1、世界的气温和降水世界的气温和降水考情分析考情分析 气温和降水是气候的两个主要组成要气温和降水是气候的两个主要组成要素，在近几年的全国高考命题中出现频次较素，在近几年的全国高考命题中出现频次较高，既有气温和降水的特征描述，也有成因高，既有气温和降水的特征描述，也有成因、分布规律等知识的考查。多以等值线为切、分布规律等知识的考查。多以等值线为切入点，结合区域图考查学生读图析图能力，入点，结合区域图考查学生读图析图能力，选择题和综合题并重。选择题和综合题并重。微专题一气温微专题一气温核核 心心 突突 破破1陆地气温的变化陆地气温的变化最高气温最高气温出现时间出现时间最低气温最低气温出现时间出现时间差
2、值差值变化差异变化差异日日变变化化约约 时时 前前后后日日较差较差内内陆地区日较差陆地区日较差 ，沿海地区日，沿海地区日较差较差年变年变化化北半球北半球7月月 北半球北半球 月月年较差年较差内陆地区年较差大，内陆地区年较差大，沿海地区年较差小沿海地区年较差小南半球南半球1月月 南半球南半球 月月14日出日出17较大较大较小较小2气温的水平分布规律气温的水平分布规律等温线特征等温线特征气温分布规律气温分布规律影响因素影响因素全全球球等等温线大致与温线大致与 平平行行无无论论7月还是月还是1月，气温都是从月，气温都是从低纬向两极低纬向两极太太阳辐射阳辐射(纬度因素纬度因素)北半北半球球等温线较曲折
3、等温线较曲折(如上图如上图)。1月大陆上的等温线向月大陆上的等温线向南南(低纬低纬)凸出，海洋凸出，海洋上则向上则向 (高纬高纬)凸出；凸出；7月月正好相反正好相反在同一纬度上，在同一纬度上，冬季大陆比海冬季大陆比海洋洋 ，夏季大陆，夏季大陆比海洋比海洋海陆分布海陆分布(海陆热力海陆热力性质差异性质差异)纬线纬线北北冷冷递减递减热热南半球南半球等温线较平直等温线较平直(如上图如上图)同一纬度，气温差别同一纬度，气温差别小小海陆分布海陆分布(海洋面海洋面积广阔积广阔)同纬度同纬度地带地带气温比同纬度气温比同纬度低，等温线低，等温线向向 凸出凸出高原、山地的气温较高原、山地的气温较 ，平原的气温，
4、平原的气温较较地形地形(地势高低地势高低)气温比同纬度气温比同纬度高，等温线高，等温线向向 凸出凸出寒流经过气温寒流经过气温 ；暖流经过气温；暖流经过气温洋流洋流低纬低纬高纬高纬低低降低降低高高升高升高【温馨提示温馨提示】7月份世界上最热的地方是月份世界上最热的地方是20N30N大陆上的沙漠地区；大陆上的沙漠地区；1月份，月份，西伯利亚形成北半球的寒冷中心。世界极端西伯利亚形成北半球的寒冷中心。世界极端最低气温出现在冰雪覆盖的南极大陆上。最低气温出现在冰雪覆盖的南极大陆上。3等温线分布图的判读等温线分布图的判读(常考的常考的 类图像之十一类图像之十一)等等温线图是等值线图中最重要的类型之一，温
5、线图是等值线图中最重要的类型之一，具有等值线的一般特征，但也有其特殊的地具有等值线的一般特征，但也有其特殊的地方。方。(1)等温线数值的判读等温线数值的判读弯曲状况：主要看等温线弯曲的方向，若弯曲状况：主要看等温线弯曲的方向，若向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低；向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低；反之，数值高。即反之，数值高。即“凸高值低，凸低值高凸高值低，凸低值高”。闭合状况：闭合状况：“大于大的，小于小的大于大的，小于小的”。 (2)等温线走向及其影响因素等温线走向及其影响因素等温线走向等温线走向影响因素影响因素等等温线与纬线方向基本一致温线与纬线方向基本一致太太阳辐射或纬度因素阳辐
