1、A1技术支持的学情分析报告解决问题宣讲人：某某某 时间：20XX.XXA1技术支持的学情分析报告解决问题教学主题对象教学重点学习难点学情分析工具和方法学情分析目的A1技术支持的学情分析报告解决问题通过学情分析了解学生的已有知识基础学情分析目的A1技术支持的学情分析报告解决问题二年级下册解决问题教学主题A1技术支持的学情分析报告解决问题针对在数学课程学习过程中可能出现不同的情况，我对二年级5班的学生进行了全面调查。教学对象A1技术支持的学情分析报告解决问题教学重点实际问题用除法解决与平均分有关的简单的实际问题A1技术支持的学情分析报告解决问题教学难点完整过程经历解决问题的完整过程A1技术支持的学
2、情分析报告解决问题编写问卷在浏览器中搜索问卷收集完以后问卷星或者在手把编写好的问卷发布问卷查看问卷分析结果，机上下载问卷星手产二维码或者生及时修改自己的教机版分析结果根据实际需成网址发放给学生。学设计。问卷结果要编写问卷。可以下载打印。A1技术支持的学情分析报告解决问题对收回的问卷进行系统分析用“问卷星”设计问卷,把编写好的问卷生成二维码或者生成网址，发放给学生,让学生填写问卷。A1技术支持的学情分析报告解决问题了解学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格等.从调查的数据可以看出来。50%的同学有一定的数学学习经验，40%的同学储备了学习数学的知识48%的同学有较强的数学学习能力，20%的
3、同学数学学习能力较差。了解学生调查数据学习能力A1技术支持的学情分析报告解决问题共有学生54名，男生27人，女生27人。从学生口算来看，学生差异较大有些孩子口算很差A1技术支持的学情分析报告解决问题解决问题，大部分学生都能理解加减乘除的意义，并能正确解答基础问题虽然我平时在教学中加强了对学生口算能力的培养，但由于基础问题，孩子还是跟不上。笔算习惯笔算，孩子都已经掌握了笔算方法，但没有养成笔算习惯，在遇到数很大计算是老爱口算A1技术支持的学情分析报告解决问题而有些孩子读题能力较差 不理解题意而乱写。01孩子们综合能力较差，小括号应用不熟练02学生对平移距离不太理解，画图能力较差。03由于缺乏生活
4、经验，对质量单位这部分内容的学习也有漏洞。 04A1技术支持的学情分析报告解决问题感性认识积累丰富探索解决采取的措施和方法鼓励孩子充满信心，利用课余时间查漏补缺，发动家长帮助孩子，开学后，个别学生需要个别辅导。人教版小学数学二年级下册第二单元解决问题是本单元教学的重点。既为学生认识“除法”积累丰富的感性认识，又促使学生对“除法”产生亲切感。教材对解决问题的内容，遵循由易到难的原则，先编排用除法计算解决简单的实际问题，再编排用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。教材内容，注重用学生熟悉的有兴趣的活动和事例设计情境，为学生发现、提出问题，探索解决问题的方法提供生动的资源A1技术支持的学情分析报告解决问题演示完毕感谢观看
