1、电气工程与自电气工程与自动化专业发展动化专业发展 电气信息工程学院电气信息工程学院 一、学科门类与专业一、学科门类与专业二、高职、中职的专业设置二、高职、中职的专业设置一、学科门类与专业（一、学科门类与专业（1111）01 哲学哲学 02 经济学经济学 03 法学法学 04 教育学教育学 05 文学文学 06 历史学历史学07 理学理学 08 08 工学工学 09 农学农学 10 医学医学 11 管理学管理学工学门类下设二级类21个，(70个专业)。 0801 地矿类 0802 材料类 0803 机械类 0804 仪器仪表类 0805 能源动力类 0806 电气信息类电气信息类 0807 土建
2、类 0807 土建类 0808 水利类0809 测绘类 0810 环境与安全类0811 化工与制药类0812 交通运输类0813 海洋工程类0814 轻工纺织食品类0815 航空航天类 0816 武器类0817 工程力学类0818 生物工程类0819 农业工程类0820 林业工程类0821 公安技术类 电气信息类下设电气信息类下设7 7个专业：个专业： 080601 电气工程及其自动化电气工程及其自动化 080602 自动化自动化 080603 电子信息工程电子信息工程 080604 通信工程通信工程 080605 计算机科学与技术计算机科学与技术 080606 电子科学与技术电子科学与技术
3、080607 生物医学工程生物医学工程 本专业的特点：本专业的特点： 强电与弱点结合强电与弱点结合 电工与电子技术结合电工与电子技术结合 软件与硬件结合软件与硬件结合 元件与系统结合元件与系统结合本专业的主要技术支撑本专业的主要技术支撑： - 3C技术技术Computer-计算机计算机 Communication-通信通信 Control-控制控制 一些术语：一些术语： 科学科学（Science)-是指对各是指对各种种事实和现象事实和现象进行观察、分类、进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而和实验，从而发现规律发现规律，并对各，并对各种定量规律予以
4、验证和公式化的种定量规律予以验证和公式化的知识体系知识体系。 技术技术（Technology)-是指人是指人类根据生产实践经验和自然科学类根据生产实践经验和自然科学原理改造或控制其环境的手段和原理改造或控制其环境的手段和活动（活动（工艺操作方法与技能工艺操作方法与技能）。）。 工程工程（Engineering)-是指应是指应用科学知识使自然资源最好地为用科学知识使自然资源最好地为人类服务的专门技术。人类服务的专门技术。(工程项目工程项目) 系统系统（System)-是指由相互是指由相互关联、相互制约、相互影响的一关联、相互制约、相互影响的一些部分组成的具有某种功能的有些部分组成的具有某种功能的
5、有机整体。机整体。 信息信息（Information)-是指符是指符号、信号或消息所包含的内容，号、信号或消息所包含的内容，用来消除对客观事物认识的不确用来消除对客观事物认识的不确定性。定性。 控制控制（Control)-是指为了改是指为了改善系统的性能或达到特定的目的，善系统的性能或达到特定的目的，通过信息的采集和加工而施加到通过信息的采集和加工而施加到系统的作用。系统的作用。 反馈反馈（Feedback)-是指将系是指将系统的实际输出和期望输出进行比统的实际输出和期望输出进行比较，形成误差，从而为确定下一较，形成误差，从而为确定下一步的控制行为提供依据。步的控制行为提供依据。 管理管理（M
6、anagement)-是指是指为了充分利用各种资源来达到为了充分利用各种资源来达到一定的目标而对社会或其组成一定的目标而对社会或其组成部分施加的一种控制。部分施加的一种控制。 决策决策（Decision Making)-是指为最优地达到目标，对若干是指为最优地达到目标，对若干准备行动的方案进行选择。准备行动的方案进行选择。学科学科- (Discipline)是现代科学技术的一种是现代科学技术的一种分类法，具有明确的定义（含义）。分类法，具有明确的定义（含义）。“学科学科”是是“知识或学习的一门分科知识或学习的一门分科”；英语；英语解解:“Discipline”是是 “A branch of k