6、射或纬度因素等温线大致与海岸线平行等温线大致与海岸线平行海陆分布或海洋影响程度不同海陆分布或海洋影响程度不同等温线与等高线平行或与山等温线与等高线平行或与山脉走向平行脉走向平行地形、地势地形、地势等温线闭合等温线闭合山峰山峰(低温低温)、盆地、盆地(高温高温)、城市热、城市热岛效应岛效应(高温高温)【即时突破即时突破】1下下图为我国某地区图为我国某地区1月、月、7月等温线图。读图月等温线图。读图，回答，回答(1)(3)题。题。 (1)造成甲、乙两地造成甲、乙两地1月等温线闭合且数值低于月等温线闭合且数值低于周边的主要因素是周边的主要因素是 () A纬度位置纬度位置 B地形地形 C人为因素人为因
7、素 D距海远近距海远近 (2)影响影响7月等温线分布的主要因素是月等温线分布的主要因素是 () A纬度位置、地形纬度位置、地形 B地形、海陆差异地形、海陆差异 C人为因素、海陆差异人为因素、海陆差异 D纬度位置、人为因素纬度位置、人为因素 (3)下列四组地方，气温年较差相差最大的是下列四组地方，气温年较差相差最大的是 () A甲地、黄河口附近甲地、黄河口附近 B石家庄附近、黄海沿岸石家庄附近、黄海沿岸 C丙地、乙地丙地、乙地 D甲地、丁地甲地、丁地解析解析读图可知，读图可知，1月等温线在甲、乙两地闭合月等温线在甲、乙两地闭合，且比周围偏低，其主要原因是甲、乙两地，且比周围偏低，其主要原因是甲、
8、乙两地均为山地地形；均为山地地形；7月等温线在沿海地区基本上月等温线在沿海地区基本上与海岸线平行，在太行山地区大致与山脉的与海岸线平行，在太行山地区大致与山脉的走向平行，且随着海拔的升高气温逐渐降低走向平行，且随着海拔的升高气温逐渐降低，这说明影响该地区，这说明影响该地区7月等温线分布的主要因月等温线分布的主要因素是海陆位置、地形；气温年较差是一年内素是海陆位置、地形；气温年较差是一年内最高气温与最低气温的差值，读图比较石家最高气温与最低气温的差值，读图比较石家庄附近、黄海沿岸气温年较差相差最大，一庄附近、黄海沿岸气温年较差相差最大，一般来说，沿海地区气温年较差小，内陆地区般来说，沿海地区气温
9、年较差小，内陆地区气温年较差大。气温年较差大。答案答案(1)B(2)B(3)B(3)等等温线的弯曲及其影响因素温线的弯曲及其影响因素海陆与季节：冬季，陆地上的等温线向低纬海陆与季节：冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲，海洋上的等温线向高纬弯曲；夏季，弯曲，海洋上的等温线向高纬弯曲；夏季，陆地等温线向高纬弯曲，海洋等温线向低纬陆地等温线向高纬弯曲，海洋等温线向低纬弯曲。也可以概括为：一弯曲。也可以概括为：一(月月)陆陆(向向)南南(弯曲弯曲)，七，七(月月)陆陆(向向)北北(弯曲弯曲)。地形：若等温线穿过山脉或高地时，等温线地形：若等温线穿过山脉或高地时，等温线凸向气温高的地区；等温线穿过河谷或低地
10、凸向气温高的地区；等温线穿过河谷或低地时，等温线凸向气温低的地区。时，等温线凸向气温低的地区。洋流：洋流流向和等温线的凸出方向相同，洋流：洋流流向和等温线的凸出方向相同，等温线由高值向低值方向等温线由高值向低值方向(向高纬向高纬)凸出的为暖凸出的为暖流，等温线由低值向高值方向流，等温线由低值向高值方向(向低纬向低纬)凸出的凸出的为寒流。为寒流。【即时突破即时突破】2下下图中的阴影部分代表大陆，另一部分代表图中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示海洋，图中等值线表示 ()A南半球南半球7月等温线月等温线B南半球南半球1月等温线月等温线C北半球北半球7月等温线月等温线D北半球北半球
