1、 小升初语文押题试卷（一）小升初语文押题试卷（一） 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 第一部分第一部分 积累与运用（积累与运用（4 40 0 分）分） 一、选择题一、选择题( (共共 1616 分分) ) 1下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ） A忐忑（tn） 苞蕾（bo） 痱子（fi） 竹匾（bin） B铁轨（gu） 璀璨（cn） 祭祀（s） 蓑笠（su） C日晷（ji） 急遽（j） 侦探（zhn） 鸿鹄（go） D藤蔓（mn） 绽放（zhn） 鸿毛（hng） 诞生（dn） 2下列词语中没有错别字的一项是（ ） A蒸融 一拥而入 青面獠牙 张灯结采 B腊月 灯火辉煌 不可思议
2、骄阳似火 C绞刑 千锤万凿 司空见贯 追根求原 D严峻 见微知著 焉知非福 实是求事 3给加点的字选择解释。 绝：A极、最 B没有出路 C独一无二的 D断绝 （1）大家怀着悲伤和绝望的心情。( ) （2）云云聪明好学，身怀绝技。( ) （3）只要肯动脑，往往可以绝处逢生。( ) （4）她聪明绝顶，可偶尔也会犯傻。( ) 4依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ） 生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的_，有秋的_，也有冬的_。此乃亘古不变的自然规律。 A奔放 成熟 萧瑟 B奔放 萧瑟 成熟 C成熟 奔放 萧瑟 D成熟 萧瑟 奔放 5下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A每一本书
3、都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。 B中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。 C这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。 D妈妈把餐具洗了一遍，个个锃亮，万象更新。 二、填空题二、填空题( (共共 1212 分分) ) 6把下列词语补充完整，并选词填空。 语重心( ) 惊心动( ) 落( )而逃 ( )然一新 爱不( )手 无精打( ) ( )而不舍 脍( )人口 （1）春雨洒落在大地上，叫醒了万物，一切都被春雨擦拭得( )。 （2）老师的一番话( )，如春风化雨般渗入我心头。 7课内积累。 （1）诗中有四季，跟随杜牧
4、“_，水村山郭酒旗风”领略江南春色；在“接天莲叶无穷碧，_”中体验夏的多姿；“空山新雨后，_”带来了缤纷秋景；“忽如一夜春风来，_”，纷扬的冬季雪景开启了新一年的希望。诗中的四季，栩栩如生；春夏秋冬，各有千秋。 （2）中国诗词大会有个“飞花令”游戏环节，这源自古人行酒令时的文字游戏，小学阶段我们学过许多与月亮有关的诗词，请以“月”字行飞花令，写出两句包含“月”字的诗句： “_，_。”“_，_。” 三、语言表达三、语言表达( (共共 1212 分分) ) 9.按要求写句子。 （1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句） _ （2）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮
5、的小手枪。 （缩句） _ （3）为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 （改为双重否定句） _ （4）音乐不但能给人以美的享受，所以能陶冶人的情操。 （修改病句） _ （5）你放学回到家，听到妹妹正在唱歌。当你心情好的时候和你心情不好的时候，听到歌声的感受相同吗？请分别写一写。 心情好：_ _ 心情不好： _ _ 第二部分第二部分 阅读与鉴赏（阅读与鉴赏（3030 分）分） 四、文言文阅读四、文言文阅读( (共共 7 7 分分) ) 多言何益 子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾（h）蟆蛙黾（mn），日夜恒鸣，口干舌敝，然而不听。今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时