7、nowledge or teaching”, 由此可知，学科应具有两方面的含由此可知，学科应具有两方面的含义，分别对应着科学技术研究（知识）与科学义，分别对应着科学技术研究（知识）与科学工程教育（学习与教学）。工程教育（学习与教学）。 专业专业-（Specialty）的意思却很单一，仅用的意思却很单一，仅用于科学与工程教育分类。汉语解释：于科学与工程教育分类。汉语解释：“专业专业”是是“高等学校的一个系里或中等专业学校里的学业高等学校的一个系里或中等专业学校里的学业门类（如这个系有三个专业）门类（如这个系有三个专业）”。表明其含义比。表明其含义比学科要窄。英语解释：学科要窄。英语解释：“Spe
8、cialty” 是是“A special pursuit, occupation, aptitude, or skill”，比汉语的含义还要窄，并且在英语国家中，往往比汉语的含义还要窄，并且在英语国家中，往往只用只用 Discipline来对科学与工程教育分类。来对科学与工程教育分类。 电气工程师的基本素质应包括：电气工程师的基本素质应包括：1 认知和技能方面认知和技能方面 （1）掌握数理基础理论）掌握数理基础理论 （2）了解机械、力学、电工、电子等）了解机械、力学、电工、电子等 相关学科的一般原理和方法。相关学科的一般原理和方法。 （3）掌握计算机、通信、控制等学科）掌握计算机、通信、控制等
9、学科的基本原理、方法以及相应的仪器、设的基本原理、方法以及相应的仪器、设备的使用。备的使用。（4）掌握电气系统分析、设计的知识）掌握电气系统分析、设计的知识和方法。和方法。（5）掌握系统仿真、科学计算、软硬）掌握系统仿真、科学计算、软硬件开发的实验方法和技术。件开发的实验方法和技术。（6）具有一定的社会科学和军事科学）具有一定的社会科学和军事科学基础。基础。（7）信息获取能力、自主学习能力、）信息获取能力、自主学习能力、语言表达能力。语言表达能力。（8）培养科学的思维方式。）培养科学的思维方式。（9）适应、协调、合作、组织、管理）适应、协调、合作、组织、管理能力。能力。2 思想和情感方面思想和
10、情感方面 （1）政治品质）政治品质 （2）思想品质）思想品质 （3）道德品质）道德品质3 意识和意志方面意识和意志方面（1）实践意识）实践意识（2）质量意识）质量意识（3）协作意识）协作意识（4）创新意识）创新意识（5）竞争意识）竞争意识（6）意志坚毅）意志坚毅全国高职高专院校招生专业全国高职高专院校招生专业农林牧渔大类交通运输大类生化与药品大类资源开发与测绘大类材料与能源大类土建大类水利大类制造大类电子信息大类环保、气象与安全大类轻纺食品大类财经大类医药卫生大类旅游大类公共事业大类文化教育大类公安大类艺术设计传媒大类法律大类 20 20世纪电气工程和电子信息领域已经经历世纪电气工程和电子信息
11、领域已经经历了四次重大的技术重点转移：了四次重大的技术重点转移：q由电力传输与旋转机械向电子学的转移；由电力传输与旋转机械向电子学的转移；q由分立元件电路向集成电路的转移；由分立元件电路向集成电路的转移；q由模拟向数字电子学的转移；由模拟向数字电子学的转移；q由固定的向可编程数字硬件的转移由固定的向可编程数字硬件的转移 技术重点的转移已经对基本知识、基本技能和当技术重点的转移已经对基本知识、基本技能和当今实验设计对象的性质发生重大影响今实验设计对象的性质发生重大影响。主的持范人围说与明方分法析工作项目分析工作任务分析工作职责分析职业能力分析实训室分析操作频率与难易分析*课程研究生专业研究生专业0811 控制科学与工程 081101 控制理论与控制工程 081102 检测技术与自动化装置 081103 系统工程 081104 模式识别与智能系统 081105 导航、制导与控制 研究生专业研究生专业0808 电气工程电气工程 080801 电机与电器 080802 电力系统及其自动化 080803 高电压与绝缘技术 080804 电力电子与电力传动 080805 电工理论与新技术研究生专业研究生专业 0812 计算机科学与技术计算机科学与技术 081201 计算机系统结构 081202 计算机软件与理论 081203 计算机应用技术