11、1月等温线月等温线解析解析据等温线递减方向可知，图中等温线的据等温线递减方向可知，图中等温线的数值向南递减，这表明该图表示南半球；阴数值向南递减，这表明该图表示南半球；阴影部分代表大陆，此时大陆等温线向低纬凸影部分代表大陆，此时大陆等温线向低纬凸出，这表明陆地气温相对较低，应为南半球出，这表明陆地气温相对较低，应为南半球的冬季即的冬季即7月份。月份。答案答案A (4)等温线的疏密及其影响因素等温线的疏密及其影响因素 等温线的疏密反映温差的大小，等温线密集等温线的疏密反映温差的大小，等温线密集，温差较大；等温线稀疏，温差较小。，温差较大；等温线稀疏，温差较小。 冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。因
12、为冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。因为冬季各地温差较夏季大。冬季各地温差较夏季大。 温带地区等温线密集，热带地区等温线稀温带地区等温线密集，热带地区等温线稀疏。因为温带地区的气温差异大于终年高温疏。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。的热带地区。 陆地等温线密集，海洋等温线稀疏。因为陆地等温线密集，海洋等温线稀疏。因为陆地表面形态复杂，海洋表面性质单一且热陆地表面形态复杂，海洋表面性质单一且热容量大，所以陆地的温差大于海洋。容量大，所以陆地的温差大于海洋。 寒暖流交汇处等温线密集，锋面天气系统寒暖流交汇处等温线密集，锋面天气系统中锋线附近等温线密集，因为冷暖差别大。中锋线附近等温线密
13、集，因为冷暖差别大。 平原、高原面上等温线稀疏，山地和高原平原、高原面上等温线稀疏，山地和高原边缘地区的等温线比较密集。边缘地区的等温线比较密集。 对对 接接 高高 考考命题角度一等温线分布状况判断命题角度一等温线分布状况判断1(2013山东文综，山东文综，5)气温的日变化一般表现气温的日变化一般表现为最高值出现在为最高值出现在14时左右，最低值出现在日时左右，最低值出现在日出前后。下图示意某区域某日某时刻的等温出前后。下图示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达一年中线分布，该日丙地的正午太阳高度达一年中最大值。最大值。读读图完成下题。图完成下题。下列时刻中，最有可能出现该
14、等温线分布状况下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是的是()A6时时 B9时时 C12时时 D14时时解析解析图中等温线与纬线平行，说明海陆的气图中等温线与纬线平行，说明海陆的气温差非常小。而出现气温差异非常小的时刻温差非常小。而出现气温差异非常小的时刻应该是太阳升起后的一段时间，陆地上空气应该是太阳升起后的一段时间，陆地上空气温与海洋上空气温基本相同，所以最可能的温与海洋上空气温基本相同，所以最可能的时间应该是时间应该是9时。故选时。故选B项。项。答案答案B命题角度二两地气温差异比较命题角度二两地气温差异比较22015新课标新课标，37(1)，8分分阅阅读图文材读图文材料，完成下列各题
15、。料，完成下列各题。多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地区和青国的多年冻土主要分布于东北高纬地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在南界的年平均气温在11，青藏高原，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约多年冻土下界的年平均气温约3.52。多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完。多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。图全冻结，会危及铁路路基。图a示意青藏铁路示意青藏铁路格拉段
