1、 第四单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。(36分)1读句子，看拼音，写词语。(7分)(1)佳佳chn sh()着在自己的绘画作品中融入中国chun tn()元素，取得了不错的效果。(2) hng zhu()有美丽的西湖，xn jin()有迷人的天山，北京有hng wi()的hung ji() n din()祖国河山多壮丽！2选择题。(10分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A玲珑剔透(nng) 快艇(tn) 销毁(xio) 舀水(yo)B有恃无恐(s) 抖擞(su) 倾泻(xi) 惶恐(hun)C鳞爪飞扬(ln) 灰烬(jn) 熏染(x
2、n) 亥时(hi)D万马齐喑(n) 挑剔(t) 搅动(jio) 步履(l)(2)下列词语中，书写全部正确的一项是()A举世闻明 饮水思原 足智多谋B臭名远扬 得意忘形 金碧辉煌C呕心历血 处心积虑 惟利是图 D兴高采列 臭名召著遗臭万年(3)下列加点的字解释有误的一项是()A地履其黄(脚踏着) B众星拱月(环绕)C死去元知万事空(第一) D万马齐喑究可哀(沉默)(4)给下面画线的字词选择正确的意思。毁灭() A破坏，损害 B烧掉 C诽谤，说别人的坏话漫游()A水过满，漾出来 B满，遍 C没有限制，没有约束窃窃私语()A偷盗 B暗地里，偷偷地C形容声音细小(5)下列句子中的标点符号运用有误的一项
3、是()A失败，让我学会反省；挫折，让我经历磨炼；困难，让我学会坚强。B桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。C这篇文章描写了飞瀑、祠庙，翠松、古柏，洞天和云海。D人生的路很简单：第一，坚持；第二，始终如一；第三，莫忘初心。3把下面的四字词语补充完整，并完成练习。(13分)国()民()()鸿遍()政()人()内()外() 兵()马() 安()乐()(1)“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷”是诗经小雅鸿雁中的诗句，据此我们可以提炼出成语：_。(2)选词填空：今天，我们的祖国_、_，老百姓_；回首以往，清政府软弱无能，国家_，在_的年代里_，老百姓苦不堪言。忆往昔，看今朝，我为祖国如今的繁荣富强
4、而自豪。4按要求完成句子练习。(6分)(1)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(换个说法，意思不变)_(2)还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。(用相同的修辞手法写一句话)_(3)说说如何区分“足智多谋”和“诡计多端”，并选择其中一个词写一句话。_二、综合展示厅。(4分)5下面是关于“南京大屠杀”的一段解释。请你读后，写写自己的感想。南京大屠杀指抗日战争期间，南京于1937年12月13日被占领后，侵华日军在日本华中方面军司令官松井石根和第6师团长谷寿夫的指挥下，对南京及其附近地区进行的长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等暴行。在
5、南京大屠杀中，大量百姓及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。_三、课本直通车。(6分)6古往今来，我国文坛上涌现出了多少爱国志士！“_，_”是陆游渴望祖国统一的殷殷遗愿；“_，_”是林升对统治者的声声谴责；“_，_”是龚自珍对祖国的声声期盼。四、阅读检阅台。(24分)(一)课内阅读。(10分)红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。_，地履其黄。_，横有八荒。_，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！7把原文内容补充完整。(3分)8小老虎