6、也。” 选自墨子墨子后语 【注释】子禽：人名，墨子的学生。虾蟆：蛤蟆。蛙黾：青蛙。恒：常常。敝：疲惫、困乏。以时：按时。 10墨子为了解答子禽的疑惑，把蛤蟆、青蛙与_的叫声进行对比：前者_，叫得口干舌疲，结果_；后者_，结果_，人们早早起身。 11“多言有益乎？”和“多言何益？”这两句问句分别是（ ） A反问句 疑问句 B疑问句 反问句 C疑问句 疑问句 12文中墨子要说明的观点是（ ） A多说话有好处。 B多说话没有好处。 C说话要看准时机，把话说到点子上。 D多说鼓励别人的话才有用。 五、现代文阅读五、现代文阅读( (共共 2323 分分) ) （一）非连续文本阅读。 （一）非连续文本阅读
7、。 （1 10 0 分）分） 【材料一】 书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类获取知识、传承经验、延续文明的重要 媒介。书的发展主要经历了以下演变过程： 发展时期 形式演变 早期 用甲骨、青铜、石头记录文字 商周时代 筒牍（d） 两晋南北朝 古代写本书 宋至清代 印本图书 【材料二】第十八次全国国民阅读调查报告数据显示：2020 年，手机阅读和网络在线阅读是成年国民数字化阅读的主要方式，中老年群体在数字化阅读人群中的占比有所增高；成年国民有声阅读规模持续扩大，2020 年全国 31.6%的成年国民有听书习惯；与此同时，人们对于纸质图书的情感也有回归，倾向于“拿一本纸质图书阅读
8、”的成年国民达到 43.3%，比 2019 年的 36.7%上升了 6.6 个百分点。 【材料三】 商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫作简或牍，每片可以写 8 到 14 个字。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”，也写作“策”。春秋战国时期，简牍盛行。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 120 斤重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000 片竹简。 近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。使用的时候，再通过阅读器放大到原来大
9、小。如果把 1 万种每种 15 万字的书放在一块儿，它们的总重量大约有 5 吨，而缩微以后的胶片只有 15 千克。 在进入数字化时代的今天，电子阅读越来越普及。但是，这种新的阅读方式在给人们带来方便快捷的同时，也不可避免地存在着一定的弊端，如：加大了知识产权保护的难度；电子辐射会对人体产生一定的伤害；眼睛长时间盯着屏幕，会引起视力的下降 13下列说法不正确的一项是（ ） A“缩微胶卷”是新型图书的一种。 B古代写本书是在两晋南北朝时期出现的。 C2020 年，手机阅读和网络在线阅读不是成年国民阅读的主要方式。 D商周时期，人们把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”。 14阅读材料三，完
10、成下面各题： （1）自然段画“ ”的句子列举了_和_是两个事例，这样写的好处是_。 （2）说说“册”与“缩微胶卷”的主要区别，至少写出两点。 _ _ 15有人认为随着时代的发展，纸质图书将会逐渐消失，你同意这个观点吗？请结合材料写出两条理由。 _ _ （二）（二）阅读下文，完成下列各题。阅读下文，完成下列各题。 （13 分）分） 做好一件事 在一次国际作家笔会上，一位奥地利男作家身旁坐着一位衣着简朴、态度谦逊的女士。这是一位沉默寡言又十分小心谨慎的女士。笔会上，许多人慷慨激昂、口若悬河、言辞激烈，但这一位女士例外，她什么也不说，只是入神地静静旁听，听到精彩之处，有时会心地微微一笑，有时甚至专注
11、地做笔记。 坐在她身边的那位奥地利男作家，瞧她那模样就知道是一位前来旁听的文学爱好者。 讨论间隙，这位奥地利作家有些傲慢地对那位女士说：“请问女士，您希望当专业作家吗？”那位女士微笑着点了点头。看来她真的只是一名普通文学爱好者了，奥地利作家想。于是他更加傲慢了，以居高临下的口吻说：“当一名作家可不是一件容易的事情，尤其是当一名专业作家，这可不是谁想干谁就能干得了的。”接着，他滔滔不绝地卖弄着做一名专业作家应该读多少书、应该多么勤奋、需要怎样非凡的毅力等等，把作家说得神圣无比、高不可攀。任他怎么说，那位女士也不插一句话，只是微笑着听他高谈阔论。 看她那么谦逊而又十分虔诚的模样，这位奥地利作家更加
12、傲气十足，显得不可一世了。他骄傲地说：“我已经出版了 500 部小说了，可以说是功成名就了，所以被再三邀请来参加这次全球作家笔会。请问女士，你发表过作品吗？” 那位女士羞涩地笑着说：“发表过，但很少。”奥地利男作家一听更加得意了，又问那位女士：“那么，你出版过一部自己的小说了吗？” 那位女士更加不好意思起来，羞涩地一笑说：“出版过一部。” “哦，仅仅出版了一部吗？”那位奥地利男作家有些不屑地问，稍稍顿了顿又问，“那么你能告诉我你那部小说的名字吗？” “是的，仅仅出版了一部。我的那部小说叫飘 。”女士很平静地说。 “飘？”那位奥地利“大”作家不禁大吃一惊，目瞪口呆。 这位女作家的名字叫玛格丽特米