16、及沿线年平均气温的分布，其中西大格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。滩至安多为连续多年冻土分布区。 分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原因。东北高纬地区低的原因。解析解析本题考查冻土的成因。结合材料中多年本题考查冻土的成因。结合材料中多年冻土的介绍，可从青藏高原太阳辐射强、气冻土的介绍，可从青藏高原太阳辐射强、气温年较差小的特点回答。温年较差小的特点回答。答案答案青青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强；(东北高纬地区年平均气温低于东北高纬地区年平均气温低于11，可以形成多年冻
17、土。，可以形成多年冻土。)青藏高原气温年较差青藏高原气温年较差小，当年平均气温同为小，当年平均气温同为11时，冬季时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。形成多年冻土。命题角度三气温影响因素的分析命题角度三气温影响因素的分析32013课标课标，36(1)、(2)，14分分阅阅读图文读图文资料，完成下列问题。资料，完成下列问题。(五三五三P259)居住在成都的小明和小亮在居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒寻找最佳避寒地地”的课外研究中发现，有的课外研究中发现，有“百里钢城百里钢城”之之称的攀枝花称的攀枝花1月平均气温达月平均气温达13
18、.6 (昆明为昆明为7.7 ，成都为，成都为5.5 )，是长江流域冬季的，是长江流域冬季的“温温暖之都暖之都”。图。图1示意攀枝花在我国西南地区的示意攀枝花在我国西南地区的位置，图位置，图2示意攀枝花周边地形。示意攀枝花周边地形。图图1图图2(1)分析攀枝花分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。月份平均气温较高的原因。(8分分)(2)推测攀枝花推测攀枝花1月份的天气特征。月份的天气特征。(6分分)【审题突破审题突破】1从题干获取信息从题干获取信息(1)关注的是关注的是 ，冬季冷空气南下影响，冬季冷空气南下影响南方的气温。南方的气温。(2)同区域相比较，突出攀枝花同区域相比较，突出攀枝花的高温。的
19、高温。(3)纬度低，冬季太阳高度角大。纬度低，冬季太阳高度角大。(4)注意注意 对气温的影响。对气温的影响。冬季冬季地形地形2从图像获取信息从图像获取信息3审查设问信息审查设问信息(1)描述天气特征而不是气候特征。描述天气特征而不是气候特征。(2)规定了答题的范围与思维的角度。规定了答题的范围与思维的角度。答案答案(1)因因地形阻挡，冬季受北方冷空气地形阻挡，冬季受北方冷空气(寒寒潮潮)影响较小；位于河流影响较小；位于河流(金沙江金沙江)谷地，山高谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。温。(2)多晴天、少云雨，风力弱，气温较高，较多晴天、少云
20、雨，风力弱，气温较高，较稳定稳定(波动小波动小)。命题角度四气温特征的描述命题角度四气温特征的描述42014四川文综，四川文综，13(2)，6分分下下图为我国图为我国某地等高线图，下表是该地气候资料。读图某地等高线图，下表是该地气候资料。读图、表，回答下列问题。、表，回答下列问题。描述该地区气温的季节特征。描述该地区气温的季节特征。(6分分)月份月份123456789101112气温气温()6.5 9.013.018.022.025.027.527.523.018.013.58.0降水降水量量(mm)16173174118 148 177 139 141843918解析解析该地最低月气温在该地
