1、2022-6-11 常用心理测验方法常用心理测验方法实习二实习二2022-6-12实习目的与要求实习目的与要求掌握瑞文推理试验、艾森克个掌握瑞文推理试验、艾森克个性测定及其评价方法性测定及其评价方法了解了解Achenbach儿童行为量表儿童行为量表2022-6-13心理测验概念心理测验概念心理测验是一种使心理现象心理测验是一种使心理现象数量化的心理学技术，即对行为数量化的心理学技术，即对行为样本的客观标准化测量样本的客观标准化测量2022-6-14种类种类按测验目的分按测验目的分智力测验智力测验人格测验人格测验神经心理测验神经心理测验特种技能测验特种技能测验适应性行为评定适应性行为评定2022
2、-6-15种类种类按测验性质分按测验性质分言语测验言语测验非言语测验非言语测验言语操作混合测验言语操作混合测验2022-6-16种类种类按测验方法分按测验方法分问卷问卷作业测验作业测验投射测验投射测验2022-6-17种类种类按测验的组织形式分按测验的组织形式分个体测验个体测验团体测验团体测验2022-6-18测验的实施原则测验的实施原则根据目的选择测验根据目的选择测验与受试者建立良好信任关系与受试者建立良好信任关系正确解释测验结果正确解释测验结果资格认定和职业道德资格认定和职业道德保密保密2022-6-19实施测验的技术要求实施测验的技术要求测试场所测试场所主试人：建立友好信任关系主试人：建
3、立友好信任关系受试儿：注意力、耐心受试儿：注意力、耐心2022-6-110几种常用的心理测验几种常用的心理测验 韦克斯勒智力量表韦克斯勒智力量表瑞文联合测验瑞文联合测验艾森克个性问卷艾森克个性问卷Achenbach儿童量表儿童量表 2022-6-111韦克斯勒智力量表韦克斯勒智力量表由美国心理学家韦克斯勒编制，共由美国心理学家韦克斯勒编制，共三套量表，即：韦氏成人智力量表、适三套量表，即：韦氏成人智力量表、适用于用于16岁以上成人；韦氏学龄儿童智力岁以上成人；韦氏学龄儿童智力量表、适用于量表、适用于616岁；韦氏学龄前及学岁；韦氏学龄前及学龄初期智力量表，适用于龄初期智力量表，适用于36岁半儿
4、童岁半儿童2022-6-112量表组成量表组成言语测验：常识、类同、算术、言语测验：常识、类同、算术、词汇、理解和背数词汇、理解和背数操作测验：填图、图片排列、操作测验：填图、图片排列、积木、拼图、译码和迷津积木、拼图、译码和迷津2022-6-113瑞文联合测验瑞文联合测验一种非文字的智力测验，侧重于测一种非文字的智力测验，侧重于测量儿童少年的抽象推理和类比能力。内容量儿童少年的抽象推理和类比能力。内容为标准型渐进矩阵图，共有为标准型渐进矩阵图，共有A、AB、B、C、D、E六个单元共计六个单元共计72幅图构成，每题幅图构成，每题由一张抽象图案或一系列无意义的图形构由一张抽象图案或一系列无意义的
5、图形构成方阵，要求受试者从图下成方阵，要求受试者从图下6（或（或8）块选）块选择用截片中挑选一个正确的，匹给整体结择用截片中挑选一个正确的，匹给整体结构图构图2022-6-114艾森克个性问卷艾森克个性问卷艾森克人格问卷（艾森克人格问卷（Eysenck personality questionnaire, EPQ）是由英国伦敦大学艾）是由英国伦敦大学艾森克教授及其夫人共同编制的。森克教授及其夫人共同编制的。1975年形成年形成了目前由四个量表组成的艾森克人格问卷，了目前由四个量表组成的艾森克人格问卷，国际上被广为采用，它有成人问卷和青少年国际上被广为采用，它有成人问卷和青少年问卷两种。成人问卷
6、适用于问卷两种。成人问卷适用于16岁以上的成人岁以上的成人2022-6-115艾森克个性问卷艾森克个性问卷我国的修订工作由龚耀先主持，全国我国的修订工作由龚耀先主持，全国28个单位协作制定了儿童和成人两套全国常个单位协作制定了儿童和成人两套全国常模，成人问卷（适用于模，成人问卷（适用于16岁以上）和儿童问岁以上）和儿童问卷（适用于卷（适用于715岁儿童）均为岁儿童）均为88个条目个条目（问题）（问题） 2022-6-116艾森克个性问卷艾森克个性问卷北京大学的陈仲庚修订的北京大学的陈仲庚修订的EPQ则为则为85个条目。这些条目分属四个分量表，即个条目。这些条目分属四个分量表，即E、N、P、L量
