1、人教版语文人教版语文六年级上册六年级上册课件课件习作：习作：_让让生活更生活更美好美好第一课时第一课时明天会更好唱出你的热情，唱出你的热情，伸出你双手，伸出你双手，让我拥抱着你的梦，让我拥抱着你的梦，让我拥有你真心的面孔，让我拥有你真心的面孔，让我们的笑容让我们的笑容充满着青春的骄傲，充满着青春的骄傲，让我们期待，明天会更好。让我们期待，明天会更好。同学们，生活中，什么会让你心情放松，愉快；同学们，生活中，什么会让你心情放松，愉快；什么会让你有成就感；什么会让你有成就感；什么会让你增长见识；什么会让你增长见识；什么会让你生活更美好呢？什么会让你生活更美好呢？让我们用文字来记录下这美好的生活吧！
2、让我们用文字来记录下这美好的生活吧！半命题作文：半命题作文：_让生活更美好。让生活更美好。只要只要能给我们的生能给我们的生活带来美好影响的，都活带来美好影响的，都是是“美好美好”，可，可大可小，大可小，请你来说说这个请你来说说这个“美好美好”可能是什么？可能是什么？一种爱好一种爱好一种品质一种品质一种习惯一种习惯它它是怎样影响你的生活的？可以通过写是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？组内自由交流。哪件事来体现这样的影响？组内自由交流。我们可以用一件具体的事例来我们可以用一件具体的事例来表现它们给我们的影响。表现它们给我们的影响。本本次习作，其实就是把我们生活中的经历、感悟，
3、次习作，其实就是把我们生活中的经历、感悟，用生动优美的语言、新颖活泼的形式写下来，能表现生用生动优美的语言、新颖活泼的形式写下来，能表现生活的内涵，同时，表达自己的真情实感。活的内涵，同时，表达自己的真情实感。小组讨论：1. 如果如果让你填写这个题目，你会填什么呢？为什么？让你填写这个题目，你会填什么呢？为什么？2. 说出说出你自己生活中实际发生的事情。你自己生活中实际发生的事情。很多很多“美好美好”，都是作者通过生动具体的事例，让，都是作者通过生动具体的事例，让我们身临其境地感受到。我们身临其境地感受到。回顾回顾竹节人竹节人这篇课文，我们都这篇课文，我们都感受到了哪些美好感受到了哪些美好的画
4、面？的画面？作者作者对竹节人的对竹节人的喜爱，制作自己心爱喜爱，制作自己心爱的东西的美好。的东西的美好。如果根据你的选题，你会选择哪件典型的事例来说明“美好”？1. 下课下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。便一哄作鸟兽散。2. 上课上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴
5、里不便咚锵。起来，这会儿，嘴里不便咚锵。3. 偏偏偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩上探过来，被那虎伸长脖子，恨不能从我们肩上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。视眈眈的老师看出了破绽。运用了动作、运用了动作、神态等描写方法。神态等描写方法。你想用什么描写方法来表达你的情感？小组讨论，交流意见。小组讨论，交流意见。习作要求：能够认真审题，恰当选题，把题目补充完整，进行习作。 1. 在在习作中写清楚让生活变美好的经历和原因习作中写清楚让生活变美好的经历和原因。2. 能选择恰当的材料，融入自己的感情，写清楚让生活能选择恰当的材料，融入自己的感