21、最低月气温在0以上，以上，15以下，以下，说明冬季温和；气温最高月接近说明冬季温和；气温最高月接近30，说明，说明夏季高温；春、秋季凉爽，气温的年变化大夏季高温；春、秋季凉爽，气温的年变化大，说明四季分明。，说明四季分明。答案答案冬冬季温和，夏季高温，四季分明。季温和，夏季高温，四季分明。 气温特征的描述方法气温特征的描述方法(1)气温描述要根据月均温的具体数值或相关资气温描述要根据月均温的具体数值或相关资料，描述气温整体的高低、气温高低的月份料，描述气温整体的高低、气温高低的月份(或季节或季节)差异、气温日较差、年较差。差异、气温日较差、年较差。(2)气温描述要用词准确，尽量使用地理学科术气
22、温描述要用词准确，尽量使用地理学科术语，该区域最冷月均温高于语，该区域最冷月均温高于0，应该是，应该是“温温和和”而不能描述成而不能描述成“寒冷寒冷”、“冬季冬季”、“夏季夏季”不能说成不能说成“冬天冬天”“”“夏天夏天”。5(2010海南地理，海南地理，21,10分分)读读图，分析基多图，分析基多气温特点，并说明形成原因。气温特点，并说明形成原因。解析解析本题通过世界地理区域图，考查气温特本题通过世界地理区域图，考查气温特点描述和影响因素的相关知识。从纬度因素点描述和影响因素的相关知识。从纬度因素看，基多位于赤道附近，昼夜长短和正午太看，基多位于赤道附近，昼夜长短和正午太阳高度的季节变化都不
23、大，所以气温年较差阳高度的季节变化都不大，所以气温年较差小；从地形地势因素看，基多所处地区海拔小；从地形地势因素看，基多所处地区海拔高高(接近接近3 000米米)，一方面导致气温不高，终，一方面导致气温不高，终年温和；另一方面导致空气稀薄，白天大气年温和；另一方面导致空气稀薄，白天大气对太阳辐射削弱作用和夜晚大气逆辐射都较对太阳辐射削弱作用和夜晚大气逆辐射都较弱，气温日较差大。弱，气温日较差大。答案答案特特点：终年温和，年较差小，昼夜温差点：终年温和，年较差小，昼夜温差大。大。形成原因：地处赤道附近，海拔高形成原因：地处赤道附近，海拔高(接近接近3 000米米)。微专题二降水微专题二降水核核
24、心心 突突 破破1形成条件形成条件充充足的水汽，降温过程和凝结核。足的水汽，降温过程和凝结核。2常见类型常见类型地地形雨、锋面雨、台风雨、对流雨等。形雨、锋面雨、台风雨、对流雨等。3分布规律分布规律赤赤道地区降水多；两极地区降水少；中纬度道地区降水多；两极地区降水少；中纬度地区沿海降水多，内陆降水少，南北回归线地区沿海降水多，内陆降水少，南北回归线附近的大陆东岸降水多，西岸和内陆降水少附近的大陆东岸降水多，西岸和内陆降水少。4影响降水的因素影响降水的因素降水量影降水量影响因素响因素常考分析语句常考分析语句海海陆位置陆位置深深居内陆，大陆性强，降水少居内陆，大陆性强，降水少位于沿海，受夏季风影响
25、，降水丰富位于沿海，受夏季风影响，降水丰富大气环流大气环流终年受西风带控制，降水丰富，季节变化小；终年受西风带控制，降水丰富，季节变化小；西风带控制时间长，降水多西风带控制时间长，降水多终年受赤道低气压带控制，降水丰富，季节变终年受赤道低气压带控制，降水丰富，季节变化小化小夏季受副热带高气压带控制，降水少；冬季受夏季受副热带高气压带控制，降水少；冬季受西风带控制，降水多西风带控制，降水多夏季受东南季风、西南季风影响，降水丰富；夏季受东南季风、西南季风影响，降水丰富；冬季受冬季风影响，降水少冬季受冬季风影响，降水少受信风影响，降水少；沿海地区，信风的迎风受信风影响，降水少；沿海地区，信风的迎风坡