7、表，可根据被试回答是与否，再量表，可根据被试回答是与否，再用四个量表的计分标准登记分数。用四个量表的计分标准登记分数。E、N、P分别代表艾森克人格理论中关于人格结构的分别代表艾森克人格理论中关于人格结构的三个维度三个维度 2022-6-117艾森克人格测验的个性维度艾森克人格测验的个性维度E：内：内-外向，与中枢神经系统的兴奋、抑外向，与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关制的强度密切相关N：神经质，与植物神经的稳定、不稳定：神经质，与植物神经的稳定、不稳定性密切相关性密切相关P：精神质，与个体的行为表现有关：精神质，与个体的行为表现有关L：掩饰性，涉及到测验的信度和效度：掩饰性，涉及到测验
8、的信度和效度2022-6-118艾森克个性问卷评分艾森克个性问卷评分EPQ问卷共有问卷共有85个题目，每一题都对个题目，每一题都对应着应着“是是”或或“否否”两个备选答案，被试者两个备选答案，被试者根据自己的情况进行选择，主试者根据根据自己的情况进行选择，主试者根据附附录录1的计分题号，分别计算被试在各个分的计分题号，分别计算被试在各个分量表上的原始分数，全部题目答完后，将原量表上的原始分数，全部题目答完后，将原始分换算成标准分始分换算成标准分 T 分数（平均数为分数（平均数为 50 、标准差为标准差为 10 ），并描绘坐标图），并描绘坐标图2022-6-119艾森克个性问卷艾森克个性问卷艾森
9、克认为人格是多维结构，艾森克认为人格是多维结构，N及及E都是双向维度。以都是双向维度。以E维为维为X轴，轴，N维为维为Y轴，交叉成十字，艾森克在这个十字轴，交叉成十字，艾森克在这个十字的外围作一圈，在圆周上的移行点有许的外围作一圈，在圆周上的移行点有许多，可代表许多人格类型多，可代表许多人格类型2022-6-120艾森克个性问卷艾森克个性问卷同时他认为，这个交叉的十字所同时他认为，这个交叉的十字所分成的四个相，即外向情绪不稳、外向分成的四个相，即外向情绪不稳、外向情绪稳定、内向情绪稳定、内向情绪不情绪稳定、内向情绪稳定、内向情绪不稳，分别相当于古代的四个气质类型，稳，分别相当于古代的四个气质类
10、型，即胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。即胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。 2022-6-121（胆汁质倾向）（胆汁质倾向）（抑郁质倾向）（抑郁质倾向）（粘液质倾向）（粘液质倾向）（多血质倾向）（多血质倾向）56.761.538.543.32022-6-1222022-6-123艾森克个性问卷评分艾森克个性问卷评分L 量表量表 T 分大于分大于 70 者无效；者无效； P 量表量表 T 分大于分大于 61.5 者显著精神质，者显著精神质， T 分小于分小于 56.7 属于正常，属于正常， T 分为分为 56.7-61.5 属偏向精神质属偏向精神质2022-6-124艾森克个性问卷评分艾森克个性问
11、卷评分E 量表分量表分 T 小于小于 38.5 为内向，为内向， T 分在分在 38.5-43.3 之间为偏内，之间为偏内， T 分在分在 43.4-56.6 之之间为中间型，间为中间型， T 分在分在 56.7-61.5 之间为偏外之间为偏外向，向， T 分大于分大于 61.5 为外向。为外向。 N 量表类推，量表类推，可分为可分为 5 种类型：稳定型、偏稳定型、中间种类型：稳定型、偏稳定型、中间型、偏不稳定型和不稳定型型、偏不稳定型和不稳定型2022-6-125测量结果看待测量结果看待个性是一个比较复杂的概念，不可能依赖个性是一个比较复杂的概念，不可能依赖一种简单的测试结论作出绝对的判断一
12、种简单的测试结论作出绝对的判断个性虽然是比较稳定的心理特征，但测试个性虽然是比较稳定的心理特征，但测试时却容易受情景和个人心境的影响。对同时却容易受情景和个人心境的影响。对同一个问题，在不同的情景和心境下，会有一个问题，在不同的情景和心境下，会有不同的反应，因此降低了测试的可信度不同的反应，因此降低了测试的可信度2022-6-126测量结果看待测量结果看待测试的题目往往与社会的评价联系，受试测试的题目往往与社会的评价联系，受试者可能会受社会评价和他人舆论的影响者可能会受社会评价和他人舆论的影响,不能根据自身真实情况回答问题不能根据自身真实情况回答问题, 使测试使测试不可靠。而且每一种测量都有它局限性，不可靠。而且每一种测量都有它局限性，因此，测量结果只能提供我们了解自己的因此，测量结果只能提供我们了解自己的一个参考一个参考