13、切尔，她的一生只创作了一部作品，叫飘 。如今，这世界上没有几位读者不知道飘和玛格丽特米切尔的，但那位自诩功成名就的奥地利男作家，虽然他写了 500多部小说，但我们至今也不知道他叫什么名字。 生命对于谁都是短暂的，谁都没有办法把世界上的事情一一做完。与其只是把我们自己的一生堆成一堆沙粒，还不如把自己打磨成一颗钻石。 16“坐在她身边的那位奥地利男作家，瞧她那模样就知道是一位前来旁听的文学爱好者。”下列描述，不是男作家推断“她”是“文学爱好者”的一项是（ ） A衣着简朴，沉默寡言又十分小心谨慎。 B什么也不说，只是入神地静静旁听。 C听到精彩之处，有时会心地微微一笑。 D有时甚至专注地做笔记。 1
14、7“那位奥地利大作家不禁大吃一惊，目瞪口呆。”对句中“大”字理解正确的是（ ） A说明这名作家实力强大。 B突出这名作家学问很大。 C讽刺这名作家自高自大。 D表明这名作家名声很大。 18按照文章内容，在方框里填上女作家神态变化的词语或短语。 19“与其只是把我们自己的一生堆成一堆沙粒，还不如把自己打磨成一颗钻石。”在这篇文章中，“一堆沙粒”指的是_，“一颗钻石”指的是_，作者告诉我们人生最重要的是_。 20下列对文章的表达方法与表达效果的体会，不正确的一项是（ ） A文章主要通过描写人物的语言和神态，表现人物的特点。 B文章通过两个人物的对比，抒发了作者热爱文学的思想感情。 C文章通过描写一
15、个典型事例，表达了一个观点。 D文章结尾点明中心，发人深思。 第三部分第三部分 习作（习作（3030 分）分） 六、六、习作习作( (共共 3 30 0 分分) ) 21在你成长的历程中，有父母、老师、同学相伴，有幸福愉快的生活、学习经历有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。让我们以“感谢 ”为题，写一篇作文。 要求：先将题目补充完整，然后选择一件具体的事例写清楚，要表达真情实感，语句通顺连贯；书写规范工整，正确使用标点符号，字数不少于 400 字；文中不能出现真实的校名和姓名。 小升初语文押题试卷（一）小升
16、初语文押题试卷（一） 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 第一部分第一部分 积累与运用（积累与运用（4 40 0 分）分） 一、选择题一、选择题( (共共 1616 分分) ) 1下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ） A忐忑（tn） 苞蕾（bo） 痱子（fi） 竹匾（bin） B铁轨（gu） 璀璨（cn） 祭祀（s） 蓑笠（su） C日晷（ji） 急遽（j） 侦探（zhn） 鸿鹄（go） D藤蔓（mn） 绽放（zhn） 鸿毛（hng） 诞生（dn） 【答案】B 【解析】本题主要考查字音。 A 错误。苞蕾（bo）应为 bo，指尚未开放的花。 C 错误。日晷（ji）应为 gu，太阳的影
17、子。利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。也叫“日规”。鸿鹄（go）应为 h，即天鹅。因飞得很高,所以常用来比喻志向远大的人。 D 错误。藤蔓（mn）应为 wn，藤本植物细而蔓延的茎，末端常卷曲如须。 2下列词语中没有错别字的一项是（ ） A蒸融 一拥而入 青面獠牙 张灯结采 B腊月 灯火辉煌 不可思议 骄阳似火 C绞刑 千锤万凿 司空见贯 追根求原 D严峻 见微知著 焉知非福 实是求事 【答案】B 【解析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 A有误， 张灯结彩：意思是挂上灯笼，系上彩绸；形容节日或有喜庆事情的景象。故“采
18、”错误。 B全部正确 C有误，司空见惯：表示看惯了就不觉得奇怪。故“贯”错误。追根求源：指追溯事物发生的根源。故“原”错误。 D有误，实事求是：从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。故“是”和“事”位置错误。 3给加点的字选择解释。 绝：A极、最 B没有出路 C独一无二的 D断绝 （1）大家怀着悲伤和绝望的心情。( ) （2）云云聪明好学，身怀绝技。( ) （3）只要肯动脑，往往可以绝处逢生。( ) （4）她聪明绝顶，可偶尔也会犯傻。( ) 【答案】 D C B A 【解析】本题考查一字多义的辨析能力。 （1）绝望：希望，断绝希望，毫无希望。一般指对某种事物完全失去了信心。绝：
