1、文学类文本阅读文学类文本阅读分析文分析文章的构思特色章的构思特色教学目标：一、总结分析文章构思特色类题目的答题方法。二、掌握此类问题的解题方法并能灵活运用。经典试题回顾： 第一篇：水乡戏台（江海名师零距离P103） 简要分析本文的构思特色。（6分） 答：将叙写主体“戏台”放在地域、历史、文化的背景下描写； （2）以“戏台”为贯穿全文的线索； 结构上层层推进（环环相扣）、由实入虚。（6分。每点2分）第二篇：李商隐无题的艺术构思的特色: 来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。 梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。 蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉。 刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。 你说要来却是空话，一去就无
2、影无踪，斜月照着高楼，五更的钟敲响了。梦中因为离别啼哭也难以唤住你，醒来后强烈的相思驱使着我没等墨汁研浓就写信。烛光朦胧地映照着金翡翠屏风，熏香依稀地从芙蓉帐里微微地透过来。刘郎已经恨透了蓬山遥远，更何况你我之间隔着万重蓬山。 答：（1）形散而神不散：围绕梦，以梦为远别这条感情线索线索来组织全诗； （2）采用倒叙、插叙结合的结构倒叙、插叙结合的结构：首联倒叙写梦醒后的惆怅，其中首句点明时间是在二人分别后；颔联插入梦中情景，然后转向现实中的写书信、环顾房间和抒发不得相见的感叹； （3）虚实转换，梦境与现实交替虚实转换，梦境与现实交替。首联写梦醒进入现实；颔联写现实中对梦境的回忆，然后转入现实中写
3、书信；颈联两句抓住现实与梦境之中环境的相似之处，梦境与现实交替出现。答题思路小结： 艺术构思包括哪些内容？ 1.作品题材题材的选取和提炼； 2.主题思想的酝酿和确定； 3.人物性格、人物活动及人物与人物之间的相互关系的考虑和设计； 4.故事情节发展与整体结构布局的安排和设置； 5. 研究和探索最适当的表现形式。具体从以下方面考虑： 1从题材的选择： 以小见大 2、从材料的安排：详略得当 、文章的线索（文章围绕什么线索）红线串珠、形散神聚、开门见山点明主旨 、照应（前呼后应）、结构缜密、开头设置悬念、结尾卒彰显志、画龙点睛、结尾处逆转（出乎意料又在情理之中）、情节曲折跌宕（误会法）、有波澜、处处
4、伏笔、先抑后扬。层层深入、环环相扣等。 3、主要表现手法：象征（托物言志）、由实到虚、想象联想、(梦境到现实)、对比烘托等。 4、记叙的顺序：顺叙（按事件先后的时间顺序）、倒叙、插叙等。补充：常用构思技巧及效果 （1）悬念法 （2）误会法 （3）一波三折法 文章要避免平直的毛病，就得使文章增加一点波折，使情节回环推进，波澜迭起。古人说：“文似看山不喜平”，文章写得波澜起伏，摇曳多姿，才更能激起读者强烈的阅读兴趣。常常起到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的效果。 （4）一线串珠法 事物线索、人物线索、情节线索、情感线索、事理线索、空间线索、时间线索 （5）先抑后扬 （6）对比法 （7）照应法（
5、首尾照应、伏笔照应） （8）层进法 即对事理作纵深剖析,以显示思维的深刻性。 第三、如何分析文章的写作思路及构思技巧： 1、从分析文章的段落层次入手，看作者是按照怎样的写顺序构思全文的。 2、从文章的写作目的、中心主旨入手，看作者是怎样围绕中心选择材料，运用哪些技巧来突出中心或吸引读者。 3、从表现文章主旨的效果入手分析为什么要这样安排文章的结构、为什么要运用这些构思技巧。 4、用准确规范的语言概括文章的中心思想、各层意思、写作思路、构思技巧及效果。 （三）、当堂训练：怀魏握青君 朱自清两年前差不多也是这些日子吧，我邀了几个熟朋友，在雪香斋给握青送行。雪香斋以绍酒著名。这几个人多半是浙江人，握
6、青也是的，而又有一两个是酒徒，所以便拣了这地方。说到酒，莲花白太腻，白干太烈；一是北方的佳人，一是关西的大汉，都不宜于浅斟低酌。只有黄酒，如温旧书，如对故友，真是醰醰有味。只可惜雪香斋的酒还上了色；若是“竹叶青”，那就更妙了。握青是到美国留学去，要住上三年；这么远的路，这么多的日子，大家确有些惜别，所以那晚酒都喝得不少。出门分手，握青又要我去中天看电影。我坐下直觉头晕。握青说电影如何如何，我只糊糊涂涂听着；几回想张眼看，却什么也看不出。终于支持不住，出其不意，哇地吐出来了。观众都吃一惊，附近的人全堵上了鼻子；这真有些惶恐。握青扶我回到旅馆，他也吐了。但我们心里都觉得这一晚很痛快。我想握青该还记