26、，降水丰富坡，降水丰富地形地形迎风坡，降水多，背风坡，降水少迎风坡，降水多，背风坡，降水少高大地形阻挡水汽进入，降水少高大地形阻挡水汽进入，降水少赤道附近地势高地区，对流减弱，降水少赤道附近地势高地区，对流减弱，降水少洋流洋流暖流增湿，降水较多暖流增湿，降水较多寒流减湿，降水较少寒流减湿，降水较少植被植被植被覆盖率高植被覆盖率高(低低)，降水多，降水多(少少)水文水文水域广，降水多，反之少水域广，降水多，反之少人类活动人类活动城市湿岛、雨岛效应，多上升气流，降水多城市湿岛、雨岛效应，多上升气流，降水多植被破坏，地面缺乏保护，气候干旱植被破坏，地面缺乏保护，气候干旱兴修水库，降水增多兴修水库，降
27、水增多围湖造田，降水减少围湖造田，降水减少5雾形成条件分析雾形成条件分析雾形成的条件雾形成的条件常考分析语句常考分析语句充充足的水汽足的水汽临临海；海；雨季；雨季；多河湖水域多河湖水域降温条件降温条件逆温；逆温；寒流降温；寒流降温；夜间降温幅度大夜间降温幅度大(山上山上冷空气沿坡下沉，气温日较差大等冷空气沿坡下沉，气温日较差大等)凝结核凝结核工业排放粉尘多工业排放粉尘多相对封闭的地形相对封闭的地形地表相对封闭，风力较弱，水汽不易扩散，多地表相对封闭，风力较弱，水汽不易扩散，多雾雾对对 接接 高高 考考命题角度一降水成因分析命题角度一降水成因分析1(2014课标课标，10)下图示意某岛的地理位下
28、图示意某岛的地理位置，置，读读图，完成下题。图，完成下题。图示岛屿西南部降水丰沛，主要是因为图示岛屿西南部降水丰沛，主要是因为()盛行西风盛行西风地形抬升地形抬升暖流增湿暖流增湿反反气旋活跃气旋活跃A B C D解析解析该岛大部分位于该岛大部分位于42S46S，受西风，受西风带影响，盛行西北风；该岛河流向四周注入带影响，盛行西北风；该岛河流向四周注入海洋，因此岛屿中间为山地，故海洋，因此岛屿中间为山地，故正确。正确。暖流对该岛两岸均有增湿作用，西南受到属暖流对该岛两岸均有增湿作用，西南受到属于寒流性质的西风漂流影响，于寒流性质的西风漂流影响，项错误。反项错误。反气旋控制下盛行下沉气流，天气晴朗
29、，降水气旋控制下盛行下沉气流，天气晴朗，降水少，少，项错误。项错误。答案答案A2(2013课标课标，4)下图为下图为45N附近某区域附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔峰海拔3 424米，距海约米，距海约180千米。千米。读读下图，下图，完成问题。完成问题。导致图示区域内降水差异的主导因素是导致图示区域内降水差异的主导因素是()A大气环流大气环流 B地形地形 C纬度位置纬度位置 D洋流洋流解析解析由比例尺可知，图示区域实地范围较小由比例尺可知，图示区域实地范围较小
30、，区域内部大气环流、纬度和洋流影响没有，区域内部大气环流、纬度和洋流影响没有明显差异，明显差异，A、C、D三项不正确；由图可知三项不正确；由图可知，该地东部地形为高原，地表景观为荒漠，该地东部地形为高原，地表景观为荒漠，西部地形为山脉，地表景观为植被，地表景西部地形为山脉，地表景观为植被，地表景观与地形相对应，可见地形是影响图示区域观与地形相对应，可见地形是影响图示区域地表景观的最重要因素，地表景观的差异反地表景观的最重要因素，地表景观的差异反映了降水差异，可见地形是该区域内降水差映了降水差异，可见地形是该区域内降水差异的主导因素，异的主导因素，B项正确。项正确。答案答案B32015天津文综，