19、断绝。 （2）绝技：别人不易学会的技艺、超群的技艺。绝：独一无二的。 （3）绝处逢生：意思是形容在最危险的时候得到生路。绝：死路、没有出路。 （4）聪明绝顶：有着无人能及的聪明才智。绝：最高处，无人超越。 4依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ） 生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的_，有秋的_，也有冬的_。此乃亘古不变的自然规律。 A奔放 成熟 萧瑟 B奔放 萧瑟 成熟 C成熟 奔放 萧瑟 D成熟 萧瑟 奔放 【答案】A 【解析】本题考查学生词语的理解和运用，注意结合语境分析。 奔放： （思想、感情、文章气势等）尽情流露，不受拘束。 成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育
20、到完备的阶段。个体在生理、心理上以不同速度和形式发展，并经历若干阶段达到完备状态的全过程。 萧瑟：形容风吹树叶的声音，一般作为形容词使用，形容环境冷清、凄凉。 这里结合夏天、秋天、冬天的特点，结合实际，夏天的风雨的猛烈，可以想到“奔放”；秋天是丰收的季节，可知用“成熟”；冬天万物萧条，可知用“萧瑟”。 5下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。 B中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。 C这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。 D妈妈把餐具洗了一遍，个个锃亮，万象更新。 【
21、答案】D 【解析】本题考查词语的理解和运用，学生平时要注意积累。 A 项，不可思议：无法想象，难以理解。这里形容窗外的新世界，使用正确。 B 项，遥不可及：非常遥远、难以得到的东西。这里形容或许可以未来移民火星，使用正确。 C 项，万不得已：实在没有办法；不得不这样。这里形容对于自己珍爱的传家宝，不到实在没有办法，是不会轻易变卖的，使用正确。 D 项，万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。这里形容妈妈清洗后的餐具，和“一切事物都改换了样子”无关，使用错误。 二、填空题二、填空题( (共共 1212 分分) ) 6把下列词语补充完整，并选词填空。 语重心( ) 惊心动( ) 落( )
22、而逃 ( )然一新 爱不( )手 无精打( ) ( )而不舍 脍( )人口 （1）春雨洒落在大地上，叫醒了万物，一切都被春雨擦拭得( )。 （2）老师的一番话( )，如春风化雨般渗入我心头。 【答案】 长 魄 荒 焕 释 采 锲 炙 焕然一新 语重心长 【解析】本题考查学生成语的积累与运用，学生平时要注意积累。 语重心长：话深刻有力，情意深长。 惊心动魄：文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。 落荒而逃：形容吃了败仗慌张逃跑，或离开战场或大道，向荒野逃去。 焕然一新：改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。 爱不释手：喜欢得舍不得放手。 无精打采：形容精神不振，提不
23、起劲头。亦作没精打采。 锲而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。 脍炙人口：美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。 （1）结合“被春雨擦拭得”可知，用焕然一新。 （2）形容的“老师的一番话”，可以用语重心长。 7课内积累。 （1）诗中有四季，跟随杜牧“_，水村山郭酒旗风”领略江南春色；在“接天莲叶无穷碧，_”中体验夏的多姿；“空山新雨后，_”带来了缤纷秋景；“忽如一夜春风来，_”，纷扬的冬季雪景开启了新一年的希望。诗中的四季，栩栩如生；春夏秋冬，各有千秋。 （2）中国诗词大会有个“飞花令”游戏环节，这源自古人行酒令时的文字游戏，小学阶段我们学过许多与月亮有关的诗词，请以“月”字行飞
24、花令，写出两句包含“月”字的诗句： “_，_。”“_，_。” 【答案】 千里莺啼绿映红 映日荷花别样红 天气晚来秋 千树万树梨花开 露从今夜白 月是故乡明 星临万户动 月傍九霄多 晨兴理荒秽 带月荷锄归 【解析】本题主要考查对诗词名句的积累，注意不写错别字。 （1）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自唐代杜牧江南春千里莺啼绿映红翻译：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”出