7、得那种狼狈的光景吧？ 我与握青相识，是在东南大学。那时正是暑假，中华教育改进社借那儿开会。我与方光焘君去旁听，偶然遇着握青；方君是他的同乡，一向认识，便给我们介绍了。那时我只知道他很活跃、会交际而已。匆匆一面，便未再见。三年前，我北来作教，恰好与他同事。我初到，许多事都不知怎样做好；他给了我许多帮助。我们同住在一个院子里，吃饭也在一处。因此常和他谈论。我渐渐知道他不只是很活跃、会交际；他有他的真心，他有他的锐眼，他也有他的傻样子。许多朋友都以为他是个傻小子，大家都叫他老魏，连听差背地里也是这样叫他；这个太亲昵的称呼，只有他有。 但他绝不如我们所想的那么“傻”，他是个玩世不恭的人至少我在北京见着
8、他是如此。那时他已一度受过人生的戒，从前所有或多或少的严肃气氛，暂时都隐藏起来了；剩下的只是那冷然的玩弄一切的态度。我们知道这种剑锋般的态度，若赤裸裸地露出，便是自己矛盾，所以总得用了什么法子盖藏着。他用的是一副傻子的面具。我有时要揭开他这副面具，他便说我是语丝派。但他知道我，并不比我知道他少。他能由我一个短语，知道全篇的故事。他对于别人，也能知道；但只默喻着，不大肯说出。他的玩世，在有些事情上，也许太随便些。但以某种意义说，他要复仇；人总是人，又有什么办法呢？至少我是原谅他的。 这其实也只说得他的一面；他有时也能为人尽心竭力。他曾为我决定一件极为难的事。我们沿着墙根，走了不知多少趟；他原原本
9、本，条分缕析地将形势剖解给我听。你想，这岂是傻子所能做的？幸亏有这一面，他还能高高兴兴过日子；不然，没有笑，没有泪，只有冷脸，只有“鬼脸”，岂不郁郁地闷煞人！ 我最不能忘的，是他动身前不多时的一个月夜。电灯灭后，月光照了满院，柏树森森地竦立着。屋内人都睡了；我们站在月光里，柏树旁，看着自己的影子。他轻轻地诉说他生平冒险的故事。说一会，静默一会。这是一个幽奇的境界。他叙述时，脸上隐约浮着微笑，就是他心地平静时常浮在他脸上的微笑；一面偏着头，老像发问似的。这种月光，这种院子，这种柏树，这种谈话，都很可珍贵；就由握青自己再来一次，怕也不一样的。 他走之前，很愿我做些文字送他；但又用玩世的态度说：“怕
10、不肯吧？我晓得，你不肯的。”我说：“一定做，而且一定写成一幅横批只是字不行些。”但是我惭愧我的懒，那“一定”早已几乎变成“不肯”了！而且他来了两封信，我竟未覆只字。这叫我怎样说好呢？我实在有种坏脾气，觉得路太遥远，竟有些渺茫一般，什么便都因循下来了。好在他的成绩很好，我是知道的；只此就很够了。别的，反正他明年就回来，我们再好好地谈几次，这是要紧的。我想，握青也许不那么玩世了吧。（1928年5月25日夜。） 问题：朱自清堪称中国现代文学史上的散文大家，他的散文具有鲜明的特点，具有极高的艺术价值。阅读全文，试从构思特点、抒情艺术、语言特色中阅读全文，试从构思特点、抒情艺术、语言特色中任选一个角度，
11、简析本文的艺术特色。（任选一个角度，简析本文的艺术特色。（6分）角度一：构思特点 1、运用倒叙，构思巧妙。先写饯行醉酒的事情，为下文张本，吸引读者阅读的兴趣。 2、以友谊为线索，写其相识、相知、相别与相忆，一线贯穿，结构严谨。 3、剪裁得当，详略有致。文章重点内容写握青君的性格并没有平均使用笔墨,平铺直叙,而是略写与详写相结合,突出性格中的“傻”与“玩世”，抓住了人物最主要的特点，从而使人物形象呼之欲出，如在目前。角度二：抒情艺术 1、融抒情于叙事之中，情感朴实而生动。朱自清的散文常用“写实主义”的方法，注意抒写自己的真切感受，叙写“身边琐事”来抒发情感。（结合实例加以分析） 2、注重抒情与描写的结合，通过所描写景物的特点来抒发情感。（如第四段的分析） 3、通过细节描写来表现人物的内心世界，从而辅助抒情。（如文章第一、五段的分析）角度三：语言特色 1、善用修辞，比喻精妙。（第一段分析）2、叙事语言朴素自然，呈现“轻灵澹远”的风致，读文如品清茗，细品方悟情真。（结合文本分析） 3、清新、优美、富含感情。描写处语言清新，不着重彩，用语简洁，富有意境美，寓深情其中。（结合文本分析）