31、天津文综，14(1)，9分分结结合图文材合图文材料，回答问题。料，回答问题。T岛所在国家为发展中国家。该岛东北部年降岛所在国家为发展中国家。该岛东北部年降水量大于水量大于2 000毫米。毫米。结合上图所示信息，说明结合上图所示信息，说明T岛东北部年降水量岛东北部年降水量丰富的三条原因。丰富的三条原因。(9分分)解析解析本题考查影响降水分布的因素。从图中本题考查影响降水分布的因素。从图中可以看出，可以看出，T岛纬度较低，且处于东北信风带岛纬度较低，且处于东北信风带，太阳直射点北移时，受赤道低气压带影响，太阳直射点北移时，受赤道低气压带影响，降水较多；大部分时间受东北信风影响，降水较多；大部分时间
32、受东北信风影响，岛屿东北部为迎风坡，多地形雨；而且岛屿东北部为迎风坡，多地形雨；而且T岛东岛东北侧海域有暖流经过，对大气有增温、增湿北侧海域有暖流经过，对大气有增温、增湿的作用，有利于降水的形成。的作用，有利于降水的形成。答案答案受赤道低气压带影响；为来自海洋的东受赤道低气压带影响；为来自海洋的东北信风的迎风坡，多地形雨；受暖流影响，北信风的迎风坡，多地形雨；受暖流影响，大气增温、增湿。大气增温、增湿。命题角度二据等降水量线分布状况分析降水命题角度二据等降水量线分布状况分析降水特点及成因特点及成因42013浙江文综，浙江文综，36(2)，10分分根根据图文材据图文材料，完成问题。料，完成问题。
33、美国本土年降水量分布及棉花带范围图。美国本土年降水量分布及棉花带范围图。描述美国西部年降水量的空间分布特点，并描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。分析其成因。(10分分)【审题突破审题突破】1从材料中获取信息从材料中获取信息(1)由文字材料可知该图为由文字材料可知该图为“年降水量分布图年降水量分布图”，应抓住年等降水量线的特征来解读。，应抓住年等降水量线的特征来解读。(2)结合图例，仔细分析年等降水量线的数值结合图例，仔细分析年等降水量线的数值大小、疏密、走向、闭合状况等。大小、疏密、走向、闭合状况等。2由题图获取信息由题图获取信息答案答案分分布特点：大致由沿海向内陆递减；西布特
34、点：大致由沿海向内陆递减；西北部降水空间差异较大。北部降水空间差异较大。 成因：西部南北走成因：西部南北走向的高大山脉阻挡来自太平洋的湿润气流，向的高大山脉阻挡来自太平洋的湿润气流，山脉西侧地处迎风坡，降水多，西部的山间山脉西侧地处迎风坡，降水多，西部的山间高原盆地，水汽难以进入，降水稀少。高原盆地，水汽难以进入，降水稀少。【读图指导读图指导】 等降水量线图判读技巧等降水量线图判读技巧(常考的常考的 类图像之十二类图像之十二)1读值大小及递变读值大小及递变(1)关注图中降水量的最大值、最小值并且能关注图中降水量的最大值、最小值并且能计算出降水的最大差值。计算出降水的最大差值。(2)关注等降水量
35、线数值的递变规律，明确其关注等降水量线数值的递变规律，明确其空间分布的基本规律。空间分布的基本规律。2描延伸方向描延伸方向(1)若与海岸线平行说明影响降水多少的主要若与海岸线平行说明影响降水多少的主要因素是海陆位置因素是海陆位置(或季风或季风)。(2)若与等高线平行说明影响降水多少的主要若与等高线平行说明影响降水多少的主要因素是海拔。因素是海拔。3看形状变化看形状变化(1)若闭合可能为多雨中心若闭合可能为多雨中心(原因可能是迎风坡原因可能是迎风坡)也可能是少雨中心也可能是少雨中心(原因可能是背风坡或内原因可能是背风坡或内陆盆地等陆盆地等)(2)若等降水量线弯曲，要根据具体情况判断若等降水量线弯曲，要根据具体情况判断降水多少，并分析其原因。降水多少，并分析其原因。4把握疏密程度把握疏密程度(1)等降水量线密集，说明降水地区差异大，等降水量线密集，说明降水地区差异大，一般山区或山地迎风坡等降水量线比较密集一般山区或山地迎风坡等降水量线比较密集。(2)等降水量线稀疏，说明降水地区差异小，等降水量线稀疏，说明降水地区差异小，一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。稀疏。
