问题而提出的一套解决算法；针对非标准问题而提出的一套解决算法；9、物理效应和现象知识库：物理效应和现象知识库：将物理现象和效应应用在问题解决过程中。将物理现象和效应应用
30、在问题解决过程中。31TRIZ 在国外的应用与评价在国外的应用与评价欧美日等西方发达国家在创新应欧美日等西方发达国家在创新应用方面已经取得重大突破，经济效用方面已经取得重大突破，经济效益十分显著。益十分显著。他们对他们对TRIZTRIZ理论的一般评价：理论的一般评价： 引入引入TRIZTRIZ和计算机辅助创新技和计算机辅助创新技术后，在相关产品的设计和生产流程的改进中减少了时间和术后，在相关产品的设计和生产流程的改进中减少了时间和资金的投入，资金的投入，利润高出以往利润高出以往60%60%，研发小组研发小组产品新创意的产生比以前快了近十倍，确保企业产品新创意的产生比以前快了近十倍，确保企业产产
31、品在同行业领域中处于领先地位。品在同行业领域中处于领先地位。加强加强TRIZTRIZ理论学习理论学习已作为中学、大学甚至小学和企业职工已作为中学、大学甚至小学和企业职工学习的重要学习的重要课程课程，成为培养创造性人才的重要途径。，成为培养创造性人才的重要途径。32TRIZTRIZ理论的应用在美国理论的应用在美国 专门成立了专门成立了TRIZTRIZ研究小组，美国供应商协会（研究小组，美国供应商协会（ASIASI）把）把TRIZTRIZ与与QFDQFD（质量功能推广）方法、（质量功能推广）方法、TaguchiTaguchi倡导的方法一起推倡导的方法一起推荐给世界荐给世界500500强，开发了基于
32、强，开发了基于TRIZTRIZ知识库的计算机辅助软件，知识库的计算机辅助软件，指导研究人员和咨询人员在工业发展中更好的应用指导研究人员和咨询人员在工业发展中更好的应用TRIZ TRIZ ，创造出成千上万项的重大发明，取得了可观的经济效益。创造出成千上万项的重大发明，取得了可观的经济效益。 除除GEGE外，外，TRIZTRIZ的的“粉丝粉丝”包括英特尔、三星和宝洁公司等包括英特尔、三星和宝洁公司等商业巨头，也包括燃料电池能源公司这样的一些小企业。燃商业巨头，也包括燃料电池能源公司这样的一些小企业。燃料电池能源公司使用料电池能源公司使用TRIZTRIZ来评估其使用在昂贵机器中的工具来评估其使用在昂
33、贵机器中的工具效能，在评估了该组件的成本、效益和装配的复杂性后，该效能，在评估了该组件的成本、效益和装配的复杂性后，该公司转而使用一项新技术将成本降低了公司转而使用一项新技术将成本降低了50%50%。 33（1）Don Masingale，波音公司先进技术预研项目，波音公司先进技术预研项目负责人，负责人，TRIZ专家的评价专家的评价 “困扰了几个研发小组长达数年的一些难题，经困扰了几个研发小组长达数年的一些难题，经过仅数个星期的过仅数个星期的TRIZTRIZ培训，就找到了完美的解决培训，就找到了完美的解决方案。方案。” “帮助波音赢得帮助波音赢得1616亿美元空中加油机定单亿美元空中加油机定单
34、”34（2）咨询专家）咨询专家Ellen Domb（TRIZ Journal主编）主编）对对TRIZ的评价的评价 “与那些只给出大方向，而没有具体与那些只给出大方向，而没有具体操作步骤的其它方法相比，操作步骤的其它方法相比，TRIZTRIZ有有完备的理论体系和规则指导，使完备的理论体系和规则指导，使得发明创造成为常人都可以掌握得发明创造成为常人都可以掌握的本领。的本领。”35TRIZTRIZ理论的应用在韩国理论的应用在韩国 三星的成功就在于重视依靠专利研发创新打造自主品三星的成功就在于重视依靠专利研发创新打造自主品牌，成为韩国创新企业的领头羊。已成为美国牌，成为韩国创新企业的领头羊。已成为美国
