1、【分层单元卷】部编版语文四年级下册第三单元A基础测试一、书写（10分）1看拼音，写词语。fnxngxgimnchngjiolindosuxio smshubtobihumnglng二、填空题（14分）2按原文填空。（1）这些事/是永不漫灭的回忆：/_，/_，/_。（2）大海啊！ /哪一颗星_？/哪一朵花_？ /哪一次_里/没有你_？（3）到哪儿去找这么多的绿：/_、_、_/_、_、_/绿得_、绿得出奇。三、选择题（10分）3下面词语中，加点字的字音和字义全部正确的一项是（）A半明半昧（wi）（糊涂，不明白）B无处不在（ch）（地方，处所）C摇摇欲坠（du）（落，掉下）D星群密布（b）（做出安排
2、）4繁星的作者谢婉莹，她的笔名“冰心”出自以下哪句诗（）A独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。C玉面亭亭成独立，冰心皎皎竟谁知。D洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。5“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”下列对这首诗中两个“风雨”的含义分析正确的一项是（）A两个“风雨”都是指大自然中的暴风骤雨。B两个“风雨”都是指生活中的坎坷。C第一个“风雨”是指大自然中的暴风骤雨，第二个“风雨”是指生活中的坎坷。D第一个“风雨”是指生活中的坎坷，第二个“风雨”是指大自然中的暴风骤雨。6“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思
3、潮里没有你波涛的清响？”对这首诗理解不正确的一项是（）A这些诗句看起来是对大海的提问，但其实是冰心对大海的赞美。B诗人面对波澜壮阔的大海，禁不住思潮翻涌，赞美了它博大和宽广的胸怀。C这些诗句运用排比和连续的反问，使抒发的赞美之情更加强烈。D这些句子表现的意境凄美而悲凉，说明作者不喜欢大海。7下列说法不正确的一项是（）A繁星是冰心的诗集，短诗三首中这三首诗有一个共同的主题对母亲的深深依恋。B绿是艾青的作品，全诗表现了诗人对“绿”的喜爱和赞美。C白桦是一首现代诗，作者是苏联著名诗人叶赛宁，通过描写白桦的美丽景象，表达了作者对家乡和大自然的喜爱之情。D在天晴了的时候是戴望舒的一首现代诗，让我们感受到
4、雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。四、语言表达（16分）8按要求完成句子。（10分，每题2分）（1）我把它们放在一个简易的用竹条编成的笼子里。（改为“被”字句）_（2）无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。（缩句）_（3）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。（改为反问句）_（4）夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。（修改病句）_（5）抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。（仿写比喻句）_9童诗创作屋。（6分）诗歌中饱含浓浓的情感，拥有丰富的想象。你也来写一写，当个小诗人吧！招式用比喻的修辞手法用夸张的修辞手法精彩举例云云像一个忙碌的画家，在空中画出，一幅又一幅的图画，云像一
5、个贪玩的小捣蛋，常常忘了回家。交通警察世界上力气最大的人，就是交通警察。因为他有“气功”，只要单手轻轻一推，几十辆车子就一动也不动了。我来试试雨_五、现代文阅读（20分）（一）唐诗宋词淌过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲完美的魂殇（shn）。花也是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宣乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来”，吸引家禽的是那遒劲（qijn）枝
6、干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花，该是三天三夜也难尽一二。诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影。缓缓地躺在河床之上。该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程，在无嘈杂的夜，也是要任心灵停歇。“江作青罗带，山如碧玉簪（zn）。一青一碧，尽现了山水本色。我曾感叹过那些个山水之美被尽数理在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒冽（li），任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。自从我提起了笔，我就明白我所负的使命，我会写出那些淌
7、在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝10联系上下文理解“迁客骚人”的意思：_。（2分）11文中画横线句子化用了刘禹锡望洞庭中的两句诗，这两句诗是：_，_。（2分）12“花开时节动京城”指的是（）花。（2分）A牡丹B梅花C菊花13“江作青罗带，山如碧玉簪”运用的修辞手法是（）（2分）A拟人B对比C比喻14将“细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。”这段话插入文中的哪个位置最恰当？（）（2分）A之间B之间C之间D之间15短文表达了作者怎样的情感？（2分）_（二）繁星（七一） 这些事是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下，母亲的膝上。 繁星（
8、一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。16繁星（七一）中的“这些事”指哪些事？（2分）_17繁星（一三一）一诗运用了_、_修辞手法，表达了诗人对大海的热爱之情。（2分）18繁星（一五九）中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指_。“心中的风雨来了”中的“风雨”指_。（4分）六、书面表达19心里话就是敞开心扉，毫无保留地把自己最想说的话讲给对方。你一定有许多心里话想要说吧！你可以说给老师、妈妈、小伙伴请以“我想对您说”为题，把自己的心里话写出来，400字左右。要求：
9、1通过一件具体的事例来表达自己的真情实感。2内容要具体，语句要通顺。3书写不要写错字。参考答案：1繁星膝盖漫长教练稻穗潇洒墨水波涛白桦朦胧2 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 没有光 没有香 我的思潮 波涛的清响 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 发黑3B4D5C6D7B8 它们被我放在一个简易的用竹条编成的笼子里。 浪花跳跃。 人民怎么会忘记为祖国捐躯的英雄呢？ 北京的夏天是一年四季中最美丽的季节。 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空中。9 雨像一个辛勤的园丁，在大地上浇灌出，一片又一片的花海，雨像一个可爱的小精灵，常常送来清凉。 老师 世界上听力最好的人，就是老师。因为他有
10、“顺风耳”，哪怕是隔壁教室的悄悄话，都逃不过他的耳朵。10文人（或者诗人）11 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨12A13C14D15表达了作者对诗词之美的赞叹和热爱之情。16月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。17 排比 反问18 自然现象 心中经历的困难、痛苦和挫折等。19范文我想对您说亲爱的老爸，借此机会我想和您说一说心里话。爸爸我想对您说：“如果您能关心我一点就好了。”比如那一件事那一年，我才7岁，刚上一年级就考了100分，高高兴兴回了家把这件事告诉他，可他那时还在看手机，很随意地说了一声：“哦。”我当时心里嘀咕说：“为什么我考了100分，老爸还不高兴呢？为什么老爸还不抱我呢？”我心里是这样想的。可我还是不死心！又和爸爸说：“老爸，我考100分了！”可老爸还是头也不回的看手机，我那时简直气炸了！就皱紧眉头大声喊：“老爸！我考100分了！”这时，老爸手一震，手机不幸摔到了地上，又说：“哦，你考100分了呀！出去玩吧！”我就这样气冲冲地出来了。我多么希望老爸多关心我一点，哪怕是一点也好！
