1、20212021 年北京年北京中考中考语文试题及答案语文试题及答案 姓名_准考证号_考场号_座位号_ 考生须知 1.本试卷共 12 页，共五道大题，23 道小题，满分 100 分。考试时间 150 分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础运用(共 14 分) 2021 年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的 14 个遗产点。学校组
2、织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。 1.短片第一部分，介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们找到的一则材料。 正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。所谓“正阳门走龙车”，就是指此门只供皇帝出入。 正阳门还曾是京师锁钥。当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗，用于防御、射击；瓮城将城楼与箭楼连为一体，形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约 1990 公斤，
3、在敌军进犯时可起到重要防御作用。 (1)短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。请你选择并说明理由。(2 分) 【甲】 【乙】 选择：_ 理由：_ (2)同学们在古代汉语词典中查到“钥”的义项有：锁；钥匙；闭锁，关闭。根据文段内容及词典释义，你认为“锁钥”在这里的意思是(2 分) 【甲】进入京城的通道【乙】军事防御屏障【丙】沉重的千斤闸 2.短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。 正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。 明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的
4、千斤闸形同虚设，_清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传流传的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，_在很长一段时间里，正阳门都笼笼罩在战争的阴霾之下。曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的洪大洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄悄然融入了普通人的生活。 1949 年，北平和平解放，正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。 (1)有同学对两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是(2 分)
5、A.；。 B.；， C.。 D.。， (2)有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是(2 分) A.“流传”应写为“留传” B.“笼”应读为“lng” C.“洪大”应写为“宏大” D.“悄”应读为“qio” (3)根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。(2 分) 修改：_ 3.短片第三部分，是同学们制作的“我眼中的正阳门”采访视频。下列四位被采访者说话时用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是(2 分) A.游客：“登上正阳门，我的敬意油然而生。古人太聪明了，城楼既坚固又美观。城砖的灰、城门的红、琉璃屋顶的绿和彩绘的金，搭配多和谐啊!” B.生态保护志愿者：
6、“正阳门是北京雨燕的重要栖息地。每年 3 月雨燕都会和正阳门不期而遇，8 月它们又从正阳门飞往非洲，给远方捎去中国的消息。” C.附近居民：“老北京人管正阳门叫前门楼子。前门大街是大家都爱逛的地方，到处是好玩的、好吃的，嗓子眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶，舒服极了!” D.正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉说着昔日的荣光、过往的沧桑，成为一部土石写就的史书。” 4.短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。(2 分) 示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和
7、谐相处的象征。 答：_ 二、古诗文阅读(共 17 分) (一)默写。(共 4 分) 5.采菊东篱下，_。(陶渊明饮酒)(1 分) 6.是故_，教然后知困。(礼记)(1 分) 7.同学们参观革命纪念馆，被先烈们忧家国、求真理、无惧牺牲的事迹深深感动。请从古诗文中选择两句来表现先烈们的精神，你选择的是“_，_”。(本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代)(2 分) (二)阅读黄鹤楼，完成 8-9 题。(共 5 分) 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 8.诗歌颔联
