微课程教学设计题目非谓语动词的用法授课对象高二年级学生课型语法复习授课教师刘福祥时间教学知识与能力目标：1 .复习、理解、掌握和拓展过去分词的用法2 .培养学生对所学语法的运用能力。O目标过程与方法：以任务型教学为主，根据不同形式的语言练习和任务让学生归纳、总结所学语法，并达到学以致用的目的。嘉养学生自主学习的能力，激发学生的探究意识。重点复习、掌握运用过去分词难点培养学生对所学语法的综合运用能力教具多媒体骤间步时教学内容师动教活生动学活意图织学，组教，师生互相问好。1导入3，通过讲解故事的方式，引出过去分词的用法，过渡到新课。讲解点拨思考表达创造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。新课5，现在分词和过去分词的区别过去分词表示动作的完成和被动现在分词表示正在进行的动作或主动启发引导思考练习让学生归纳所学知识，进一步加深学生对语法的理解。小结V书计板设非谓语动词的用法作业完成有关过去分词的练习题。后记