25、自宋代杨万里晓出净慈寺送林子方翻译：六月里西湖风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。 “空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”出自唐代王维山居秋暝翻译：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”出自唐代岑参白雪歌送武判
26、官归京意思：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。 （2）写出带有“月”的诗句。月满西楼凭阑久，依旧归期未定。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 三、语言表达三、语言表达( (共共 1212 分分) ) 9.按要求写句子。 （1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句） _ （2）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。 （缩句） _ （3）为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 （改为双重否定句） _ （4）音乐不但能给人以美的享受，所以能陶冶人的情操。 （修改病句） _ （5）你放学回到家，听到妹妹正在唱歌。当
27、你心情好的时候和你心情不好的时候，听到歌声的感受相同吗？请分别写一写。 心情好：_ _ 心情不好： _ _ 【答案】1.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 2.父亲取出手枪。 3.为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。4.音乐不但能给人美的享受，而且能陶治人的情操。 5.听到妹妹的歌声，我心里美滋滋的，与妹妹一起哼唱，并手舞足蹈起来。 我觉得妹妹的歌声是噪音，任何的响动都可能带给我情绪的波动。 【解析】1本题主要考查学生反问句转为陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，
28、肯定改为否定。 据此，去掉反问词“哪里呢？”，加入否定词“没”即可得出答案：没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 2本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。 句子的主语是“父亲”，谓语是“取出”，宾语是“手枪”，据此可以得到答案。 3本题考查句型转换。肯定句转换为双重否定句的方法：根据句子意思，选择恰当的双重否定词；替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；检查改后的句子是否读得通顺。 据此，加入
29、双重否定词“不得不”，去掉“只得”，可以得出答案：为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 4.本题考查的是修改病句，本句话中问题在于关联词语使用有误，可以改为“不但而且” 5.本题考查学生的表达能力，注意题目要求。学生根据题目要求，写出自己心情好和心情不好时的感受即可，心情不好时可能听完很烦躁，心情好的时候，即使妹妹跑掉也觉得很好听等，学生表述合理即可，答案不唯一。 第二部分第二部分 阅读与鉴赏（阅读与鉴赏（3030 分）分） 四、文言文阅读四、文言文阅读( (共共 7 7 分分) ) 多言何益 子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾（h）蟆蛙黾（mn），日夜恒鸣，口干舌敝，然而
30、不听。今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。” 选自墨子墨子后语 【注释】子禽：人名，墨子的学生。虾蟆：蛤蟆。蛙黾：青蛙。恒：常常。敝：疲惫、困乏。以时：按时。 10墨子为了解答子禽的疑惑，把蛤蟆、青蛙与_的叫声进行对比：前者_，叫得口干舌疲，结果_；后者_，结果_，人们早早起身。 11“多言有益乎？”和“多言何益？”这两句问句分别是（ ） A反问句 疑问句 B疑问句 反问句 C疑问句 疑问句 12文中墨子要说明的观点是（ ） A多说话有好处。 B多说话没有好处。 C说话要看准时机，把话说到点子上。 D多说鼓励别人的话才有用。 【答案】10,雄鸡 白天黑夜叫个不停 没有人听 按