8、、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”(形容白云的飘荡无定，用“_”形容汉阳树的清晰可数，用“萋萋”形容_。(2 分) 9.藤野先生中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗?请说明你的理由。(3 分) 答：_ (三)阅读两篇短文，完成 10-12 题。(共 8 分) 孙权劝学 资治通鉴 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为
9、大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2 分) 就学 一蹴而就 就事论事 功成名就 别 别来无恙 久别重逢 依依惜别 致远 勤劳致富 闲情逸致 学以致用 去 去国怀乡 相去甚远 去粗取精 11.下列对文中画线
10、句的翻译和理解，全都正确的一项是(2 分) 【甲】但当涉猎，见往事耳。 翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。 理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。 【乙】大兄何见事之晚乎! 翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢! 理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。 【丙】非学无以广才，非志无以成学。 翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。 理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。 12.根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(4 分) 材料一 初，遇善治老子。人有从学
11、者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” (取材于三国志魏志王肃传裴松之注) 材料二 予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。 (取材于秦观精骑集序) _ 注：遇指董遇，东汉学者。惩艾惩治，惩戒。囊时从前。 学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“_”，跟随董遇学习的人所说“_”，都认为自己没有足够的时间来学习，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与日去”，秦
12、观“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二”的经历，则进一步提醒人们_。 三、名著阅读(5 分) 13.你准备参加学校举办的“奋斗吧，青年!”主题演讲比赛，要从读过的名著中选择合适的人物作例证，请说明你的选择和理由。(100 字左右) 答：_ 四、现代文阅读(共 24 分) (一)阅读下面材料，完成 14-16 题。(共 7 分) 材料一 2021 年 3 月，北京市“十四五”时期智慧城市发展行动纲要正式颁布，到 2025年，北京将建设成为全球新型智慧城市的标杆城市。 智慧城市是以 5G、大数据、人工智能、区块链等一系列科技创新成果为基础的城市、其“智慧”体现在及时捕捉并报送信息、快速而精准地
13、分析海量数据、迅速给出应对方案等方面。就像一个“智慧”的人，能通过感觉器官敏锐地获得信息，通过神经系统迅速传输给大脑，大脑马上作出判断并形成处理问题的策略。智慧城市的感觉器官是包括摄像头、传感器等在内的信息收集系统，神经系统是互联网等数字信息通道，大脑则是城市智能运营指挥中心。 建设智慧城市，能有效提高政务管理效能。比如，工作人员巡查时发现一处井盖损坏，打开“大城管”APP，拍照，上传井盖信息；网络后台调用城市大脑相关数据比对研判；处置单位收到工单，赴现场更换井盖。整个过程仅用三四个小时，而以前处理此类情况最快也要一天。 材料二 智慧城市强调技术，但不是被技术制约，而是人在利用技术，更是以人为
14、中心，目的是为人们提供更广泛、更深入的服务。生活在智慧城市里，人们的生活会越来越便利。 智慧城市管理系统实现了“让数据多跑路，让人少跑腿”，办事减少了程序，节约了时间，也不再受地点的限制。近几年，“首都之窗”网站就提供了“上一网、交一表、找一人、办一次”的便民服务。北京交通行业政务服务也已经实现了“一网通办、全程网办、跨区协办、全市可办”，申请人可在任何地方上网办理业务，而不必跑到固定的办事地点。 建设智慧城市带来的便利还体现在能解决特殊时期的困难。新冠肺炎疫情期间，需要人们尽量少去人流密集的场所，这给需要就医的病人带来了困难。为此，北京市各区纷纷上线“智慧家医”远程服务，将问诊从线下转移到线
15、上，医生通过在线交流提供就诊服务，有效减少了病人去医院就诊时交叉感染的风险。 材料三 在建设智慧北京的过程中，城市基础设施的智能化水平、整体数据治理能力日益提高，这样的条件自然会吸引众多高科技产业落地，从而促进数字经济的发展。 智能网联汽车是无需司机操作的自动驾驶汽车，该行业是未来产业发展的战略制高点。但汽车实现自动驾驶离不开智能化的道路、专用的信息网络等基础设施，换句话说，要发展“聪明的车”，得先建设“智能的路”。北京在道路智能化方面表现突出，因此在推进自动驾驶车辆上路测试方面进展迅速。2018 年到 2020 年，_。 正因为具备这些优势、2021 年 5 月，北京成为全国首批“智慧城市基