6、在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的巨大声威 ；鹰隼展翅试飞，_，象征着少年中国的冲天气势；奇花刚开始孕育蓓蕾，_，象征着少年中国的美好未来。(2分)9下面对选段第1自然段理解不正确的一项是()(2分)A“红日初升，其道大光”的意思是红日刚刚升起，道路充满霞光。B“河出伏流，一泻汪洋”象征着少年中国的发展无可限量。C这段话中用朝阳、长江、潜龙、鹰隼、瓷器、宝剑等美好事物赞美了少年中国。D这段话以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程。10读选段第2自然段，我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是：_；_，从中可以体会到作者对_。(3分)(二)非连续性文本阅读。(14分)【材料
7、一】1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。圆明园的毁灭【材料二】故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。少年中国说(节选)【材料三】公元1872年到1875年间，清政府先后派出
8、四批共一百二十名学生赴美留学。这批学生平均年龄只有十二岁。当半数孩子开始了他们的大学学业时，大清国却突然提前终止留学计划，召留美幼童回国，这批饱受西方文化熏陶的学子是中国矿业、铁路业、电报业的先驱。他们中出现了清华大学、天津大学最早的校长，出现了中国最早的一批外交官，出现了“中华民国”的第一任总理。他们大都在不同的岗位上为中国的现代化做出了应有的贡献。百度百科留美幼童【材料四】敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。周恩来11材料较多，阅读时要提高速度。请你快速阅读材料一和材料三，写出其主要意思。(4分)_12阅读材料三 ，对其表述不正确的一项
9、是()(2分)A从留美幼童事件中可以看出清政府有想要进步的愿望。B留美幼童中的许多孩子在一定程度上促进了当时社会的进步。C幼童早早离开中国，就算回来他们也不习惯中国的生活。D幼童的回归，为中国的现代化做出了应有的贡献。13综合上述材料，下面表述恰当的一项是()(2分)A其实没有必要送这些只有十多岁的孩子赴美留学。B当时的中国人丧失了反抗的斗志。C当时的中国还是很强大的。D政府柔弱，但国家和人民正在为振兴中华而努力。14根据上面的材料，完成下面的练习。(4分)阅读材料，我知道了：梁启超认为中国兴亡在于_； 周恩来认为要使国家富强还需要_，于是，他在1917年赴日本留学。15读完材料，我最希望清政
10、府能做到这一点：()(2分)A多招募军人B继续支持幼童留美C修复圆明园五、习作百花园。(30分)16“再过二十年我们重相会，伟大的祖国该有多么美，天也新，地也新，春光更明媚”每当听到这首歌曲，人们就会陷入深思。请你展开想象，写一写二十年后的自己。要求：先列提纲，再围绕提纲展开叙述。第四单元综合素质达标一、1(1)尝试传统(2)杭州新疆宏伟皇家宫殿2(1)C(2)B(3)C(4)ACC(5)C3泰安哀野通和忧患荒乱居业(1)哀鸿遍野(2)国泰民安政通人和安居乐业内忧外患兵荒马乱哀鸿遍野4(1)圆明园的毁灭不能不说是中国文化史上不可估量的损失。(2)示例：田野里麦浪翻滚，就像一片金色的海洋。(3)
11、两者都是指主意多。但“足智多谋”是褒义词，“诡计多端”是贬义词。示例：童话故事里的狐狸总是一副诡计多端的模样。二、5示例：我们决不能忘记南京大屠杀的历史，决不能愧对无数先烈和死难的同胞！少年强则国强，我们要发愤图强，好好学习，做国家的栋梁，守卫祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！三、6王师北定中原日家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休我劝天公重抖擞不拘一格降人材四、(一)7天戴其苍纵有千古前途似海8掀起狂风，飞沙走石华美瑰丽，富丽堂皇9C10中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任，少年强中国才能强强大富庶的中国为中国少年的成长提供了坚强有力的保障中国少年振兴祖国的热切期盼(二)11材料一主要讲了英法联军洗劫圆明园；材料三讲了清政府派出幼童去美国学习。12C13D14中国少年向一切国家的长处学习15B五、16思路点拨：本次习作要求写二十年后的自己。在写作时，我们要注意以下几点：想象自己二十年后会变成什么样，会从事什么职业，从事的职业会有什么特点，自己会有什么成就等。列出提纲，明确自己的写作思路。确定中心。明确自己写作的中心思想和要抒发的情感，做到围绕中心去写，同时突出情感。例文略。