31、时鸣叫 天下震动 11B 12C 【解析】译文：子禽向老师请教道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“虾蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，然而没有人去听它的。你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。多说话有什么好处呢？重要的是话要说得切合时机。” 10此题考查学生对文本信息的理解筛选能力。文中“虾蟆蛙黾，日夜恒鸣，口干舌敝，然而不听。今观晨鸡”墨子将“虾蟆蛙黾”与“雄鸡”相互对比，“虾蟆蛙黾”叫的口干舌燥，“然而不听”；“今观晨鸡，以时而鸣”则“天下振动”。 11此题考查学生对反问句的掌握。 “多言有益乎？”意思是：多说有好处吗？是疑问句。 “多言何益？”意思是：多说有什么好处
32、吗？是反问句。 12此题考查学生文本的理解能力。作者在文中要说明的观点是：多说话并没有好处，说话要看准时机。 五、现代文阅读五、现代文阅读( (共共 2323 分分) ) （一）非连续文本阅读。 （一）非连续文本阅读。 （1 10 0 分）分） 【材料一】 书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介。书的发展主要经历了以下演变过程： 发展时期 形式演变 早期 用甲骨、青铜、石头记录文字 商周时代 筒牍（d） 两晋南北朝 古代写本书 宋至清代 印本图书 【材料二】第十八次全国国民阅读调查报告数据显示：2020 年，手机阅读和网络在线阅读是成年国民
33、数字化阅读的主要方式，中老年群体在数字化阅读人群中的占比有所增高；成年国民有声阅读规模持续扩大，2020 年全国 31.6%的成年国民有听书习惯；与此同时，人们对于纸质图书的情感也有回归，倾向于“拿一本纸质图书阅读”的成年国民达到 43.3%，比 2019 年的 36.7%上升了 6.6 个百分点。 【材料三】 商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫作简或牍，每片可以写 8 到 14 个字。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”，也写作“策”。春秋战国时期，简牍盛行。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 120 斤重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3
34、000 片竹简。 近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。使用的时候，再通过阅读器放大到原来大小。如果把 1 万种每种 15 万字的书放在一块儿，它们的总重量大约有 5 吨，而缩微以后的胶片只有 15 千克。 在进入数字化时代的今天，电子阅读越来越普及。但是，这种新的阅读方式在给人们带来方便快捷的同时，也不可避免地存在着一定的弊端，如：加大了知识产权保护的难度；电子辐射会对人体产生一定的伤害；眼睛长时间盯着屏幕，会引起视力的下降 13下列说法不正确的一项是（ ） A“缩微胶卷
35、”是新型图书的一种。 B古代写本书是在两晋南北朝时期出现的。 C2020 年，手机阅读和网络在线阅读不是成年国民阅读的主要方式。 D商周时期，人们把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”。 14阅读材料三，完成下面各题： （1）自然段画“ ”的句子列举了_和_是两个事例，这样写的好处是_。 （2）说说“册”与“缩微胶卷”的主要区别，至少写出两点。 _ _ 15有人认为随着时代的发展，纸质图书将会逐渐消失，你同意这个观点吗？请结合材料写出两条理由。 _ _ 【答案】13C 14秦始皇批阅文书 东方朔给汉武帝写文章 更具体地写出了简牍的笨重、不方便。 “册”与“缩微胶卷”的主要区别在于： （
36、1）材料不同：“册”是由竹片或木片制成的，“缩微胶卷”由胶片制作成。 （2）“册”比较笨重、体积大；“缩微胶卷”轻便、体积小。 （3）“册”阅读不方便，“缩微胶卷”阅读便捷等。 15不同意。因为人们对于纸质图书的情感在逐渐回归，纸质图书的阅读率在提升；电子阅读存在一定的弊端 【解析】 13. 此题考查学生对文本信息的理解分析能力。C 项“2020 年，手机阅读和网络在线阅读不是成年国民阅读的主要方式。”这一说法错误。从“2020 年，手机阅读和网络在线阅读是成年国民数字化阅读的主要方式”可知。 14此题考查学生文本的理解能力。 （1）“据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 120 斤重。西汉时，东