16、础设施与智能网联汽车协同发展”项目的试点城市之一。该项目对业内高端企业极具吸引力，将促进物联网、人工智能以及半导体等产业的快速发展，具有极大的经济价值。 未来，北京不仅有“聪明的车”“智能的路”，还有“新型的经济”，而“协同发展”项目不过是智慧城市中数字经济发展的一个例子。智慧的北京，一定比你想象的更美好。 14.下列对“智慧城市”中“智慧”的理解，不符合文意的一项是(2 分) 【甲】以获得科技创新成果为目的 【乙】及时捕捉信息并且快速上报 【丙】快速而精准地分析海量数据 15.根据材料三的内容和图 1 的信息，下列在文中横线处填入的内容，准确的一项是(2 分) 【甲】北京市智能化道路总里程数
17、增加了二百多万公里 【乙】北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐月缓慢增长 【丙】北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐年快速增长 16.从上述三则材料可以看出，建设智慧城市的好处有：_、_、_。(每空限 10 个字以内)(3 分) (二)阅读下面的作品，完成 17-19 题。(共 10 分) 父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，又连输数盘败兴而去。母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点?这么不给人家面子，以后谁还理你!”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少，还越来越多呐!” 我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。
18、起初我分不清“马别腿”，也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失惨重，于是悔棋成了家常便饭。父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。等我完全学会规则，父亲的态度就变了。一次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让棋。让几个子、让什么子，你说了算，一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。”我嘴上应承，心里却不以为意。一阵拼杀，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，父亲坚决不同意。母亲没好气地说父亲：“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗?”父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥?棋子落地，板上钉钉。现在我让着他，以后谁让着他啊!”母亲摇了摇头，只得转而
19、安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。”母亲的话像催泪弹，我的眼泪立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。” 总角小儿撑不过两天，又求着父亲下棋。父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。父亲前两天说的那番话我听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。 高三下学期，我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。尽管强迫自己打起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。父亲若无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。”我置若罔闻。父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，车能疾行千里，马可蹄踩八方，而小卒只能一步一步挪动
20、，为什么还需要小卒呢?”我从未想过这个问题，又不好意思问。父亲看了看沉默的我说：“你可别看轻了小卒，虽然它每次只能走一步，却只进不退。对弈搏杀，往往是一“卒决胜负。你要是不服气，就来试试!” 明知父亲用了激将法，我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯着棋盘发愣，父亲笑着说：“意外吧?过河卒子当车使，过河对卒子来说是一道坎儿。你现在就是小卒，没过去这道坎儿。怎么样?敢不敢再做一次小卒?”我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”，用力点了点头。 我如愿考上理想院校。倏忽间十多年过去了，整日为工作和生活所累，回家探望父母的次数屈指可数。不料父亲突然大病一场，为照顾他，帮他