35、TOP 500TOP 500大大企业的韩国三星电子证实，企业的韩国三星电子证实，帮助他们脱离危机的就是系统帮助他们脱离危机的就是系统性创新（性创新（TRIZTRIZ）。）。 TRIZTRIZ的引入帮助三星公司使其新品上市时间缩短了的引入帮助三星公司使其新品上市时间缩短了50%50%，提升了开发效率将近，提升了开发效率将近70%70%，并且增加了，并且增加了80100%80100%的专利数量，同时提高了专利质量。的专利数量，同时提高了专利质量。 20032003年三星年三星6767个个TRIZTRIZ研发项目，节省约研发项目，节省约1.51.5亿美亿美金。金。三星公司专利授权量的增长三星公司专利
36、授权量的增长年份年份20062005200420032002200120001999美国发美国发明专利明专利授权数授权数24531641160413131328145014411545企业企业排名排名256911544年份年份19981997199619951994199319921991美国发美国发明专利明专利授权数授权数1304582495440414355251146企业企业排名排名61737TRIZ理论的应用在俄罗斯理论的应用在俄罗斯 有有300300多所学校多所学校教授这种独特的解决问题的技术，教授这种独特的解决问题的技术，从职业工程师开始，逐渐发展到大学生、高中生、从职业工程师开始
37、，逐渐发展到大学生、高中生、甚至发展到对五、六年级以上的学生进行讲授。甚至发展到对五、六年级以上的学生进行讲授。通过学习、掌握、运用通过学习、掌握、运用TRIZ TRIZ ，每个人都会成为善，每个人都会成为善于创新的发明家。于创新的发明家。 培训和创造力培训和创造力 阿奇舒勒阿奇舒勒建议建议： 进行进行2020学时学时培训：掌握培训：掌握TRIZTRIZ基本原理，创造力一基本原理，创造力一般平均可提高一倍，其中优秀者送公共发明学校般平均可提高一倍，其中优秀者送公共发明学校进一步接受培训；进一步接受培训； 学校再进行学校再进行100100120120学时学时培训：一般创造力可以培训：一般创造力可
38、以提高提高2 2倍；其中优秀者送发明学院深造；倍；其中优秀者送发明学院深造； 学院再进行学院再进行220220240240学时学时培训后，可成为培训后，可成为TRIZTRIZ专专家和教师；家和教师； 政府公务员和领导干部政府公务员和领导干部必修必修144144学时，采取一个月学时，采取一个月脱产培训，并在以后的半年中，至少完成一项课脱产培训，并在以后的半年中，至少完成一项课题后，方能获得证书。题后，方能获得证书。学习学习TRIZTRIZ理论理论培养创新思维方法培养创新思维方法提高创造创新能力提高创造创新能力 运用九屏幕法、尺寸时间成本（运用九屏幕法、尺寸时间成本（STCSTC）算子法、智能小矮
39、人法等培养创新思维的方算子法、智能小矮人法等培养创新思维的方法法 一般创新方法如头脑风暴法、试错法、缺点一般创新方法如头脑风暴法、试错法、缺点列举法等，更多的依靠研发人员的知识和长列举法等，更多的依靠研发人员的知识和长期累积的经验，需要很高的成本期累积的经验，需要很高的成本 国外高校国外高校TRIZTRIZ理论培训理论培训实践表明：实践表明：通过通过2424小小时时的创新思维方法培训，学生的创造创新能的创新思维方法培训，学生的创造创新能力提高一倍以上力提高一倍以上TRIZ理论在工程以外领域的应用理论在工程以外领域的应用 医疗领域 房地产开发领域 教育领域 市场营销与管理 “你可以等待100年获得顿悟，也可以利用TRIZ理论15分钟解决问题。” TRIZ之父根里奇阿奇舒勒 人类在试错法中损失的时间和精力远比在人类在试错法中损失的时间和精力远比在自然灾害中遭受的损失要惨重得多自然灾害中遭受的损失要惨重得多 尤里尤里. .萨萨拉马托夫拉马托夫实现创新的捷径实现创新的捷径希望打破希望打破“常规常规”的的人人实现实现创新创新有效的有效的创新方法创新方法相关的相关的技术知识技术知识创新理论和规律创新理论和规律、恭祝各位成功恭祝各位成功培养创新人才培养创新人才开拓自主创新开拓自主创新