37、方朔给汉武帝写了一篇文章，用了 3000片竹简。”这句话列举了秦始皇批阅文书和东方朔给汉武帝写文章，说明了简牍的笨重、不方便。 （2）结合文本材料三第一段和“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。使用的时候，再通过阅读器放大到原来大小。如果把 1 万种每种 15 万字的书放在一块儿，它们的总重量大约有 5 吨，而缩微以后的胶片只有 15 千克。”我们可以得知：主要区别在于： （1）材料不同：“册”是由竹片或木片制成的，“缩微胶卷”由胶片制作成。 （2）“册”比较笨重、体积大；“缩微胶卷”轻便、体积小。（3）“册”阅读不方便，“缩微胶卷”阅读便捷等。 15此题考查学
38、生语言表达及综合实践能力。 我们结合上文及生活实际，谈一谈自己的看法即可。如：不同意。因为人们对于纸质图书的情感在逐渐回 归，纸质图书的阅读率在提升；电子阅读存在一定的弊端。 （二）（二）阅读下文，完成下列各题。阅读下文，完成下列各题。 （13 分）分） 做好一件事 在一次国际作家笔会上，一位奥地利男作家身旁坐着一位衣着简朴、态度谦逊的女士。这是一位沉默寡言又十分小心谨慎的女士。笔会上，许多人慷慨激昂、口若悬河、言辞激烈，但这一位女士例外，她什么也不说，只是入神地静静旁听，听到精彩之处，有时会心地微微一笑，有时甚至专注地做笔记。 坐在她身边的那位奥地利男作家，瞧她那模样就知道是一位前来旁听的文
39、学爱好者。 讨论间隙，这位奥地利作家有些傲慢地对那位女士说：“请问女士，您希望当专业作家吗？”那位女士微笑着点了点头。看来她真的只是一名普通文学爱好者了，奥地利作家想。于是他更加傲慢了，以居高临下的口吻说：“当一名作家可不是一件容易的事情，尤其是当一名专业作家，这可不是谁想干谁就能干得了的。”接着，他滔滔不绝地卖弄着做一名专业作家应该读多少书、应该多么勤奋、需要怎样非凡的毅力等等，把作家说得神圣无比、高不可攀。任他怎么说，那位女士也不插一句话，只是微笑着听他高谈阔论。 看她那么谦逊而又十分虔诚的模样，这位奥地利作家更加傲气十足，显得不可一世了。他骄傲地说：“我已经出版了 500 部小说了，可以
40、说是功成名就了，所以被再三邀请来参加这次全球作家笔会。请问女士，你发表过作品吗？” 那位女士羞涩地笑着说：“发表过，但很少。”奥地利男作家一听更加得意了，又问那位女士：“那么，你出版过一部自己的小说了吗？” 那位女士更加不好意思起来，羞涩地一笑说：“出版过一部。” “哦，仅仅出版了一部吗？”那位奥地利男作家有些不屑地问，稍稍顿了顿又问，“那么你能告诉我你那部小说的名字吗？” “是的，仅仅出版了一部。我的那部小说叫飘 。”女士很平静地说。 “飘？”那位奥地利“大”作家不禁大吃一惊，目瞪口呆。 这位女作家的名字叫玛格丽特米切尔，她的一生只创作了一部作品，叫飘 。如今，这世界上没有几位读者不知道飘和
41、玛格丽特米切尔的，但那位自诩功成名就的奥地利男作家，虽然他写了 500多部小说，但我们至今也不知道他叫什么名字。 生命对于谁都是短暂的，谁都没有办法把世界上的事情一一做完。与其只是把我们自己的一生堆成一堆沙粒，还不如把自己打磨成一颗钻石。 16“坐在她身边的那位奥地利男作家，瞧她那模样就知道是一位前来旁听的文学爱好者。”下列描述，不是男作家推断“她”是“文学爱好者”的一项是（ ） A衣着简朴，沉默寡言又十分小心谨慎。 B什么也不说，只是入神地静静旁听。 C听到精彩之处，有时会心地微微一笑。 D有时甚至专注地做笔记。 17“那位奥地利大作家不禁大吃一惊，目瞪口呆。”对句中“大”字理解正确的是（
42、） A说明这名作家实力强大。 B突出这名作家学问很大。 C讽刺这名作家自高自大。 D表明这名作家名声很大。 18按照文章内容，在方框里填上女作家神态变化的词语或短语。 19“与其只是把我们自己的一生堆成一堆沙粒，还不如把自己打磨成一颗钻石。”在这篇文章中，“一堆沙粒”指的是_，“一颗钻石”指的是_，作者告诉我们人生最重要的是_。 20下列对文章的表达方法与表达效果的体会，不正确的一项是（ ） A文章主要通过描写人物的语言和神态，表现人物的特点。 B文章通过两个人物的对比，抒发了作者热爱文学的思想感情。 C文章通过描写一个典型事例，表达了一个观点。 D文章结尾点明中心，发人深思。 【答案】16A