21、进行康复训练，我把父母接到了身边。经过半年多的努力，父亲基本恢复了行动能力，只是记忆力大不如前。改善这种情况最好的办法就是让病人多动脑，我第一反应就是多陪父亲下棋。 可是下棋时我才发现，以前那个“乡村棋王”不见了，此刻的父亲拿起棋子半天不知该落往何处。有一次我实在受不了，就发牢骚：“爸，跟您下棋真急死人!”父亲像个受了委屈的孩子一样，嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋。”我突然想起当年父亲教我下棋的情景，不禁鼻子一酸。羞愧、难过、( )，一起涌上心头。 后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时，我就指给他一个可以吃到我棋子的地方，又假装懊悔地说：“哎呀，我太大意了。”父亲赢了我，总会露出开心的笑容，话也多起
22、来。母亲背着父亲对我说：“我都能看出来你是让着他，你忘了当初他不让你了?” 我笑而不答，心里说：当初他不让我，是教我守棋道，这里面是有“义”的啊!今天我让着他，正是以“义”报之。棋中不仅有道、有理，其实更有“义” (取材于风疏的文章) 17.文章写了“我”跟父亲下棋的往事以及其中的人生感悟：儿时下棋，_，让“我”懂得守信的处世之道；高考失利，父亲以小“卒”为喻激励“我”，让“我”明白了_的道理；父亲生病后，_，是因为“我”领悟到棋中更有“义”。(3 分) 段画线句的括号内再补充一个词，你会填写什么词?请结合文章内容简要说明理由。(3分) 答：_ 19.请从“棋义”和“棋王”中选择一个作本文的题
23、目，并结合文章内容说明理由。(4 分) 答：_ (三)阅读下面的文字，完成 20-22 题。(共 7 分) 百花盛开，青春正好。中国共产党即将迎来百年华诞。我们当代青年学习中国共产党的光辉历史，不应该只把它当作书本上的记录、展览馆中的文物，还应该_。 中国共产党在百年伟大实践中形成的红色基因，是一笔宝贵的精神财富。这笔精神财富里有实现中华民族解放、实现共产主义的远大理想。李大钊曾满怀信心地预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界!”中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标。这一远大理想凝聚起先进的力量，从一条红船出发，掀起了中国革命的巨浪。百年历程中，在为人民解放而奋斗的理
24、想指引下，中华民族摆脱了被压迫、被奴役的悲惨命运。在为人民的美好生活而奋勇向前的信念指引下，中国创造出了持续、快速发展的奇迹。 你也许会想，树立远大理想是成年之后的事情，作为未成年的学生，我们首先要考虑学习的问题，长大后再树立远大理想也不迟。其实，树立远大理想要趁早。青年，对未来充满热情，最肯学习，最少保守思想，最具有创造未来的能力。早一点树立远大理想，我们就能早一点唤醒自身的潜力。今天，守边卫国、开拓创业、扶贫攻坚、科学探索，到处都有青年奋进的身影。他们把自我追求与人民对美好生活的向往结合起来，将青春汇入了民族复兴的时代大潮。 这笔精神财富里还有在艰难时世中勇于克服困难、敢于牺牲、淬火成钢的
25、意志品质。“儿已决意以身许国!革命不成功，立誓不回家。”红军将领王尔琢写下最后的家书，用生命践行了誓言；“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。”抗日英雄赵一曼慷慨赴义，甘用自己的热血浸染中华土地。百年以来，无数的烈士为中国革命和建设事业献出了宝贵的生命。壮烈的牺牲，昂扬奋进的精神，铸就了人民当家做主的新中国。 你也许会想，红色基因是艰难时世的产物，这种淬火成钢的意志品质对和平年代的我们有何价值?其实，从来没有什么一帆风顺，困难、压力、挑战甚至灾难常会出人意料地出现，而淬火成钢的意志品质正是战胜一切困难的法宝。在新冠肺炎疫情最严重的时候，“共产党员先上!”的口号奏响了“战疫”的强音。无数青年医护工作
26、者、志愿者继承了革命先烈无畏、担当的精神，毅然决然地奔赴“抗疫”战场。将“红色”作为青春的底色，这些青年便有了面对各种困难的底气与力量。 世界面临百年未有之大变局，面对各种机遇和挑战，广大青年需要树立为国为民的远大理想，始终葆有淬火成钢的意志品质。让“红色”成为青春底色，我们就能凝聚起实现“中国梦”的磅礴力量! 20.根据你对全文内容的理解，结合上下文，在第段横线处填写恰当的内容。(2 分) 答：_ -段结构关系的图示，正确的一项是(2 分) 【甲】-【乙】-【丙】- - 22.下面是无产阶级革命家、军事家关向应的有关材料。请你结合材料的内容和上面的文字，简要说明他身上具有哪种红色基因值得我们
27、继承。(3 分) 关向应在致叔父的家书中写道：“愿终身奔波，竭能力于万一，救人民于涂炭，牺牲家庭，拼死力与国际帝国主义者相反抗。” 答：_ 五、写作(40 分) 任选一题，按要求写一篇文章。 (1)“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考?请将“做一粒_的种子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 (2)有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁?想了解什么?打完之后会发生什么事情?请你以“我挂断了跨越时间
28、的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600-800 之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2021 年北京市中考真题语文试题 参考答案 一、基础运用(共 14 分) 1.(1)答案示例一： 选甲 甲是古朴的篆书，能体现正阳门古老的特点。 答案示例二： 选乙 乙是端正的楷书，能体现正阳门端庄的特点。 (共 2 分。字体特点，1 分；正阳门特点，1 分) (2)答案：乙(2 分) 2.(1)答案：C(2 分) (2)答案：A(2 分) (3)答案：曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严。(共 2 分。调整语