6、情，写清楚让生活变美好的经历和原因。变美好的经历和原因。3. 认真认真修改自己的习作，分享习作。修改自己的习作，分享习作。点面描写1. 所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。比如赛跑比如赛跑：发令枪发令枪一响，所有运动员像离弦的箭一样冲了一响，所有运动员像离弦的箭一样冲了出去，你追我赶。现场观众的呼喊声也是此起彼伏，出去，你追我赶。现场观众的呼喊声也是此起彼伏，加油声、呐喊声不绝于耳。加油声、呐喊声不绝于耳。2. 所谓“点”指的是对某个事物的详细描写。比如赛跑比如赛跑：吴佳佳跑在最前边，她的双腿快速轮换，双臂吴佳佳跑在最前边，她的双腿快速轮换，双臂使劲摆动着，眼睛盯着终点，飞速前进。她的同位使
7、劲摆动着，眼睛盯着终点，飞速前进。她的同位张翔路张着大嘴，扯着嗓子大声为她加油，他的力张翔路张着大嘴，扯着嗓子大声为她加油，他的力气不比吴佳佳用得少，真是超赞的拉拉队员！气不比吴佳佳用得少，真是超赞的拉拉队员！点面结合的方法面：整体概括面：整体概括地对多个事物地对多个事物进行描写。进行描写。点：聚焦到某点：聚焦到某个事物，进行个事物，进行详细描写。详细描写。写作时，一般先写作时，一般先写面，再写点，写面，再写点，最后再回到面。最后再回到面。010203例文赏析诚信让生活更诚信让生活更美好美好星期天，我吃完早饭便站在阳台上看风景。外面阳光星期天，我吃完早饭便站在阳台上看风景。外面阳光明媚，天空湛
8、蓝，树上的鸟儿不时地唱着清脆婉转的歌儿。明媚，天空湛蓝，树上的鸟儿不时地唱着清脆婉转的歌儿。突然，楼下传来一阵倒车的突然，楼下传来一阵倒车的“嘀嘀嘀嘀”声，我伸长脖子声，我伸长脖子向下张望，原来是邻居张阿姨正要开车出去。她才拿驾照向下张望，原来是邻居张阿姨正要开车出去。她才拿驾照没多久，开车技术不熟练，转弯时车尾不小心撞到了我家没多久，开车技术不熟练，转弯时车尾不小心撞到了我家车的车头。张阿姨仿佛没有察觉，径直向小区外开去车的车头。张阿姨仿佛没有察觉，径直向小区外开去。我有些生气地想：小区这个地方没装监控器，她一定是想我有些生气地想：小区这个地方没装监控器，她一定是想装没发现，避免赔偿。可没想
9、到，她把车刚开出去不远突装没发现，避免赔偿。可没想到，她把车刚开出去不远突然又停了下来。只见张阿姨从车里下来，手里还拿着一张然又停了下来。只见张阿姨从车里下来，手里还拿着一张黄色便利贴，贴在我家车上后，才又开车走了。黄色便利贴，贴在我家车上后，才又开车走了。我很好奇，迫不及待地想知道便利贴上写了些什么。我很好奇，迫不及待地想知道便利贴上写了些什么。于是我连忙穿好鞋冲下了楼，来到我家车旁于是我连忙穿好鞋冲下了楼，来到我家车旁。我看见便利。我看见便利贴上写着这样一行字：贴上写着这样一行字：“您好，我是您的邻居，刚才不小您好，我是您的邻居，刚才不小心撞到了您的车，实在抱歉，可我现在有急事外出，请等心
10、撞到了您的车，实在抱歉，可我现在有急事外出，请等我晚上回来后再来解决这件事情，好吗？我晚上回来后再来解决这件事情，好吗？”下面还细心地下面还细心地备注了她的姓名和电话。备注了她的姓名和电话。看着这张便利贴，我惭愧万分。张阿姨在没有监控看着这张便利贴，我惭愧万分。张阿姨在没有监控的情况下还自觉留下纸条，实在让人敬佩。晚上，妈妈的情况下还自觉留下纸条，实在让人敬佩。晚上，妈妈找了张阿姨，非常顺利地解决了这件事找了张阿姨，非常顺利地解决了这件事。一一张便利贴体现了一种担当，更体现了一个人的诚张便利贴体现了一种担当，更体现了一个人的诚信。诚信让我们更好地去解决问题，让人与人之间坦诚信。诚信让我们更好地去解决问题，让人与人之间坦诚相待，也让人们之间的关系更融洽。诚信是一种可贵的相待，也让人们之间的关系更融洽。诚信是一种可贵的品质，它能让生活更美好品质，它能让生活更美好。点评：小作者通过生活中一件具体的事来体现了点评：小作者通过生活中一件具体的事来体现了诚信在生活中的作用，以小见大，体现了诚信让生活诚信在生活中的作用，以小见大，体现了诚信让生活更美好这一主题。其中对人物的动作、心理描写比较更美好这一主题。其中对人物的动作、心理描写比较真实，事情的起因、经过、结果也写得比较清晰。真实，事情的起因、经过、结果也写得比较清晰。