43、 17C 18微笑着听 羞涩地笑着 平静地说 19男作家的 500 多部小说 女作家的小说飘 做好一件事 20B 【解析】 16本题考查学生理解分析能力，结合题目关键信息阅读文中寻找答案即可，注意题目要求不是男作家推断的一项。 根据“笔会上，许多人慷慨激昂、口若悬河、言辞激烈，但这一位女士例外，她什么也不说，只是入神地静静旁听，听到精彩之处，有时会心地微微一笑，有时甚至专注地做笔记。”可以得到答案，选 A。 17本题考查学生理解分析能力，结合题目关键信息结合上下文理解即可。 结合“这位女作家的名字叫玛格丽特米切尔，她的一生只创作了一部作品，叫飘 。如今，这世界上没有几位读者不知道飘和玛格丽特米
44、切尔的，但那位自诩功成名就的奥地利男作家，虽然他写了 500 多部小说，但我们至今也不知道他叫什么名字。”可知，这里是讽刺这名作家自高自大。选 C。 18本题考查神态描写的辨析，结合描写手法的特点有序地寻找即可。 神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。 根据“任他怎么说，那位女士也不插一句话，只是微笑着听他高谈阔论。”“那位女士羞涩地笑着说：“发表过，但很少。”奥地利男作家一听更加得意了，又问那位女士：那么，你出版过一部自己的小说了吗？”那位女士更加不好意思起来，羞涩地一笑说：出版过一部。”可以得到答案。 19本题考查对内容的理解能力，注意结合文章认真分析。 结合文章“这位女作
45、家的名字叫玛格丽特米切尔，她的一生只创作了一部作品，叫飘 。如今，这世界上没有几位读者不知道飘和玛格丽特米切尔的，但那位自诩功成名就的奥地利男作家，虽然他写了 500多部小说，但我们至今也不知道他叫什么名字。”男作家吹嘘自己写了 500 多部小说，但我们至今也不知道他叫什么名字；玛格丽特米切尔，她的一生只创作了一部作品，叫飘世界闻名。 可知，“一堆沙粒”指的是男作家的 500 多部小说；“一颗钻石”指的是女作家的小说飘 。作者告诉我们人生最重要的是做好一件事。 20本题考查表达方法的作用，注意结合具体内容分析。 文章通过两个人物的对比，告诉我们“生命对于谁都是短暂的，谁都没有办法把世界上的事情
46、一一做完。与其只是把我们自己的一生堆成一堆沙粒，还不如把自己打磨成一颗钻石。”即告诉我们人生最重要的是做好一件事。 故 B 错误。 第三部分第三部分 习作（习作（3030 分）分） 六、六、习作习作( (共共 3 30 0 分分) ) 21在你成长的历程中，有父母、老师、同学相伴，有幸福愉快的生活、学习经历有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。让我们以“感谢 ”为题，写一篇作文。 要求：先将题目补充完整，然后选择一件具体的事例写清楚，要表达真情实感，语句通顺连贯；书写规范工整，正确使用标点符号，字数不少于 4
47、00 字；文中不能出现真实的校名和姓名。 【范文】 感谢同学 友情是一首歌，真诚是词，信赖是曲，理解尊重是友情的主旋律。在这首歌里，我感受到了友情的温暖，它一直激励着我，让我不再寂寞。谢谢你，我亲爱的同学！ 圣诞节来临了，纷纷扬扬的雪花，轻柔洁白，如柳絮，如鹅毛，轻飘飘地落下来，一个银装素裹的世界。但我却没有被这美丽的雪景所感染，低头沉思，因为我把我的书给丢了，这可是我最喜欢的茶馆 啊！林静不知情，还兴奋地跟我说话，我不想理睬她，始终面无表情，但她依然说个不停，一种恼羞的感觉在我心里开始慢慢发芽。“我说你到底有没有听我讲话！”林静推了我一把，生气地说道。我实在按捺不住内心的愤怒，几乎想也没想，
48、就转过身给了她一个响亮的耳光。空气仿佛凝固了，我也愣住了，只见林静那又黑又亮的刘海在空中划了一道美丽的弧线，然后轻轻地落下。我知道以林静的性格，她一定会用同样的方式来狠狠地还击我。我反而更希望她会这样做，因为我刚才的举动的确是令人不可思议。我哭了，泪水蒙住了我的双眼。只是令我没想到的是，林静没有生气，缓缓地向我走来，抽出了一张散发着微微的香气的纸巾，然后轻轻擦拭着我的脸颊，说：“别哭了，擦干净就好了。”话音刚落，她从自己的头发上取下一个淡蓝色的发卡，递给我。这是不久前我开玩笑向她要的，她居然一直记在心上。 她容忍了我的过失，对我施以宽容。这种友谊才是我真正想要的。天涯海角有尽处，唯有友情无穷期。谢谢你，我亲爱的同学！ 【解析】本题考查书面表达能力。 本次习作为半命题作文，要求以“感谢 ”为题写一篇记叙文，先补充题目，然后进行习作，中心明确，内容具体，字数在 500 字左右。 想一想在自己的成长的历程中最想感谢谁，回想一下值得感谢的事。如可以谢谢对父母的感谢。 开头：第一自然段点题，明确自己要感谢的是谁。 中间：具体事例来写出你为什么感谢？注意要交代清楚事情的起因、经过和结果。语句通顺，详略得当。 结尾：首尾呼应，升华主题。写出自己的感受。