29、序，1 分；“也”字位置，1 分) 3.答案：B(2 分) 4.答案示例： 我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。(共2 分。句式，1 分；象征义，1 分) 二、古诗文阅读(共 17 分) (一)(共 4 分) 5.答案：悠然见南山(1 分。有错该空不得分) 6.答案：学然后知不足(1 分。有错该空不得分) 7.答案示例一： 粉身碎骨浑(或“全”)不怕 要留清白在人间 答案示例二： 先天下之忧而忧后天下之乐而乐 (共 2 分。共 2 空，每空 1 分，每句中允许有一个不会写的字用拼音替代，有错该空不得分) (二)(共 5 分) 8.答案：历历 芳草的茂盛(共
30、2 分。共 2 空，每空 1 分) 9.答案示例： 合理。“日暮”时分万物思归，而诗人漂泊在外，产生了无限乡思。求学途中的鲁迅见到供人住宿的驿站名为“日暮里”，很可能联想到“日暮乡关何处是”，生发了对家国的思念，所以“记得这名目”。(共 3 分。尾联的情感，1 分；鲁迅的心情，1分；二者关系，1 分。有其他答法，视其合理程度给分) (三)(共 8 分) 10.答案：B(2 分) 11.答案：丙(2 分) 12.答案示例： 军中多务苦渴无日趁青春年少抓紧时间学习(共 4 分。第空，各 1 分；第空，2 分) 三、名著阅读(5 分) 13.答案示例： 我选钢铁是怎样炼成的中的保尔。他虽身处残酷的战
31、争环境，且饱受各种疾病的折磨，却始终保持奋斗的激情，让自己拥有了充实而有价值的青春。他的事迹可以作为例证鼓励青年人努力奋斗，不负青春年华。(共 5 分。选择的内容，2 分；理由，3分) 四、现代文阅读(共 24 分) (一)(共 7 分) 14.答案：甲(2 分) 15.答案：丙(2 分) 16.答案示例： 提高政务管理效能便利市民生活促进数字经济发展(共 3 分。共 3 空，每空 1 分) (二)(共 10 分) 17.答案示例： 父亲不许“我”悔棋面对挫折决不退缩“我”故意让父亲赢棋(共 3 分。共 3空，每空 1 分) 18.答案示例： 敬佩 病中的父亲记忆力衰退了，却始终不忘棋道，让“
32、我”由衷敬佩。(共 3分。选词恰当，1 分；解释合理，2 分) 19.答案示例一： 选“棋义”。父亲教“我”下棋，更教“我”做人之道，教育“我”成长，这是父亲对“我”的“义”；为了帮父亲康复，“我”故意让棋，这是“我”对父亲的“义”。以“棋义”为题，点明了文章主旨。 答案示例二： 选“棋王”。父亲不仅棋艺高超，更深明棋中蕴含的道理，并用这些道理教育“我”成长；而“我”后来以“义”报答父亲也正是父亲教育“我”的成果。父亲堪称“棋王”，以此为题突出了父亲的形象，表意含蓄，令人回味。(共 4 分。结合内容，2分；说明，2 分) (三)(共 7 分) 20.答案示例： 继承党在百年伟大实践中形成的宝贵
33、精神财富(2 分) 21.答案：乙(2 分) 22.答案示例一： 材料说关向应要“救人民于涂炭”，这是救国救民的远大理想，与文中红色基因包括“实现中华民族解放、实现共产主义的远大理想”的说法一致。关向应具有的这种远大理想，就是一种红色基因，值得我们继承。 答案示例二： 材料说关向应“愿终身奔波”“牺牲家庭”“拼死力”反抗国际帝国主义者。这与文中红色基因包括.“敢于牺牲、淬火成钢的意志品质”的说法一致。关向应具有的这种高尚品质，就是一种红色基因，值得我们继承。(共 3 分。理解材料，1 分；结合文字说明，2 分) 五、写作(40 分) 项目 等级 内容、表达(36 分) 说明 书写(4 分) 一
34、类卷 (40-34) 符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有 2处以下语病。 赋分范围：36-30 分 以 33 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4 分 书写正确、工整，标点正确，格式规范。 二类卷 (33-29) 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有 3-4 处语病。 赋分范围：29-25 分 以 27 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3 分 书写基本正确、工整 ， 标 点 大 体 正确，格式规范。 三类卷 (28-24) 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明
35、确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有 5-6 处语病。 赋分范围：24-20 分 以 22 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2 分 书写错误较多字迹不够清楚，标点错误较多格式大体规范。 四类卷 (23-0) 不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有 7 处以上语病。 赋分范围：19-0 分 以 16 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 1-0 分 书写错误很多，字迹潦草，标点错误很 多 ， 格 式 不 规范。 说明：1.字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。
